八年级上册道德与法治重点知识背诵划重点.docx
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八年级上册道德与法治重点知识背诵划重点
专题03八年级上册道德与法治重点知识背诵
一、选择题必背重点
1.人的成长是不断社会化的过程。
2.人们在社会交往中形成了各种社会关系。
3.在不同的社会关系中，我们具有不同的社会身份。
4.人的身份是在社会关系中确立的。
5.社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。
6.世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，人们不再“老死不相往来”体现了网络打破了传统人际交往的时空限制。
7.单丝不成线，独木不成林，体现个人生存与发展离不开社会。
8.对于网络公开信箱的设立，说明老百姓上了网，民意也就上了网。
体现了网络促进了民主政治的发展。
9.恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
10.亲近社会、服务社会是公民的道德义务。
11.参加志愿活动属于公民的道德义务。
12.维护国家安全是每个公民的法定义务。
13.风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
这告诉我们要积极关心社会的变化发展。
14.没有规矩、不成方圆。
其中规矩指的是规则，方圆指的是秩序。
15.谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等属于亲社会行为。
16.法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
17.犯罪的特征：
严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性（法律标志）、应受刑罚处罚性（法律结果）。
18.刑罚的类型：
主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑和附加刑罚金、剥夺政治权利、没收财产和驱逐出境。
19.慎独：
指没有外在监督的情况下也能严守道德规则。
20.防微杜渐：
比喻在坏事情、坏思想萌芽的时候，就加以制止，不让其发展。
21.社会秩序主要包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序。
22.法律服务机构：
法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心（免费）。
23.无证驾驶属于行政违法行为，醉驾属于刑事违法行为。
（V）
24.民事违法要承担民事责任（如赔偿损失、赔礼道歉），行政违法要受行政制裁，行政制裁包括行政处分（如警告、记过）和行政处罚（如警告、罚款、行政拘留）等。
犯罪要受到刑罚处罚（主刑和附加刑）
25.民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系。
26.诉讼是处理纠纷和应对侵害最权威、最正规的手段，是维护合法权益的最后屏障。
27.维系良好人际关系的前提：
尊重
28.一个人立身处世的前提：
文明有礼
29.人民幸福安康的前提：
国家安全
30.关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
31.道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。
32.诚信是一个人安身立命之本。
33.主要社会规则：
道德、法律、纪律，最刚性社会规则：
法律，人们行为底线：
不违法
34.国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。
判断：
35.每个人都困在社会这张“大网”上。
（x困字说法错误）
36.中学生作为未成年人没有控制吸烟的责任。
（x有责任）
37.社会身份不同不可能有相同的责任。
（x如保护环境的责任）
38.打破了时空限制，我们可以为所欲为。
（x）
39.我们要加强自律，坚决抵制各种诱惑。
（x抵制不良诱惑）
40.网络学习将取代学校教育。
（x取代说法错误）
41.网络是把双刃剑，弊大于利，应理性参与。
（x有利有弊）
42.我们在使用网络时要开展清网行动，严厉制裁网络黑客。
（x我们不能开展清网行动，国家可以）
43.网络空间是我国法律的空白地带。
（x有关于网络的法律等）
44.中学直接管理国家事务。
（x间接管理，建言献策）
45.公开信息的设立，保障了市民的人身权利和财产权利。
（x二者无关）
46.我们要远离网络、拒绝网络.（x）
47.有规矩、成方圆，说明做任何事都要懂规矩、守秩序。
（√）
48.建立规则是为了限制人们的自由。
（x更好的保障人们的自由）
49.我们可以大错不犯，小错不断。
（x）
50.网络交往超越了空间、突破了现实交往的角色限制。
（V）
51.有了交通规则，社会就会井然有序.（x太绝对）
52.社会生活规则有有形和无形两类。
（√）
53.公民在行使自由和权利时，必须得到他人的许可。
（x，不一定他人许可）
54.只有强化规则意识，按规则办事，社会运行才会井然有序。
（√）
55.交往的前提是尊重。
（√）
56.关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
（v注意关爱是维系友好关系的桥梁）
57.法律维护公民的一切权益。
（x合法权益）
58.社会关系构成了人类赖以生存的社会。
（√）
59.文明有礼是一个人立身处世的前提。
（√）
60.罚款是行政违法行为的法律责任，罚金是刑事违法行为的法律责任。
（√）
61.刑事法律手段是维护公民合法权益最常见、最普遍的方法。
（x民事法律手段）
62.我们应以法律为最高行为准则，规范自身行为。
（公民的最高行为准则是宪法，宪法是国家的根本法，地位在所有法律之上。
）（x）
63.殴打他人属于违反治安管理处罚法的行政违法，情节严重则为刑事违法。
（√）
64.吸毒有罪，要远离毒品。
（x单纯的吸毒是违反治安管理的行为，属于行政违法，不是犯罪，贩毒是犯罪）
65.贩毒、抢劫、国家考试作弊都是犯罪，犯罪比一般违法的社会危害性更大。
（v）
66.有吸毒行为的人就会走上犯罪道路。
（x不一定）
67.我们可以向公安局起诉。
（x法院）
68.我们维护合法权益最常用的有效手段是诉讼。
（x非诉讼，强调最常用的手段）
69.维护合法权益诉讼是最有效、最权威、最正规的手段。
（V注意最常用是非诉讼）
70.学生的责任是每位学生分内应该做的事情。
（V）
71.建立在责任与义务之上的人生是没有价值的人生。
（x有价值）
72.承担责任，付出越多，得到的回报越多。
（x不一定）青少年加强自律，坚决抵制各种诱惑。
（x抵制不良诱惑）
73.志愿者的行动告诉我们生命的意义在于对社会的贡献。
（v）
74.承担责任往往伴随着回报的权利。
（V）
75.具有责任感是心理健康的标志之一。
（v）
76.强烈的责任感具有心理保健作用。
（v）
77.承担责任越多，付出越多，得到的物质回报就越多。
（x不一定）
78.承担责任往往伴随着回报的权利。
（v）
79.提供志愿服务是公民为国分忧的法定义务。
（x志愿活动不是义务）
80.年满18周岁的公民才应该承担责任。
（x，不同身份承担不同责任）
81.作为社会的一员，我们每个人首先要对社会负责。
（x对自己负责）
82.国家利益核心包括人们生活水平、文化健康水平等。
（x）
83.决定国际关系最重要因素是国家利益。
（v）
84.国家核心利益包括网络安全等。
（x国家核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
）
85.青少年要依法制裁，维护国家安全。
（x国家制裁）
86.我们要积极行使维护国家安全的权利。
（x义务）
87.维护国家安全是每个公民的道德义务。
（x法律义务）
88.我国扶贫开发的主要目标是让贫困人口达到富裕水平。
（x小康水平）
89.贫困地区的薄弱环节主要靠其他地区帮扶。
（x靠自己）
90我国即将消除存在的民生问题。
（x）
91.合作与发展是当今时代的主题。
（x和平与发展）
92.我国提出xx理念，写入联合国决议，这表明我国综合国力显著提升，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。
（v）
93.我国先后参与G20峰会、中非合作论坛等活动，同世界各国形成互利合作格局。
这说明我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。
（v）
94.我国实力增强，已迈入发达国家的行列。
（x发展中国家）
95.维护国家利益是每个公民的基本义务。
（v）
96.维护国家安全是我国的中心任务。
（x经济建设是中心任务）
97.国家利益与人民利益在根本上是一致的。
（v）
98.国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。
（v）
99.国家安全是实现国家利益最根本保障，关系人民的共同愿望，国家安全与每个人息息相关。
（v）
100.国家是维护国家安全的主角。
（x人人都是主角）
101.劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
（v）
102.当发现危害国家安全的行为时，我们要挺身而出，舍身制止。
（x）
103.维护生态环境、保护网络信息、保护传统文化都是在维护我国的安全。
（v）
104.依法履行服兵役的义务，是中国男性公民的责任。
（x）
105.我国国防和军队建设正在新的历史起点上，我国仍然面临着严峻的安全形势。
（x）
106.维护国家安全、荣誉、利益是每个公民的道德义务。
（x法律义务）
107.道德义务和法定义务都靠人们自觉履行。
（x）
108.各群众要严格执法、打击犯罪。
（x群众不能执法）
109.中学生直接管理国家事务。
（x直接管理错误间接参与如建言献策）
110.社会公众人物是执法的重点对象。
（x法律面前人人平等）
111.为了建设祖国就必须舍弃个人利益。
（x）
112.中国在国际事务中发挥着决定性作用。
（x决定性错误）
二、主观题必背重点
第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活
1.个人与社会的关系p4-5
①个人是社会的有机组成部分。
如果把个人看成点，人与人的关系看成线，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
②人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
③人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.青少年为什么要养成亲社会行为？
P8
①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该养成积极的生活态度，关注社会，服务社会，养成亲社会行为。
②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
3.怎样养成亲社会行为？
P8
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
第二课网络生活新空间
★1.网络的利有哪些？
（1）网络丰富日常生活（对个人）p10-12
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
（2）网络推动社会进步（对社会）p12-13
①网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展水平。
②网络促进民主政治的进步。
（老百姓上了网，民意也就上了网）互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，（对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥重要作用。
）
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
★2.网络中的陷阱（弊端）有哪些？
P15-16
①网络信息良莠不齐。
信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。
②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯。
★3.如何合理利用网络
（1）理性参与网络生活？
P17-19
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
做一名负责的网络参与者。
（2）传播网络正能量？
P19-20
①充分利用网络平台为社会发展建言献策。
可以向有关部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献力量。
②我们要在网上传播正能量。
共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则
1.为什么需要社会秩序？
P23
①社会正常运行需要秩序。
有利于避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。
②社会秩序是人们安居乐业的保障。
社会秩序营造良好的社会环境，使我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，感受生活的美好，激发对生活的热情。
2.社会秩序和社会规则的内容？
P23,p25
（1）社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
（2）社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的共同生活的约定。
如纪律、道德、法律等。
3.社会规则与社会秩序的关系p25
①社会规则明确社会秩序的内容。
②社会规则保障社会秩序的实现。
4.自由和规则的关系P27
①社会规则划定了自由的边界。
自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。
②社会规则是人们享有自由的保障。
人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
5.怎样自觉遵守规则？
P28
①遵守社会规则需要他律和自律。
监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，自我约束即自律。
②遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
将规则内化于心、外化于行。
第四课社会生活讲道德
★1.为什么要尊重他人。
P32-p34
①尊重是交往的起点。
尊重他人是内在修养的外在表现。
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
受到他人尊重能够增强自尊、自信、产生良好的心理体验。
③尊重使社会生活和谐融洽。
尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。
★2.怎样尊重他人p35-p36
①积极关注，重视他人②平等对待他人③学会换位思考④学会欣赏他人
★3.文明有礼的重要性p38-p39
①文明有礼是人立身处世的前提。
文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。
②文明有礼促进社会和谐。
文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
③文明有礼体现国家形象。
我们的一言一行都体现了国家形象，我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
4.如何做一个文明有礼的人P39-P40
①态度谦和，用语文明②仪表整洁，举止端庄③在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
★5.诚信的含义：
①诚实、守信用。
②诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。
③诚信也是一项民法原则。
★6.诚信的作用p42-p43
①诚信是一个人安身立命之本。
诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。
②诚信是企业的无形资产。
一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户。
③诚信促进社会文明、国家兴旺。
★7.如何践行诚信意识p43-p44
①树立诚信意识，信守承诺②运用诚信智慧③珍惜个人诚信记录
第五课做守法的公民
1.法律的作用p46
①法律作为一种行为规范，明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。
（指引作用）
②法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
（评价作用）
★2.违法行为的分类p48
种 类
定 义
民事违法行为
指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的行为。
属于一般违法行为，社会危害较轻。
行政违法行为
指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为。
属于一般违法行为，社会危害较轻。
刑事违法行为
（犯罪）
指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为。
属于严重违法行为，社会危害严重。
3.一般违法的法律责任p48
民事违法行为
承担民事责任，主要是赔礼道歉、赔款。
行政违法行为
受到行政制裁，行政制裁包括行政处分和行政处罚等形式。
（行政处分包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。
行政处罚包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等。
）
4.对一般违法行为的理解p49-p50
民事违法行为
①在社会生活中，人们经常从事各种民事活动，如购置财产、签订合同、劳动就业、经营创业、结婚等。
这些民事活动都是由民法来规范的。
②民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系。
侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。
行政违法行为
①谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。
②生活中，最常见的行政违法行为是违反治安管理的行为。
违反治安管理的行为是指扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，尚不够刑事处罚的行为。
注：
民事权利p51包括财产权（物权、债权、继承权），人身权（生命权、健康权、姓名权你、肖像权、名誉权、隐私权、婚姻自主权等）
5.犯罪的含义及特征p53
含义：
犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
★特征：
严重社会危害性（犯罪的最本质特征）、刑事违法性（犯罪的法律标志）、应受刑罚处罚性（犯罪的法律后果）是犯罪的三个基本特征。
6.犯罪的后果（刑罚的含义）p54
任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。
犯罪的法律后果是刑罚。
刑罚又称为刑事处罚、刑事处分。
★7.刑罚的种类p54
主刑：
管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑.
附加刑：
罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境（适用于外国人）。
8.遇到侵害时怎样依法求助？
P58-p59
①我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。
（法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等）
②受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。
（到公安机关、人民法院、人民检察院控告、举报，或向人民法院起诉）
★9.诉讼的含义、地位、种类p59
含义：
诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
地位：
诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
种类：
民事诉讼、行政诉讼（俗称民告官）、刑事诉讼。
10.怎样应对违法犯罪？
P61-p62
①在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
②我们要积极弘扬社会主义法治精神，做到自觉守法、遇事找法，解决问题靠法。
第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在
1.责任的含义及来源p65
责任是一个人分内应该做的事情，责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
★2.责任与角色的关系。
P66-p67
（1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。
如①作为子女，孝敬父母是我们的责任；②作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；③作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序；④作为中华儿女，我们应该做到心系祖国的前途和命运。
（2）随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为，角色不同，责任不同。
★3.承担责任的代价与回报P71
（1）代价：
不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
（2）回报：
承担责任往往伴随着获得回报的权利。
物质回报和精神回报（如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等）。
★4.如何承担责任？
P70-P73
①勇于承担责任，不言代价与回报。
②面对可以选择的责任：
要有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。
③面对非自愿选择的责任：
应该自觉承担相应的责任。
不抱怨、不懈怠，全身心地投入。
④努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。
第七课积极奉献社会
1.为什么要关爱他人？
P76-P77
①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
关爱有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
③关爱他人，收获幸福。
关爱他人就是关爱和善待自己。
★2.怎样关爱他人？
P78-P79
（1）关爱他人，要心怀善意。
（2）要尽己所能。
（3）要讲究策略。
3.为什么服务社会？
P81
①服务社会体现人生价值。
只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
②服务社会能够促进我们全面发展。
在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提升，境界不断提高。
4.怎样服务和奉献社会？
P83
①积极参与社会公益活动。
②热爱劳动，爱岗敬业。
第四单元维护国家利益第八课国家利益至上
1.国家利益的含义P87
国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，它们关系到民族生存、国家兴亡。
2.国家利益的范围P89
国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
3.国家核心利益的内容P88
国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
★4.国家利益与人民利益的关系P89-P90
①在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。
国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
②国家利益与人民利益在根本上是一致的。
人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。
③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
④在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。
★5.怎样坚持国家利益至上？
P91-P94
（1）树立维护国家利益意识。
（思想上）
①坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣。
②坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。
我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
③坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。
我们要合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。
（2）捍卫国家利益（行动上）
①我们应着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
③我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
④日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
第九课树立总体国家安全观
1.为什么说国家安全与我们息息相关？
P96-p97
①是实现国家利益最根本的保障。
关系人民幸福、社会进步和中华民族伟大复兴。
②国家安全是国家生存与发展的重要保障。
国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。
③国家安全是人民幸福安康的前提。
只有国家安定，我们才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。
★2.怎样坚持总体国家安全观？
P98-P99
国家角度：
①坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
（总体安全观含义考选择）
②既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。
（十个
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