幼儿园游戏集锦.docx

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幼儿园游戏集锦

（一）手指游戏

1．一个手指点点点（伸出一个手指点宝宝）

两个手指敲敲敲（伸出两只手指在宝宝身上轻敲）

三个手指捏捏捏（伸出三只手指在宝宝身上轻捏）

四个手指挠挠闹（伸出四只手指在宝宝身上轻挠）

五个手指拍拍拍（两个手对拍）

五个兄弟爬上山（从宝宝的下身做爬山状）

叽哩咕噜滚下来（在宝宝身上从上往下挠）

2．小手拍拍

小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的双手）

手指伸出来，（伸出你的食指）

眼睛在哪里？

（用一种夸张的语气问）

眼睛在这里，（指你的眼睛）

用手指出来。

（一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子）

灵活变化：

可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。

这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。

3．大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟（唱大戏），

小妞妞（抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说）

爬呀爬呀爬上山（食指从胳膊一步步点到肩膀）

耳朵听听（捏捏耳朵）

眼睛看看（点点眼睛）

鼻子闻闻（点点鼻子）

嘴巴尝尝（点点嘴巴）

咯吱一下（停顿，突然把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下，以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻）

4．黄老先生有块地

黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

他在田边养小鸡（两手拇指食指相对，其他手指握拳，上下做啄状），

咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧。

黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

他在田边养小鸭（右手手心盖上左手手背，上下扇），

咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎。

黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

他在田边养小羊（两手放头顶，伸出拇指食指，其他手指捏拳），

咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。

黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

他在田边养小狗（拇指顶住太阳穴，其余四手指做扇状上下扇），

咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪。

5．爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀（双手大拇指单伸出来，向下按）

爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷

（双手食指单伸出来，做搓衣服的动作）

个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰

（双手中指单伸出来，向上做投篮动作）

哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓

（双手无名指单伸出来，做绕圈动作）

个子最小就是我，我在敲小鼓，咚咚咚

（双手小指单伸出来，做敲小鼓动作）

6．爸爸瞧瞧（左手从背后伸出，张开手指挥动）

妈妈看看（右手从背后伸出，张开手指挥动）

宝宝的小手真好看（双手一齐摇动）

爸爸瞧瞧（闭合左手，往背后收）

妈妈看看（闭合右手，往背后收）

宝宝的小手不见了（双手都放在背后了）

爸爸妈妈快来看，宝宝的小手出现了（双手从背后再拿出来）

7．我（指着自己，表情夸张）是一个大苹果（双手张开表示“大”）

小朋友们都爱我（双手食指点着前面的人）

请你先去洗洗手（双手做洗手的动作）

要是手脏（用右手食指点着左手手掌）

别碰我！

（挥动右手表示“不”）

8．包饺子

小手摊开，咱们来包饺子吧（伸出左手手掌）

擀擀皮（右手在左手上做擀皮状）

和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指在抓挠）包个小饺子（说一个字，用右手食指依次点着左手的手指）

香喷喷的饺子给谁吃（用右手把左手指包起来，盖住，问孩子）

（然后孩子说给谁吃，就把饺子递到嘴边）

给你吃！

给你吃！

（用食指指着他）

9．小熊小熊圆圆脸（用手在宝宝的手心画圆）

一步一步上山坡（从宝宝的手往手臂上点上去）

叽里咕噜滚下来（在宝宝身上从上往下做滚状

滚进一个山洞里（用手点到宝宝的胳吱窝挠挠）哈哈……

10．一根棍，梆梆梆。

（在宝宝身上轻轻敲打）

二剪刀，剪剪剪。

（用食指、中指在宝宝身上轻轻夹）

三叉子，叉叉叉。

（食指、中指、无名指分开伸出，轻触宝宝）

四板凳，拍拍拍。

（拇指弯曲，四指并拢，轻打）

五小手。

抓抓抓。

（五指分开，然后做抓的动作）

六烟斗，抽抽抽。

（拇指和小指伸开做抽烟状）

七镊子，夹夹夹。

（拇指、食指、中指捏一起，在宝宝身上捏捏）

八手枪，啪啪啪。

（拇指食指做手枪状，啪啪啪射击）

九钩子，钩钩钩。

（食指弯曲做钩状，在宝宝胸前钩钩）

十麻花，转转转。

（中指搭在食指上，食指伸直。

双手转动。

）

11．白色的小幽灵

拿一张白色的餐巾纸顶在食指尖，把手指团团抱住，用线在手指上缠一圈，用笔在餐巾纸上画上眼睛和嘴巴，这样就扮成了一个小幽灵。

让你的手指在空中移动，假装小幽灵在飞舞，随便你编什么样的故事情节都可以，比如：

一个白色的小幽灵在空中飞行飞啊飞啊，飞得好高啊

碰到了星星碰到了月亮然后飞下来，落到宝宝的头上！

这是一个启发孩子想象力的游戏，比较适合年龄大一点的宝宝。

12．我有一双小小手

小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）

小手藏起来，小手藏起来。

（让宝宝把小手藏在身后）；

小手在哪里？

小手在哪里？

（留有时间让宝宝想一想）

小手在这里，小手在这里。

（把小手从身后拿出来，拍一拍）

13.我有一双小小脚

小脚踩一踩，小脚踩一踩。

（让小脚踏踏地）

小脚藏起来，小脚藏起来。

（让宝宝用小手把小脚捂住）；

小脚在哪里，小脚在哪里？

（留有时间让宝宝想一想）

小脚在这里，小脚在这里。

（把小手拿开，小脚欢快的踏一踏）

14.手指谣

手上有个大木桶，（左手掌弯曲成桶状）

桶上有个盖，盖上有个孔，（右手平盖在桶上，食指与中指稍分开）

让我看看有什么，（用眼睛看孔）

原来躲着毛毛虫。

（左手食指穿过孔，做蠕动状）

15.手指兄弟

兄弟十个分两组（十指个展手心外）生来个子有高低（翻动两手手心向内）。

老大长得最粗壮（两手伸拇指）。

老二生来有主意（两手伸食指）。

老三长得个子高（两手伸中指）。

老四生来没出息（两手伸无名指）。

老五别看个子小（两手伸小拇指）。

拉起勾来有本事（两手小指互勾）。

老大碰碰头（两手大拇指相碰）。

老二碰碰脸（两手食指相碰）。

老三伸伸臂（两手中指弯曲到伸直）。

老四弯弯腰（两手无名指上下运动）。

老五踢踢腿（两手小指伸展运动）。

大家一起蹦蹦跳（双手拳心向上捏）。

大家拍手把歌唱（两手拍掌）。

握紧拳头力气大（握双拳举双手）。

东一捶（右手捶左手心）。

西一捶（左手捶右手心）

南一捶（右手捶左手背）。

北一捶（左手捶右手背）。

16.手指睡觉

老大睡了（两手心向上，拇指弯曲）老二睡了（食指弯曲）。

大个子睡了（中指弯曲）你睡了（无名指弯曲）我睡了，大家都睡了。

（小指弯曲，同时两手心转向下方）。

小不点醒了（小指伸直）老四醒了（无名指伸直）。

大个子醒了（中指伸直）。

你醒了，我醒了（食指、拇指先后伸直）

大家都醒了。

（两手相互拍）。

17.手指宝宝

两个大拇指（两手成拳相对，拇指伸直）。

比比一样高（两拳相合，拇指并在一起）。

相互点点点（两手拇指向前弯曲）。

接着弯弯腰（两手拇指向前弯曲）。

两个小拇指（两拳打开，两手小拇伸直）。

一样都灵巧（两手小指弯曲运动）。

相互拉拉勾（两手小指反复互勾）。

点头问问好（两拳成竖起两手小指相互弯屈运动）。

食指（弹食指）中指（弹中指）无名指（弹无名指）。

样样事情离不了（两手食指、中指和无名指弯曲运动）。

摊开双手数一数（两手心向上，十指伸展）。

一（左手拇指弯曲）二（左手食指弯曲）三（右手中指弯曲）。

四（左手无名指弯曲）五（左手小指弯曲）六（右手拇指弯曲）。

七（右手食指弯曲）八（右手中指弯曲）九（右手无名指弯曲）。

十（右手小指弯曲）都是我的好好宝宝（两手互拍）。

18.手指做饭

 切切菜（两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切）。

擀擀面（无名指、中指弯曲，食指向两边运动）。

包包饺子（三指并起，上下运动和拇指相碰）。

捣捣蒜（两手小指相勾运动拇指）。

19.手指捣米

对春对春捣捣（右手心向上，两手拇指运动如捣米状）。

扫帚扫帚扫扫（手形同上，右手食指在左手中运动，如扫地状）。

簸箕簸箕扇扇（手形同上，左手食指、中指向上运动如扇风状）。

小鸡小鸡啄啄（手形同上，右手中指与指指相碰如啄米状）

20.手指上课

手指上课（两手五指相顶）。

大门开了（两手拇指分开）小门开（两手小指分开）。

二门开了（两手食指分开）后门开了（两手无名指分开）。

中门也开了（两手中指分开）小朋友都进来了（两手十指交叉抱拳）。

教室门开了（两手拇指分开）老师进来了（左手食指竖起）。

全体起立（交叉的十指全部伸展）坐下（两手交叉抱拳）。

报数1（手形同上，右手食指伸出，然后立即放下）。

2（左手食指伸出，以下动作同上）3（右手中指伸出，以下动作同上）。

4（左手中指伸出，以下动作同上）5（右用无名指伸出，以下动作同上）。

6（左手无名指伸出，以下动作同上）7（右手小指伸出，以下动作同上）。

8（左手小指伸出，以下动作同上）

大家做操一二一（先伸展左手手指，然后换右手。

按口令左右手轮番伸展）。

一二一（先伸展右手手指，按口令右手左手轮番伸展）。

立正！

解散（立下时停止运动，双手成交叉状，解散时两手放开）。

21.全体集合

 大拇指出列（两拳相靠，大拇指竖起）。

齐步走！

一二一、一二一！

立定，入列（大拇指随口令向前弯屈，入列口令时拇指收回）。

食指出列！

齐步走（两手食指伸出）

 一二一，一二一！

立定，入列（食指随口令弯曲，入列口令时食指收回）全体出列！

齐步走！

一二一，一二一

（两手大拇指相顶，其他田四指随口令弯曲）。

跑步走！

一二一，一二一！

立定！

解散

（手指加速做做弯曲运动，立定时停止运动，解散口令时，两手分开）。

22.手指眼镜

一勾金（两手背对，小指相勾）。

二勾银（无名指相勾）。

三勾铜（中指相勾）。

四勾铁（食指相勾）。

一勾出来个老先生（两手由里外翻，中间抱着一个大拇指）。

老先生，不见了（两手撒开）。

到哪儿去啦？

商店里面买眼镜（用食指指向前方）。

老先生，选了一副好眼镜。

（两手相互勾起，拇指与食指民圆圈做成眼镜状，放置眼前）。

23.手指打鼓

上敲咚咚鼓（双手运动食指）下敲鼓咚咚（双手运动小指）。

上下一齐敲（食指小指同时运动）。

中间开了缝（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。

24.手指打鼓

你敲鼓，我敲锣（械手上下运动食指，右手上下运动小指）。

我敲鼓，你敲锣（左手动小指，右手动食指）。

大家一齐敲（食指小指一起运动）。

中间开了河（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）

25.手指玩耍

天上三只鸟在飞（运动左手拇指，中指，无名指）。

地下三匹马在跑（运动右手拇指，中指，无名指）。

上面树洞里睡了个小狗熊（运动右手食指）。

下面树洞里睡了个小松鼠（运动左小手指）。

两只小兔在一旁玩耍（运动左手食指和右手拇指）

26.手指亲亲

小指勾勾（小指互勾）。

拇指顶顶（拇指相顶）。

转个圈圈儿（小指分开，手心相对，右手向前伸）

转个圈圈儿（拇指也分开，手指向前转动）。

握手亲亲（两手继续旋转，顺势上一互换位置）。

（握手亲亲再继续转动，使两手指尖向内互相紧握）。

（二）游戏集锦

摸鸟窝

摸摸摸，摸上树，树上有个鸟窝窝，鸟窝窝里几个蛋，一个蛋，两个蛋，三个蛋，四个蛋，五个蛋，一口吃掉它，啊呜！

剪刀，石头，布

手变蜗牛，变孔雀，变兔子，变螃蟹

（左手是剪刀，右手是剪刀，小兔子跳跳跳）

（左手是布，右手是石头，小孔雀飞呀飞。

）

（左手是布，右手是石头，小孔雀飞呀飞）

（左手是石头，右手是石头，。

小胖子走呀走）

（左手是剪刀，右手是石头，小蜗牛爬呀爬）

（左手是布，右手是布，小螃蟹，横着爬）

左手和右手

我有一双手，左手和右手，它有十个手指头，大拇哥，二姆弟，中三娘，四小弟，小妞妞，一起做游戏，手心手背，我的心肝宝贝。

（念到各个手指时，把自己的手指放到嘴边发出嗯嗯两声，念到心肝宝贝时，和同桌互相拥抱。

）

碰见大石头

一个小朋友，出来走走走，碰见大石头，绕着往前走，

两个小朋友，出来走走走，碰见大石头，绕着往前走，

三个小朋友，出来走走走，碰见大石头，推着往前走，

四个小朋友，，出来走走走，碰见大石头，抬着往前走，

五个小朋友，出来走走走，碰见大石头，抱起扔河中。

（动作：

左手捏拳当大石头，右手分别伸出1、2、3、4、5个手指当小朋友，手指向石头方向移动。

）

数手指

一个手指点点点，两个手指敲敲敲，三个手指捏捏捏，四个手指挠痒痒，

五个手指拍拍手，十个兄弟爬上山，叽里咕噜滚下来。

训练反应能力

做三个动作：

翘下巴，抄手，拍腿

老师喊口令，可以听动一致，也可以听动不一致。

（可以加快喊的速度，要求动作连续不断。

）

创新击鼓传花游戏：

音乐声响起，没传球的同学做动作，手向上下、左右、前后各个不同的方向举起或者拍手。

当传的物品传到自己面前，快速传递后再做动作。

饼干盒

众：

妈妈的饼干放在饼干盒里

一幼儿：

不见了

众：

谁干的？

（指定的学生喊一个伙伴的名字）

那个小伙伴：

不是我

众：

就是你生：

不是我

众：

就是你生：

真的不是我

众：

真的真的就是你生：

真的真的不是我

众：

那是谁？

生：

（说出另一个幼儿名字）

游戏重新开始。

虫虫虫虫飞

（多人互动，其中一只手伸出食指当虫虫，另一手张开准备抓小伙伴的食指。

当儿歌结束时，就快速移开当虫虫的手指，同时尽量抓住同学食指，抓住者为胜，被抓住者为败）

（儿歌：

点点点，点虫虫，虫虫虫虫飞）

游戏：

拍拍锤锤画叉叉，蝴蝶飞飞飞几下，一只蜘蛛爬上来，

咦，鸡皮疙瘩起来了。

（多人站开火车队列，转向重复游戏）

土豆丝，土豆片

土豆土豆丝丝，土豆土豆片片，土豆丝，土豆片，

土豆丝片（两个小伙伴对坐游戏）

游戏：

小跳蚤呀，小跳蚤，爬过膝盖还有腰，爬到我的肩膀上，

爬到头顶站得高，现在它要往下爬，爬过肩膀到腰下，

爬到我的膝盖下，要到我的小脚丫。

嘿嘿……

游戏参考：

小小邮递员

毛毛虫

开火车

大泡泡、小泡泡

玩龙

老狼老狼几点钟

老鹰捉小鸡

贴膏药

丢手绢

转圆转圆不许动

（三）体育游戏

传球

一、游戏目标：

1.学习传球的基本知识

2.培养幼儿的协助能力

二、活动准备：

皮球若干

三、活动游戏规则：

将幼儿平均分成几队，按纵队站好，幼儿从前向后传球，经过头顶传给身后的小朋友，球不掉地，如掉地，从掉的小朋友起重传球，先传完的小朋友为胜。

四、活动流程：

1.幼儿自由玩球

2.讲解游戏规则

五、活动评价

顶手帕

一、活动目标：

1.发展幼儿的平衡能力

2.培养幼儿的规则意识

二、活动准备：

手帕若干与幼儿人数相等

三、活动过程：

1.幼儿自由玩手帕

2.讲解游戏规则

把幼儿平均分成几队，手帕顶在头顶上接力跑，第一个幼儿跑到终点拍第二个小朋友的手，第二个小朋友起跑，先到终点者为胜。

3.组织幼儿游戏

四、活动评价

好玩的呼啦圈

活动目标：

1.尝试呼啦圈的多种跳法。

2.让幼儿感受游戏的快乐。

活动准备：

呼啦圈若干

活动过程：

1.自由玩呼啦圈

2.讲解玩法

3.比赛

钻圈比赛

跳圈比赛

结束活动

三人行

活动目标：

1.培养幼儿团结合作意识

2.培养幼儿的竞争意识

活动准备：

场地

活动过程：

1.讲解游戏规则

三人背靠背靠紧，手臂交叉，向同一目的地行走，最先到达的胜利

2.游戏前准备活动

3.幼儿试做游戏

4.组织游戏

结束放松活动

搬运工

游戏目标：

1.发展幼儿的手脚协调能力

2.发展幼儿的体能

游戏准备：

废旧轮胎若干

游戏过程：

1.游戏前活动准备

2.讲解游戏规则

幼儿分成四组，分别搬运轮胎到目的地，多的组胜

3.幼儿试运轮胎

4.幼儿游戏

结束放松运动

足球小将

游戏目标：

1.学习运球的技能

2.掌握足球的基本知识

游戏准备：

足球若干

游戏过程：

1.幼儿自由玩球

2.学习运球的技能

3.游戏运球比赛

4.宣布比赛规则

5.宣布比赛结果

结束活动

过桥摘水果

游戏目标：

1.幼儿踩着高跷走各种类型的桥（不同高度和不同宽度的平衡木，不同的间隔物），发展幼儿的平衡性和灵活性。

2.让幼儿判断走不同的桥，提高幼儿的自我保护意识和能力。

3.培养幼儿敢于尝试及克服困难的良好品质。

重点：

利用高跷在桥上练习平衡

难点：

用高跷上下桥时注意保持平衡。

准备：

高跷，录音机，磁带，水果，搭桥的各种材料

过程：

一、准备活动

1.幼儿四散在场地周围上高跷

2.幼儿听着音乐做热身运动：

绳子拉紧点，步子跨远点，小脚抬高点

二、探索活动

1.探索过桥的方法

语言导入：

这里有许多小桥，我们都去过过各种小桥，过小桥时想想怎么样才能稳稳当当地过小桥。

2.幼儿第一次过桥交流：

（1）你过桥时有没有碰到困难？

我们可以怎么样来解决？

怎么样才能很稳地过桥？

（2）小结：

线要拉紧，脚和高跷要做朋友，上桥时脚抬高一点，下桥时步子不要跨太大。

3.幼儿再次过桥

（1）幼儿尝试走不同类型的桥（高低，间隔，宽窄等）

（2）教师观察并鼓励幼儿走不同的桥。

4.幼儿合作搭桥，并尝试走自己搭的桥

语言导入：

这里有一条河，河上什么也没有，我们要过河，怎么办呢？

我们自己找些好朋友来，搭一座能过的桥。

（2）幼儿利用各种材料自己搭桥

（3）尝试走自己搭的桥（允许幼儿调整）

5.游戏：

过桥摘水果

每个幼儿选择一座能过的桥，过桥后摘一个水果。

然后从边上返回，把水果放在篮子里，再过桥去摘水果。

三种水果都能摘到，并鼓励幼儿过三次不同的桥。

三、放松活动

猜猜乐

活动目标：

在尝试用动作和语言描述物体主要特征的过程中体验猜谜的乐趣。

活动准备：

图片、实物、记分牌。

活动过程：

一、了解游戏

1.教师：

“小朋友喜欢玩游戏吗？

那今天我们来玩个‘猜猜乐’的游戏好吗”？

2.宣布游戏规则。

老师：

“那这个游戏该怎么玩呢？

”（出示图片）老师准备了图片和一些物品。

（1）请一个小朋友来作猜谜者，猜谜者不能看图片或物品。

（2）下面的小朋友要仔细看老师出示的图片和物品，千万不能直接说出图片的名字，但可以告诉猜谜者看到的物体或图片是怎么样的，把信息提供给猜谜者，比如是水果、交通工具、动物等，它们的颜色、形状、用途、等，猜谜者根据小朋友提供的信息来猜是什么东西。

（3）猜谜者猜出答案后要和那些提供信息的小朋友握握手，以感谢他们给了你重要信息。

二、试玩游戏

1.老师提供信息，说图片或物品的特征，请幼儿来猜。

老师：

“现在老师来说特征，小朋友来猜猜好吗？

”

2.提供一些比较简单的图片，如：

熊猫、香蕉等，请个别幼儿试猜，其余幼儿尝试说说图片内容的特征。

3.每次猜谜者猜对后，教师均给予提示：

还记得刚才哪几个小朋友为你提供了信息？

和他们一一握握手吧，感谢他们给了你这么重要的信息。

三、分组抢猜

将幼儿分成两组，每组3--4人，教师宣布竞赛规则：

每次比赛时每组依次派出一位代表参加抢猜；猜谜者不能看图片，其他幼儿根据图片提供信息，哪队猜出答案就为哪队加10分；比赛过程中若有人透露答案，就给对方队加10分。

四、小结游戏

1.统计两队记分牌上的成绩，宣布游戏结果。

2.教师：

今天我们做了什么游戏？

你们是用什么好办法猜出答案的？

今天你们每个人也都提供过信息了，你们认为提供信息的人怎样说话才能让别人听明白？

3.教师：

“对，今天的游戏告诉我们：

不仅要会说话，还有学说准确的话，这样才能让人听得明明白白的。

”