远程学习总结15篇.docx
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远程学习总结15篇
远程学习总结
远程学习总结
（一）：
远程教育培训学习总结
说起远程网络教育，我不是第一次接触，但这次学习印象是最深的。
远程教育培训这种学习方式我很喜欢，因为在学习的过程中我充实了自己，也更加了解了我们这个学习共同体，我发现我的工作伙伴、学习伙伴真好。
1、远程教育能给予我网络化学习资源，包含视频、音频、动画、文字等资料，课件中设计了各种辅助学习的工具，让我能够进行网上听课、网上作业、网上辅导答疑、交流讨论等教学环节，而且能够根据自己的学习时间、学习进度、学习方式等自主安排学习，等于把学习课堂“搬到”自己身边，坐在自己家里，就能够听名师授课，完成自己的学业。
2、远程网络教育使我们能够随心所欲地与教师和同学之间实现信息交流，进行提问、答疑和讨论，从而到达了互相之间的交流和沟通。
在小组讨论时，我们都用心参与，大家各抒己见，取长补短，学习气氛十分活跃。
有效地提高了我们的学习进程和质量。
在这次学习中，我对我校的教师们有了很深刻地认识，老师们学习认真，思维有深度，交流十分用心，我为有这样的教师团队而高兴。
3、有清晰明确的任务安排和提交时间，还有老师的热情指导和及时帮忙，班级式的交流平台，的确给人一种班级的归属感。
有种人机交流的默契感。
个性是老师耐心指导和用心调动，使我深受鼓舞。
一开始进入网络课程，老师便给予及时回复，让人感觉有人在关注自己，欣赏自己，此外老师每一天都在网络课程上露面参加大家的讨论，仿佛老师就在自己的身边，有问题能够随时得到解决。
能够提前预测到我们可能会遇到的困难并给予相应的推荐，这对我们的学习十分有帮忙，能够扫清大家的“畏难”情绪，有利于及时高效地完成任务。
4、学到了数学教学的思想。
透过学习，我明白了：
函数思想的可贵之处正在于它是运动、变化的观点去反映客观事物数量间的相互联系和内在规律的。
学生对函数概念的理解有一个过程。
在小学数学教学中，教师在处理一些问题时就要做到心中有函数思想，注意渗透函数思想。
数学建模思想就是把现实世界中有待解决或未解决的问题，从数学的角度发现问题、提出问题、理解问题，透过转化过程，归结为一类已经解决或较易解决的问题，并综合运用所学的数学知识与技能求得解决的一种数学思想方法
透过学习，我认为：
1、课堂教学中教师敏锐捕捉生成点，促进动态生成，演绎精彩课堂;
2、一堂成功的课务必要有课前的“精心预设”，教者应从教学资料、教学目标、教学过程、学习方式、情境创设、教学手段等方式去进行预设，同时要讲究预设艺术，采用“巧用留白艺术、讲究弹性原理、具有板块意识”等艺术手法，精心构思、预约生成;
3、追求动态生成的同时应把握尺度，预防生成的丢失和生成的矫枉，呈现真实的课堂。
虽然我们工作任务重而繁忙，自学很不容易，但在学习期间我能合理的利用空闲时间.及时完成各项作业，我个人认为，网络培训给我带给了良好的学习机会，向我提出了新的挑战，可谓机不可失，时不再来，时间是挤出来的，只有充分运用零散的时间，进行学习，不断提高学习的自律性，才能有所收益，贵在坚持嘛!
远程学习总结
（二）：
教师远程学习总结
在这个学期里，我们由衷感谢教育部门为我们搭建了这样一个很好的“充电平台”，短短的培训使我们有了很大的收获，教师远程培训心得。
这次培训活动，进一步提升教师的教育教学水平，促进教师专业化发展水平的提高，进一步培植健康、和谐的教育文化。
下面我具体总结如下：
1、更新了观念
透过培训，本人的教育理念得到了更新，拓宽了教学思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素质提高有很大的推动作用。
2、开阔了视野
培训让我获得了很多的信息，开阔了视野，同时为今后的工作打下了坚实的基础，许多教师都表示培训学习不但学有所获，更重要的是必须要做到学有所用，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。
3、为以后的教学搭建了交流的平台
这次网络培训虽然时间紧，但经过努力我完成了学习的任务，个性的是有了一方小小的天地里，在那里智慧与思想发生秀丽的碰撞，实践与探索实现亲切的交融，教师专业素质得以提升；那里是交流的平台，是学术的天堂，是展示教师个性的舞台。
虽然在六月要考核了，但我看重的是六月以后的无限时光，我将与广大的教师朋友在博客这个大舞台上尽情地交流、学习，为教育质量的提高坚持不懈。
透过培训，我发现了自身视野之局限，犹如井底之蛙。
短短培训使我们有了很大的收获，我们重新审视自己的教学，学到一些有关新概念，新理念教学的理论知识。
我深深感觉到，作为一名教师，我们要与时代同行。
我们的课堂变革与校园变革，都与社会变革血脉相连。
透过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。
期望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和社会性。
作为教师，我还体会到要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。
只有及时地充实自己，提高自己。
应对竞争和压力，我们才可能从容应对，才不会被社会所淘汰。
作为一名教师，我务必以良好的心态对待工作中的困难和挫折，努力学习充实自己，用一个教师的标准来要求自己。
虽然我经验不够，但我有最大的耐心与热心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困难我都能克服的，爱我的职业，爱我的学生，这是我最大的目标。
至此之后，我将努力地追寻名师们的步伐，踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印的走好以后的路，尽快地成长为一名优秀的人民教师，实现自己的人生价值。
相信透过自己不懈的努力，用自己的真诚和爱心去对待每一个学生，在教育事业中做出成绩。
远程学习总结（三）：
自从七月十日校园传达了教委的通知参加继续教育远程培训，晚上我就进行了注册，粗略地浏览了一遍必修课程，又看了选修课程，越看越觉得有必要认真研读。
透过十天的认真有效研读、看视频、写研修日志、写学习心得、与本班级学员及其它班级相互交流、互评、跟帖、提问等的研修，学习收获很大，现将学习状况进行总结：
一备课问题诊断与解决
1、“备课”不等于“背课”教师要树立正确的备课观，课堂教学是由师生双边的活动构成的，因此，上课的过程绝不可能僵化死板地背着教案走，要树立自己独特的教学风格。
2、处理好“预设”和“生成”之间的关系，预设要适度，要留有空间。
过度的设计必然导致对教学的控制，导致对学生活动和发展的包办、强制干预。
在教学过程中，则应关注学情，准确把握“生成”，拓展学生思维空间。
3、重视教师的第二次备课“课后备课”。
务必尽可能地征求学生的意见，细心记录学生的反映，能更好地促进课堂教学，为学生全面发展服务。
4、教学目标要具体，不管采用什么教学方式与手段，都务必有明确的针对性和目的性。
注意学科之间的综合，以学生为本，建立平等互动的师生关系。
5、关注学生主体，合理使用媒体课件，有效辅助教学。
二教师专业化与教师专业化发展
1、教师专业化是世界教师教育的发展趋势和潮流。
2、教师专业化是实施科教兴国战略的需要。
3、教师专业化是职业专业化的一种类型。
所谓教师专业化，简而言之，就是“教师个体专业水平提高的过程以及教师群体为争取教师职业的专业地位而进行努力的过程”。
4、素质教育对教师的专业发展提出了更高的要求，要求教师具有更高的师德境界、拥有更加优化的知识结构、具有更加全面的专业潜力，不断实现教师自身的专业发展。
透过继续教育教师远程培训的学习，使我认识到教师要加强自身的素质培养，最重要的就是要学有所长、爱岗敬业，具有奉献精神。
还要有过硬的专业知识，要勇于承认别人的长处，取长补短，加强交流和沟通，充分利用音乐在音乐审美的教学过程中所具有的德育教化功能，因此，我在平时工作中注意加强自身专业以外的文化知识以及音乐艺术素养的学习，了解并有所掌握国内、国外的音乐作品，加强自身文化艺术修养，学做心胸宽广，品德高尚的人，不断开拓综合与专业学科相关联的边缘学科知识。
在工作中认真负责，对人诚恳，思想端正，以大局为重。
在教学上有自己的教学个性风格，为自己树立长远计划，透过实践、反思、研究三位一体的教师专业化发展的途径加强自己专业化的提升，多实践，勤反思，多记读书笔记，让反思贯穿自己的教师专业发展学习中，不断的完善自我，超越自我。
远程学习总结（四）：
短期的远程教育研修学习结束了，我依然沉湎于远程研修学习的氛围中，依然陶醉于学习的快乐中。
在这短短的时间里，我似乎走进了大学的神圣殿堂，在这个神圣的殿堂中，我聆听了专家教授精辟、独到、实际的阐述，共享了同学收获的快乐，领略了专家的睿智博学，见教了同学勤奋好学的精神，培训的时间是短暂的，学习的收获却是永恒的。
远程研修学习为我们的成长起到了巨大的促进作用，每一位学员都认真地陶醉其中，每一位学员都努力克服着学习中遇到的许许多多的困难，我也不例外。
因条件艰苦，家中没有电脑，教育部门又没有为我们带给学习场所或学习设备。
我的远程研修学习时间大部分是自己花钱在网吧度过的。
在两个多月的日子里，网吧昂贵的上网费，让我没有充足的时间去阅读电子文稿，去与同班的学员们交流探讨，常常只是匆忙的上交作业而已。
为此我深感遗憾，加之繁忙的工作使人累得有时真想放弃。
但当聆听到专家们朴实无华针针见血的讲座，得到尊敬的杜应祥的辛勤辅导，得到同学们的鼓励，我又一次次的坚持着、学习着。
每个专题学习结束后，我都结合教学实际认真完成研修作业。
自己的努力也有必须的收获，作业多次被刊登在“班级简报”上，同时多次获班级“今日之星”。
每一次的学习、每一次的成功，都倾注了我辛勤的汗水，都离不开尊敬的杜老师、杨老师的精心指导，都令我有重获新生的感觉。
我似乎感悟到了教学的真谛，似乎找到了语文教学的正确道路。
远程研修激发了我继续学习深造的欲望、信心。
也使我更坚定的督促自己努力学习，追求更高的发展目标。
虽然培训是短暂的，离别是伤感的，但应对永恒的认识，充实的收获，又不得不让我们感觉欣喜和快乐。
尊敬的老师们、亲切的同学们让我们为了那些渴求知识的孩子们，为生我养我的家乡的教育事业，为了贫穷落后的西部，共同追求、勇敢超越，贡献出我们的青春和热血。
远程学习总结（五）：
远程教育学习总结
远程教育学习充分发挥了它的优势。
在学习的过程中我们能够下载网络课件，借助教师的讲解结合教材进行学习；然后运用所学知识去完成网上布置的作业，若此时碰到了疑难，也完全不必担心，能够和学习中心的在线老师或其他学员交流，讨论答疑，也能够在网上发贴留言，与大家一同探讨，还有许多学员在分组交流，大家彼此学习，既撞击出智慧的火花，又结识了许多志同道合的朋友。
此时你必须会为远程教育的魅力所折服。
远程教育是一种以学生自主学习为主，教师指导为辅，透过各种媒体或网络自学的一门新兴教育体系。
在那里有我们渴求的书林瀚海，无论是“教”还是“学”，从资料到形式都新颖独特，激发了我的学习兴趣，对我不断地获取知识和提高教育层次是十分有益的，对日常工作起到了极大的促进作用，丰富的创造力和非凡的预见性，更能使我们领悟到教育学习的真谛，那就是人人享有终身理解教育的权利！
这一切，都深深地吸引着我，同时也对远程教育有了实实在在的认识，这天我想借此机会来谈一点心得与体会。
在学习过程中应做到了以下几点：
1、培养用心的学习情绪，养成良好的学习习惯。
在头脑最清醒、注意力最集中的时间段学习，才能取得更佳的、事半功倍的效果。
在学习中还务必克服自己的分心现象，养成良好的学习习惯。
2、树立学习信心，制定学习计划。
操之过急、急于求成，目标定得太高，只能是打击自己的学习信心，只有循序渐进、实事求是、正确地评价和认识自己、客观地设定自己的期望值，才能帮忙自己树立较强的学习信心。
光有信心不行，还务必有自己的学习目标，确定了自己的学习目标以后，还要拟定实现目标的计划，即如何充分利用一切资源，包括人、财、物、时间和教学信息等为学习服务。
为每一个学习单元确定一个明确可行的学习目标，严格按照学习时间表完成每一个单元的学习任务和目标，脚踏实地地完成每一个学习任务和目标就会获得小小的成就感，不断地鼓舞和增强学习信心。
3、重视交流与沟通，主动学习、主动探索。
在学习过程中多方交流，互通有无也是一种很好的学习方式。
在学习过程中遇到一些困难和挫折是在所难免的，当遇到自己难以解决的困难和问题时，应正确分析它们产生的原因，尽可能获得家人、朋友和教师的关心、支持和鼓励，多与同学交流学习心得和体会，互相鼓舞学习信心，学习他人的成功经验，消除不良心理影响，有助于激发学习动机，增强学习信心。
4、多记笔记，提高领悟潜力，增强记忆。
多做笔记有助于提高学习效率；有助于加强记忆，个性是对考试前的复习很有帮忙。
有时候，除了把教材和光盘中重要的地方做下记录之外，还要综合其他相关资料，整理出一份资料较丰富的笔记。
这份笔记应反映出自己对学习资料的理解程度，运用自己的决定潜力，把重点、难点、特殊资料记下来。
在做笔记的过程中，还务必灵活思考教材的资料，这样才会提高自己的理解潜力。
“知识就是力量”，在未来的学习中，我将努力增强学习意识，更新巩固知识结构，丰富学习手段，提高自身修养与内涵，尊重老师，团结同学，努力完成学业。
远程学习总结（六）：
现代远程教育工程既是一个信息量大、质量高、资源全面和便利教育教学的系统工程，又是一个为农村学生搭建的知识、技术、信息平台。
它把发达地区先进的教育理念和优质的教育资源以及科学的教学方法，迅速传递到了农村中小学，让农村中小学学生享有和城市孩子一样的高质量的教育，有力推动了我国教育的现代化进程。
它的资料有教案示例、媒体展示、习题精选、扩展拓宽、探究活动。
学习指导：
特级教师辅导、课程辅导、课程提高。
还有专题教育、教师发展，少年文化专栏等等。
本人透过参加校园远程培训，将现代远程教育资源应用于教育教学中，取得了必须的成绩。
远程教育对不断地获取知识和提高教育层次是十分有益的，对改善教学工作起到了极大的促进作用。
本学期在远程教育学习方面，我深刻地钻研了教育资源系统的使用方法，上好每一堂课。
透过学习，我确实收获不少。
现总结
1、充分利用远程教育资源里丰富的课堂教学实例，听专家讲座、看示范课。
专家名师的讲课，从教学理念、教学手段、教学模式等诸多方面为我带给了很好的借鉴，整体提高了我的业务潜力。
2、将现代远程教育接收站接收到的丰富信息直接接入校园校园网，我根据教学的需要，从远程教育接收的资源中提取需要的资源，重新组合，丰富自己的教学。
我经常查阅远教资源里的教案、课件等项目，再根据自己的教学实际，写出优秀的教案，为自己的教学做好了充分的准备。
3、在教学中让学生勤动手动脑。
在不同资料的教学上采取不同的教学模式，灵活地选取启发式，小组合作式等，有时一堂课也可能采取多种模式。
4、透过声情并茂的课堂实录和形式多样的练习题，让学生在愉快的活动中完成学习，既开发了思路，又开阔了视野。
如“听说在线”、“典型例题”等栏目，既丰富了知识又更新了学习方式，激发了学生的学习兴趣，丰富学生的感知认识，超越时空，促进学生数学综合潜力的发展。
远程教育能进行演示，变“听数学”为“做数学”，给学生创造探讨的机会和条件，给数学实验带给条件。
利用远程资源优化数学概念，强化数学定理和优化数学性质，由具体到抽象，由抽象到具体，突出教学重点和突破教学难点，促进学生知识的消化。
5、我还活用、巧用远程教育资源，对学生进行安全教育、礼貌礼貌教育、日常行为规范的教育。
6、展望未来，在远程教育的工作方面，我们任重而道远。
因此，我也提出了今后的工作要求：
加强学习，让先进的知识转成自己的知识，从而为教育事业做出新的贡献。
要用心深化农村改革把握正确方向，尊重农民意愿，坚持试点先行，处理好农民和土地的关系，确保农村改革健康顺利进行领导干部要做到三严三实各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、...
一学期的大一生活眨眼之间就过去了，头脑中还清晰的记着刚来时的情景，没想到这么快就面临期末考试。
回想这四个月来我的学习生活，既清闲又忙碌，在清闲中我学会了与他人交流，在忙碌中我学到了该学的知识。
自我县开展党的群众路线教育实践活动调研工作以来，本人按照县委的要求和单位安排，认认真真开展了此项工作。
现对前期调研活动回顾、分析一、个人调研状况按照分配给班子成员的调研任务，我个人主要在单位联系的留凤关村的二组开展...
为了贯彻坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展的方针，市级机关组织我们进行了为期四天的党员发展对象培训班的学习，使我们有机会系统地学习到了关于党的基本理论知识。
甲午中日战争1、甲午中日战争：
1原因：
日本帝国主义为吞并朝鲜，入侵中国而蓄意挑起的战争。
2主要战役：
①黄海海战：
此战后，日本舰队控制了黄海制海权。
②旅顺战役：
旅顺陷落，日本对旅顺和平居民进行野蛮大屠杀。
今年12月2日是第二个全国交通安全日，今年的活动主题是摒弃交通陋习、安全礼貌出行。
为了学生的健康发展，为了减少意外伤害事故，提高防范意识，创造人人讲安全，人人受教育的良好氛围，根据省教育厅关于开展12.2交通安全日活动要求，结合...
经过这一阶段的培训学习使我收获很大，现对整个研修过程进行总结透过多天网上的学习培训、听讲座、观看教学视频、参与教学的交流、研讨、等方式进行的一系列学习活动，使我了解到了最新的一些信息技术应用于教学的理念、教学的模式...
时间过得真快，不经意间我即将和大学挥手告别。
回首这四年的校园生涯和社会实践生活，有太多的回忆，有欢笑也有泪水。
大学是挑战自我，充实自我，为实现人生价值打下基础的平台。
远程学习总结（七）：
一、透过学习，我首先是更新了观念：
对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。
它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。
透过学习，从“过去的我”与“此刻的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。
努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
教师是学生成长的守护人。
他将教师主角定位于学习者、研究者、实践者。
教师首先是学习者，不仅仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。
教师是研究者，带领学生主动用心参与科研课题的研究。
教师是实践者，实践的内涵是“变革”。
二、教育无小事。
一个细节可能会影响一个孩子的一生。
一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。
学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展潜力充满创造力的生命体。
概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。
三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都就应是天然平等的。
教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。
在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。
学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲2016年教师继续教育学习总结2016年教师继续教育学习总结。
正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生透过交流到达心与心的沟通。
教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。
这样的语言才能让学生愿意理解，到达教育的目的。
暖人话语，滋润心田。
温暖的的话语，能够使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。
教师对学生还要有一种充满职责感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。
除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人状况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。
这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求！
有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。
而我要说，教师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：
有科学的教育思想，有先进的教育理念，有贴合时代特点的教育言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。
为了到达这一目标，我始终在做着一个“好学生”。
多年来，在教学工作的同时，我用心学习先进的教育教学理念。
新课程改革这股春风吹来之后，我更感觉到如鱼得水，反复翻阅新课标，领会其中的真谛，在教学实践中不断反思。
校园组织的各项活动，我都用心参加。
“教师应有一种苦读，苦学的精神。
”苦读、苦学就应是教师的“天性”。
学习研究新课标新课程，让我有了方向从学习中我懂的了“三人行必有我师焉”的道理。
我在不断的学习，也在不断的研究、不断的探索，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂，准确把握教学的尺度。
研究中考题体会其中蕴涵着的教学思想，教学方法。
在同行身上学到的好方法也及时去应用。
我和学生们相互学习，共同成长。
我想，所谓的教学相长就是这个意思吧！
如此种种，我在做“好学生”的基础上，也在努力的做好教师。
做“好学生”是磨练我的重要历程；而做一名好教师是我的终极目标。
总之，继续教育学习的收
获是十分丰富，它引发我的思考，也让我收获了很多的知识。
然而，憧憬未来，我明白前方的道路依然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正到达培训的目的。
最后用一句话和大家共勉：
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
远程学习总结（八）：
在这次网上远程培训中，我学习了一些十分重要的教育理论和观看了优秀教师的教学实录。
在这个学习的过程中，我感觉我又仿佛又回到了学生时代，每一天都在如饥似渴地汲取着知识，一天天地让自己地知识更为系统和丰富。
透过这两个多月的培训学习，开阔了我的眼界，更新我的教育理念，促使我站在更高的层次上来反思我以前的教学工作，以深深地思考地未来的路要怎样走，也意识到新课改的重要性及其必要性。
作为一名中老年教师，在教学过程中还存在一些问题.但是，这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，能够说此次培训收获颇丰、受益匪浅。
此刻将我这段时间的学习作如下总结:
一、树立“活到老，学到老”的终身学习观
透过这次培训学习，结合自身的实际状况，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。
教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。
由于我们从事的教育事业，应对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的职责和义务。
大家都明白要想给学生一碗水你务必有一桶水。
其次要明确自己今后所要研究追求的目标。
如果教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，这是难以胜任的。
这些都要求教师要不断的学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。
教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去教育此刻的学生，那其结果必然是被社会无情的淘汰
二、改变工作方式，谋求共同发展
新课程理念提倡培养学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习的重要方式。
对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们教师要善于了解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。
从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。
人生没有捷径，教学亦如此。
虽然我的作业不是优秀，但是让我看清楚了
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