小班社会活动桔子doc.docx

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小班社会活动桔子doc

小班社会活动：

桔子

活动目标：

1、通过活动，让幼儿学习用各种感官感知橘子的特征。

2、在活动中学会品尝，并让幼儿知道不能乱扔果皮。

活动准备：

幼儿每人自带桔子一个，干净的毛巾，放桔子的盆子等。

活动过程：

一、导入活动

1、你们的桌子上放着什么水果？

是哪里的？

叫什么呢？

2、你们想不想拿出来仔细看一看，摸一摸、尝一尝呢？

二、探索、观察

1、请幼儿各自拿出自己带来的桔子，看看是什么形状的？

2、玩一玩，还可以与旁边的幼儿比一比，然后再告诉大家，你的桔子是怎样的？

3、你发现了什么？

桔子的颜色是什么的呢？

形状再仔细看一看是不是皮球一样的？

（和皮球比）是扁圆的。

4、摸一摸，发现了什么？

闻一闻发现了什么？

幼儿自由探索后告诉大家。

三、品尝桔子

1、老师也闻到了香香的味道，真想吃一口，怎么吃呢？

2、幼儿自由讨论，结论：

剥了皮才能吃。

3、请幼儿剥桔子皮后吃桔子，桔子皮剥掉后，里面是什么？

是怎样的。

4、尝桔子，吃后说说味道怎样的？

（又甜又酸），桔子时还发现了什么？

让幼儿观察，并告诉幼儿有桔子有核，有的无核。

5、那桔子皮和核放在哪里呢？

知道不乱扔果皮。

活动延伸：

让幼儿回家再去和爸爸妈妈一起寻找有关的资料，明天，大家来学画桔子。

活动目标：

1、通过活动，让幼儿学习用各种感官感知橘子的特征。

2、在活动中学会品尝，并让幼儿知道不能乱扔果皮。

活动准备：

幼儿每人自带桔子一个，干净的毛巾，放桔子的盆子等。

活动过程：

一、导入活动

1、你们的桌子上放着什么水果？

是哪里的？

叫什么呢？

2、你们想不想拿出来仔细看一看，摸一摸、尝一尝呢？

二、探索、观察

1、请幼儿各自拿出自己带来的桔子，看看是什么形状的？

2、玩一玩，还可以与旁边的幼儿比一比，然后再告诉大家，你的桔子是怎样的？

3、你发现了什么？

桔子的颜色是什么的呢？

形状再仔细看一看是不是皮球一样的？

（和皮球比）是扁圆的。

4、摸一摸，发现了什么？

闻一闻发现了什么？

幼儿自由探索后告诉大家。

三、品尝桔子

1、老师也闻到了香香的味道，真想吃一口，怎么吃呢？

2、幼儿自由讨论，结论：

剥了皮才能吃。

3、请幼儿剥桔子皮后吃桔子，桔子皮剥掉后，里面是什么？

是怎样的。

4、尝桔子，吃后说说味道怎样的？

（又甜又酸），桔子时还发现了什么？

让幼儿观察，并告诉幼儿有桔子有核，有的无核。

5、那桔子皮和核放在哪里呢？

知道不乱扔果皮。

活动延伸：

让幼儿回家再去和爸爸妈妈一起寻找有关的资料，明天，大家来学画桔子。

活动目标：

1、通过活动，让幼儿学习用各种感官感知橘子的特征。

2、在活动中学会品尝，并让幼儿知道不能乱扔果皮。

活动准备：

幼儿每人自带桔子一个，干净的毛巾，放桔子的盆子等。

活动过程：

一、导入活动

1、你们的桌子上放着什么水果？

是哪里的？

叫什么呢？

2、你们想不想拿出来仔细看一看，摸一摸、尝一尝呢？

二、探索、观察

1、请幼儿各自拿出自己带来的桔子，看看是什么形状的？

2、玩一玩，还可以与旁边的幼儿比一比，然后再告诉大家，你的桔子是怎样的？

3、你发现了什么？

桔子的颜色是什么的呢？

形状再仔细看一看是不是皮球一样的？

（和皮球比）是扁圆的。

4、摸一摸，发现了什么？

闻一闻发现了什么？

幼儿自由探索后告诉大家。

三、品尝桔子

1、老师也闻到了香香的味道，真想吃一口，怎么吃呢？

2、幼儿自由讨论，结论：

剥了皮才能吃。

3、请幼儿剥桔子皮后吃桔子，桔子皮剥掉后，里面是什么？

是怎样的。

4、尝桔子，吃后说说味道怎样的？

（又甜又酸），桔子时还发现了什么？

让幼儿观察，并告诉幼儿有桔子有核，有的无核。

5、那桔子皮和核放在哪里呢？

知道不乱扔果皮。

活动延伸：

让幼儿回家再去和爸爸妈妈一起寻找有关的资料，明天，大家来学画桔子。

活动目标：

1、通过活动，让幼儿学习用各种感官感知橘子的特征。

2、在活动中学会品尝，并让幼儿知道不能乱扔果皮。

活动准备：

幼儿每人自带桔子一个，干净的毛巾，放桔子的盆子等。

活动过程：

一、导入活动

1、你们的桌子上放着什么水果？

是哪里的？

叫什么呢？

2、你们想不想拿出来仔细看一看，摸一摸、尝一尝呢？

二、探索、观察

1、请幼儿各自拿出自己带来的桔子，看看是什么形状的？

2、玩一玩，还可以与旁边的幼儿比一比，然后再告诉大家，你的桔子是怎样的？

3、你发现了什么？

桔子的颜色是什么的呢？

形状再仔细看一看是不是皮球一样的？

（和皮球比）是扁圆的。

4、摸一摸，发现了什么？

闻一闻发现了什么？

幼儿自由探索后告诉大家。

三、品尝桔子

1、老师也闻到了香香的味道，真想吃一口，怎么吃呢？

2、幼儿自由讨论，结论：

剥了皮才能吃。

3、请幼儿剥桔子皮后吃桔子，桔子皮剥掉后，里面是什么？

是怎样的。

4、尝桔子，吃后说说味道怎样的？

（又甜又酸），桔子时还发现了什么？

让幼儿观察，并告诉幼儿有桔子有核，有的无核。

5、那桔子皮和核放在哪里呢？

知道不乱扔果皮。

活动延伸：

让幼儿回家再去和爸爸妈妈一起寻找有关的资料，明天，大家来学画桔子。

活动目标：

1、通过活动，让幼儿学习用各种感官感知橘子的特征。

2、在活动中学会品尝，并让幼儿知道不能乱扔果皮。

活动准备：

幼儿每人自带桔子一个，干净的毛巾，放桔子的盆子等。

活动过程：

一、导入活动

1、你们的桌子上放着什么水果？

是哪里的？

叫什么呢？

2、你们想不想拿出来仔细看一看，摸一摸、尝一尝呢？

二、探索、观察

1、请幼儿各自拿出自己带来的桔子，看看是什么形状的？

2、玩一玩，还可以与旁边的幼儿比一比，然后再告诉大家，你的桔子是怎样的？

3、你发现了什么？

桔子的颜色是什么的呢？

形状再仔细看一看是不是皮球一样的？

（和皮球比）是扁圆的。

4、摸一摸，发现了什么？

闻一闻发现了什么？

幼儿自由探索后告诉大家。

三、品尝桔子

1、老师也闻到了香香的味道，真想吃一口，怎么吃呢？

2、幼儿自由讨论，结论：

剥了皮才能吃。

3、请幼儿剥桔子皮后吃桔子，桔子皮剥掉后，里面是什么？

是怎样的。

4、尝桔子，吃后说说味道怎样的？

（又甜又酸），桔子时还发现了什么？

让幼儿观察，并告诉幼儿有桔子有核，有的无核。

5、那桔子皮和核放在哪里呢？

知道不乱扔果皮。

活动延伸：

让幼儿回家再去和爸爸妈妈一起寻找有关的资料，明天，大家来学画桔子。

活动目标：

1、通过活动，让幼儿学习用各种感官感知橘子的特征。

2、在活动中学会品尝，并让幼儿知道不能乱扔果皮。

活动准备：

幼儿每人自带桔子一个，干净的毛巾，放桔子的盆子等。

活动过程：

一、导入活动

1、你们的桌子上放着什么水果？

是哪里的？

叫什么呢？

2、你们想不想拿出来仔细看一看，摸一摸、尝一尝呢？

二、探索、观察

1、请幼儿各自拿出自己带来的桔子，看看是什么形状的？

2、玩一玩，还可以与旁边的幼儿比一比，然后再告诉大家，你的桔子是怎样的？

3、你发现了什么？

桔子的颜色是什么的呢？

形状再仔细看一看是不是皮球一样的？

（和皮球比）是扁圆的。

4、摸一摸，发现了什么？

闻一闻发现了什么？

幼儿自由探索后告诉大家。

三、品尝桔子

1、老师也闻到了香香的味道，真想吃一口，怎么吃呢？

2、幼儿自由讨论，结论：

剥了皮才能吃。

3、请幼儿剥桔子皮后吃桔子，桔子皮剥掉后，里面是什么？

是怎样的。

4、尝桔子，吃后说说味道怎样的？

（又甜又酸），桔子时还发现了什么？

让幼儿观察，并告诉幼儿有桔子有核，有的无核。

5、那桔子皮和核放在哪里呢？

知道不乱扔果皮。

活动延伸：

让幼儿回家再去和爸爸妈妈一起寻找有关的资料，明天，大家来学画桔子。

活动目标：

1、通过活动，让幼儿学习用各种感官感知橘子的特征。

2、在活动中学会品尝，并让幼儿知道不能乱扔果皮。

活动准备：

幼儿每人自带桔子一个，干净的毛巾，放桔子的盆子等。

活动过程：

一、导入活动

1、你们的桌子上放着什么水果？

是哪里的？

叫什么呢？

2、你们想不想拿出来仔细看一看，摸一摸、尝一尝呢？

二、探索、观察

1、请幼儿各自拿出自己带来的桔子，看看是什么形状的？

2、玩一玩，还可以与旁边的幼儿比一比，然后再告诉大家，你的桔子是怎样的？

3、你发现了什么？

桔子的颜色是什么的呢？

形状再仔细看一看是不是皮球一样的？

（和皮球比）是扁圆的。

4、摸一摸，发现了什么？

闻一闻发现了什么？

幼儿自由探索后告诉大家。

三、品尝桔子

1、老师也闻到了香香的味道，真想吃一口，怎么吃呢？

2、幼儿自由讨论，结论：

剥了皮才能吃。

3、请幼儿剥桔子皮后吃桔子，桔子皮剥掉后，里面是什么？

是怎样的。

4、尝桔子，吃后说说味道怎样的？

（又甜又酸），桔子时还发现了什么？

让幼儿观察，并告诉幼儿有桔子有核，有的无核。

5、那桔子皮和核放在哪里呢？

知道不乱扔果皮。

活动延伸：

让幼儿回家再去和爸爸妈妈一起寻找有关的资料，明天，大家来学画桔子。

活动目标：

1、通过活动，让幼儿学习用各种感官感知橘子的特征。

2、在活动中学会品尝，并让幼儿知道不能乱扔果皮。

活动准备：

幼儿每人自带桔子一个，干净的毛巾，放桔子的盆子等。

活动过程：

一、导入活动

1、你们的桌子上放着什么水果？

是哪里的？

叫什么呢？

2、你们想不想拿出来仔细看一看，摸一摸、尝一尝呢？

二、探索、观察

1、请幼儿各自拿出自己带来的桔子，看看是什么形状的？

2、玩一玩，还可以与旁边的幼儿比一比，然后再告诉大家，你的桔子是怎样的？

3、你发现了什么？

桔子的颜色是什么的呢？

形状再仔细看一看是不是皮球一样的？

（和皮球比）是扁圆的。

4、摸一摸，发现了什么？

闻一闻发现了什么？

幼儿自由探索后告诉大家。

三、品尝桔子

1、老师也闻到了香香的味道，真想吃一口，怎么吃呢？

2、幼儿自由讨论，结论：

剥了皮才能吃。

3、请幼儿剥桔子皮后吃桔子，桔子皮剥掉后，里面是什么？

是怎样的。

4、尝桔子，吃后说说味道怎样的？

（又甜又酸），桔子时还发现了什么？

让幼儿观察，并告诉幼儿有桔子有核，有的无核。

5、那桔子皮和核放在哪里呢？

知道不乱扔果皮。

活动延伸：

让幼儿回家再去和爸爸妈妈一起寻找有关的资料，明天，大家来学画桔子。

活动目标：

1、通过活动，让幼儿学习用各种感官感知橘子的特征。

2、在活动中学会品尝，并让幼儿知道不能乱扔果皮。

活动准备：

幼儿每人自带桔子一个，干净的毛巾，放桔子的盆子等。

活动过程：

一、导入活动

1、你们的桌子上放着什么水果？

是哪里的？

叫什么呢？

2、你们想不想拿出来仔细看一看，摸一摸、尝一尝呢？

二、探索、观察

1、请幼儿各自拿出自己带来的桔子，看看是什么形状的？

2、玩一玩，还可以与旁边的幼儿比一比，然后再告诉大家，你的桔子是怎样的？

3、你发现了什么？

桔子的颜色是什么的呢？

形状再仔细看一看是不是皮球一样的？

（和皮球比）是扁圆的。

4、摸一摸，发现了什么？

闻一闻发现了什么？

幼儿自由探索后告诉大家。

三、品尝桔子

1、老师也闻到了香香的味道，真想吃一口，怎么吃呢？

2、幼儿自由讨论，结论：

剥了皮才能吃。

3、请幼儿剥桔子皮后吃桔子，桔子皮剥掉后，里面是什么？

是怎样的。

4、尝桔子，吃后说说味道怎样的？

（又甜又酸），桔子时还发现了什么？

让幼儿观察，并告诉幼儿有桔子有核，有的无核。

5、那桔子皮和核放在哪里呢？

知道不乱扔果皮。

活动延伸：

让幼儿回家再去和爸爸妈妈一起寻找有关的资料，明天，大家来学画桔子。

活动目标：

1、通过活动，让幼儿学习用各种感官感知橘子的特征。

2、在活动中学会品尝，并让幼儿知道不能乱扔果皮。

活动准备：

幼儿每人自带桔子一个，干净的毛巾，放桔子的盆子等。

活动过程：

一、导入活动

1、你们的桌子上放着什么水果？

是哪里的？

叫什么呢？

2、你们想不想拿出来仔细看一看，摸一摸、尝一尝呢？

二、探索、观察

1、请幼儿各自拿出自己带来的桔子，看看是什么形状的？

2、玩一玩，还可以与旁边的幼儿比一比，然后再告诉大家，你的桔子是怎样的？

3、你发现了什么？

桔子的颜色是什么的呢？

形状再仔细看一看是不是皮球一样的？

（和皮球比）是扁圆的。

4、摸一摸，发现了什么？

闻一闻发现了什么？

幼儿自由探索后告诉大家。

三、品尝桔子

1、老师也闻到了香香的味道，真想吃一口，怎么吃呢？

2、幼儿自由讨论，结论：

剥了皮才能吃。

3、请幼儿剥桔子皮后吃桔子，桔子皮剥掉后，里面是什么？

是怎样的。

4、尝桔子，吃后说说味道怎样的？

（又甜又酸），桔子时还发现了什么？

让幼儿观察，并告诉幼儿有桔子有核，有的无核。

5、那桔子皮和核放在哪里呢？

知道不乱扔果皮。

活动延伸：

让幼儿回家再去和爸爸妈妈一起寻找有关的资料，明天，大家来学画桔子。