第1课《沁园春长沙》导学案.docx

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第1课《沁园春长沙》导学案

第1课《沁园春·长沙》导学案

【学习目标】

1、把握意象，体会作者表达情感。

  2、朗读、鉴赏课文。

  3、积累掌握文中字词。

【学习重难点】

词兴起于隋唐，是一种和乐可唱、句式长短不齐的诗体。

初起时称“曲子”、“杂曲子”、“曲子词”，后来也称作“乐府”（如《东坡乐府》）、“长短句”（如《稼轩长短句》）或“诗余”（如《草堂诗余》）等。

词的特点是：

“词有定格，句有定数，字有定声。

”每首词都有一个曲词名称，叫“词牌”。

如“沁园春”就是词牌。

有的还有标题。

如《沁园春？

长沙》《念奴娇？

赤壁怀古》中“长沙”、“赤壁怀古”就是词的标题。

词题和词牌是有着严格区别的，词题是词的内容的集中体现，它概括乐词的主要内容，是词的作者写定的。

词牌是词的形式，决定这首词的字数、句数和平仄声韵，世代沿习相传。

词分为小令、中调、长调，这是依照字数多少来划分的。

小令的字数在58字以内；59至90字，为中调；长调为91字以上。

例如辛弃疾的《清平乐·村居》共46字，属于小令；《蝶恋花》共60字，则为中调。

《沁园春》，114字，属长调，分为上下两片（阕），又称双调。

该词上片（阕）13句，四平韵；下片（阕）12句，五平韵。

上阕开头三句为“起句”，中间七句叫“铺叙”，最后三句叫“煞尾”或“小结”；下阕开头两句称“过变”或“换头”，下七句是“铺叙”，最后三句是“煞尾”。

《沁园春？

长沙》这首词作于1925年。

当时革命运动正蓬勃发展。

五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨。

毛泽东直接领导了湖南的农民运动。

同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。

这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，在长沙停留期间，重游橘子洲，写下这首词。

据《湖南全省第一次工农代表大会日刊》载：

“毛泽东先生……去岁回湘养疴，曾于湘潭衡山一带，从事农民运动……后为赵恒惕所知，谋置先生于死地。

先生闻讯，间道入粤。

”

学习这首词，可以采用下面的方法。

1．从内容入手。

这是一首词，词的写法一般上片写景，下片抒情，情景交融。

据此，我们可以从词的内容入手把握它的中心。

词上片描绘一幅生机勃勃的湘江寒秋图，提出“谁主沉浮”的问题。

下片回忆了往昔的峥嵘岁月，抒发诗人的壮志豪情，形象含蓄地回答了上片提出的问题。

2．从词眼入手。

名家写诗作词，讲究炼字，凡在节骨眼处炼得好字，使全句乃至全篇游龙飞动、令人心驰神往，便是所谓“诗眼”或“词眼”。

它可以是一句诗或一首诗中最精炼最传神的一个字，也可以是体现全诗主旨的精彩语句。

鉴赏诗歌，从篇“眼”入手，可以快捷地捕捉到诗（词）的中心。

这首词的“眼”在那个“问”字，“问”什么？

问“苍茫大地”，谁才应该是你真正的主人呢？

为什么“问”呢？

因为这“大地”雄伟壮丽，灿烂辉煌。

“江山如画，一时多少豪杰”，面对无限江山，才高气盛的诗人自然地激起了对苍生、对国家、对民族前途的关怀和忧虑。

“问”了以后要回答，于是引出下片对往昔“峥嵘岁月”的回忆，“曾记否”一句巧妙地回答了这一问题。

【知识链接】

（一）走近作者：

毛泽东不仅是一位伟大的政治家、革命家，而且还是一位杰出的哲人、诗人，他在生活的各个时期都有诗作，或怀古或咏物，展现那风起云涌、瞬息万变的世界。

著名诗人臧克家曾说过：

"毛泽东是一位伟大的诗人。

（二）了解背景　　

片段一：

毛泽东（1893－1976）政治家、革命家、诗人。

1910年毛泽东离开韶山投考湘乡县东山小学。

在写《言志》作文时，他写下了《咏蛙》诗：

“独坐池塘如虎踞，绿杨树下养精神，春来我不先开口，哪个虫儿敢作声。

”这充分表达了少年毛泽东的宏大抱负。

片段二：

这首诗写于1925年，当时毛泽东直接领导了湖南农民运动。

当年10月毛泽东离开韶山前往广州，途径长沙，重游橘子洲。

面对绚丽的秋景和大好的革命形势，回忆往昔的战斗岁月，不禁心潮起伏，浮想联翩，写下了这首气势磅礴的词。

（三）词的有关知识

1、“词”这种文学式样兴起于五代   ，这种格式成形于唐   ，盛行于  宋 ；是一种配乐歌唱的诗，每首词遵循一种格式，叫词牌，这首词的“沁园春”就是词牌名；因为句子长短不齐，又称长短句；按照字数的多少分为小令（58字以内）、中调（59-90字）和长调（91字以上）；按其风格的不同，可分为 婉约派和豪放派两种。

2、词，又称长短句。

词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。

后来逐渐跟音乐分离，成为诗的一种，所以有人把词称为“诗余”。

词有词牌，又称词调。

词牌，是词的格式的名称。

不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，都有不同的规定。

因为格式是固定的，所以写词叫“填词”，即按照词牌的格式把词填进去。

“沁园春”是词牌名，“长沙”是标题。

【预习自测】

1、给下列加点字标注读音，写出括号内相应汉字。

橘（　）子zhōu（　）头层林尽rǎn（ ）百舸（　）争流

鱼xiáng（　）浅底　万类霜天jìng（　）自由怅（　）liáokuò（　　　）　问cāngmáng（　　　）大地Zhēngróng（　　　）挥斥方qiú（　）

万户hóu（　）màn（　）江碧透浪è（　）飞舟

2、解释下列划线词语。

漫江：

　　　　 舸：

寥廓：

　　  苍茫：

谁主沉浮：

稠：

峥嵘：

　遏：

激扬文字：

　       风华正茂：

挥斥方遒：

指点江山:

粪土当年万户侯：

（三）、品读上阙，探究下列问题。

1、本词上阙写景，你能说出词的上阙抓住了哪些典型景物（意象）来写的吗？

意象：

2、这些景是按照什么顺序来描绘的？

3、试概括上阙描绘的景物特点：

4、关于秋景你知道古人是怎样描绘的吗？

写出古人描写秋景的诗句，诗人与古人有何不同。

5、上阙开头三句，语序同一般词序不一样，你能调整好并说说它的大意吗？

6、上阙最后三句，写出诗人面对美丽壮观的寒秋图，提出了什么问题。

（四）、品读下阙，探究以下问题。

导读：

词的上下片写法上有分工，常常上片写景下片抒情，下片首句称过片，起过渡作用。

1、“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”在全文结构上起什么作用？

2、“忆”的是                   ，由哪个字统领   ，表现了毛泽东的                  精神。

3、探究：

结尾句采用了什么表现手法，有何作用？

【我的疑惑】：

第一课《沁园春·长沙》

导学案参考答案

三、1、寒秋、霜天（气候）、万山（层林尽染）、湘江（碧透，百舸争流）、飞鹰、游鱼（万类竞自由）

2、作者按照空间转换的顺序写景：

远望群山，重重叠叠的树林点染如画；近观江中，满江的秋水碧绿清澈，无数船只争相行驶；仰视长空，雄鹰展翅高飞；俯察水底，鱼儿轻快地畅游。

这几组景物远近相间，动静结合，对照鲜明。

3、生机勃勃、色彩绚丽

4、“自古逢秋悲寂寥”、“风急天高猿啸衰”、“草本摇落而变衰”、“秋风秋雨愁煞人”,我们初中学过的马致远的《秋思》等。

毛泽东是叱咤风云的一代伟人，胸怀大志的政治家。

他有博大的胸襟，崇高的风范，奋发向上永不消沉的乐观性格，不同于那些多愁善感的纤弱文人，所以他的诗词充满豪情壮志，笔下的秋景也绚烂多彩，充满生机。

5、寒秋，独立橘子洲头，湘江北去。

在深秋一个天高气爽的日子里,我独自伫立在橘子洲头,眺望着湘江碧水缓缓北流。

6、“怅寥廊，问苍茫大地，谁主沉浮？

”

诗人“独立寒秋”，他不是想着自己被军阀追捕的处境，而是放眼宇宙，胸怀祖国，关注着国家的前途，忧思着民族的命运，这是一种忧国忧民的心境，是以天下为己任的心境，是一个革命伟人广阔崇高的心境。

“问苍茫大地，谁主沉浮？

”是全诗的“诗眼”。

上阕就是这样通过写景，提出“谁主沉浮”的问题，表达了毛泽东青年时代的伟大抱负。

四、1、

（1）、承上启下

（2）、“忆”的是同学们正值青春年少，风采才华旺盛勃发，革命青年意气风发，正强劲有力；他们指点江山，写出激励昂扬的文章，宣传真理，蔑视权贵，把大军阀大官僚视为粪土。

由”恰”字统领，表现了毛泽东和他的战友们以天下为己任，蔑视反动派，改造旧世界的战斗精神。

2、中流击水，浪遏飞舟”，采取象征的手法，形象地表达了一代革命青年的凌云壮志，以天下为己任，以及在新时代的大潮里，乘风破浪，鼓桨前进，立誓振兴中华的气概豪情，含蓄地回答了上阕提出的“谁主沉浮”的问题。

【相关补充】关于秋天的成语及名句

金风送爽、雁过留声、秋色宜人、天朗气清、一叶知秋、

春种秋收、春兰秋菊、春花秋月、秋色宜人、秋风过耳、

秋风萧瑟、秋雨绵绵、一叶知秋、一丛金黄、一丛火红、

秋意深浓、秋兰飘香、秋雨绵绵、春花秋月、秋风过耳

《浣溪沙》：

无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。

《雁门太守行》：

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

《天净沙 秋思》：

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

《渔家傲 秋思》塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

《相见欢》无言独上西楼，月如钩。

寂寞梧桐深院锁清秋。

《野望》树树皆秋色，山山唯落晖。

《山行》停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

《枫桥夜泊》月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

《秋词》自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

1、不相信自己的意志，永远也做不成将军。

春秋战国时，一位父亲和他的儿子出征打仗。

父亲已做了将军，儿子还只是个马前卒。

又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄严地托起一个箭囊，其中插着一只箭。

父亲郑重对儿子说：

“这是家袭宝箭，佩带身边，力量无穷，但千万不可抽出来。

”那是一个极其精美的箭囊，厚牛皮打制，镶着幽幽泛光的铜边儿，再看露出的箭尾。

一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制作。

儿子喜上眉梢，贪婪地推想箭杆、箭头的模样，耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过，敌方的主帅应声折马而毙。

果然，配带宝箭的儿子英勇非凡，所向披靡。

当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，完全背弃了父亲的叮嘱，强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭，试图看个究竟。

骤然间他惊呆了。

一只断箭，箭囊里装着一只折断的箭。

我一直挎着只断箭打仗呢！

儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，意志轰然坍塌了。

结果不言自明，儿子惨死于乱军之中。

拂开蒙蒙的硝烟，父亲捡那柄断箭，沉重地叹道：

“不相信自己的意志，永远也做不成将军。

”把胜败寄托在一只宝箭上，多么愚蠢，而当一个人把生命的核心与把柄交给别人，又多么危险！

比如把希望寄托在儿女身上；把幸福寄托在丈夫身上；把生活保障寄托在单位身上……

提示：

自己才是一只箭，若要它坚韧，若要它锋利，若要它百步穿杨，百发百中，磨砺它，拯救它的都只能是自己！

2、飞翔的蜘蛛

信念是一种无坚不摧的力量，当你坚信自己能成功时，你必能成功。

一天，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。

难道蜘蛛会飞？

要不，从这个檐头到那个檐头，中间有一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？

后来，我发现蜘蛛走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾到地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，再把丝收紧，以后也是如此。

提示：

蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌结在半空中。

它是勤奋、沉默而坚韧的昆虫，它的网织得精巧而规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。

于是，我记住了蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中,奇迹是执着者造就的！

3、天道酬勤

没有人能只依靠天分成功。

上帝给予了天分，勤奋将天分变为天才。

曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，然而他小时候的天赋却不高。

有一天在家读书，对一篇文章重复不知道多少遍了，还在朗读，因为，他还没有背下来。

这时候他家来了一个贼，潜伏在他的屋檐