西南大学19秋1105 特殊儿童语言康复在线作业答案.docx

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西南大学19秋1105特殊儿童语言康复在线作业答案

西南大学  网络与继续教育学院

课程代码：

  1105     学年学季：

20192

窗体顶端

单项选择题

1、以下哪类儿童一般不会有构音问题？

（）

1.

 智力障碍

2.

 语言发育迟缓

3.

 盲生  

4.

 聋生

2、以下哪一项不是语音的性质（）

1.

 生理性质

2.

 社会性质

3.

 物理性质

4.

 心理性质  

3、以下哪个不是治疗嗓音障碍的方法？

1.

 使用适当的音量说话

2.

 使用适当的速度说话

3.

 使用硬起声说话  

4.

 使用适当的音调说话

判断题

4、发生嗓音障碍时，应该多用软起音说话。

1.

A.√  

2.

B.×

5、结构化教育（TEACCH）是孤独症和相关交流障碍儿童的治疗和教育，由北卡罗来纳大学建立的一套专门针对孤独症儿童的教育和训练方法。

其核心是增进孤独症儿童对环境、对教育和训练内容的理解和服从。

包括教学环境结构化、作息时间结构化、工作组织结构化、视觉结构或视觉线索

1.

A.√  

2.

B.×

6、听觉记忆对语言理解没有影响。

1.

A.√

2.

B.×  

7、声母按照发音部位分为塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音。

1.

A.√

2.

B.×  

8、q是舌尖前音。

1.

A.√

2.

B.×  

9、声母、韵母的歪曲、省略是常见的嗓音障碍。

1.

A.√

2.

B.×  

10、应用行为分析法对自闭症儿童教学、训练的方式叫回合式教学（DiscreteTrialTeaching），是一种具体的训练技术。

它主要具有以下特点：

①将每一项要教的技能（skill）分成小的步骤，然后一步步地练习；②强化性（intensive）教学，反复训练每个步骤；③使用提示帮助孩子做出正确的反应；④使用强化物及强化手段。

1.

A.√  

2.

B.×

11、双语环境对儿童的语言发展不利。

1.

A.√

2.

B.×  

12、舌部的灵活度与咀嚼能力有关。

1.

A.√  

2.

B.×

13、儿童语言发展阶段包括：

一岁之前是语言准备阶段；一岁至学龄前是语言的发展阶段；此后是语言的完善阶段。

1.

A.√  

2.

B.×

14、音调是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，也就是按语音的辨义作用归纳出的音类。

1.

A.√

2.

B.×