三年级下册数学试题第17讲认识统计表北师大版.docx
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三年级下册数学试题第17讲认识统计表北师大版
学员编号：
年级：
小三
课时数：
3
学员姓名：
辅导科目：
数学
学科教师：
授课主题
第17讲---认识简单统计图表
授课类型
T同步课堂
P实战演练
S归纳总结
教学目标
1经历数据收集、整理和制作统计表的过程,培养学生的统计意识。
能选择一定的标准对原始数据进行分类整理,感受到数据整理的必要性。
授课日期及时段
T（Textbook-Based）——同步课堂
一、统计表的认识
在红、黄、蓝、白这四种颜色校服中，你最喜欢哪种颜色？
为什么？
要想知道喜欢哪种颜色的同学最多？
我们应该怎样调查呢？
我们可以在这张表中【出示统计表】统计出喜欢每种颜色的人数。
颜色
红色
黄色
蓝色
白色
人数
将统计后的结果用表格的形式展示出来，这种表格就是简单的统计表。
仔细观察统计表。
颜色
红色
黄色
蓝色
白色
人数
9
6
15
8
二、根据统计表解决问题。
（1）全班共有（）人。
（2）喜欢（）色的人数最多。
（3）如果这个班定做校服，选择（）色合适。
全校选这种颜色做校服合适吗？
为什么？
1、全班有多少人，应该把喜欢这四种颜色的人数全部合起来，即
9＋6＋15＋8＝38（人）所以全班共有38人。
2、比较喜欢每种颜色的人数，19＞9＞8＞6，通过对比得出：
喜欢蓝色的人数最多。
3、因但是全校选择这种颜色做校服不一定合适，因为全校学生不一定喜欢蓝色的最多。
为全班喜欢蓝色的人数最多，所以如果这个班定做校服，选择蓝色合适。
三、总结
1．统计表定义：
是表现数字资料整理结果的最常用的一种表格．是由纵横交叉线条所绘制的表格来表现统计资料的一种形式．
2、统计调查所得来的原始资料，经过整理，得到说明社会现象及其发展过程的数据，把这些数据按一定的顺序排列在表格中，就形成“统计表”．
．
例1、英才小学四个课外活动小组的学生人数情况如下：
数学小组：
男生17人，女生11人。
生物小组：
男生10人，女生11人。
航模小组：
男生16人，女生7人。
美术小组：
男生15人，女生15人。
根据上面的数据完成下面的统计表，并回共答问题。
数学
小组
生物
小组
航模
小组
美术
小组
男生
女生
①（）小组的男生人数最多。
②（）小组的女生人数最少。
③四个小组的男生一共有多少人？
④你还能提出什么问题？
并解答。
P（Practice-Oriented）——实战演练
课堂狙击
1、新星家电商场去年六月、七月两个月售出四种家电，产品的数量情况如下：
六月份七月份
家电
种类
彩电
冰箱
空调
饮水机
台数
142
115
60
98
家电种类
彩
电
冰
箱
空
调
饮水机
台数
82
126
238
105
根据上面两个统计表中的数据完成下面的统计表，并回答问题。
彩
电
冰
箱
空
调
饮
水
机
六月份
七月份
①六月份（）的销售量最多，（）的销售量最少。
②七月份（）的销售量最多，（）的销售量最少。
③六月份销售的饮水机的台数比七月份少多少台？
④你还能提出什么问题？
并解答。
2、某地区2002年5月份到8月份降水量如下表：
月份
五
六
七
八
降水量（毫升）
50
55
75
70
完成统计图并回答下列问题：
①每个□表示（）毫升。
②七月份比降水量比五月份多（）毫升。
③（）月份降水量最少。
④你还能提出什么问题？
并解答。
3．气象小组把6月份的天气作了如下记录：
（1）把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。
天气名称
晴天
雨天
阴天
天数
（2）从上表中可以看出：
这个月中（）的天数最多，（）的天数最少。
（3）这个月中阴天有（）天。
（4）这个月中晴天比雨天多（）天。
（5）这个月中阴天比雨天多（）天。
wWw.Xkb1.cOm
（6）你还能提出什么问题?
4．根据统计并回答下面提出的问题。
（1）每个表示（）辆车。
（2）小轿车比客车多（）辆。
（3）（）最少，（）最多。
（4）货车和面包车相差（）辆。
（5）客车和货车的总辆数和（）同样多。
（6）这四种车一共有（）辆。
Ø课后反击
1、下面是森林动物园小动物的数量统计情况。
（1）小刺猬有（）只；
小象有（）只；
小猴子有（）只。
（2）这些小动物一共有（）只。
口○口＝口
2、．请你根据表中的数据将结果填到下表中。
（12）
种类
航模组
书法组
羽毛球组
舞蹈组
绘画组
篮球组
围棋组
人数
15人
8人
12人
9人
13人
20人
7人
（1）我最喜欢（）小组。
（2）喜欢（）小组的人数最多。
（3）喜欢（）小组的人数最少。
（4）选择羽毛球组的有（）人。
（5）选择篮球组的有（）人。
（6）你对学校开展的课外小组有什么好的建议?
5．学校组织过的几次体检?
请你根据一年级、四年级和六年级各一个班的情况来回答问题。
（18）
5.0以上
4.9～4.7
4.6～4.3
4.2以下
一年级一班
29
11
5
2
四年级二班
27
12
6
3
六年级一班
18
20
5
5
（1）一年级5．0以上有（）人。
（2）六年级5．0以上有（）人。
http:
//www.xkb1.com
（3）四年级4．2以下有（）人。
（4）六年级（）的人数最多。
（5）5.0的视力是正常的，低于5．0的一年级的有（）人；六年级的有（）人。
（6）从统计表中你还可以得到哪些信息?
3、下表是二
（2）班学生每天看电视时间情况统计表：
时间
30分以下
30分——1小时
1小时以上
人数
正正
正正正正正正正
正
（1）每个“正”字表示几个人？
（2）这个班有多少名同学？
（3）根据上面的统计表，你发现了什么？
有什么收获？
4、下表是二
（2）班图书角的藏书情况：
种类
连环画
故事书
科技书
其他书
数量
20本
35本
45本
40本
（1）哪种书最多？
（2）图书角的藏书共有多少本？
（3）图书角要买一批新书，你有什么建议？
S（Summary-Embedded）——归纳总结
统计表的定义是什么
有什么作用？
Ø本节课我学到了
Ø我需要努力的地方是
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