学年度第一学期人教部编版七年级语文上册期中考试含答案.docx
《学年度第一学期人教部编版七年级语文上册期中考试含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年度第一学期人教部编版七年级语文上册期中考试含答案.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
学年度第一学期人教部编版七年级语文上册期中考试含答案
2020-2021学年度第一学期（人教部编版）七年级语文
期中考试模拟试卷（考试时间100分钟，满分为120分）姓名
题号
一
二
三
总分
得分
一、积累与运用（27分）
1、（2分）下面加点字注音无误的一项是（）
A.倜傥（tǎng） 酝酿（liàng） 花团锦簇（cù）
B.脑髓（suǐ） 卖弄（lòng） 尊君在不（fǒu）
C.菡萏（dàn） 搓捻（niǎn） 人迹罕至（hǎn）
D.霎时（chà） 贮蓄（zhù） 俄而雪骤（zhòu）
2、（2分）下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）
A.一个人如果鄙薄学习中的细节，一昧好高骛远，是难以提升自己的成绩的。
B.菁菁恼羞成怒地对妈妈说：
“我这么信任你，现在你却偷看我的日记”。
C．在校运会上，我们班四位参加四百米接力赛的同学前仆后继，最后取得了冠军。
D.孔夫子门前早已冷落，小城镇的文庙十有八九坍塌破败，只剩下断壁残垣。
3、读下面一段文字，完成后面题目。
（8分）
不必说碧绿的菜qí，光滑的石井栏，高大的皂jiá树，紫红的桑椹；也不必说呜蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻jié的叫天子（云雀）忽然从草间直蹿向云宵里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
（1）.根据拼音写汉字。
（3分）
菜qí（）皂jiá（）树轻jié（）
（2）.语段中画波浪线的句子里有三个错别字，请找出并修改。
（3分）
（）改为（）（）改为（）（）改为（
）
（3）.请用“不必说……也不必说……单是……”句式造句。
（2分）
4、（2分）下列对课文内容理解有误的一项是（）
A．《春》一文的作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象，抒发了热爱春天、赞美春天的感情。
B．《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的冬景图，抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。
C．《天净沙.秋思》是我国明朝散曲家马致远的作品，其中《天净沙》是词牌名，《秋思》是题目。
D．《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，是鲁迅的散文，表现了作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求。
5、（2分下列各句中，没有语病的一项是（）
A.使用国家主权网络IPV9和具有国家自主知识产权的网络平台，是实现“一带一路”中国梦和中华民族两个100年奋斗目标的强力保障。
B.深化科技体制改革，既能吸引海外人才回国创业，又能激发全社会的创新潜能，还能鼓励本土人才勇攀高峰。
C.端午节假期到来，人们除了吃粽子、赛龙舟外，还可以游览名人出生地和文化遗产地，了解和唤醒文化记忆。
D.很多人知道气候变暖主要源自老旧汽车和大型工业设施的废气排放造成的，却不知道饮食习惯也影响着气候变化。
6.按要求写出下面名篇名句的空缺部分。
（每空1分，6分）
（1）____，洪波涌起。
（曹操《观沧海》）
（2）我寄愁心与明月，_。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）在学习活动中，学习和思考是不可分割的两个方面，只有边学习边思考才能有大的收获，这一观点在《论语》中孔子是这样说的：
________，_______。
（4）王湾《次北固山下》中抒发诗人怀乡之情的两句诗是：
_？
__。
7、（5分）综合性学习。
今年我市正在如火如荼地开展“创建文明城市”活动，每一位市民都满怀热情地参与其中。
（1）请阅读下列材料，并完成问题。
材料一自开展“创建文明城市”活动以来，交管部门加强交通安全整治工作，对骑、乘摩托车出行是否戴头盔，对汽车驾驶员和乘客是否系安全带，进行了全市设卡执勤大检查。
材料二城市管理局在做好防疫工作的同时，多措并举加强城区环境治理，确保市容干净整洁，市场规范有序。
材料三某村党支部组织党员开展“美化环境”主题党日活动，全体党员齐心协力为村党群服务中心生态园增植添绿，并铺设了3条健身步道。
①请你用一句话概括以上三则材料的内容。
②学校也在积极参与“创建文明城市”活动，我们可以做些什么？
（2）5月底，我市开展文明交通劝导志愿者服务活动，志愿者们在城区各路口开展劝导行动。
如果你是一名文明交通劝导志愿者，正好看到一个闯红灯的行人，请你用得体的语言劝阻他（她）。
二、阅读（48分）
（一）对比阅读，完成8-12题。
（10分）
[甲]子曰：
“由，诲女知之乎？
知之为知之，不知为不知，是知也。
”（《论语·为政》）
[乙]子曰：
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”（《论语·为政》）
[丙]孔子观于周庙，有敧①器焉。
孔子问于守庙者曰：
“此谓何器也？
”对曰：
“此盖为宥座②之器。
”孔子曰：
“闻宥座器，满则覆，虚则敧，中③则正，有之乎？
”对曰：
“然。
”孔子使子路取水试之，满则覆，中则正，虚则敧。
孔子喟然而叹曰：
“呜呼！
恶④有满而不覆者哉！
”（《韩诗外传》）
【注】①敧（qī）：
倾斜。
②宥（yòu）座：
座位右边。
“宥”通“右”。
③中：
这里指装水到一半。
④恶（wū）：
哪里，怎么。
8.下列句子朗读节奏划分正确的一项是（）（2分）
A.诲/汝知之乎B.学/而不思则罔
C.孔子/观于周庙D.此谓何器/也
9．解释下列句中加点的字。
（2分）
⑴思而不学则殆 （ ）
（2）有敧器焉（ ）
10．翻译文中画线的句子。
（2分）
孔子问于守庙者曰：
“此谓何器也？
11.孔子为什么要“使子路取水试之”？
请根据文意简要说明。
（2分）
12.孔子这样做有必要吗？
谈谈你的看法，并结合文段内容说说理由。
（2分）
（二）阅读《田垄深处》下面的文章，回答13—16题。
（10分）
田垄深处
①清明过后，莺飞草长。
柳丝翠绿，在暖风里摇摆。
枝繁叶茂的红叶石楠树，绽放出一丛丛火焰，在柏油村路两边升腾，氤氲着浓厚的春天气息。
我前往浏阳河畔的金石村，访问家庭农场主孔蒲中。
③车在明媚的阳光里穿行，眼前是一望无边的油菜花海，荡漾着层层叠叠的深绿和金黄。
油菜花芬芳醉人，乡野色彩悦人，水渠清波照人。
从车上下来，我朝田垄深处走去。
脚下一条条纵横交错的绵长田埂，好似纤纤如缕的琴弦。
③孔蒲中，中等身材，皮肤黝黑，留着小平头。
他站在稻田边的土堤上迎接我。
看得出来，他已经下地干一阵活儿了，裤脚上沾满泥土。
我紧握着老孔的手，感到他手掌粗糙，却很有力。
他的脸上满是灿烂的笑容。
④老孔是一位地道的农民，初中毕业后就回乡跟父亲学种田，从未离开过这片土地。
年近六旬的他，做梦也没有想到，自己办的家庭农场，被电视台报道后，产生巨大的社会影响，引来广泛关注。
孔蒲中在家乡这片土地上与泥巴打了四十年交道。
历经风霜雨雪、虫灾稻病、干旱洪涝，有过土地歉收、温饱不保的苦闷，却终于在农村改革的春潮里，看到了蓬勃的希望。
从承包责任田那天开始，他就立志在家乡这片土地上，描画蕴藏在心中多年的致富蓝图。
2006年开始，他从自己承包土地种养的经验出发，经过反复实践，逐渐探索出“稻田+生态种养”的模式，取得良好的经济效益。
他把种稻和养甲鱼、淡水鱼、黄鳝、田螺、泥鳅相结合，在田间实现“互惠共生”。
种稻也不用施化肥、农药。
2014年他在金石村创办家庭农场，一时前来学习参观的农民兄弟络绎不绝。
⑤我们边走边看边谈。
不知不觉，就来到老孔流转的二百六十多亩成片种养田畴。
老孔用手摸着他精心设计的铁丝石棉板围挡，对我说，为防止甲鱼从田里爬出来跑走，才设计出这道围挡。
不久，他就要在围挡地基上种上丝瓜。
长起来的瓜藤爬上围挡，既成为一道绿色风景线，还可以获得数十万元的丝瓜收入。
我仔细端详着这一排排稻田围挡，精巧而别致，一直朝前方延伸，装饰着绿树掩映下白墙黑瓦的农舍。
乡野也成了一幅色彩鲜丽、层次分明的图画。
⑥看到身边老孔那布满皱纹的前额，我知道他是怎样深沉地爱着这片土地，怎样沐风栉雨地耕耘这片土地。
一家五口，要种养收储、加工销售近三百亩地的农产品，该有多少辛劳的付出？
⑦我站在田垄深处，透过眼前的围挡，朝露出水面的黑色禾蔸望去。
稻田宽敞的田埂上，又新栽了一排排桃树。
我诧异地问：
“老孔，田埂上怎么添了这么多桃树？
”老孔说：
“这个春节，不能外出，就寻思干点啥，就在田埂上栽了上千株桃树。
两年后桃树长大了，既可以为水田甲鱼遮光，还可以增加收入。
”“真有你的！
”我从心底佩服老孔。
他有泥土那样厚重的自信，有稻子那样饱满的情怀。
我仿佛听到一个亲切响亮的声音从远方传来：
“小康不小康，关键看老乡。
”
⑧时近中午，天空变得格外澄碧，没有一丝云彩。
远处飞来一群白鹭，落在稻田里。
望着这群白鹭，我想象着这样一幅画面：
田里长稻，水中养鱼，陌上结桃，堤边种菜，屋前栽花。
这不就是老孔梦中都在描绘的稻田花园吗？
（选文有改动）
13.本文主要写我到金石村访问家庭农场主孔蒲中，请根据访问行踪及活动用简洁的词语填空。
（2分）
前往田垄——A.□□□□——田畴畅谈——田垄望桃——B.□□□□
14.文章有许多精美的写景句，请从修辞的角度赏析第②段画线句的表达效果。
（3分）
车在明媚的阳光里穿行，眼前是一望无边的层层叠叠的深绿和金黄。
油菜花芬芳醉人，乡野色彩悦人，水渠清波照人。
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
15.结合上下文，认真阅读第③段中描写外貌的句子，简要概括“老孔”的形象特点。
（2分）
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
16.从全文看，第④段采用了哪种记叙顺序？
结合该段内容说说它在全文中的作用。
（3分）
______________________________________________________________________________
（三）阅读《那年，那灯》下面的文章，完成17-21题。
（共13分）
那年，那灯
①闲时帮母亲收拾旧物，在一口木箱里，看到一个用牛皮纸紧紧包裹着的物件。
原来是一盏厚重的煤油灯。
恍惚间，眼前似乎摇曳着煤油灯那柔和的光。
②小的时候，家家户户照明用的差不多都是油灯。
一节带松脂的树结，一个空墨水瓶装点柴油，这就是最简易的油灯。
带玻璃灯罩的煤油灯算是比较高档的，燃烧稳定，灯光明亮。
我从小怕黑，天没黑就嚷着点灯，母亲燃起煤油灯，屋内霎时弥漫着一片橘黄的光，朦胧、柔和、温暖。
有灯亮，有母亲在，我就觉得踏实。
③那时是我家最艰难的时期，父亲下放到农村，不久身染重病。
母亲在镇上的学校教书，白天忙完学校的工作，晚上回家就着煤油灯纳底做鞋，还要教育儿女，照顾父亲。
母亲让我每天把灯罩擦得亮亮的，她说灯光亮堂，心里就亮堂，日子才会过得亮堂。
艰难的岁月里，是母亲为全家燃起希望的灯。
④灯下，我见得最多的是母亲纳鞋底的样子。
她每穿过去一针，手臂扬起，拉紧线索，又钻进去一针，针索来来回回中，“呲啦”的声音富有节奏感。
看到母亲熟练自如的样子，有一次我央求她让我试试。
我左手拿鞋底，右手捏针，可厚厚的鞋底哪里钻得进针去？
母亲教我用顶针帮忙，结果针鼻一歪，针扎进我中指的皮肉里。
从此，我再也不敢用顶针。
⑤灯下，母亲不仅给了我物质上的享受，还带给我精神上的滋养。
母亲是语文教师，她引导我阅读，指导我写作。
母亲靠着微薄的工资养活一家人，百般精打细算，尽可能给我借书买书。
多少个夜晚，我做完作业，在那橘黄的灯光下，如饥似渴地阅读着。
对书籍的痴迷，对文字的喜爱，或许那时就随着灯光，一起深深浅浅地印入了年少的心里。
⑥母亲喜欢猜谜语，尤其是字谜，她也培养我的兴趣。
记得还是小学二年级时，母亲给我出了一个字谜：
“一木口中栽，非杏又非呆，若作困字猜，也没好文才。
”我在纸上写写画画，一会就猜出了“束”字，母亲高兴地表扬了我，我自然备受鼓舞。
后来，一些难度更大、有一定技巧的谜语，我也能猜出来。
有一次，母亲出了这样一个谜语：
“炮马士象一盘棋，老帅当中笑嘻嘻。
五个小卒当阵卧，为何输了这盘棋？
”想了半天，拆字、重组、另解，都猜不出。
吃饭也想，睡觉也想，突然眼前一亮：
这盘棋没有“车”——欠车？
那就是“软”字啊！
⑦今天，煤油灯早已成了“历史文物”，但一盏煤油灯，承载了太多的记忆和情感。
我轻轻摩挲着这盏煤油灯，用牛皮纸把它重新包好放回原处，就让它在这里静静地躺着吧。
岁月深处，灯影摇曳，永恒的灯光带给我温暖和慰藉、希望和梦想，也照亮我前行的方向。
（选自《中国教师报》）
17．阅读全文，用简洁的语言概括第⑥段内容。
（2分）
18．根据语境，赏析第②段加点词“弥漫”的表达效果。
（2分）
19．选文第④段画线句子运用了哪种人物描写方法？
有什么作用？
（3分）
20．选文第⑦段在结构和内容上有什么作用？
（3分）
21．读了本文之后，请联系实际谈谈你的感受。
（3分）
（四）阅读《捡来的手机》，完成22-23题。
（15分）
捡来的手机
散步的时候，我在地上发现一部手机。
没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把捡起来。
是款崭新的黑色手机，很漂亮。
四处看看，还真不好说是谁丢的，决定等失主自己打电话过来联系。
我觉得稀罕：
“我还以为咱家只有丢手机的命呢。
”
看着捡来的手机，儿子问：
“要是没有人打电话联系呢？
”似乎猜到他的心思，给他三条提议：
第一、通过存在手机里的电话号码寻找失主。
第二、次日把手机交给老师，由学校处理。
第三、如果确实没人来找，这部手机就归他所有。
儿子歪着脑袋想想：
“第一条可以考虑。
第二条无聊透顶。
我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给老师。
联系到失主后，还要人家写感谢信。
开校会时校长拼命表扬，还说这是学校的荣誉。
绕来绕去就是为了让别人都知道。
第三条……”他没继续说，我也不问。
知道他心里的那个结：
说起来全家前前后后丢了五部手机，都没能找回来。
最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是他的儿童节礼物，喜欢得不行。
用了还没半个月，落在出租车里，发现时那车都没走远，打过去居然关机。
倒是他对把手机交给学校的那番评论，出乎我预料。
很惊讶，也很欣慰。
果然，儿子有些想不通：
“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还给别人？
”我想都没想：
“我也想不通。
我只是相信：
人不能贪小便宜，贪小便宜的人肯定会吃大亏。
也赚不到钱。
我丢手机那次，打过去听到关机，气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。
被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。
做过亏心事，就算别人不知道，还有天在看着呢。
”儿子不再言语。
总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。
很快就看见一个瘦瘦高高戴着眼镜的小伙子急匆匆地从远处奔过来。
估计是附近院校的学生。
看他急成那个样子，真替他庆幸他遇到的是我们。
儿子把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地失而复得，他竟愣在那里不知所措。
好不容易缓过神，只知道冲着我们不停地说：
“谢谢这位叔叔，谢谢这位阿姨，谢谢这位小弟弟。
”挥挥手和他道别。
直到我们走远，他还呆呆地站在那里。
儿子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。
快到家时，儿子忽然不好意思地说：
“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：
要是没人打电话过来联系就好了。
”我牵紧他的手：
“不管怎样，你真的很棒。
你比好些成年人都做得好。
最起码，你不仅善良而且不虚伪。
”
正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。
22、填写下列表格，理清文章的脉络结构。
（4分）
主要情节
儿子的态度或感情
捡到手机
谈论处置的方案
心情很好
回顾还手机的事情
23、“你比好些成年人都做得好。
最起码，你不仅善良而且不虚伪。
”中“善良”和“不虚伪”所指的内容分别是什么？
（3分）
答：
24、“正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。
”该如何理解？
（5分）
答：
25、假如你捡到了别人的手机，你会选择怎样做？
（3分）
答：
三、写作（45分）
26.我们每个人都在家庭的怀抱里生活、成长。
家人的关怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇气和力量。
在你的生活中，曾有什么事情，让你深深感受到家庭的温暖，亲情的可贵？
请以《那一次，我真的感到温暖》为题目,自主立意写一篇文章。
要求:
①要有真情实感;②自定立意,自选文体（诗歌除外）;③不少于600字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
参考答案：
1、A2、C、3、
（1）畦荚捷
（2）蹿——窜宵——霄粱——梁（3）略4、C5、A6、略7.
（1）①全市各单位都在参与“创城”活动。
②主动打扫卫生、美化校园、团结同学等等。
（2）示例：
您好！
闯红灯会给自己和家人带来危险的，请您稍等片刻，绿灯亮了再走，好吗？
8.C9.
（1）有害
（2）于此，在这里
10.孔子问守庙的人说：
“这是什么东西（器皿）呢？
11.
（1）孔子要（想）验证宥座器（敧器）的特点。
（2）因为孔子虽然听说过，但并没有亲眼见过。
验证一下才能够确认。
12.言之成理，即可以得分（可以结合文章的得满分）
13.A.田边（土堤、田堤、垄边）见面（握手）B.田垄（稻田）想象（展望）
14.示例：
运用排比，语言有气势，节奏感强，具体生动地描绘出乡村田野
在阳光照耀下的美丽明艳，淋漓尽致地抒发了“我”的愉悦心情
15.①朴实（朴质）②辛劳（勤劳、辛苦、热爱劳作）③开朗（自信、乐观）④平凡（普通）16.示例：
插叙。
叙述了“老孔”创办家庭农场的过程和取得的成就，交代了“我”访问“老孔”的缘由17．母亲培养“我”猜谜语的兴趣。
18．“弥漫”是充满的意思,生动形象写出了朦胧柔和的灯光充满了屋子表达了母亲带给“我”的温暖,让“我”踏实
19．动作描写。
生动写出母亲纳鞋底熟练的样子，表现母亲勤劳，心灵手巧。
20．结构上：
总结全文，照应开头。
内容上：
点明（深化）中心。
写出了母亲带给“我”温暖和慰藉、希望和梦想，对“我”影响深远。
21．联系实际谈感受，言之成理即可。
22.
主要情节
儿子的态度或感情
捡到手机
惊喜
谈论处置的方案
不屑、纠结
把手机还给失主
心情很好
回顾还手机的事情
不好意思
23.“善良”指的是儿子能够明辨是非，及时把手机还给失主；“不虚伪”指的是儿子能够说出自己真实的想法，不隐瞒自己的私心，也不为了别人的表扬去做好事。
24.世俗的心态指的是发自内心的、最真实、朴质的想法，即使有的想法显得有些自私、但最终能够坚持正确是做法；“高贵”的意思是达到高度道德水平，这里指不计较个人利益，做了该做的事，给别人带来帮助。
这句话的意思是只有想法真实，最终选择正确，才能真正与人为善，更理解帮助他人的意义。
25.假如我见到别人手机，如果知道是谁的，我会直接还给人家，如果不知道是谁的，我会等待失主打电话，然后归还。
26、略。
升级会员 