写作广播稿.docx
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写作广播稿
写作广播稿
篇一:
广播稿的写作要求
广播稿的写作要求:
一是通俗口语化。
广播稿是用耳朵听,要求语言明白易懂口语化,口语化要求写“话”而不是写“文”。
①多用短句,少用或不用长句。
②少用方言、土语,尽量不用群众不熟悉的简化词或简称。
③少用书面词汇、文言词汇和单音词。
把单音词改成双音词;书面语改成口头语;文言词改用白话;音同字不同的词要改换。
④不宜用小括号、破折号、省略号,因为其中的内容不便读出来;那些表示否定含义的引号也尽量不用,改用“所谓的”。
通讯,是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。
它是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
一般来说,通讯有四大特点:
(1)严格的真实性。
(2)报道的客观性。
(3)较强的时间性。
(4)描写的形象性。
通讯的种类
(1)按内容分,通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。
(2)按形式分,通讯分为一般记事通讯、访问记(专访、人物专访)、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。
通讯的写作:
第一,主题要明确。
有了明确的主题,取舍材料才有标准,起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。
第二,材料要精当。
按照主题思想的要求,去掂量材料、选取材料;把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。
第三,写人离不开事,写事为了写人。
写人物通讯固然要写人,就是写事件通讯、概貌通讯、工作通讯,也不能忘记写人。
当然,写人离不开写事。
离开事例、细节、情节去写人,势必写得空空洞洞。
第四,角度要新颖。
写作方法要灵活多样,除叙述外,可以描写、议论,也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受,既可以用第三人称的报道形式,也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。
通讯所报道的新闻事实,可以从各个不同的角度去观察,去反映,诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察?
?
角度不同,印象各异。
若能精心选取最佳角度去写,往往能使稿件陡然增添新意,写得别具一格,引人入胜。
新闻稿是公司/机构/政府/学校等单位发送予传媒的通信渠道,以公布有新闻价值的消息。
通常会用电子邮件、传真、书信(电脑打印)形式分发予报章、杂志、电台、电视台(电视网络)、通讯社的编辑,亦有专业公司提供分发商业新闻稿的服务。
不少新闻稿是通知各大传媒有关记者招待会的消息。
新闻稿异于新闻,新闻稿是鼓励新闻记者在该题材上撰写新闻的稿件。
新闻稿的格式有很多,而且都是在新闻事业的发展过程中不断摸索出来的,不同时期格式也不一样。
以下有几种新闻的格式:
新闻的要素:
“五个w”和“一个H"“五个w”:
who(何人)、what(何事)when(何时)、where(何地)why(何故)“一个H”:
How(如何)新闻的分类:
消息、通讯、评论等。
新闻的结构:
新闻结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。
前三者是主要部分,后二者是辅助部分。
标题:
高度概括,抓人眼球;导语:
用来提示消息的重要事实,使读者一目了然;主体:
随导语之后,是消息的主干,是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分,是全篇新闻的关键所在;结语:
一般指消息的最后一句或一段话,是消息的结尾,它依内容的需要,可有可无;背景:
是事物的历史状况或存在的环境、条件,是消息的从属部分,常插在主体部分,也插在导语或结语之中。
写作要律:
具有新闻价值、正确的格式、动人的标题。
简洁切要的内容、平易友善的叙述、高度可读性、篇幅以1至2页为宜(一页尤佳)。
写作技巧:
清晰简洁、段落分明、使用短句、排版清爽。
切忌偏离事实、交代不清、内容空洞。
一篇好的新闻稿除了必须具有新闻价值、把握主诉求与正确的格式外,行文应力求简洁切要,叙述应有事实基础,文稿标题则以简要、突出、吸引人为原则,用字要避免冷僻艰深,以提高文稿的可读性。
新闻特写的特点:
(1)生动而集中地再现场景与人物。
(2)渲染与烘托气氛,形成视觉——神经——情感——思维的感应过程。
(3)透视全局。
新闻稿的特点:
新闻稿的特点,尽管新闻类型有多种,但它们都有共同的基本特点。
主要是:
“真实性”,“时效性”,“准确性”,“简明性”。
新闻总的特点:
立场:
观点鲜明;内容:
真实具体;反应:
迅速及时;语言:
简洁准确。
新闻的四个特点:
真实新鲜简明精深。
1
新闻与生俱来的基本特点是两个:
一是真实,二是新鲜,由此而延伸出新闻报道上迅速及时的要求。
这两点是新闻最为基本的、最为核心的规律。
新闻特写的种类:
新闻特写共分以下几种:
(1)事件特写。
摄取与再现重大事件的关键性场面。
(2)场面特写。
新闻事件中精彩场面的再现。
(3)人物特写。
再现人物的某种行为,绘声、绘色,有强烈动感。
(4)景物特写。
对于有特殊意义或有价值的罕见景物的描写。
(5)工作特写。
对于某一工作场面的生动再现。
(6)杂记性特写。
各种具有特写价值的新闻现场之生动再现。
新闻特写的写作:
第一,选准一个“镜头”(包括选准一个片断、一个情节),加以“放大”。
第二,要抓住人物和事物的特点。
第三,要抓生动的形象,捕捉人物、事物的动态、动势。
第四,要抓有感情色彩的东西。
情能感人,要善于把人的喜怒惊思忧悲恐的感情恰到好处地表达出来,让情融于事中,使情满而不溢。
第五,要抓取新闻事件的高潮部分。
第六,要运用较多的描绘手法,把已逝的情景写得栩栩如生,但必须严格遵守新闻真实性的原则,不能夸张、虚构,更不能合理想象。
关于运动会的广播稿,运动会广播稿100字范本一:
你的汗水洒在跑道,浇灌着成功的花朵开放。
你的欢笑飞扬在赛场,为班争光数你最棒。
跑吧,追吧在这广阔的赛场上,你似骏马似离铉的箭。
跑吧,追吧你比虎猛比豹强
二:
一根小小的木棒,连接的是团结和友爱一根小小的木棒,传递的是勇气和力量一根小小的木棒,演绎的是奋斗和拼搏加油吧!
让这激动人心的时刻,一直回荡在我们心中!
三:
人生的路,有坦途,也有坎坷,做过的岁月,有欢笑,也有苦涩,泪水告诉我一个跌倒的故事,汗水使我多了一份沉重,几多成熟。
理想毕竟不同于现实,失败是生活的一部分,谁也无法选择,无法抗拒,人生要自己去拼搏,去奋斗,在风雨中百折不饶勇往直前。
流泪不是失落,徘徊不是迷惑,成功属于那些战胜失败,坚持不懈,勇于追求梦想的人。
四:
加油吧,运动健儿们!
阵阵有力的步伐,声声有劲的呐喊,运动场上洒下我们青春的点点滴滴。
旗摇摇,鼓声声,这里挡不助的是青春活力;枪声响起,“预备起跑”,挡不助的是健儿们如火般的气势。
英雄舍我其谁,胜利当仁不让,声声誓言浸透着健儿们的昂扬斗志。
朋友们,为运动健儿们喝彩,为运动喝彩吧!
场上精彩纷呈,空气里的每一个分子浸透着自信。
高二(9)班的我要高喊一声:
“这里无限精彩!
五:
在今天的赛场上,我只是个场边的看客。
我用眼睛见证了赛场上的是非成败,用心灵感受了运动员的喜怒哀乐。
他坚持跑完全程,我学到了坚持的可贵,他摔倒了再站起来,我学会了不怕失败的勇气。
场上每一个点滴,都如此的震撼我的心灵。
在今天的赛场上,我只是个场边的看客,但我学到了很多
六:
在枪声响起的一刹那你如箭在弦飞刺而出,在跑道的尽头你奋力的一掷中你让铅球落在最远点是你们——让我们知道了什么是拼搏,什么是激丶情什么是荣耀,加油吧,让所有的人目击你们胜出的那刹那瞬间,让所有的人为你们而骄傲
2
篇二:
写作广播稿
广播稿是指供广播电台、广播站播发的稿子。
叶圣陶先生曾说:
“希望写广播新闻稿的,写完
后好好念一遍”,“自己先来检验一下,写下来的那些语言上不上口,顺不顺耳”。
可见,能否
上口入耳是广播稿写作的要法。
所谓“上口”,就是念起来顺嘴,流畅自然;所谓“入耳”,
就是听起来顺耳,一听就懂。
因此,广播稿语言要口语化;句子要简短;主题要单一集中,
重点突出,注意上下文连贯衔接。
广播稿的内容没有多大的限制,可叙述可评论,可播新闻报道,可播启事通知。
与报上
刊出,杂志登载的文章相比在内容写法上并没有多大的区别,最大的不同在于其他文章是供
阅读的,而广播稿是口念耳听的。
正是这一特点决定了广播稿的要求:
朗朗上口,声声入耳。
1.人生最重是精神最近,“钱”成了高三班同学们的热点话题。
这话题是由小宋帮助因
病缺课的好友小赵补课引起的,到底该不该收下小赵母亲捎来的200元报酬金?
一部分同学认为,我们要适应商品经济发展的形势,更新观念,再也不必谈“钱”色变
了。
根据按劳取酬的原则,谁付出了劳动,谁就有权利获得相应的报酬。
小宋给小赵补课并
且收到了“学习成绩跟上来了”的效果,这200元收下来没什么不可以的。
还有一部分同学保持中立,认为好友补课接受报酬,虽有道理,但是不近人情。
因此,
他们主张收下也可以,不收也可以。
但是大多数同学的看法是:
劳动有价,情义无价。
更新观念的同时也要继承优良传统。
他们说,人是钱的主人,人之所以是人,是因为他有不同于其他动物的高尚追求。
钱并不是
一切,人世间还有比金钱更珍贵的东西,那就是理想、人格、友谊、爱情等方面的精神美。
如果见钱眼开,为了钱不顾一切,连人与人之间的相互帮助也要收取报酬,那将是人类的最
大悲哀。
因此,他们认为,小宋给小赵补课是同学之间的友情表现,这与出卖劳动力不是同
一回事。
他们建议小宋退这笔钱。
讨论会后,笔者与小宋进行了交谈,小宋第一句话就表白了自己的想法:
“这zoo元我绝
不会收!
”他还告诉我,当初给小赵补课,压根儿就没有想到什么报酬,只觉得帮助同学是一
种友情。
最后,他说同学们的发言使他很受启发,并拿出了讨论会当天晚上的日记给我看。
只见上面写着英国文豪萧伯纳的名言:
“在现代社会中,没有信念的阔佬,比没有贞操的贫妇
更危险。
”再下面是小宋自己的话一一我宁肯不当阔佬,也决不放弃信念。
高三班这次“补课酬金怎么办”的主题班会,给同学们上了一堂生动活泼的情操教育课。
同学们都深有感触地说:
“人生最重是精神。
”
一、主题。
广播节目首先要把主题介绍给听众。
让听众明白我们做这个节目的用意是至
关重要的,而这一点也是高考作文命题中对话题的要求。
二、分节。
不能滔滔不绝长篇大论,须分成几部分,逐步把主题介绍给听众。
而这一点
也与作文写作直接相关。
三、音乐。
一个没有音乐的广播节目是不能引起听众注意的。
广播稿一般要注明所配音
乐。
这一点是广播稿的一般形式。
四、语言要动听、口语化。
广播稿的格式和一般报刊用稿的格式没有什么区别。
但要注
意收听效果,语言要通俗口语化(书面语改为口头语,文言改为白话),避免因音同字不同造
成误解,也不要因念不出标点而产生误解,如“?
希望小学?
每个学生都有本《家长捐资助学
调查》,”读起来容易使人产生不同的理解。
【精品解析】
午间音乐
□魏南雁
(配乐:
《悲伤的秋千》金海心)(音乐渐歇)大家好,这里是《蔷薇岛屿》。
我是主持人雁子,好久不见。
现在已经是五
月,外面通常是阳光明媚,很适合户外运动,别总是呆在屋子里了,出去晾一晾您的心情吧。
刚才听到的歌曲是:
写作广播稿)也可以穿插人物对话、自
叙和作者的体会、感受,既可以用第三人称的报道形式,也可以写成第一人称的访问记、印
象记或书信体、日记体等。
通讯所报道的新闻事实,可以从各个不同的角度去观察,去反映,
诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察?
?
角度不同,印象各
异。
若能精心选取最佳角度去写,往往能使稿件陡然增添新意,写得别具一格,引人入胜。
新闻稿是公司/机构/政府/学校等单位发送予传媒的通信渠道,以公布有新闻价值的
消息。
通常会用电子邮件、传真、书信(电脑打印)形式分发予报章、杂志、电台、电视台
(电视网络)、通讯社的编辑,亦有专业公司提供分发商业新闻稿的服务。
不少新闻稿是通知
各大传媒有关记者招待会的消息。
新闻稿异于新闻,新闻稿是鼓励新闻记者在该题材上撰写
新闻的稿件。
新闻稿的格式有很多,而且都是在新闻事业的发展过程中不断摸索出来的,不同时期格
式也不一样。
以下有几种新闻的格式:
新闻的要素:
“五个w”和“一个h“五个w”:
who(何
篇三: