高三英语一般现在时一般过去时现在进行时过去进行时一般将来时.docx

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高三英语一般现在时一般过去时现在进行时过去进行时一般将来时

课题

复习时态

授课时间：

备课时间：

教学目标

掌握一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时的基本构成和基本用法。

重点、难点

各时态在语法填空、改错题的综合运用

考点及考试要求

1.高考考纲规定的3500左的词是基本词汇

2.词类：

 1）名词  2）形容词  3）副词  4）动词  5）代词  

6）冠词  7）数词  8）介词  9）连词

3.时态和语态4.虚拟语气5.非谓语动词

6.简单句和并列句7.名词性从句8.定语从句

9.状语从句10.主谓一致

11.特殊句式（省略，倒装，therebe句型，强调，插入语）

教学内容

一、知识点

动词时态复习

一般时态

进行时态

完成时态

完成进行时态

现在

do/does

am/is/aredoing

have/hasdone

have/hasbeendoing

过去

did

was/weredoing

haddone

hadbeendoing

将来

shall/willdo

shall/willbedoing

shall/willhavedone

shall/willhavebeendoing

过去将来

should/woulddo

should/wouldbedoing

should/wouldhavedone

should/wouldhavebeendoing

时态动词是谓语所表示的动作或情况发生时间的各种形式。

英语动词有16种时态，但是常用的只有11种：

一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、过去将来时、现在完成进行、将来进行时、将来完成时时。

1、一般现在时

一、定义:

一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。

时间状语：

always,usually,often,sometimes,everyweek（day,year,month…）,onceaweek,onSundays,

2、基本结构：

主语＋be动词/动词原形（第三人称单数单）＋其他

三、注意的问题：

1.第三人称单数以及第三人称单数时动词的变化规则 

在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加-s或-es。

但有些同学们对于哪些主语是第三人称单数还不十分清楚，现归纳总结如下：

 1、人称代词he, she, it是第三人称单数。

如：

     He likes watching TV. 他喜欢看电视。

 2、单个人名、地名或称呼作主语；是第三人称单数。

如：

     ①Han Mei looks like her mother.     

②Beijing is in China.   

   ③Uncle Wang often makes cakes.   

 3、单数可数名词或"this / that / the+单数可数名词"作主语时，是第三人称单数。

如：

②This book is yours.   

 4、不定代词someone, somebody, nobody, everything, something等及指示代词this, that作主语时，是第三人称单数。

如：

   ①Everyone is here. 大家到齐了。

5、不可数名词作主语时为第三人称单数。

如：

     ①The milk is in the glass.     

2.动词的第三人称词尾变化：

当主语是第三人称单数时，谓语动词需加-s或-es：

规则

动词原形

第三人称单数形式

一般在词尾加-s，

play

leave

swim

plays

leaves

swims

以字母s,x,ch,sh,o结尾的词加-es，

passfix

teachwishdo

passesfixesteacheswishesdoes

以辅音字母加y结尾的词，先变y为i,再加-es,

study

carry

fly

studies

carries

flies

注意：

动词have的第三人称单数是has.

3.句型转换

动词

肯定句式：

主语 + be（am/is/are） + 其它.  

否定句式：

主语 + be（am/is/are）  + not + 其它.  

一般疑问句：

Be（am/is/are）  + 主语 + 其它？

特殊疑问句：

特殊疑问词+（am/is/are） +主语+其他？

2. 实义动词

肯定句式：

主语 + 动词原形/三单+ 其它  

否定句式：

主语 + don’t/doesn’t + 动词（原形）+ 其它 

一般疑问句：

Do/Does + 主语+ 动词（原形）+ 其它【do , does的过去时均为did】？

特殊疑问句：

特殊疑问词+do/does+主语+动词原形+其他？

四、一般现在时的用法

1、一般现在时表示经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语everyday,usually,always,often,sometimes,onSunday等连用。

如：

I___________at6everymorning.每天早上我七点去上学。

2、一般现在时表示客观存在及普遍真理。

如：

Summer______（follow）spring.春天之后是夏天。

Thesun____（rise）intheeast.太阳从东方升起。

Theearth_____（move）aroundthesun.

注意：

此种用法即使出现在过去的语境中，仍用一般现在时。

如：

Ilearnedthattheearth__________（go）aroundthesunwhenIwasinprimaryschool.

3、一般现在时表示格言或警句。

如：

Pridegoesbeforeafall.骄者必败。

4、以here,there等开始的倒装句，表示动作正在进行。

如：

Herecomesthebus.=Thebusiscoming.车来了。

Theregoesthebell.=Thebellisringing.铃响了。

5、在下列情况下表示将来：

1）在状语从句中用一般现在时代替一般将来时。

如：

IwillgiveittohimassoonasIseehim.我一看见他就交给他。

Hewillcomeifyouinvitehim.如果你请他,他会来的。

Supposehedoesn’tagree，whatshallwedo?

假如他不同意，那怎么办?

批注：

可结合主将从现进行讲解

2）在themore…themore…（越……越……）句型中,前者通常用一般现在时代替一般将来时，因为前者相当于条件状语从句。

如：

Theharderyoustudy,thebetterresultsyouwillget.你学习越努力，成绩就会越好。

3）表示按计划或时间表将要发生的动作，通常有表示将来的时间状语。

如：

Theplanetakesoffat11:

30andarrivesinShanghaiatl:

20.

批注：

只限于少数动词能这样用，如begin,start,end,finish,stop,go,come,leave,sail,arrive,return,close,open等。

2.一般过去时

一、一般过去时的定义

表示过去某一时刻或某一时间段内发生的动作或存在的状态，过去时间标志词：

（1）yesterday系列：

yesterday,yesterdaymorning,yesterdayafternoon,yesterdayevening,thedaybeforeyesterday

（2）last系列：

lastweek,lastmonth,lastyear,lastnight

（3）ago系列：

twomonthsago,threeyearsago

（4）in系列：

in1990,in2012

特殊：

justnow,inthepast等等。

二、基本结构：

主语+be动词过去式/动词过去式+其他

Sheoftencametohelpusinthosedays.

否定形式：

①was/were+not；shewasn'tanurse.

②didn't＋动词原形Ididn'tknowyoulikecoffee.

一般疑问句

①Did+主语+谓语动词原型+其他？

Didsheoftencometohelpusinthosedays?

②Was\Were+主语+表语?

Wassheanurse?

二、一般过去时的用法

1.动词过去式的构成规律

1）．一般在动词末尾加-ed，如：

pull-pulled,cook-cooked

2）．结尾是e加d，如：

taste-tasted

3）．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：

stop-stopped

4）．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：

study-studied

5）．不规则动词过去式：

am,is-was,are-were,do-did,see-saw,say-said,give-gave,get-got,go-went,come-came,have-had,eat-ate,take-took,run-ran,sing-sang,put-put,make-made,read-read,write-wrote,draw-drew,drink-drank,fly-flew,ride-rode,speak-spoke,sweep-swept,swim-swam,sit-sat

过去时练习：

写出下列动词的过去式

is\am_________fly_______plant________are________drink_________

play_______go________make________does_________dance________

worry________ask_____taste_________eat__________draw________

put______throw________kick_________pass_______do________

三、用法说明 

1表示在过去某个时间所发生的动作或所处的状态。

常与这些时间副词连用

如：

He was here just now. What did you do yesterday?

2在过去一段时间内的经常性或习惯性动作。

常与often，always，usually等频度副词连用。

如：

Sally often does some reading in the morning.

We often played together when we were children. 

3表示主语过去的特征或性格。

如：

At that time she was very good at English.

4用在状语从句中表示过去将来。

如：

He said he would wait until they came back.  

You haven't changed much since we last met

5一般过去时有时可以表示现在，多与 want, hope, wonder, think, intend 等动词连用，使语气更委婉。

如：

I wondered if you could help me. 不知你能不能帮我一下。

6.有时用一般过去时也是时态一致的需要。

如：

I didn’t know you were here. 没想到你在这里。

 注意：

1. 表示一系列的动作，尽管有先后，都用一般过去时，最后两个动词之间用and连结。

如：

 He opened the door, rushed out and then disappeared. 

2. 注意在语境中理解―我刚才还不……。

如：

----Your phone number again?

 I didn’t quite catch it. ------It’s 2566666. 

一、单句句法填空

1. Being too anxious to help an even help often _____________（result） in the contrary to our intention.

2. _______________（speak） out your inner feeling won’t make you feel ashamed, on the contrary,

 it is not enough only _____________（memorize） rules from a grammar book. 

4. _____________（complete） the project as planned, we’ll have to work two more hours a day. 

5. The headteacher went into the lab, ________________（follow） by the foreign guests. 

6. He saw the stone, _____________（say） to himself :

”the night will be very dark..”

 （be） really beautiful.

 study of travelers___68__ （conduct） by the website TripAdvisor names Yangshuo as one of the top 10 

destinations in the world.

9.Abercrombie & Kent, a travel company in Hong Kong, says itregularlyarranges quick getaways here 

for people___70___ （live） in Shanqghai and Hong Kong.

3.现在进行时

一、概念：

用来表示现在正在进行或发生的动作；也可表示现阶段正在进行的动作。

句子中有时有now“现在”、look“看”、listen“听”暗示用现在进行时。

如：

Iamspeaking.Sheisreadingabookthesedays.

二、结构：

am/is/are+动词现在分词（v-ing）构成。

三、用法：

1.现在（说话的瞬间）正在进行或发生的动作，强调―此时此刻。

.Heisreading.Theyaretalkingnow.

2.当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。

.Theyareworkingthesedays.

3.某些动词的现在进行时，表预定的计划或即将发生的动作。

Iamcoming.

4.. 表示渐变的动词有：

get, grow, become, turn, run, go, begin等。

The leaves are turning red.      It's getting warmer and warmer. 

5.. 与always, constantly, forever 等词连用，表示反复发生的动作或持续存在的状态，往往带有说话人的主观色彩。

You are always changing your mind. He is always causing trouble.  

四、现在分词（v+ing）的构成规则：

1.一般情况下，直接加ing，如：

cook-cooking,do-doing

2.以不发音的e结尾，去e加ing，如：

make-making,taste-tasting

3.如果末尾是一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读音节，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：

run-running,stop-stopping，swim-swimming

五、常见的现在进行时的标志词：

现在进行时的时间状语有now,thesedays,atpresent,atthemoment等或当句子中含有look,listen,之类的暗示词时，也用现在进行时。

例：

Look!

Jackisswimming.Listen!

Sheissinging.

Iamcleaningmyroomnow.

六、现在进行时的特殊用法：

1）表示将来

现在进行时表示将来：

常有"意图"、"安排"或"打算"的含义，这种用法比较生动，给人一种期待感。

它常表示最近或较近的将来，所使用的动词多是转移动词。

　　常用词为：

come,go,start,arrive,leave,stay

　　I'mgoing.我就要走了。

We'releavingforBeijingtomorrow.我们明天就去北京。

2）不能用现在进行时的情况

表示感觉的动词，如see,hear等

表示喜欢或厌恶的动词，如like,love,hate等；表示希望的动词，如want,wouldlike等

表示状态的动词，如be等

表示归属的动词，如have等

表示思维，知识或理解能力的动词，如know,think,forget等

4.一般将来时

一、概念：

表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

句中一般有以下时间状语：

tomorrow,nextday（week,month,year…）,soon,thedayaftertomorrow（后天）等。

1. We will have a picnic tomorrow. （明天）       

2. He will come back the day after tomorrow. （后天）        

3. You will see your daughter soon. （很快 不久）        

4. They will get to Beijing in three days. （三天后）         

5. What will happen in the future?

（在将来）       

6. She will go to Dalian next week. （下周）   

7. My dream will come true some day. （将来一天）     

2、基本结构：

（1）will / shall ＋动词原形； 

（2）be going to＋动词原形； 

（3）be＋v. ing； 

（4）be to （be about to）＋动词原形结构等。

现将其用法做一归纳并予以说明和比较。

三、语法讲解

 1. be going to＋动词原形 

（1）这种结构表示主体现在的意图，即打算在最近或将来要做某事，主语通常指人。

在被动结构中，主语也可指物，但动作的执行者仍然是人。

例如：

What are you going to do next Sunday?

  She’s going to be a teacher.  

        The wall is going to be brushed white.    

（2）表示说话人根据已有的迹象认为很可能即将发生某事。

表示客观事态的发展，而不是表示主观的意图。

例如：

 Look at these black clouds. —It’s going to rain.        

 2. will / shall＋动词原形 

表示将来的动作或状态。

常伴有表示将来的时间状语。

在现代英语中will可以通用于各种人称。

在问句中shall常用于第一人称表示建议或征求对方意见。

 例如：

 I shall write you a letter next month.     

        I will go to my home town next week.          

Shall we go to the park?

3. be＋动词不定式法 

    这种结构着重指按计划或安排将要发生某事。

常表示“职责、意图、约定、可能性”等。

例如：

WearetohaveameetingnextSaturday.

 4. be about＋动词不定式 

    这种结构表示“最近或马上要发生的动作”。

例如：

     Summer harvest is about to start.  

5. be＋v. ing结构的用法 

  这种结构表示按计划即将发生的动作，用进行时形式表示将来的时间，但只适用于表示位置移动的动词。

例如：

go , come , leave , start , arrive , move , return , fly （乘飞机）等，并常伴有表示将来时间的状语以区别于进行时的动作。

例如：

. Where are you going this Saturday?

_____________________________________________  格林一家后天要搬迁到另一个城市。

四、主将从现

主将从现是指在时间状语从句和条件状语从句中，如果主句是一般将来时，从句用一般现在时替代一般将来时。

例如：

Iwilltellhimaboutitwhenhecomes.

Ifitisfinetomorrow,wewillgoouting.

常见的有以下四种情况：

一、条件状语从句的主句是一般将来时，那么从句常常用一般现在时

如：

WhenIgrowup,I’llbeanurseandlookafterpatients我长大后要当一名护士，照顾病人

二、如果主句是祈使句，那么从句通常要用一般现在时

如：

Don’tlaughatmewhenImakeamistake.我犯错误的时候不要笑话我。

三、如果主句是含有情态动词的一般现在时，根据需要从句多用一般现在时

如：

Youshouldbe