老师写给学生的鼓励评语.docx

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老师写给学生的鼓励评语

老师写给学生的鼓励评语

登宁：

你很聪明也很机灵，无论在何时何地教师总能看到你甜甜的笑脸，你和同学之间也非常团结友爱，这学期的后半段，快乐地看到你在学习上也开始懂事了。

当我走进教室，也能看到你在认真地读书，这很好。

愿你能对自己多一分严格，少一分松懈；多一分勤奋，少一分懒惰，把握好自己的航向，不要随波逐流，这样必然会迎来成功的时刻！

如聘：

你是一个非常聪明、优秀的孩子，我觉得你的朗读能力很不错，应该继续努力，你做事也很有责任感，让别人放心，假如想获得成功，一定要不怕困难，只要你努力去提高自己的各方面能力，假设在体育、美术、音乐等方面都比以前更出色，改掉上课思想爱开小差，爱跟同桌讲悄悄话的毛病。

在班中就有更多人敬仰你了。

乒乒：

你的热情、坦诚和勇敢令人欣赏；你极强的责任感、荣誉感让同学们敬仰，特别是这后半学期，我和同学们都欣喜地看到了你在数学上的进步。

你知道吗？

教师多么希望你能遇事多想想，培养沉稳的性格，早日成熟起来；多么希望你能够像搞班级工作一样地搞好学习，行动起来吧！

教师期待着你的成功！

孔川：

所有教师都认为你是位头脑灵敏的学生，然而你不是把你的聪明用在好的地方；所有的教师都知道你的性格很坚强，但你不是用在对待困难上；所有的教师包括班里的同学知道你现在要变成一位好学生，但这不能只是口头上说说而己，你要用自己的行动来表明你的决心。

认真努力吧！

珍珍：

你聪明、懂事、乖巧，教师是那么地信任你！

你聪明，却你没有把你聪明的脑子用在学习上，你喜欢在上课的时候发愣，以致于把教师讲的话都锁在耳外，你也是个粗心的女孩，每次你总是和优秀的成绩擦肩而过，假设你不再粗心了，上课把教师讲的话都听进去了，假设你能象对待班级工作一样的去对待你的学习，相信你一定会更出色的！

春宁：

你是一个聪明和特别有才华的同学，你有一颗善良包容的心，能够和每一位同学成为好朋友，也能时时为别人着想，体贴和关心身边的每一个人。

教师特别欣赏你，把事情交给你，教师很放心，因为你会完成得很好；在课堂上，你能积极思考，语言表达能力强，在课后，常看见你刻苦拼搏的身影。

教师相信，你一定能成为师长们的骄傲！

茂雷：

其实教师一直都非常地重视你，你有一种别人所没有的潜能，瞧你没怎么认真，数学却从来没有落后过，课堂上经常有你的惊人妙语……作为班干部你为班级出了不少的力，但是教师不喜欢上课爱开小差的你，爱跟同桌聊天的你，爱在作业本上“涂鸦”的你，能彻底的把毛病改改吗？

你一定是最棒的！

微微：

你聪明、漂亮、多才多艺，教师尤其欣赏的是你对学校各种活动的积极劲儿，这正是其他同学所缺少的。

你的成绩也是班里拔尖的，许多同学都羡慕你，但是，同学们却不愿意选你，你知道为什么吗？

……

教师希望下学期能看到一个再也不迟到的你，一个积极、乐观、乐于助人的你，能做到吗？

教师相信你！

治希：

不要计较教师总批评你，其实教师是喜欢你的，喜欢你聪明，对教师、同学热情。

你的成绩不理想是因为你上课没有用心听讲，假如用心听讲，你的成绩会赶上来的，而且你又是那么一个聪明的孩子，假如能认真完成作业的话，那么教师就会更喜欢你的。

有勇气和同学们来个竞赛吗？

有教师帮助你，你进步一定会很快的。

洪平：

“有志不在年高”，虽然你是班里的矮个子，但你的智慧、机灵、勇敢、乖巧、让教师打心眼里喜欢你。

每次碰到教师你总能甜甜的笑着向教师问好，但是对待学习你却总提不起劲，而且上课也开始爱和同桌讲悄悄话，就因为这些今年你退步了，教师真为你担忧，只要你把毛病改了我相信你一定还是最好的。

如挺：

你很善良，对于别人的困难，你总热心帮助；你很肯干，对于班级的工作，你总要干地最好；你也很好学，对于自己学习上出现的差错，你会很难过，并也会努力改正。

只是，这个学期你放松了许多，上课时常会讲话，就因为这样你的成绩退步了，要知道你可是教师最信任同学呀，教师希望你能认识到自己的不足，下学期表现的更好。

婷婷：

从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子；从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生。

你作业认真独立完成，书写端正。

你工作积极，乐意为教师当小助手。

你活泼心爱，为人坦诚。

集体荣誉感强，有合理的生活习惯，希望能发扬刻苦学习精神，争取更优秀的成绩。

道武：

你文静、乖巧、善解人意。

你在学习上的认真与执着给我留下了深刻的印象。

每次打开你的作业本就有一种美丽的享受，你身上有那么多闪光的地方，可你为什么总是默默地把它们藏起来呢？

假如你能大胆的挥洒你的笑容，积极响亮地答复教师提出的每一个问习题，那么，你肯定是非常了不起的，那个时候教师和同学就更喜欢你了。

洪荣：

你是一位充满智慧的男孩。

你的脑子比我们班里任何同学都要灵敏，你总是在其他同学被教师问的不知所措时，自信的举起手，你的答复总是能让教师和同学们惊叹。

可是，教师多么希望你对待学习能再积极一些，主动一些，认真—些，严格要求自己，再也不要贪玩了，再也不要拖欠作业了。

只要克制了这些，你定能成为一个品学兼优的孩子。

芝跳：

课堂上的你不注意听课，时常做小动作。

作业没能认真对待，简单的字都写错，学习上怕吃苦，懒动脑，所以没能进步。

同时你听不进别人的劝告，性格过于固执。

课间你常和同学打闹，多危险啊！

多么希望你今后能自觉遵守纪律，团结同学，努力学习，能做到吗？

立宝：

你知道吗？

其实教师和同学们都说你很聪明、很机灵，每次教师提出的问习题你总能积极地答复。

全班的同学都很喜欢同你一起玩耍，一起游戏。

但你总把你的聪明过多地用错了地方，假设你能上课专心—点，假设做作业再认真一点，假设你能把字再写的端正一点，假设你……，你将是一个多么出色的孩子，我们都在拭目以待。

海燕：

你是一个非常乖巧的学生，什么吵架、打架从来就没有你的份，教师就喜欢这样的学生，同时你又是一个热爱劳动的好孩子，每次只要是你值日教师总是非常放心，可是为什么出色的你在课堂上总是这么安静，这么被动呢？

不妨大胆说出你的答案，相信自己你一定能做的最好的！

思思：

你是班里的优等生，只要提起你，每个同学都会竖起大拇指称赞你，身为班长，你确实为班做了许多事，作为班主任我理解你也感谢你。

你在德智体各个方面都做的很好，在班里也能起到先锋模范作用，这是很可贵的，但更希望你多点参加课外活动，争取做一个多才多艺的学生！

佳佳：

经过一个学期的学习、生活，你的思想日趋成熟，在你的身上我看到了希望。

你成绩稳定，但还有很大的提高空间。

喜欢听你说话，平凡的语言中散发不平凡的魅力。

集中精力，全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后的人生大有裨益。

要记住“山外有山”的道理，胜不骄，败不馁，永远不放弃追求。

友宜：

头脑灵敏，思维敏捷是你的优点；学习积极也是你的优点……但是你也有没有做好的地方，你是班级里的”新新人类”你的口袋里总装满了各种各样的“牌子……”以致于把成绩也落下了。

对班级的各项活动你总抱着无所谓的态度。

要知道我们学习是要做到德、智、体全面的开展，不光学习要好，各方面都要有特长才行呀。

鑫鑫：

活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。

你喜欢玩耍，这不一定是坏事，假如贪玩而耽搁了学业，将是遗憾终身的事。

教师赠你一句话：

要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。

晓慧：

你是一个的好孩子，你知道怎样帮家里做家务，这很好。

教师知道，在你心里，你一直都想做个成绩优异的学生，是不是？

你现在也能做到按时完成作业，上课认真听讲，这些都是你的进步。

但因你在学习上不喜欢动脑，成绩其实不非常拔尖。

希望你能勤奋学习．争取更好的成绩。

晓华：

你是一个听话懂事的女孩，教师很喜欢和你交朋友，你总是一副大人的样子，说起话来你的嘴巴可甜了。

但是，上课可不能再讲话了，就因为这样，这个学期你退步了，挨了教师的不少批评，假如你能自己管好自己，上课认真听讲了，作业都能很好完成的话，我相信你肯定是一个非常了不起的人，不信你自己可以试试！

文雅：

你的聪明伶俐，心灵手巧给我留下了深刻印象。

教师很喜欢你那写得端端正正的字。

你勤学好问的学习态度是同学们学习的楷模。

你也能协助教师把班的工作做好；绘画是你的特长，常常可在黑板报上看到你的作品。

可教师还希望能在运动场上看到你的英姿，多参加体育锻炼，使自己能成为全面开展的好学生，你一定可以做到的！

王管：

你是一个那么聪明的孩子，就凭你的聪明教师就特别的喜欢你，可是你总喜欢把答案藏在心理，教师多么希望你能响亮的告诉教师你的想法，每次你的举手教师总是那么关注，因为你总是给教师惊喜，但是你的缺点盖过了你的优点，经常和同学一起玩耍没什么关系，但不要太过火了，也不要把它带到课堂上来，新学期，你改一改大毛病吗？

莹莹：

其实你一点也不笨，除了学习你一点也不比别人差，劳动你是最积极的，说话你是最厉害的，有时候说的教师都心服口服，而且你的朋友也很多，但是，学习也是非常重要的，假如你把这些精力拿一半放到学习上，不跟同桌讲话了，不再拖欠作业了，积极思考教师提出的所有问习题的话，你将来肯定会非常了不起的，我等着这一天

洪库：

你是一个非常聪明的学生，说起你的成绩每个教师都会翘起大拇指夸你，但是，为什么聪明的你总忘记自己的值日呢，又为什么每次都忘了完成回家的作业呢？

教师不喜欢撒谎的孩子，你每次都说自己明天会完成作业，可是结果总是让教师失望，教师相信，只要你肯学，认真完成作业的话，你一定是最了不起的。

志颖：

一个人假如因为一点小事而酿成大错，那么我觉得是很不值得的。

愚笨的人只会看到眼前的利益，聪明的人则能预测将来。

每当教师看到你精神不振，懒散成性的样子，我就感到很心痛——对于聪明的你，怎么会做出这些不理智，甚至于愚笨的事来呢？

每一次教育你后，你总是点点头，真不知道你是否真的明白。

当然，教师对你还是寄予希望，好好努力吧！

鲁平：

课堂上你总是出人意表说出惊人妙语，让同学和教师都很佩服。

还记得那次主持吗，连校长都竖起大拇指夸你呢，教师真为有这样一个多才多艺的学生感到骄傲！

但是最近你上课也特别爱讲话了，要知道“虚心使人进步，骄傲使人落后”！

教师多希望你能继续把聪明才智用在学习上，这样相信你的成绩一定会跟以前一样顶呱呱的。

告诉教师，你一定会做到的！

亦国：

聪明、心爱、活泼、人见人爱，尤其是你特别的听话，教师布置的作业从来都是一丝不苟的去完成，但是那只是从前的你，这个学期你变了好多，作业有时也不好好完成，这样可不行啊！

教师希望无论是哪门学科你都要认真对待，积极主动、不懂就问，尤其是数学，更是如此。

希望明年你能有更大的进步！

黄峰：

你是一个爱玩好动的男生，当然这不是缺点，不是过错。

错的是你在不该玩的时候玩，为此你也受了不少批评。

尤其是你的作业总是让教师头疼，“忘了带”或“忘了做”总是你的理由。

你个子挺高，却总是喜欢趴在桌子上，不让教师发现，假设你认真听教师讲了，又何必害怕教师提出的问习题呢？

真希望你的学习成绩能象你的个子一样越来越好。

绣绣：

你是那么积极，那么有活力，班里假如没有了你就会少了一份欢声笑语，你能把班里的卫生管理的这么有条不紊教师实在是太开心了。

但是，你的成绩总不能让教师十分满意，假如上课的时候不再开小差了，不再和同桌讲话了，把全部的心思都放到课堂上来的话，你就会是很出色的人，相信自己，加油！

苗如：

你的表现不差，你的表现也不很好。

说你表现不差是因为你基本上能遵守各项规章管理办法，作业也能按时完成；说你表现不很好，是因为你不能做到积极主动（在各个方面），学习是要有积极的进取心，做其它的事也一样。

教师相信其实你很有本事，只是你没有表现出来，下个学期把它表现出来，好吗？

教师在等你，大家都在等你。

合财：

聪明心爱的小男孩，每次看到你积极打扫卫生，教师不禁想翘起大姆指称赞你一番，可是你的学习却总那么不尽人意，本来乖巧文静的你不知道什么时候爱在课堂里讲悄悄话了，每当看到你在课堂上做小动作，教师心里真为你担忧，教师总是在心里默默的为你喊：

合财不能再这样下去了，一定要努力了。

新学期换一个新的自己给教师看看吧！

瑞素：

你是位聪明的孩子，一定明白这句话吧！

“天下无难事，只怕有心人”。

只要你肯用功，上课专心听讲，不再做小动作，认真完成作业，书写端正，有错及时改正，不懂就问，假设你认真努力的话你的成绩肯定不止这样，相信你一定会进步的，赶快行动吧！

正杰：

你很聪明，教师很佩服，但是你的聪明缺乏表现，不妨上课试着多举几次手，教师相信你是最好的；你也很爱劳动，轮到你值日你总能很好的完成，但是，你不太关心集体，班级里的事情你总以为跟自己没有关系，上课时你还得更认真，教师看到你在课堂上讲话时心理总暗暗伤心，新学期希望你一切都能变得更好！

芝杰：

聪明心爱的小男孩，课堂上你响亮和独特的答复声让教师好喜欢，可是你喜欢在课堂上讲悄悄话，做小动作，知道吗？

而且呀，你总认为自己已经懂了，不想听对吗？

可是你将你的成绩跟以前几次比照一下，你有没有发现什么呢？

这学期你完成作业的情况也大不如前了，这说明什么问习题呀？

骄傲就会使人失败！

知道吗？

一定要改！

教师为你加油！

我们还是喜欢你的！

思梦：

你是一个开朗，乐观的男孩，无论在什么时候，教师总能看到你甜甜的笑脸，教师很喜欢你。

你的成绩比以前进步多了，但每次考试你总会在一些不该错的地方犯了错误，这样多可惜呀，假如你以后能认真地对待每一个习题目，每一件事情，上课能积极开动脑筋的话，那么所有的教师和同学就会更喜欢你的。

教师相信你！

丽丽：

光阴似箭，日月如梭，你有否感到时间的紧迫？

再不努力争取就意味着倒退，你真该努力了。

其实，你其实不笨，看看平常教师布置下去的工作，你不是完成得很好吗？

教师很欣赏你对班级工作的那股热情，从没有因为干多干少而斤斤计较。

但教师更希望你在学习中同样有那股卖力的干劲——永不言败。

你能做到吗？

张波：

教师眼中，四年（4）班所有同学中最聪明的是你，最淘气的也是你，最懒惰的也是你，教师最欣赏的是你，最反感的还是你。

最令教师得意的是你，使教师伤心的又是你——————。

但是最近一段时间你真的伤透教师的心了，你好象完全变了一个人似的，自己找找原因。

下学期，教师真希望你能力争上游，成为人人喜欢的好孩子，好吗？

珊珊：

教师赞扬你胆大、乐观、懂事，又很关心集体；能歌善舞，可谓多才多艺。

但是这个学期你退步了，上课老是喜欢和邻桌说悄悄话，教师是多么伤心啊，在学习上一定不能松懈啊，作业要认真完成，不会的要多向教师同学请教，同时课后也要抓紧些，教师希望看到你的成绩能像你唱歌和舞蹈一样那么优秀。

冬华：

你非常的聪明，而且非常懂事，教师最喜欢和你交流了，因为你每次总能说出一番大道理来。

可是为什么对待学习你总不能全身心的投入呢？

而且总是抱着无所谓的态度，就这样你开始上课讲话，开始不按时完成作业，所以你的成绩退步的很快，这多伤教师的心呀，改掉自己的毛病，那么你就更加人见人爱了。

贞贞：

你给我的感觉是一个勤奋学习的学生，不用教师操心，你的性格那么静，也许是你学习上的一个优势，你有时在默默地为同学做事，我是知道的，你在课堂上已多了举手发言，真令人快乐，假如你能主动帮助中下生，你在帮助别人时会有更多的快乐。

飞云：

你的脑子不错，可是你最近上课爱讲话所以落下了，教师替你可惜，你现在的成绩在班上居中，可是你的勤奋度大约只有六七成，试想一下，假设你利用好上课及平常时间，更耐心一些，更细心一点，字写的更端正一点，那你的成绩会怎样呢？

俗话说：

早起的鸟儿捉到虫。

为何不试一试？

教师等着你进步的一天。

仲攀：

不要抱怨教师常常泼你的冷水。

你有很出众的才智，你有活泼热情的个性，但有时太冒失；你不计较别人对你的批驳，但你有时也不考虑别人的感受？

？

你认识到自己的优缺点了吗？

哪一天你认清了自我，那一天就是你在所有同学中夺得冠军的时候。

]

希赞：

你是位挺聪明的孩子，这学期，教师发现你的成绩有所退步，你知道原因吗？

假如你上课做到专心听讲，作业本上有错及时改正，作业按时完成，不懂就问，相信你会进步的，在这里教师还有句悄悄话想告诉你，教师喜欢诚实的孩子，做错事不要紧，有错就改才叫好嘛！

可千万不要说话不算数了，你说呢？

建华：

你是位聪明又心爱的小男孩，你是那么的乖巧，教师很喜欢。

教师很快乐你进步了，教师很希望你能再进步，告诉教师你以后一定要做到上课专心听讲，不做小动作，积极思考，认真及时完成作业，这样才会变得更聪明呀，能做到吗？

教师一直在期待着你有更大的进步！

可千万别让教师和爸爸妈妈失望哦！

泽民：

心爱乖巧的男生，教师真快乐你进步了，看到你能独立思考问习题，教师真的很开心，你平常很乖，这是我们大家都知道的，教师就喜欢乖的学生，但是，假如你能在上课的时候更积极的答复问习题，更认真的听讲，更认真的完成作业的话那就更好了，相信自己你已经长大了，一定能做到的。

腾健：

你遵守纪律，团结同学又尊敬教师，这令教师很喜欢你，可是教师不喜欢你上课无精打采的样子，也不喜欢你老是侧着坐的样子，那样影响自己也影响别人，今年你退步了许多，其实跟别人比没关系，但是应该跟比你好的人比，人不能总以为自己是最棒的那样就你就不可能进步，教师希望你能明白教师的一片苦心。

把毛病改了，争取更大的进步！

高敏：

“有志者，事竟成”，在数学上你已经印证了这个道理了。

可是，请你记住：

你要学的不仅是数学，你要考的也不仅是数学。

把你的“志”也定在别的学科上，争取平衡开展！

在学习的路上，请记着：

谦虚使人进步。

仲成：

你是位挺聪明的孩子，这学期，教师发现你的成绩有所退步，你知道原因吗？

假如你上课不开小差，作业自己独立完成，不懂就问，下课不贪玩，别人指出你的缺点能虚心改正的话，那么教师就会很喜欢你的，新学期，换个新人给教师看看好吗？

我等着这一天！

赞蒙：

学习确实是一件辛苦的事情，但不辛苦怎么会有收获呢？

教师知道你一直想自己的成绩变好，但光是想是不行的，关键是行动起来。

通过努力，你的成绩不是上来了吗？

数学这科就是很好的例子。

记住：

一分耕耘，一分收获。

教师期待你更大的进步。

荣望：

你一点也不比别人苯，只是你没有好好的去学习而已，你把大量的宝贵时间都花在玩上面了，以致于你的成绩一直不突出，教师知道你也是想学好的，可是“不经历风雨，怎么见彩虹呢”你不努力又怎么会有好成绩呢？

教师还希望你能将自己的个人卫生搞好，只有这样才能搞好我们班的卫生呀，这些下学期能做到吗？

千飞：

你生性好动，这不是缺点，但是上课不够留心，还有些小动作，作业很草率，有时分辩不出写了些什么字，自觉性不强，成绩不够稳定，这些可是缺点啊！

。

还有要和同学要好好相处，不要太小气了。

虽然你的缺点很多，但只要你能改掉这些缺点，仍然还是个好学生。

新杰：

你是一个品行兼优的好孩子，有一定的组织能力和责任心，能协助教师管理班级，是教师的得力助手，在同学中有很高的威信，爱劳动，讲卫生，爱护环境，学习认真主动，积极思考，大胆发言，课堂练习独立迅速完成，思维开阔，教师很喜欢你。

但同时你身上也存在着许多不足的地方，希望你不断努力并克制身上的缺点，相信你一定会成才！

双双：

教师喜欢那个运动场上为了班级的荣誉驰骋的你，那个认真懂事的你……可是这个学期你退步了，你喜欢和同桌讲话，学习不够积极主动，因此你总和优秀的成绩失之交臂，假设你能不懂就问，更积极刻苦的学习，我相信你肯定能行的，能做到吗？

下个学期我们一起努力！

加油！

洪波：

知道吗？

你聪敏机灵，接受能力强，反应快，在各个方面都很有潜力，是一块学习的好料子。

我想：

假如你能认真地学习，凡事虚心一点，做完习题后认真地检查，那么，100分会常常出现在你的数学测验卷上，其它科目的成绩也不会时起时伏。

教师赠送你一句话：

聪明人自认一无所知，愚笨人自负无所不晓。

谭龙：

你本来是个挺文静的男孩，在校遵守纪律，学习也挺认真的，让教师快乐的是，今年你的胆量大了不少，和同学相处和谐，可是有一点又让教师感到奇异，课堂上你为什么变得心不在焉呢？

知道吗？

假如再这样，好成绩是不会跟你做朋友的！

聪明的你一定明白该怎么做吧！

万管：

本来以为你是一个害羞的男孩，但你在语文课上的出色表现，让所有人对你刮目相看。

任何人低估了你的潜能都是错误，这包括你自己。

但你现在的成绩你满意了吗？

而我对你还没有满意。

因为在我心目中你还可以做得更好。

只要你能保证自己学习时间没有被其他挤占，你能培养起对学习的热情，你就能再一次让所有的人对你刮目相看。

德权：

你是一个聪明的学生，热爱体育运动，并在运动会上获得了优异的成绩；有一定的组织能力，独立性强，遇事讲道理，有兴趣时，学习成绩也能提高。

假设你上课能多举几次手，将你的大部分精力投入到学习中，你一定会是一位非常出色的学生，你的学习成绩也一定会到达优秀。

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