五年级班级公约规章制度doc.docx
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五年级班级公约规章制度doc
五年级班级公约_规章制度
五年级班级公约
1.
上课认真听讲，不在课上窃窃私语，不随意离开座位，积极举手发言。
若科任老师在课堂上表扬，记好一次，点名批评的（或多次被提醒的），记过一次。
2.
按时完成老师布置的作业，家庭作业应在家里完成，若发现到校才做前一天的家庭作业，记过一次，未交作业（包括交空白作业的），记过一次，作业完成的特别认真，并得到老师表扬的，记好一次。
3.
晨读认真的，记好一次，不认真的，记过一次。
4.
眼保健操做的特别认真的同学，记好一次，不认真的同学，记过一次。
5.
违反学校规章制度，参与打架事件的，记过5次，做好事，被全校表扬的，记好5次。
6.
卫生打扫不干净的（被扣分的），该小组则继续打扫，直到不扣分的那天为止。
乱扔垃圾的同学，被抓到时，记过一次。
若课桌旁有垃圾，又不知道是谁扔的情况下，由坐在该位置的同学负责打扫。
7.
作业字迹过于潦草或因错误的题目过多的同学，作业被老师评为C等，请在作业本上重新写一遍，并在自己的本子上，抄写一遍。
5.竺晨怡
6.张王黔
7.王冬林
请大家尽量做到公平公正！
！
！
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2018年岩土工程师《基础知识》提高训练汇总
1.对单桩竖向承载力而言，下列叙述不正确的是（）。
A.取决于土对桩的支承阻力和桩身材料强度
B.一般由土对桩的支承阻力控制
C.一般由桩身材料强度控制
D.对于端承桩、超长桩和桩身质量有缺陷的桩，可能由桩身材料强度控制
2.有关确定单桩竖向极限承载力标准值的正确叙述是（）。
A.二级建筑物桩基应采用现场静载荷试验，并结合静力触探、标准贯人等原位调试方法综合确定
B.三级建筑物桩基应根据静力触探、标准贯人、经验参数等估算，并参照地质条件相同的试桩资料综合确定。
当缺乏可参照的试桩资料或地质条件复杂时，应由采用现场静载荷试验确定
C.对二级建筑物桩基，如无原位测试资料时，可利用承载力经验参数估算
D.采用现场静载荷试验确定单桩竖向极限承载力标准值时，在同一条件下的试桩数量不宜小于总桩数的1%，且不应小于3根，工程总桩数在50根以内的不应小于2根
3.混凝土桩进行桩身承载力验算时，下列（）选项不正确。
A.计算轴心受压荷载作用下桩身承载力时，混凝土轴心抗压强度设计值应考虑基桩施工工艺影响
B.计算偏心荷载作用时应直接采用混凝土弯曲抗压强度设计值
C.计算桩身轴心抗压强度时一般不考虑压曲影响
D.计算桩身穿越液化层且受偏心受压荷载的桩身承载力时，应考虑挠曲对轴力偏心距的影响
4.桩身露出地面或桩侧为液化土等情况的桩基，设计时要考虑其压曲稳定问题，当桩径、桩长、桩侧土层条件相同时，以下四种情况中（）抗压曲失稳能力最强。
A.桩顶自由，桩侧埋于土层中
B.桩顶铰接，桩端埋于土层中
C.桩顶固接，桩端嵌岩;
D.桩顶自由，桩端嵌岩
5.季节性冻土地基中的桩基，桩端进入冻深线以下的深度，不得小于（）及（）倍扩大端直径，最小深度应大于（）。
A.4d，2，1.5m
B.4d，1，1.5m
C.4d，2，2.0m
D.2d，1，1.5m
6.刚性矩形承台群桩在竖向均布荷载作用下，下列（）符合摩擦桩桩顶竖向分布力分布的一般规律。
（注：
N角、N边、N中分别代表角桩、边桩及中心桩上的竖向力）。
A.N角N边N中
B.N中N边N角
C.N边N角N中
D.N角N中N边
7.某工程采用泥浆护壁灌注桩，桩径为800mm，单桩竖向承载力设计值为4500kN，桩身混凝土按《建筑桩基技术规范》（JGJ94-1994）规定不得低于下列（）个强度等级。
A.C15（抗压强度设计值fc=7.5MPa）
B.C20（抗压强度设计值fc=10MPa）
C.C25（抗压强度设计值fc=12.5MPa）
D.C30（抗压强度设计值fc=15MPa）
8.大直径桩是指桩径为（）mm的桩。
A.500
B.600
C.700
D.800
9.采用扩底桩时，桩底端直径D与桩身直径d之比，最大不应超过（）。
A.2.0
B.2.5
C.3.0
D.3.5
10.桩端全面进入持力层的深度，对碎石土，不宜小于（）。
A.1d
B.2d
C.3d
D.4d
答案：
1.C2.D3.B4.C5.B6.B7.C8.D9.C10.A
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受网校各位专家的精心辅导，一次性通过了岩土工程师资格考试，祝网校越办越好。
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对于36岁的我来说，考试真的是件很痛苦的事情，不过我坚持下来了，顺利通过，哈哈～
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白晓明（四川）
网校的在线模考非常好，学习完就可以直接检验自己的学习效果，这种习惯，帮我顺利通过考试！
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智永强（贵州）
基础一次通关，真难得，哈哈哈哈！
学员：
王世明（天津）
谢谢网校!
谢谢各位老师!
一切尽在不言中。
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黄金宝（甘肃）
再也不用枯燥无味的看书了，每次看书都会瞌睡，还看不下去，听网课很方便！
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杨洋（浙江）
感谢，是网校老师很牛啊，跟喜欢上他们的课，讲的很有趣味，对人力产生了兴趣，特别轻松的通过！
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