八年级上册道德与法治重点知识背诵划重点.docx
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八年级上册道德与法治重点知识背诵划重点
专题03八年级上册道德与法治重点知识背诵
一、选择题必背重点
1.人的成长是不断社会化的过程。
2.人们在社会交往中形成了各种社会关系。
3.在不同的社会关系中,我们具有不同的社会身份。
4.人的身份是在社会关系中确立的。
5.社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。
6.世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村,人们不再“老死不相往来”体现了网络打破了传统人际交往的时空限制。
7.单丝不成线,独木不成林,体现个人生存与发展离不开社会。
8.对于网络公开信箱的设立,说明老百姓上了网,民意也就上了网。
体现了网络促进了民主政治的发展。
9.恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
10.亲近社会、服务社会是公民的道德义务。
11.参加志愿活动属于公民的道德义务。
12.维护国家安全是每个公民的法定义务。
13.风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。
这告诉我们要积极关心社会的变化发展。
14.没有规矩、不成方圆。
其中规矩指的是规则,方圆指的是秩序。
15.谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等属于亲社会行为。
16.法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。
17.犯罪的特征:
严重社会危害性(最本质特征)、刑事违法性(法律标志)、应受刑罚处罚性(法律结果)。
18.刑罚的类型:
主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑和附加刑罚金、剥夺政治权利、没收财产和驱逐出境。
19.慎独:
指没有外在监督的情况下也能严守道德规则。
20.防微杜渐:
比喻在坏事情、坏思想萌芽的时候,就加以制止,不让其发展。
21.社会秩序主要包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序。
22.法律服务机构:
法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心(免费)。
23.无证驾驶属于行政违法行为,醉驾属于刑事违法行为。
(V)
24.民事违法要承担民事责任(如赔偿损失、赔礼道歉),行政违法要受行政制裁,行政制裁包括行政处分(如警告、记过)和行政处罚(如警告、罚款、行政拘留)等。
犯罪要受到刑罚处罚(主刑和附加刑)
25.民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系。
26.诉讼是处理纠纷和应对侵害最权威、最正规的手段,是维护合法权益的最后屏障。
27.维系良好人际关系的前提:
尊重
28.一个人立身处世的前提:
文明有礼
29.人民幸福安康的前提:
国家安全
30.关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
31.道德是社会关系的基石,是人际和谐的基础。
32.诚信是一个人安身立命之本。
33.主要社会规则:
道德、法律、纪律,最刚性社会规则:
法律,人们行为底线:
不违法
34.国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。
判断:
35.每个人都困在社会这张“大网”上。
(x困字说法错误)
36.中学生作为未成年人没有控制吸烟的责任。
(x有责任)
37.社会身份不同不可能有相同的责任。
(x如保护环境的责任)
38.打破了时空限制,我们可以为所欲为。
(x)
39.我们要加强自律,坚决抵制各种诱惑。
(x抵制不良诱惑)
40.网络学习将取代学校教育。
(x取代说法错误)
41.网络是把双刃剑,弊大于利,应理性参与。
(x有利有弊)
42.我们在使用网络时要开展清网行动,严厉制裁网络黑客。
(x我们不能开展清网行动,国家可以)
43.网络空间是我国法律的空白地带。
(x有关于网络的法律等)
44.中学直接管理国家事务。
(x间接管理,建言献策)
45.公开信息的设立,保障了市民的人身权利和财产权利。
(x二者无关)
46.我们要远离网络、拒绝网络.(x)
47.有规矩、成方圆,说明做任何事都要懂规矩、守秩序。
(√)
48.建立规则是为了限制人们的自由。
(x更好的保障人们的自由)
49.我们可以大错不犯,小错不断。
(x)
50.网络交往超越了空间、突破了现实交往的角色限制。
(V)
51.有了交通规则,社会就会井然有序.(x太绝对)
52.社会生活规则有有形和无形两类。
(√)
53.公民在行使自由和权利时,必须得到他人的许可。
(x,不一定他人许可)
54.只有强化规则意识,按规则办事,社会运行才会井然有序。
(√)
55.交往的前提是尊重。
(√)
56.关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。
(v注意关爱是维系友好关系的桥梁)
57.法律维护公民的一切权益。
(x合法权益)
58.社会关系构成了人类赖以生存的社会。
(√)
59.文明有礼是一个人立身处世的前提。
(√)
60.罚款是行政违法行为的法律责任,罚金是刑事违法行为的法律责任。
(√)
61.刑事法律手段是维护公民合法权益最常见、最普遍的方法。
(x民事法律手段)
62.我们应以法律为最高行为准则,规范自身行为。
(公民的最高行为准则是宪法,宪法是国家的根本法,地位在所有法律之上。
)(x)
63.殴打他人属于违反治安管理处罚法的行政违法,情节严重则为刑事违法。
(√)
64.吸毒有罪,要远离毒品。
(x单纯的吸毒是违反治安管理的行为,属于行政违法,不是犯罪,贩毒是犯罪)
65.贩毒、抢劫、国家考试作弊都是犯罪,犯罪比一般违法的社会危害性更大。
(v)
66.有吸毒行为的人就会走上犯罪道路。
(x不一定)
67.我们可以向公安局起诉。
(x法院)
68.我们维护合法权益最常用的有效手段是诉讼。
(x非诉讼,强调最常用的手段)
69.维护合法权益诉讼是最有效、最权威、最正规的手段。
(V注意最常用是非诉讼)
70.学生的责任是每位学生分内应该做的事情。
(V)
71.建立在责任与义务之上的人生是没有价值的人生。
(x有价值)
72.承担责任,付出越多,得到的回报越多。
(x不一定)青少年加强自律,坚决抵制各种诱惑。
(x抵制不良诱惑)
73.志愿者的行动告诉我们生命的意义在于对社会的贡献。
(v)
74.承担责任往往伴随着回报的权利。
(V)
75.具有责任感是心理健康的标志之一。
(v)
76.强烈的责任感具有心理保健作用。
(v)
77.承担责任越多,付出越多,得到的物质回报就越多。
(x不一定)
78.承担责任往往伴随着回报的权利。
(v)
79.提供志愿服务是公民为国分忧的法定义务。
(x志愿活动不是义务)
80.年满18周岁的公民才应该承担责任。
(x,不同身份承担不同责任)
81.作为社会的一员,我们每个人首先要对社会负责。
(x对自己负责)
82.国家利益核心包括人们生活水平、文化健康水平等。
(x)
83.决定国际关系最重要因素是国家利益。
(v)
84.国家核心利益包括网络安全等。
(x国家核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
)
85.青少年要依法制裁,维护国家安全。
(x国家制裁)
86.我们要积极行使维护国家安全的权利。
(x义务)
87.维护国家安全是每个公民的道德义务。
(x法律义务)
88.我国扶贫开发的主要目标是让贫困人口达到富裕水平。
(x小康水平)
89.贫困地区的薄弱环节主要靠其他地区帮扶。
(x靠自己)
90我国即将消除存在的民生问题。
(x)
91.合作与发展是当今时代的主题。
(x和平与发展)
92.我国提出xx理念,写入联合国决议,这表明我国综合国力显著提升,在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。
(v)
93.我国先后参与G20峰会、中非合作论坛等活动,同世界各国形成互利合作格局。
这说明我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。
(v)
94.我国实力增强,已迈入发达国家的行列。
(x发展中国家)
95.维护国家利益是每个公民的基本义务。
(v)
96.维护国家安全是我国的中心任务。
(x经济建设是中心任务)
97.国家利益与人民利益在根本上是一致的。
(v)
98.国家利益反映广大人民的共同需求,是人民利益的集中表现。
(v)
99.国家安全是实现国家利益最根本保障,关系人民的共同愿望,国家安全与每个人息息相关。
(v)
100.国家是维护国家安全的主角。
(x人人都是主角)
101.劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。
(v)
102.当发现危害国家安全的行为时,我们要挺身而出,舍身制止。
(x)
103.维护生态环境、保护网络信息、保护传统文化都是在维护我国的安全。
(v)
104.依法履行服兵役的义务,是中国男性公民的责任。
(x)
105.我国国防和军队建设正在新的历史起点上,我国仍然面临着严峻的安全形势。
(x)
106.维护国家安全、荣誉、利益是每个公民的道德义务。
(x法律义务)
107.道德义务和法定义务都靠人们自觉履行。
(x)
108.各群众要严格执法、打击犯罪。
(x群众不能执法)
109.中学生直接管理国家事务。
(x直接管理错误间接参与如建言献策)
110.社会公众人物是执法的重点对象。
(x法律面前人人平等)
111.为了建设祖国就必须舍弃个人利益。
(x)
112.中国在国际事务中发挥着决定性作用。
(x决定性错误)
二、主观题必背重点
第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活
1.个人与社会的关系p4-5
①个人是社会的有机组成部分。
如果把个人看成点,人与人的关系看成线,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
②人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
③人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.青少年为什么要养成亲社会行为?
P8
①青少年处于走向社会的关键时期,我们应该养成积极的生活态度,关注社会,服务社会,养成亲社会行为。
②有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
③我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。
3.怎样养成亲社会行为?
P8
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
②在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
第二课网络生活新空间
★1.网络的利有哪些?
(1)网络丰富日常生活(对个人)p10-12
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
(2)网络推动社会进步(对社会)p12-13
①网络为经济发展注入新的活力,促进了人财物的流动,推动了传统产业转型升级,提升了经济发展水平。
②网络促进民主政治的进步。
(老百姓上了网,民意也就上了网)互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道,(对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥重要作用。
)
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
★2.网络中的陷阱(弊端)有哪些?
P15-16
①网络信息良莠不齐。
信息变得丰富的同时,也出现了一些虚假的、不良的信息。
②沉迷于网络,影响学习、工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯。
★3.如何合理利用网络
(1)理性参与网络生活?
P17-19
①我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不应该在无关信息面前停留,不应该在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。
③我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
做一名负责的网络参与者。
(2)传播网络正能量?
P19-20
①充分利用网络平台为社会发展建言献策。
可以向有关部门积极提出意见和建议,为决策科学化、民主化贡献力量。
②我们要在网上传播正能量。
共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。
第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则
1.为什么需要社会秩序?
P23
①社会正常运行需要秩序。
有利于避免混乱、减少障碍、化解矛盾,从而提高社会运行效率,降低社会管理成本。
②社会秩序是人们安居乐业的保障。
社会秩序营造良好的社会环境,使我们享有人身自由和财产安全,享有公平的发展机遇,感受生活的美好,激发对生活的热情。
2.社会秩序和社会规则的内容?
P23,p25
(1)社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
(2)社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的共同生活的约定。
如纪律、道德、法律等。
3.社会规则与社会秩序的关系p25
①社会规则明确社会秩序的内容。
②社会规则保障社会秩序的实现。
4.自由和规则的关系P27
①社会规则划定了自由的边界。
自由不是随心所欲,它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。
②社会规则是人们享有自由的保障。
人们建立规则的目的不是为了限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。
5.怎样自觉遵守规则?
P28
①遵守社会规则需要他律和自律。
监督、提醒、奖惩等外在约束,即他律,自我约束即自律。
②遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。
将规则内化于心、外化于行。
第四课社会生活讲道德
★1.为什么要尊重他人。
P32-p34
①尊重是交往的起点。
尊重他人是内在修养的外在表现。
②每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。
受到他人尊重能够增强自尊、自信、产生良好的心理体验。
③尊重使社会生活和谐融洽。
尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。
尊重可以促进社会进步,提高社会文明程度。
★2.怎样尊重他人p35-p36
①积极关注,重视他人②平等对待他人③学会换位思考④学会欣赏他人
★3.文明有礼的重要性p38-p39
①文明有礼是人立身处世的前提。
文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重和认可。
②文明有礼促进社会和谐。
文明有礼有助于人们友好交往,增进人们的团结友爱,有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
③文明有礼体现国家形象。
我们的一言一行都体现了国家形象,我们举行的各种仪式,体现了民族的尊严和国家的形象。
4.如何做一个文明有礼的人P39-P40
①态度谦和,用语文明②仪表整洁,举止端庄③在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
★5.诚信的含义:
①诚实、守信用。
②诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德。
③诚信也是一项民法原则。
★6.诚信的作用p42-p43
①诚信是一个人安身立命之本。
诚信是我们融入社会的“通行证”,一个人真诚老实、笃守诺言,无论走到哪里都能赢得信任。
②诚信是企业的无形资产。
一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事,才能塑造良好的形象和信誉,赢得客户。
③诚信促进社会文明、国家兴旺。
★7.如何践行诚信意识p43-p44
①树立诚信意识,信守承诺②运用诚信智慧③珍惜个人诚信记录
第五课做守法的公民
1.法律的作用p46
①法律作为一种行为规范,明确告知人们可以做什么,必须做什么,应当做什么、不应当做什么,为人们的行为提供一个模式、标准或方向。
(指引作用)
②法律还告知人们,哪些行为是合法的,哪些行为是非法的,它是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
(评价作用)
★2.违法行为的分类p48
种 类
定 义
民事违法行为
指违反民事法律规范,应当承担民事责任的行为,如欠债不还的行为。
属于一般违法行为,社会危害较轻。
行政违法行为
指违反行政法律规范,应当受到行政处分或行政处罚的行为,如扰乱社会治安的行为。
属于一般违法行为,社会危害较轻。
刑事违法行为
(犯罪)
指违反刑事法律规范,应当受到刑罚处罚的行为,如故意杀人的行为。
属于严重违法行为,社会危害严重。
3.一般违法的法律责任p48
民事违法行为
承担民事责任,主要是赔礼道歉、赔款。
行政违法行为
受到行政制裁,行政制裁包括行政处分和行政处罚等形式。
(行政处分包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。
行政处罚包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等。
)
4.对一般违法行为的理解p49-p50
民事违法行为
①在社会生活中,人们经常从事各种民事活动,如购置财产、签订合同、劳动就业、经营创业、结婚等。
这些民事活动都是由民法来规范的。
②民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系。
侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务,都是较为典型的民事违法行为。
行政违法行为
①谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。
②生活中,最常见的行政违法行为是违反治安管理的行为。
违反治安管理的行为是指扰乱公共秩序,妨害公共安全,侵犯人身权利、财产权利,妨害社会管理,具有社会危害性,尚不够刑事处罚的行为。
注:
民事权利p51包括财产权(物权、债权、继承权),人身权(生命权、健康权、姓名权你、肖像权、名誉权、隐私权、婚姻自主权等)
5.犯罪的含义及特征p53
含义:
犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
★特征:
严重社会危害性(犯罪的最本质特征)、刑事违法性(犯罪的法律标志)、应受刑罚处罚性(犯罪的法律后果)是犯罪的三个基本特征。
6.犯罪的后果(刑罚的含义)p54
任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。
犯罪的法律后果是刑罚。
刑罚又称为刑事处罚、刑事处分。
★7.刑罚的种类p54
主刑:
管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑.
附加刑:
罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境(适用于外国人)。
8.遇到侵害时怎样依法求助?
P58-p59
①我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。
(法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等)
②受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。
(到公安机关、人民法院、人民检察院控告、举报,或向人民法院起诉)
★9.诉讼的含义、地位、种类p59
含义:
诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下,依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
地位:
诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障。
种类:
民事诉讼、行政诉讼(俗称民告官)、刑事诉讼。
10.怎样应对违法犯罪?
P61-p62
①在面对违法犯罪时,我们要善于斗争,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。
②我们要积极弘扬社会主义法治精神,做到自觉守法、遇事找法,解决问题靠法。
第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在
1.责任的含义及来源p65
责任是一个人分内应该做的事情,责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
★2.责任与角色的关系。
P66-p67
(1)在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色,每一种角色都意味着承担相应的责任。
如①作为子女,孝敬父母是我们的责任;②作为学生,遵守学校纪律、认真学习是我们的责任;③作为社会的一员,我们应该遵守社会规则、维护公共秩序;④作为中华儿女,我们应该做到心系祖国的前途和命运。
(2)随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为,角色不同,责任不同。
★3.承担责任的代价与回报P71
(1)代价:
不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。
(2)回报:
承担责任往往伴随着获得回报的权利。
物质回报和精神回报(如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等)。
★4.如何承担责任?
P70-P73
①勇于承担责任,不言代价与回报。
②面对可以选择的责任:
要有勇气凭借自己的经验和智慧,对承担责任的代价与回报作出正确的评估,作出合理的选择。
③面对非自愿选择的责任:
应该自觉承担相应的责任。
不抱怨、不懈怠,全身心地投入。
④努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任。
第七课积极奉献社会
1.为什么要关爱他人?
P76-P77
①关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。
②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
关爱有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。
③关爱他人,收获幸福。
关爱他人就是关爱和善待自己。
★2.怎样关爱他人?
P78-P79
(1)关爱他人,要心怀善意。
(2)要尽己所能。
(3)要讲究策略。
3.为什么服务社会?
P81
①服务社会体现人生价值。
只有积极为社会作贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值。
②服务社会能够促进我们全面发展。
在服务社会的过程中,我们的视野不断拓展,知识不断丰富,能力不断提升,境界不断提高。
4.怎样服务和奉献社会?
P83
①积极参与社会公益活动。
②热爱劳动,爱岗敬业。
第四单元维护国家利益第八课国家利益至上
1.国家利益的含义P87
国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和,包括人口、领土、主权和政权等,它们关系到民族生存、国家兴亡。
2.国家利益的范围P89
国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域,包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
3.国家核心利益的内容P88
国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
★4.国家利益与人民利益的关系P89-P90
①在我们国家,国家利益反映广大人民的共同需求,是人民利益的集中表现。
国家利益至上,人民利益高于一切,二者相辅相成。
②国家利益与人民利益在根本上是一致的。
人民利益只有上升、集中到国家利益,运用国家的工具,才能得到真正的维护。
③国家利益只有反映人民利益,依靠人民艰苦奋斗,才能得到真正的实现。
④在当代中国,国家利益与人民利益是高度统一的。
★5.怎样坚持国家利益至上?
P91-P94
(1)树立维护国家利益意识。
(思想上)
①坚持国家利益至上,我们要心怀爱国之情,牢固树立国家利益至上观念,以热爱祖国为荣。
②坚持国家利益至上,我们要树立和增强危机意识和防范意识。
我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
③坚持国家利益至上,我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。
我们要合法有序地表达爱国情感,维护国家利益。
(2)捍卫国家利益(行动上)
①我们应着眼长远、顾全大局,以国家利益为重,把国家利益放在第一位。
②为了国家利益,有时不仅需要放弃个人利益,甚至要献出自己的生命。
③我们要始终把国家利益放在第一位,捍卫国家尊严,坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
④日常生活中,我们要自觉遵守道德和法律,积极维护国家团结稳定的局面。
第九课树立总体国家安全观
1.为什么说国家安全与我们息息相关?
P96-p97
①是实现国家利益最根本的保障。
关系人民幸福、社会进步和中华民族伟大复兴。
②国家安全是国家生存与发展的重要保障。
国家安全有保障,经济社会才能不断发展,祖国才能更加繁荣富强。
③国家安全是人民幸福安康的前提。
只有国家安定,我们才能得到保障,才能获得安全感,进而创造更加美好的生活和未来。
★2.怎样坚持总体国家安全观?
P98-P99
国家角度:
①坚持总体国家安全观,以人民安全为宗旨,以政治安全为根本,以经济安全为基础,以军事、文化、社会安全为保障,以促进国际安全为依托,走出一条中国特色国家安全道路。
(总体安全观含义考选择)
②既重视外部安全,又重视内部安全;既重视国土安全,又重视国民安全;既重视传统安全,又重视非传统安全;既重视发展问题,又重视安全问题;既重视自身安全,又重视共同安全。
(十个