初一地理上册第一章地球和地图复习题有答案.docx
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初一地理上册第一章地球和地图复习题有答案
初一地理上册第一章地球和地图复习题（有答案）
初一地理上册第一章地球和地图复习题（有答案）
导学引路
认识地球的形状和大小
地球的模型地球仪
概念形状长度指示方向
经线连接南北两极并且与
纬线垂直相交的半圆半圆相等南北
纬线与地轴垂直并且环绕
地球一周的圆圈圆不等东西
地球和地图
经线和纬线
利用经纬网定位
本节内容涉及很多新名词和概念，如经线、纬线、经度、纬度、经纬网等，多为空间概念，抽象难懂，理解起来有一定难度。
因此，学习时一要多观察，利用直观用具（地球仪）和图像进行观察、比较，对这些空间概念从直观上进行感知，弄清它们的区别和联系;二要多动手，积极参与实验、制作、识别、描画等活动，加深对问题的理解;三要多动脑，认真思考教材中提出的各种问题、事实或结论，并能够发现问题、提出问题，敢于质疑;四要多交流，可以采取小组讨论、相互提问、知识竞赛、趣味训练等方式，提高学习积极性和效果;五要多感悟，善于用现实生活中的实际例子和自己的亲身体验，感悟地理概念和现象;六要多归纳，及时分析、归纳地理现象中的规律，如纬度数值向北递增是北纬，向南递增是南纬;经度数值向东递增的是东经，向西递增的是西经。
综合能力训练
一、填空题
1、请举出两个能说明地球大小的数据：
，
。
2、地球仪的用途是，
。
3、纬线是;地轴南段与地球表面的交点是。
4、0deg;经线以东称东经，用字母“”表示;赤道以南称，用“S”表示。
5、地球上东西半球的分界线是组成的经线圈;南北半球的分界线是。
6、是地球仪或地图上由经线和纬线交织成的网，它可以用来确定地球表面某一点的。
7、180deg;经线以东是经;0deg;纬线以北是纬。
二、选择题
1、关于经纬线的说法，正确的是
A、每条经线都自成一个圆圈B、纬线长度都相等
C、地球仪上经线有360条D、纬线指示东西方向
2、地球的平均半径是
A、6357千米B、6378千米
C、6371千米D、4万千米
3、本初子午线的经度是
A、180deg;B、0deg;
C、160deg;ED、20deg;W
4、与120deg;E经线构成经线圈的经线是
A、60deg;WB、60deg;E
C、120deg;WD、180deg;
5、某点以西是西半球，以东是东半球，以南是南半球，以北是北半球。
该点是
A、经度0deg;、纬度0deg;B、经度180deg;、纬度0deg;
C、东经160deg;、纬度0deg;D、西经20deg;、纬度0deg;
6、赤道是
A、划分经度的起点B、东西半球的分界线
C、南北半球的分界线D、90deg;纬线
7、东半球的经度范围是
A、0deg;和180deg;之间B、20deg;W以西到160deg;E
C、20deg;E和160deg;W之间D、20deg;W以东到160deg;E
8、经度和纬度都是0deg;的地点位于
A、东半球B、西半球C、南半球D、北半球
三、综合题
1、读右图，回答问题
（1）A、B两点的经纬度是
A、;B、。
（2）在图中填注C、D两点
C（17ordm;E,14ordm;N）D（20ordm;E，15ordm;N）
（3）图中范围按东西半球划分，属于
半球;按南北半球划分，属于半球。
（4）根据经纬线指示的方向，可以判断B点位于A点的。
2、读下图，回答
（1）A点的经纬度是。
（2）图中A、B、C、D四点中，既位于南半球，又位于西半球的是点。
3、读右图，完成下列要求
（1）在图上注明南、北极及东、西经。
（2）根据经度划分方法，给图中各条经线
标注度数。
（3）按照东、西半球的划分，图中面积较大的半球是。
（4）西经150ordm;经线与经线组成
一个经线圈。
（5）请在图中画出东、西半球的分界线，并注明其经度数。
4、观察比较地球仪的经纬线，填出下表内容
纬线经线
形状特征
指示方向
长度分布
标度范围
零度线的确定
度数的变化规律
划分地球半球的界线
5、根据要求，画出A、B两图的经纬网
（1）在图A中画纬线为纬度相差30ordm;的直线;经线为相差30ordm;的弧线。
（2）在图B中画纬线为纬度相差30ordm;的弧线;经线为相差30ordm;的弧线。
四、材料解析题
1、阅读材料，回答问题
材料一：
古代人由于活动范围狭小，往往凭自己的直觉认识世界，认为整个大地是平的，天空是倒扣着的一口巨大的锅。
随着人们视野的扩大，人们臆想中的大地变成了一只倒扣的盘子，天像一顶半圆的斗笠。
材料二：
1519-1522年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，首次实现了人类环绕地球一周的航行。
环球航行线路如下图。
（1）从材料一可知：
古代人认为“天圆地方”的原因是
;随着人们视野的扩大，人们臆想中的大地变成了一只倒扣的，天像一顶半圆的。
（2）麦哲伦坚信地球是形的，从地球上的一点出发，朝一个方向走去，一定能重新回到出发地点。
（3）三年的环球航行中，有两次从南半球跨过赤道，进入北半球，应是图中数码
和。
（4）你从人们认识地球形状的过程中感悟到了什么?
。
2、阅读材料，完成下列要求
材料三：
随着科学技术的发展，人们对地球形状的认识越来越正确。
通过精确测量发现，地球并非正圆球。
不过地球极半径与赤道半径相差很少，如果把地球缩小到地球仪那样大小的时候，这个差别就看不出来了。
材料四：
地球的半径和赤道周长示意图。
（1）请根据以上提供的信息资料，提出两个地理问题（只提问题，不作答）。
;
。
（2）你能根据材料二，较为准确地描述一下地球的形状吗?
。
3、阅读材料，结合右图回答问题
材料五：
1978年4月8日，我国“团结”号海轮在33ordm;49’N、137ordm;03’E的海面上起火。
它马上发出呼救信号，并报告了该船所在的经度和纬度的位置。
救援船只马上驶往起火海域，使“团结”号及时得到救援。
（1）在茫茫的大海上，救援船只是怎样准确而迅速地找到“团结”号的呢?
。
（2）请在图上画出“团结”号海轮起火时的大致位置。
（3）你认为经纬网还在哪些方面具有重要作用?
。
活动与探究
1、奇思妙想：
穿越时空，假如你生活在古代，能不能对“天圆地方”提出质疑，并从生活经验出发，列举能证明地球是球形的实例。
。
2、脑筋急转弯：
假如一架飞机从北京出发沿同一经线圈飞行，不改变飞行方向，能不能飞回到北京?
为什么?
。
3、挑战自我：
济南的经度117ordm;，纬度36ordm;40’，这种说法科学吗?
为什么?
。
4、动手尝试：
用乒乓球制作一个简易地球仪，并标出赤道、南极、北极、0ordm;经线、160ordm;Eordm;和20ordm;W经线。
5、是真是假：
家住日本东京（东9区）的小智，一天接到在远洋航船上工作的爸爸打来的电话。
爸爸说：
“我们的轮船正停在这样一个地方：
轮船的北侧是北半球，南侧是南半球，东侧是东半球，西侧是西半球。
”
小智的爸爸电话中所说的地方是否存在?
请说明你的理由。
。
6、举一反三：
在地球仪或地图上，按下表中列出的经纬度，找出其附近的一座大城市的名称，或者按表中的地名，找出该地点的大致经纬度。
经度纬度地名地名经度纬度
116ordm;E40ordm;N伦敦
121ordm;E31ordm;N纽约
140ordm;E36ordm;N悉尼
信息传递
地球形状和大小的地理意义地球的形状和大小，在自然地理上是很有意义的。
地球是个圆球体，太阳距离地球较远，它以平行的光线照射到地球表面（曲面）。
地球上任一时刻受到太阳光直射的只有一点，其他地方为斜射。
所以，圆球体表面获得的太阳热能不均，这是导致地球上各地气候有差异的主要因素之一。
地球有巨大的质量，它以强大的引力将大气、水体吸引在自己的周围，加上太阳光热能的作用，在地球表面形成了复杂的自然面貌。
地球表面积巨大，为了人类生存、发展提供了广阔的空间。
第二节地球的运动
导学引路
定义：
地球绕着地轴不停地旋转
自转方向：
自西向东
周期：
约为24小时（一天）
产生的地理现象：
昼夜更替;不同经度地区的时刻差异
地球的运动定义：
地球围绕太阳的运动
公转方向：
自西向东
周期：
一年
产生的地理现象：
四季的变化;五带的形成
地球的自转和公转运动，具有空间动态变化的特点，抽象且不易亲身感受。
学习中一要在老师指导下，亲自动手演示地球的自转和公转;二要把演示内容转化为简单、直观的图像，仿照课本上的简图画下来;三要比较地球的两种运动，归纳总结规律性认识。
有条件的可以适当选择媒体手段，如实况录像、计算机课件等辅助学习，在头脑中建立起直观、立体、动态的概念。
但地球运动中的很多现象是人们日常能观察和体验到的自然现象，如昼夜更替、不同地方时间的差异、四季的变化、正午太阳的高低变化、昼夜长短的变化等现象，学习时可联系自己的生活体验和已学过的知识，来加深理解，将感性认识上升到理性认识。
综合能力训练
一、填空题
1、地球绕着不停地旋转，这叫做地球的自转;自转产生了现象和不同地方时间的差异。
2、地球自转的方向是;自转一周的时间是。
3、地球在公转时，地轴是的，而且它的保持不变。
4、地球公转的方向是;公转一周的时间是。
5、人们根据在地表的分布状况，把地球表面划分为五带;学校当地应属于带。
6、五带中带太阳光能够直射，带四季变化比较明显。
7、地球上太阳直射的最南界线是;北半球有极昼极夜现象的最南界线是。
二、选择题
1、地球自转和公转运动的特征，相同的是
A、周期B、方向
C、绕转中心D、产生的地理现象
2、9、10、11三个月是南半球的
A、春季B、夏季
C、秋季D、冬季
3、太阳直射南回归线（23.5ordm;S）时，北半球的节气是
A、春分B、夏至
C、秋分D、冬至
4、热带与北温带的分界线是
A、赤道B、回归线
C、南极圈D、北回归线
5、在地球上的一点，其南侧是寒带，北侧是温带，西侧是东半球，东侧是西半球，该点的经纬度是
A、66.5ordm;N，160ordm;EB、23.5ordm;N，20ordm;W
C、23.5ordm;S，20ordm;ED、66.5ordm;S，160ordm;E
6、南半球有极昼极夜现象的最北边界是
A、23.5ordm;SB、23.5ordm;N
C、66.5ordm;SD、66.5ordm;N
7、下列有关北京（116ordm;E，40ordm;N）的叙述，错误的是
A、位于北温带B、位于东半球
C、有阳光直射现象D、无极昼极夜现象
8、南半球的澳大利亚学校放暑假应是
A、1月B、4月
C、7月D、10月
三、综合题
1、读“地球上的昼和夜示意图”，回答
（1）图中A、B两地中，白天的是地，判断的依据是。
（2）在图中适当位置标注：
地轴、南极、赤道、自转方向（用箭头）。
（3）由图可知：
地球自转产生
了现象。
2、读“地球公转示意图”，回答
（1）在图中标出地球公转的方向。
（2）太阳直射赤道时，其节气是或。
（3）夏至日，太阳直射;
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