八年级物理《第四章 物质的形态及其变化》测试题及答案.docx
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八年级物理《第四章物质的形态及其变化》测试题及答案
第四章物质的形态及其变化
（一）
一、选择题（每题3分，共36分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
1、（2010扬州）下列现象与物态变化相对应的是（）
A．灯泡用久了，灯丝会变细一一熔化 B．晒在太阳下的湿衣服变干——液化
C．擦在皮肤上的酒精很快干了一一汽化 D．水正在慢慢地结冰一一凝华
2、（2010广东）据有关资料报道
：
目前全球海水淡化日产量约为3500万产方米，其中80%用于饮用水，解决了1亿多人的用水问题。
现在所用的海水淡化的方法有很多种，其中一种是蒸馏法，即将海水中的水蒸发而把盐留下，再将水蒸气冷凝为液态的淡水。
以上过程涉及到关于水的物态变化有（ ）
A、汽化 凝固B、汽化 液化C、液化 凝华D、升华 凝华
3、
（2010福州）2010年春季，西南地区遭遇罕见的世纪大旱。
为了节约用水，果农们利用了滴灌的方法给果树浇水，如图所示。
他们把细水管放入果树下的土里，使水分直接渗透到果树根部，减慢了水分的蒸发，原因是
A．减少了水在地面的表面积
B．增大了水在地面的表面积
C．加快了地面上方空气的流动
D．提高了地面上水的温度
4、（2010荆门）寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会起“雾”或结“冰花”。
下列说法错误的是
A.玻璃窗上的“雾”是水蒸气液化生成的
B.玻璃窗上的“冰花”是水蒸气升华生成的
C.“冰花”结在玻璃窗的内表面
D.“雾”出现在玻璃窗的内表面
5、（2010南通）下列物理现象中，属于升华的是
6、（2010鸡西）妈妈在蒸馒头时，开锅后改用“小火”。
针对这种做法，下列说法中正确的是（）
A．水沸腾后，改用“小火”能更快的让馒头变熟
B．改用“小火”可以提高水的沸点
C．无论使用“大火”还是“小火”，水达到沸点后温度都保持不变
D．用“大火”可以提高水的沸点，不应该改用“小火”
7、（2010哈尔滨）哈尔滨的冬季，千里冰封，万里雪飘。
对冬天里可能出现的下列现象，描述正确的是
A.冰雪大世界的冰雕随时间的推移会逐渐变小
B.戴眼镜的人从室内走到室外，眼镜片上会出现“白雾”
C.水蒸气在树枝上升华成冰晶，形成雾凇
D.屋顶的积雪会液化成水，流到屋檐下凝固成冰锥
8、（2010宜昌）下列温度最接近23℃的是
A．人体的正常体温 B．宜昌冬季的最低气温
C．人体感觉舒适的气温 D．冰水混合物的温度
9、（2010龙岩）图是小明绘制的某种物质熔化时的温度时间图象。
下面说法正确的是
A.图线中间的水平线段表示这段时间内物体不吸热
B.图线可能是冰的熔化过程
C.图线可能是蜡的熔化过程
D.图线表示晶体的熔化过程
10、（2010宁夏）宁夏的冬天，人在户外说话时呼出“白汽”，“白汽”形成的原因是A.汽化B.液化C.升华D.凝华
11、（2010北京）下列实例中，为了加快蒸发的是
A．用地膜覆盖农田B．给盛有饮料的瓶子加盖
C.把湿衣服晾在通风向阳处D．把新鲜的樱桃装入保鲜盒
12、（2010成都）下列事例中的物态变化过程，放热的是
A．用电吹风吹干头发B．晒小麦
C．衣箱里的樟脑球逐渐变小D．“霜”的形成
二、填空题（每空2分，共28分）
13、（2010广东）如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的性质制成的。
可用来测沸水温度的是＿＿＿＿＿＿；体温计可以离开被测物体来读数，是因为体温计上有个＿＿＿＿＿＿。
14、（2010苏州）初春的早晨会看到大量的露水，露水是图由水蒸气形成的（填写物态变化名称），在这个过程中水蒸气会（吸收／放出）热量
15、（2010南京）如图是2010年冰岛火山喷发照片，高温的岩浆使冰盖________________（选填“熔化”或“凝固”），导致河流水位暴涨。
大量的火山灰尘上升后遮挡在地球上空，就像撑起了一把伞，使射向地面的阳光在火山灰尘上发生_________（选填“反射”、“折射”或“色散”），导致辐射到地球表面的热量减少，可能会对区域性气候产生轻微降温影响。
16、（2010武汉）今年4月20日，江城出现了罕见的“返潮”现象，地面、墙壁全是湿的。
专家解释：
这是因为前几天我市遭遇“倒春寒”天气，地面、墙壁等处的温度___________，但近日起，西南暖湿气流来到我市上空，空气中水蒸气的含量__________，极易发生___________现象，使近地面的物体冒“冷汗”。
17、（2010菏泽）火山爆发是近段时间人们常议论的话题，你知道吗，岩浆是多种物质成分组成的液体，在流淌过程中不断降温，就会按下列顺序先后在火山口形成一系列的矿物：
橄榄石---辉石---角闪石----黑云母----正长石----白云母----石英。
由此可以判断出这些矿物的熔点依次（填“升高”或“降低”）
18、（2010沈阳）小欣打开冰箱门，发现冷冻室的侧壁上有很多霜，这是水蒸气________（填物态变化的名称）形成的，这个过程中水蒸气________（填“吸收”或“放出”）热量。
当他拿起湿抹布去擦时，抹布却粘在了侧壁上，这是因为发生了________。
（填物恣变化的名称）现象
。
三、简答题（19题4分，20题6分，共10分）
19、（2010广州）世博会展区通过喷射水雾来降温。
请用物态变化的知识来解释为什么喷射水雾区域的温度会降低？
20、冬天手冷时，用嘴向手上“哈气”（即缓慢地吹气），手会感到暖和。
若用劲向手上快速“吹气”，手不但不会暖和，反会觉得更冷。
都是从嘴里出来的“气”，为什么会有不同的感觉呢？
四、实验探究题（21题6分，22题10分，23题10分，共26分）
21、（2010咸宁）下表为小英同学在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据，请根据表中的实验数据解答下列问题。
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
温度/℃
－4
－2
0
0
0
0
1
2
（1）该物质的熔点是_________℃；
（2）该物质是__________；（选填：
“晶体”或“非晶体”）
（3）加热1min时，该物质处于___________态；（选填：
“固”或“液”）
22、2010镇江）小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关．
ＡＢＣＤ
（1）通过Ａ、Ｂ两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的____________有关．
（2）通过____________-两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．
（3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：
在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如右图）．结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：
水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快．从实验设计环节看，他没有控制水的_____________（选填“质量”或“表面积”）相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？
________________（选填“正确”或“不正确”），理由是________________________________________________________
23、小明在做“观察水的沸腾”实验中，当水温上升到80℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾4min后停止读数，其数据记录如下表所示。
（1）常用温度计是利用的原理制成的。
（2）从表格数据可知水的沸点是℃。
（3）请根据表格中的数据，在图中画出水温随时间变化的图像。
／min
0
1
2
3
4
5
6
7
／℃
80
84
88
92
96
96
96
96
（4）、由实验结果可以年出水的沸点不到100℃，你认为原因是：
________。
（5）、由实验结果可以年出水沸腾进的规律是：
_______________。
（6）、水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”，此现象产生的原因是：
________________。
第四章物质的形态及其变化
（二）
一、选择题（每题3分，共33分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
答案
1、下列关于生活中常见热现象的解释，错误的是
A、在高山上烧水，水温低于100℃就沸腾了，这是因为高山上气压低，水的沸点低
B、天热时，狗常把舌头伸出口，这实际上是利用蒸发致冷
C、衣柜里防蛀虫的樟脑丸越来越小，这是因为樟脑丸汽化了
D、夏天，室外的自来水管外会有湿润现象，这是空气中水蒸气液化形成的
2、（2010毕节）小明在加油站看见两条标“请熄火加油”，“请不要使用手机”。
这样要求是为了防止火花点燃汽油引起火灾。
因为在常温下汽油容易（ ）
A．汽化 B．液化
C．凝华 D．升华
3、（2010宜昌）一代伟人毛泽东在《沁园春·雪》中写到“北国风光，千里冰封，万里雪飘……”词中所描述的自然景象包含的物态变化有
A．熔化和汽化 B．凝固和液化
C．凝固和凝华 D．汽化和升华
4、（2010宜昌）南极科考队员使用酒精温度计而不使用水银温度计，是因为酒精的
A．沸点低B．凝固点低C．密度小D．比热容大
5、（2010济宁）祖国山河一年四季美景如画。
图2中关于山河美景的描述，属于凝华现象的是
B．夏天，雨笼山峦
D．冬天，冰封雪飘
C．秋天，霜打枝头
A．春天，雾绕群峰
图2
6、（2010北京）5．图4所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是
7、（2010河池）如图所示是物质在熔化时温度随时间变化的图象，下列从图象中获得的信息不正确的是
A．这种物质是晶体，其熔点为48℃
B．在BC段物质处于固液共存状态
C．在BC段物质不吸收热量，温度不变
D．第10分钟后物质处于液态
8、（2010莆田）下列做法是为了加快液体蒸发的是（）
A．酒精灯不用时要盖上灯帽
B．洗头后用电吹风把头发吹干
C．农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水
D．蔬菜用保鲜膜包好后放人冰箱冷藏室
9、（2010滨州）下列现象发生的过程中，吸收热量的一组是
（1）、冰雪融化汇成溪流
（2）、春天夏天，从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”
（3）、秋天，清晨的雾在太阳出来后散去
（4）、冬天，室外地面上出现了霜
A、
（1）
（2）B、
（2）（4）C、
（1）（3）D、（3）（4）
10、（2010杭州）将干冰投入装水的玻璃瓶中时，发现水在剧烈“沸腾”，瓶口出现大量“白气”，此“白气”是
A.千冰升华产生的大量白色二氧化碳气体
B．干冰升华放热使水汽化形成的水蒸气
C．千冰熔化吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴
D．干冰升华吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴
11、（2010泰州市）在雨、露、雾和霜这些自然现象中，由空气中水蒸气凝华而形成的是
A．雨B．露C．雾D．霜
二、填空题（每空2分，共30分）
12、（2010成都）冰块在熔化过程中，不断吸收热量，温度；水在沸腾过程中，不断吸收热量，温度（选填“升高”、“不变”、“降低”或“可能升高”）。
13、（2010盐城）把一些冰块放在杯中，过一段时间后，冰变成了水，这是现象（填物态变化名称），需要热量．杯外壁出现一层水珠，这是现象（填物态变化名称）．
14、（2010泰州市）
图所示是医生检查患者牙齿的情景．其中涉及到两方面的物理知识：
一是利用金属小平面镜_______________，能观察到牙齿背面的情况；二是在金属小平面镜放入口腔前，先要将它放在酒精灯上烤一烤，以免水蒸气在镜面上_______________形成水雾．
15、（2010烟台）雨、雪、霜、露都是水的不同状态，从物态变化的角度来看，属于凝华的是.由于液化形成的是．
16、（2010天津）图是水循环示意图。
图中过程①发生的物态变化是汽化，
同时伴随着热；过程②发生的物态变化是凝华和，同时伴随着放热．
17、（2010沈阳）将蜡块磨碎放入试管中加热，蜡吸热后逐渐变软、变稀，直至完全变成液态。
在此过程中，它的温度不断升高，由此可知蜡是______
__（填“晶体”或“非晶体”）。
18
、（2010镇江）今年我国西南地区
遭遇严重干旱，为减缓旱情某部空军出动飞机在云层中播撒干冰（固体二氧化碳）实施人工降雨，靠干冰的吸收大量的热，使云中水滴增大，冰晶增多，形成降雨，其中冰晶在下落过程中成水（以上两空填物态变化名称）
19、当把蔬菜放进冰箱的冷藏室储存时，通常用保鲜膜封装，目的是防止蔬菜中的水分因发生（填物态变化名称）而散失，达到保鲜的目的。
夏天起风时，人感觉凉快是因为风加速了皮肤表面汗液的（填物态变化）。
三、简答题（20题6分）
20、小明暑假在家休息时觉得十分炎热，请你用学过的物理知识想出二种消暑降温的好办法，并简要说明理由。
四、实验探究题（21题8分，22题10分，23题13分，共31分）
21、（2010福州）如图23所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置。
实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。
（1）试管内物质在熔化过程中，温度保持不变，此时温度如图24所示，读数方法正确的是_____（选填“A”、“B”或“C”），示数为__________℃，该物质是__________（选填“晶体”或“非晶体”）。
（2）实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部，则测得试管内物质的温度值偏__________
22、图甲所示，是探究冰和蜡的熔化过程的实验装置。
器材有：
冰、蜡、热水瓶、试管、烧杯、铁架台（带铁夹）、搅棒、秒表、温度计、水。
（1）图乙是_____________（选填“冰”或“蜡”）的温度随时间变化的图象。
图丙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是_____________℃。
（2）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，冰和蜡停止熔化。
将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化。
说明固体熔化时需要___________（选填“吸收”或“放出”）热量。
（3）、其中一个实验小组安装的实验装置如图。
该装置存在的不足是__________________________________________。
（4）改正实验后，两实验小组记录数据汇总如下表：
时间／min
0
1
2
3
4
5
6
7
…
冰的温度／℃
-20
0
0
0
0
10
20
30
…
冰的状态
固态
固、液
固、液
固、液
固、液
液态
液态
液态
…
蜡的温度／℃
35.0
40.0
45.0
49.5
54.0
58.3
62.5
66.6
…
固态
固态
固态
粘稠
变稀
液态
液态
液态
…
分析表格中的数据，你发现冰与蜡在熔化过程中的不同点是：
______________
23、在探究“水的沸腾”的实验中，某实验小组观察到图16（a）、（b）所示的两种情景。
（1）你认为哪一种是水沸腾时的情景．
（2）实验中你还观察到哪些实验现象．
（3）为了减少从开始加热到沸腾时的时间，可以采取哪些措施。
（4）、当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
水的温度
/℃
90
92
94
98
98
98
98
98
①、某次数据没有记录，当时温度计示数如图所示，请将漏填的数据填在表格内。
②、根据表中实验数据，可知水的沸点是℃；由水的沸点，可判断出当时的大气压（选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压。
③、在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如下图所示。
其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是（）
图18
④、分析图像，可知水在沸腾过程中温度的特点是。
（5）、小凡同学的操作如图所示，其中错误之处是。
答案
第四章物质的形态及其变化
（一）
一、选择题（每题3分，共30分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
C
B
A
B
D
C
A
C
D
B
C
D
13、热胀冷缩乙缩口14、液化放出
15、熔化反射16、较低；较高；液化
17、降低18、凝华放出凝固
19、水蒸发吸收热量降低周围温度（不能用比热容回答）
20、冬天手觉得冷时，向手上“哈气”是从口中哈出气体中的水蒸气液化时放热，被手吸收了，手会感到暖和。
若使劲儿向手吹气，则是加快手表面空气流动，使手表面的水分蒸发加快，水分蒸发时从手上吸热，所以手不但不会暖和，反会觉得更冷。
21、
（1）0
（2）晶体（3）固（
4）C
22、
（1）.表面积大小_
（2）.A、C_
（3）.表面积
（4）.不正确只有在水的质量相同时，先蒸发完的蒸发的才快．
23、
（1）、液体热胀冷缩
（2）96
（4）、气压过低;（5）、继续加热，温度不变;（6）、水蒸气遇冷液化成小水滴
答案
第四章物质的形态及其变化
（二）
一、选择题（每题3分，共30分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
答案
A
C
C
B
C
B
C
B
C
D
D
12、不变，不变13、熔化吸收液化14、对光的反射液化
15、霜、雪露、雨16、吸液化17、非晶体
18、升华熔化
19、汽化蒸发
20、
（1）打开电风扇，这样可以加快空气流动，使人身上汗液加快蒸发，带走热量，起到降温效果。
（2）可在室内放置冰块，因为冰块在熔化时吸热，使房间内温度降低。
21、
（1）B48晶体
（2）大
22、冰；52；吸收受热物质受热不均匀
冰有一定的熔化温度，蜡没有一定的熔化温度
23、
（1）（a）
（2）沸腾前水的响声大，沸腾后水的响声变小沸腾前温度计的示数不断升高沸腾后继续加热而温度计的示数保持不变沸腾时水的内部和表面同时发生剧烈的汽化现象（3）适当减少水量给烧杯加盖子适当提高水的初温等（
（4）、9698低于B保持不变
（5）、温度计的玻璃泡碰到了容器底
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