生物高考模拟卷高三生物试题及答案南充市高三上学期第一次适应性考试.docx

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生物高考模拟卷高三生物试题及答案南充市高三上学期第一次适应性考试

四川省南充市高2014届高考第一次适应性考试生物试卷

一、单项选择题（每小题只有一个正确的选项，每小题7分，共42分）

1．下列有关细胞结构、功能和细胞生命历程的叙述的说法，不正确的是

A．线粒体膜上没有运载葡萄糖的载体蛋白

B．内质网既可和外层核膜直接相连，也可和细胞膜直接相连

C．细胞生长使物质交换效率增强，细胞凋亡是基因表达的结果

D．细胞全能性的表现必须要通过细胞分化才能实现

2．下列关于生物学实验中常用技术及方法的相关描述，正确的是

A．检测生物组织中的还原糖、蛋白质和鉴定脂肪都需要进行水浴加热

B．用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞，可观察到有丝分裂的图像

C．运用数学模型建构的方法研究某种群数量变化规律

D．诱导植物细胞染色体数目加倍必须使用一定浓度秋水仙素处理

3.下列有关生物膜的叙述，错误的是

A．生物膜的成分主要是脂质和蛋白质，其功能主要取决于蛋白质的种类和数量

B．细菌代谢速率极快，细胞膜和细胞器膜为其提供了结构基础

C．生物膜对细胞与外界环境进行的物质运输、能量转换和信息传递起决定性作用

D．线粒体膜、叶绿体膜、内质网膜等为酶提供大量的附着位点

4.下图表示血红蛋白提取和分离的部分实验装置。

下列相关叙述正确的是

A．血红蛋白在红细胞中的作用体现了蛋白质具有调节功能

B．甲装置中A是蒸馏水，乙装置中C溶液的作用是洗脱血红蛋白

C．甲装置的目的是去除样品中分子量较大的杂质

D．乙装置分离时，待红色的蛋白质接近色谱柱底端时，用试管收集流出液

5．酶A、B、C是大肠肝菌的三种酶，每种酶只能催化下列反应链中的一个步骤，其中任意一种酶的缺失均能导致该菌因缺少化合物丁而不能在基本培养基上生长。

化合物甲

化合物乙

化合物丙

化合物丁

现有三种营养缺陷型突变体，在添加不同化合物的基本培养基上的生长情况下表：

由上可知：

酶A、B、C在该反应链中的作用顺序依次是

A．酶A、酶B、酶CB．酶A、酶C、酶B

C．酶B、酶C、酶AD．酶C、酶B、酶A

6.下列有关遗传、变异、生物进化的相关叙述中，错误的是

A.基因型为AaBb的个体自交，其后代一定有4种表现型和9种基因型;该生物体中rRNA的合成一定与核仁有关

B.新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节，种群基因频率发生变化，不一定会形成新物种

C.减数分裂过程中同源染色体非姐妹染色单体的交换可引起基因重组；非同源染色体之间交换一部分片段导致染色体结构变异

D.一个随机交配的足够大的种群中，某一相对性状中显性性状表现型的频率是0.36，则该种群繁殖一代后杂合子Aa的频率是0.32

【答案】A

【解析】

试题分析：

基因与性状不一定是一一对应关系，A错误；物种形成三个环境是突变和基因重组、自然选择和隔离，种群基因频率发生变化，生物发生进化，但生物进化不一定形成新物种，B正确；减数第一次分裂前期，同源染色体上非姐妹染色单体发生交叉互换，而非同源染色体间交换为染色体结构变异，C正确；显性性状为0.36，所以隐性性状为0.64，用A和a表示，即aa=0.64，所以a为0.8，A为0.2，杂合子Aa＝2×0.8×0.2＝0.32，D正确。

考点：

本题考查遗传、变异、进化相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

7．图1是某雌性二倍体生物细胞分裂模式图；图2是该生物细胞核内染色体及DNA相对含量变化的曲线图；图3表示细胞周期中有关量的变化；图4是将一个精原细胞的全部核DNA双链用15N标记，放入不含15N的普通培养基中培养，先进行一次有丝分裂，再进行减数分裂形成8个精子的整个过程单个细胞中DNA的数量变化示意图（不考虑细胞质DNA和交叉互换）。

（注：

横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例）。

据图分析判断下列叙述，错误的是

A.基因分离定律发生在图2的4时期；图1所示细胞对应图2的时期是6时期

B.若图3纵坐标表示一条染色体中DNA含量，则c到d过程细胞中核DNA含量不变

C.图4中的l时期的每个细胞中肯定有一半的染色体含有15N；一个精子中含有15N的染色体所占的比例大小范围为0~1

D.若图4的m时期所有细胞中含15N的细胞占总数比例为X，j时期一个细胞中含15N的脱氧核苷酸链占总数比例为Y，则X＜Y

【答案】D

二、非选择题（共48分）

8.科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因，用转基因方法培育了抗枯萎病的金花茶新品种。

（1）将图中“2”连接到“1”上并形成“3”，常用到的酶有____________和____________。

（2）经检测，被图中“3”侵染的金花茶叶片细胞具备了抗病性，这说明“2”已经在金花茶细胞内得到_________。

该项科技成果在环境保护上的意义是______________________。

（3）将具有抗病基因的金花茶细胞培养成试管苗的过程中，愈伤组织再分化时，除必要的营养供应、激素、适宜的温度和PH值外，还必须给予光照，原因是_____________；有的锥形瓶中培养失败还长出很多细菌菌落，其原因是________________。

【答案】（每空2分，共12分）

（1）限制性内切酶DNA连接酶　

（2）表达　减轻农药对环境的污染　（3）光照合成叶绿素实验感染了杂菌

【解析】

试题分析：

（1）重组质粒的形成需要限制酶和DNA连接酶。

（2）由于细胞具备了抗病性，说明目的基因已在受体细胞中表达出相应的产物，该成果可减轻农药对环境的污染。

（3）植物组织培养过程，叶绿素的合成需要光照。

如实验过程感染了杂菌，则会导致杂菌与植物竞争营养成分，会导致实验失败。

考点：

本题考查转基因技术相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

9.近期统计数据显示，癌症已成为我国城乡居民的首要死因。

（1）处于间期的癌细胞，其分子水平的主要变化是_________________、_____________。

（2）细胞癌变后，膜表面会出现一些不同于正常细胞的蛋白质，这些蛋白质称为__________，它会引起机体的免疫应答，在应答中直接使癌细胞裂解的免疫细胞是___________。

（3）一般来说,一个正常的细胞一旦到了其寿命,它会自杀身亡,这种过程属于________。

而受辐射的人群婚后易出生畸形儿,是因为基因变异发生于_________中,从而将突变基因传递给后代。

（4）为探究物质P抑制癌细胞增殖的效应，研究人员使用物质P处理人离体的肝癌细胞，实验结果如下图所示。

本实验的自变量是____________________。

分析曲线，________（能/不能）得出“物质P抑制癌细胞增殖的最适浓度.

（5）将肝癌细胞置于质量分数为5%的葡萄糖溶液（等渗溶液）中，一段时间后细胞会涨破，其原因可能是_______________________________________________________。

考点：

本题考查细胞癌变相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

10．请回答下列有关光合作用的问题。

（1）番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片暗反应强度__________（升高/降低/不变）

（2）右图表示两种植物在不同光照强度下，单位时间内吸收或释放的CO2量。

图中e点时1h甲、乙两种植物光合作用固定CO2量的差值为___________mg。

若光照强度维持在d点，每天12小时光照，若干天后能正常生长的植物为__________。

（3）将某绿色植物叶片放在特定的实验装置中，研究在10℃、20℃的温度条件下，分别置于黑暗和5klx、10klx条件下的光合作用和呼吸作用量，结果如下图所示【横坐标为时间（小时）】。

据图计算：

该叶片在20℃、10klx光照下，每小时光合作用产生的氧气量是___________mg；在相同时间内，该叶片在5klx光照下，10℃时积累的有机物是20℃时的________倍

【答案】（每空2分，共10分）

（1）降低

（2）20乙（3）61.5

【解析】

试题分析：

（1）光合作用暗反应受光反应影响，在缺镁的环境中，光反应下降，光反应为暗反应提供的[H]和ATP减少，所以暗反应降低。

（2）甲植物固定二氧化碳量为40+30＝70mg，乙植物固定的二氧化碳量为40+10＝50mg，所以甲、乙两植物光合作用固定的二氧化碳量差值为20mg。

在d点时，甲植物白天储存量为10*12，晚上消耗量为30*12，所以甲植物不能生长，乙植物白天储存量为40*12，晚上的消耗量为10*12，所以乙植物能正常生存。

（3）20℃、10klx光照下，每小时氧气释放量5，在黑暗条件下20℃每小时氧气吸收量为1，所以氧气产生量为6mg.有机物的积累量可用氧气释放量表示，5klx时10℃每小时释放的氧气量是3，5klx时20℃每小时释放的氧气量为2，所以10℃时积累的有机物是20℃时的1.5倍。

考点：

本题考查光合作用与呼吸作用相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

11．请分析回答有关玉米遗传变异的有关问题：

（1）玉米非甜味（D）对甜味（d）为显性，非糯性（G）对糯性（g）为显性，两对基因独立遗传。

现有甲、乙、丙三个品系的纯种玉米，其基因型如下表所示：

①若要利用玉米非糯性与糯性这一对相对性状来验证基因分离定律，可作为亲本的组合有____________

②现有纯种非甜非糯玉米与甜味糯性玉米杂交得F1，F1与某品种杂交，后代的表现型及比例是非甜非糯:

甜味非糯=3:

1，那么该品种的基因型是____________。

若再从其杂交后代选出甜味非糯自交，后代中的甜味糯性玉米占_________。

（2）甜玉米比普通玉米蔗糖含量高，主要由基因ｄ控制。

基因e对d起增强效应，从而形成超甜玉米。

研究发现，ｄ位于9号染色体上，e对ｄ增强效应的具体表现是：

ee使蔗糖含量提高100%（非常甜），Ee提高25%（比较甜），EE则无效。

最初研究者为验证ｄ和e基因独立遗传，设计了如下的实验：

用杂合子普通玉米（DdEe）与超甜玉米（ddee）杂交，取所结的子粒，测定蔗糖的含量，若表现型及其比例为__________________________________时，则ｄ和e基因独立遗传。

但实际结果是，子代的表现型仅有普通和非常甜两种，且数量大致相等。

对此结果的合理解释是：

___________________________。

（3）如果玉米第6号染色体的两条姐妹染色单体之间发生部分交换，通常对生物的遗传有无影响？

为什么？

________________________________________________________。

（4）为了提高玉米的产量，在农业生产中使用的玉米种子都是杂交种。

现有长果穗（H）白粒（f）和短果穗（h）黄粒（F）两个玉米杂合子品种，为了达到长期培育长果穗黄粒（HhFf）玉米杂交种的目的，科研人员设计了如右图所示的快速育种方案。

其中的处理方法A和B分别是指_______________________________。

以上方案所依据的育种原理有___________________________________________________________（填两个）。

【解析】

试题分析：

（1）分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分开而分离，所以选甲×丙或乙×丙，才会出现一个个体中存在等位基因。

纯种非甜