我爱我的祖国主题班会说课稿.docx

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我爱我的祖国主题班会说课稿

“我爱我的祖国”主题班会说课稿

文章来

　　源初中教师网w9

　　1　　

　　活动设计背景：

庆祝新中国成立60周年，为有效提升爱国主义和民族精神教育的针对性、实效性提供了重要载体和难得契机，因此，我设计了一堂以“我爱我的祖国”为主题的班会课。

　　班会主题：

我爱我的祖国。

　　活动目的：

围绕活动主题，向全体同学宣传和弘扬民族精神的重要意义，培养学生热爱祖国、热爱家乡的深厚感情，激发学生的民族自豪感和历史责任感，全面提高学生的思想道德素质；同时，更好地帮助他们了解祖国的发展变化，了解家乡的变化，自觉地把自己的成长同祖国的命运结合起来，更加清楚地认识到自己肩负的历史使命。

　　活动时间：

2009年9月30日下午第三节课。

　　活动地点：

多媒体教室。

　　活动准备：

　　1、学生通过课内外书籍、电脑以及向家长了解调查等形式搜索建国60年以来的国家大事和家乡的巨大变化，老师精心制作班会课多媒体课件。

　　2、班级黑板上写着班会主题“我爱我的祖国”。

　　（要求：

设计新颖，制作美观）

　　3、学生准备多种形式的表演展示

　　活动形式：

以学生主持班会的形式，通过聆听歌曲、观看材料、表演展示、学生讨论、班内交流等形式相结合，学生真正了解新中国成立60周年特别是改革开放30年辉煌成就，激发学生树立立志成才，报效祖国的宏愿。

　　活动人员：

班主任及九二班全体学生。

　　活动过程：

　　一、情境导入,激发情感（3分钟）

　　多媒体播放歌曲《春天的故事》在歌曲声中，主题班会拉开序幕，由男女主持人导入。

　　女主持人：

六十年前的十月一日，我们的祖国振翅一飞，再度冲上云霄，向全世界发出了最为雄健豪壮的声音：

“中国人民从此站起来了！

”巨人的呐喊，震荡环宇，让群山响应，大海回波！

　　男主持人：

面对六十年的风雨沧桑，作为华夏儿女，我们骄傲，我们自豪，我们可以挺直腰板，拍着胸脯，字正腔圆地向全世界宣告：

“我们中华民族是一个坚强不屈的民族，一个伟大的民族，一个大有发展前途的民族！

”

　　这一环节的设计意图：

选用《春天的故事》这首歌借改革开放给祖国带来的巨大变化引起学生对祖国风雨历程的回顾，调动学生的爱国热情。

　　二、介绍搜集材料，观看画面。

（7分钟）

　　由女主持人提问：

建国六十年，中国都发生了哪些大事件？

衔接到下一环节

　　有十几名学生纷纷站起发言：

（介绍搜集到的有关新中国成立以来的政治、科技、体育等各方面的成就及祖国遭遇的大灾难）

　　1949年10月1日，中华人民共和国成立；

　　1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功；1970年4月24日，中国第一颗人造卫星（东方红一号）发射成功；

　　1976年7月28日，一场举世震惊的大地震将唐山夷为一片废墟；

　　1997年7月1日，香港回归祖国；

　　1999年11月20日，神舟一号飞船升天；

　　2001年7月13日，北京申办2008年奥运会成功；

　　2003年2月，非典爆发；

　　2003年10月15日9时整，神舟五号载人飞船发射成功，将中国第一名航天员送上太空；

　　2008年1月，中国南方大部遭遇了百年难遇的冰雪灾害；

　　2008年5月12日，四川省汶川发生级特大地震，全国人民齐心协力抗震救灾；

　　2008年8月8日，北京举办第二十九届奥运会，中国取得了金牌51枚、奖牌总数100枚的历史最好成绩；

　　2008年9月25日，神舟七号载人飞船升天成功……

　　这一环节的设计意在培养学生积极动手实践，通过查找、调查等多种方法搜集信息和整理材料的能力。

　　之后男主持小结并衔接下一环节观看多媒体课件，第一组画面：

建国以来我国在政治、经济、军事、航天、体育等方面取得的重大成就……第二组画面：

当祖国遭遇重大灾难时，全国人民众志成城、万众一心、攻克难关的情景……

　　这一环节的设计意图是：

通过这两组画面，让学生不仅从知识上全面了解祖国的骄人成绩，激发学生的民族自豪感，而且从思想上认识到“团结一心，英勇无畏是战胜一切困难的法宝，也是取得一切成绩的根基”这一道理。

　　三、畅谈感想，表达真情。

（20分钟）

　　这一环节主要是学生表演展示。

学生以小组为单位，分组准备2分钟，之后各组学生采取不同方式依次表达对祖国的挚爱之情。

　　第一组学生的表演形式是演讲《我爱你—祖国》

　　学生甲：

　　亲爱的老师、同学们：

　　大家好！

我演讲的题目是——《我爱你—祖国》

　　十月轻风送爽，金秋丹桂飘香。

在这个花果累累的美好季节里，我们迎来了祖国五十八岁华诞。

举国上下、大江南北，中华儿女都在为美丽而富饶、古老而年轻的祖国深深地祝福、尽情地歌唱。

　　当鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，当激越的《义勇军进行曲》高亢奏响的时候，一种振奋、一种激昂、一种骄傲、一种自豪的心情油然而生。

　　我不是诗人，但我想用最美好的诗句抒发心中炙热的情感；我不是歌手，但我想用最动听的歌喉表达我对祖国的万千情愫；我不是画家，但我想用画笔丹青描绘出祖国美丽山河。

我虽然只是一名普通学生，但我要采撷如花的词汇、捕捉如泉的灵感，构筑心中最美好的诗篇；我要用真挚充沛的情感，唱出我心中最优美动人的颂歌——我爱我的祖国。

　　第二组学生的表演形式是配音朗诵《爱我中华》　　爱我中华　　学生甲：

中华！

一个多么有骨气、有志气的民族！

这个民族是用无数革命先烈的鲜血凝成的。

我们歌颂赞美革命先烈，我们更要歌颂我们伟大的祖国——中国！

　　学生乙：

打开心扉，用心灵静静地听吧，听吧，我听到无数革命先烈的激情在奔腾，像一只只雄壮的狮子。

再用心去看吧，我看到了，看到了革命先烈正待应战的样子。

我的心是无比的激动，无比的狂热。

我来不及歌颂，来不及赞美，来不及表达我激情澎湃的心灵。

我只说一句——我是炎黄子孙，我爱我伟大的祖国——中国！

　　学生甲：

再让我们以现代人的眼光展望现在和未来吧！

展望现在——和外界合作、建立长江三峡、一颗颗人造卫星飞入太空……这就是我伟大的祖国。

哦，我伟大的祖国，我赞美你、歌颂你。

身为炎黄子孙的我——高兴、自豪、骄傲。

　　学生乙：

哦，我亲爱的祖国，我亲爱的母亲，我在您面前立志：

　　学生甲、乙：

今天，为振兴中华而努力学习！

　　学生甲、乙：

明天，为中华腾飞而尽责效力！

　　第三组学生的表演形式是快板《夺取抗震救灾的伟大胜利》

　　夺取抗震救灾的伟大胜利

　　学生甲:

天有风云难预测

　　平地也能起风波

　　学生乙:

霎时间

　　地也动山也摇

　　这般的地动山摇没见过

　　学生丙:

你看那整块儿的房顶往下落

　　原来是

　　天翻地覆起了灾祸

　　学生甲:

党中央国务院冲锋在抗震救灾的最前线

　　学生乙:

胡总书记温总理

　　和灾区的人民在一起

　　慰问灾民,送米面,

　　时刻把灾区的人民来挂念

　　学生丙:

指挥救灾,带领人民树立信心

　　把那美好的家园重新建

　　学生甲:

解放军和武警

　　子弟兵,鱼水情

　　学生乙:

天降神兵似雄鹰

　　神兵就是解放军

　　学生丙:

解放军似雄鹰.

　　神兵就是解放军

　　甲乙丙:

对!

神兵就是解放军!

　　学生甲:

同胞兄弟受劫难

　　党和人民在召唤

　　学生乙:

全世界

　　关注的目光往中国看

　　学生丙:

为了打赢抗震救灾的攻坚战

　　党中央调集了军队十几万

　　学生甲:

解放军,急行军

　　奔赴前线救乡亲

　　学生乙:

听指挥

　　服从命令

　　争分夺秒救生命

　　学生丙:

救生命

　　创奇迹

　　感人的事情说不尽

　　学生甲:

中国人民十三亿

　　十三亿人民齐努力

　　学生乙:

团结一心,众志成城患难与共同舟共济

　　甲乙丙:

夺取那的抗震救灾的伟大胜利!

　　夺取那的抗震救灾的伟大胜利!

　　第四组学生的表演形式是合唱《爱我中华》

　　在这一活动环节，我设计了学生演讲、配音朗诵、快板、小组合唱等多种形式，让各组学生选取喜欢的方式表达对祖国的真挚感情。

目的是为了充分展示学生个性，注重发挥学生特长。

　　四、联系生活实际，感受家乡巨变。

（7分钟）

　　女主持人：

同学们的爱国之心溢于言表。

大家谈一谈在现实生活中怎样才算爱国呢？

（由女主持提问导入下一环节）

　　同学们联系生活实际分组展开讨论第一个问题“现实生活中怎样才算爱国”，然后班内交流，多名学生自由发言:

　　同学甲：

勤俭节约，艰苦朴素就是爱国。

讲究卫生，保护环境就是爱国。

　　同学乙：

互帮互助，团结一心就是爱国。

遵纪守法遵守校规校纪就是爱国。

　　同学丙：

讲究诚信就是爱国。

发愤图强，努力拼搏就是爱国。

　　同学丁：

爱国首先要爱家，爱家就是爱国。

　　……

　　这一环节设计意图是让学生认识到爱国不仅体现在大事上，滞留在口头上，一个人的爱国热情更能反映在日常生活小事中，付诸于行动上。

　　男主持人：

刚才同学们说的太感人了，大家鼓励鼓励！

那么，谁来谈论谈论建国以来咱们家乡的变化？

（由男主持人提问衔接到学生讨论第二个问题）

　　学生讨论第二个问题“谈论建国以来家乡的巨大变化”，然后班内交流，多名学生自由发言:

　　同学甲：

我常听爷爷说他们小时候吃糠咽菜，一年才吃回肉，而且分肉时都爱要肥的，现在人们平时就吃鱼吃肉，都快吃腻了。

　　同学乙：

我听妈妈说，她们冬季只穿一件棉袄，连秋衣外套都没有，哪像咱们一年四季到啥时候穿啥衣服。

　　同学丙：

我奶奶常说，以前一大家人十来口挤在一个炕上，现在可好，一人一间还嫌窄。

　　同学丁：

爸爸常讲，他们小时候出门都是步行，现在骑自行车、骑摩托车都不愿意，改为打的或直接开车了。

　　同学戊：

以前人们不知道电话手机为何物，更不知道电脑有何用，现在，不论家庭还是单位都已经离不开这些了。

　　同学己：

妈妈常说，她们小时候经常面朝黄土背朝天的下地劳动，可现在全用机器和药剂代替了。

　　……

　　这一环节的设计意图是让学生通过向家长调查、了解和自己的切身感受深刻了解建国以来特别是改革开放以来家乡的巨大变化，让学生认识到这些变化的根源在于党的英明领导，在于祖国的政策好，在于科技的飞速发展，在于家乡人民的勤劳致富。

激发学生热爱家乡热爱祖国的热情，从而激励学生拼搏进取，立志成才，树立报答家乡，报效祖国决心和志愿。

　　五、展望未来，放飞理想。

（4分钟）

　　学生活动

　　学生甲:

在黑板上画上了一束束放飞的气球，同时也代表着放飞自己的理想。

　　学生乙:

在黑板上画上了几只飞翔的白鸽，代表着祈望和平和自由。

　　学生丙：

在黑板上写下了“我爱祖国我爱家”。

　　学生丁:

写下了“天下兴亡，匹夫有责”。

　　……

　　这一环节我设计的是让学生以自己喜欢的方式在黑板上表达对祖国的美好祝愿和自己的理想，充分张扬学生个性，充分表达学生热爱祖国的热情。

　　六、总结班会，升华主题。

（3分钟）

　　主持人总结（男主持人）：

在改革开放的浪潮下，在国家惠农政策的感召下，我们农村确实发生了翻天覆地的变化，我们在享受生活的同时，我们也在感恩我们伟大的祖国，感恩我们的党，正因为有我们党的英明领导，才会有着我们的新农村新生活。

　　（女主持人）：

建国六十年了，我们的祖国各个方面都发生了质的飞跃，我们只有好好读书，掌握更多的知识和技能，增强我们的意志品质，才能再续祖国的辉煌。

今天，我们以祖国为骄傲。

我坚信：

明天，祖国将以我们为自豪！

　　男女主持人：

亲爱的同学们，让我们把真情献出来，把赤诚捧出来。

让我们化作长城上的一块砖，化作长江里的一朵浪花，化作燕赵大地上空的一朵白云，为了祖国美好的明天，努力吧！

　　班主任总结：

　　回顾祖国60年来的沧桑巨变，我们切实感受到了祖国在政治、经济、航天、体育等各个方面取得的光辉业绩。

在日常生活中，我们应该严格遵守法律法规，校规校纪，养成良好的生活学习习惯，争做文明中学生，争做优秀中学生，这样才会给学校给国家争光添彩。

通过今天的主题班会，我在你们身上看到了：

你们懂得感恩，你们懂得珍惜，你们更懂得回报社会！

你们是充满朝气的，你们是乐观向上的，你们是积极进取的！

希望你们担负着建设祖国的重任。

“少年强则国强”。

社会的发展突飞猛进，世界竞争日愈剧烈，你们，就是祖国的未来和民族的希望，就是祖国明天的栋梁！

让我们团结一心，持之以恒，拼搏进取，去实现我们新的梦想，去开创祖国新的辉煌！

　　（这一环节通过班主任总结，对此次班会主题进行升华，对学生进行激发和号召，起到振奋和催化的作用。

）

　　七、播放歌曲《走进新时代》（在歌曲中主题班会结束）

　　男女主持人合：

中学九二班“我爱我的祖国”主题班会到此结束！

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