届高考政治第二轮复习《生活与哲学》学案单元二.docx

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届高考政治第二轮复习《生活与哲学》学案单元二

高三政治复习学案

第二单元探索世界与追求真理

共3学时编号：

必修4—2

【复习目标】：

复习过程中，可以通过以下方式，梳理本专题的基础知识和原理。

1、记住一句话：

世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，规律是客观的、可以认识和利用的。

2、理解一个规律。

规律具有客观性、普遍性，人在规律面前不是无能为力的。

3、明确意识活动的特征和能动作用。

意识的特征（目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性）。

意识的能动作用（表现在三个方面，能动地认识世界，能动地改造世界，对人体的生理活动具有调节和控制作用）。

4、识记理解实践是认识的基础的表现（实践是认识的来源、动力、检验标准和目的归宿）。

5、领会真理的三性：

客观性、条件性和具体性。

6、理解追求真理是一个过程（认识具有反复性和无限性）。

7、重点把握五对关系（物质与意识的辩证关系、实践与认识的辩证关系、规律的客观性与主观能动性的辩证关系、真理与谬误的关系、绝对运动与相对静止的关系）。

第一学时考纲细化抓基础

一级

二级

三级

考点具体内容

联系实际知识运用

第二单元探索世界

哲学的物质概念

自然界的物质性

自然界是物质的；自然界先于人和人的意识而存在；人类产生之后，人们能够有意识地改造自然，但自然仍不以人的意识为转移。

承认物质的客观性。

尊重客观实在。

人类社会的物质性

人类社会是物质的。

从产生上看，人类社会是物质世界长期发展的产物，是物质世界自身运动而产生的一种特殊现象。

从存在上看，人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成它的基本要素地理环境、人口因素和生产方式是客观的物质的要素。

从发展上看，人类社会的发展是一个自然历史的过程，这一过程是客观的有规律的，不以人的意志为转移。

节约能源资源，保护环境，促进人与自然、人与社会的和谐发展。

运动概念

运动和物质的关系

密切联系、不可分割：

物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式；运动是物质的运动。

物质是运动的主体。

寒往则暑来，暑往则寒来，寒暑相推而岁成焉。

绝对运动与相对静止

静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态。

运动是绝对的、无条件、永恒的；静止是相对的、有条件的、暂时的。

动中有静，静中有动。

物质世界是绝对运动和相对静止的统一。

坐地日行八万里、巡天遥看一千河。

规律

规律的概念

事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。

经济的运行与货币发行。

规律的客观性和普遍性

客观性：

规律是不以人的意志为转移的，它不能被创造、也不能被消灭。

普遍性：

自然界、人类社会、人的思维，其运动变化和发展都是有规律的。

没有规律的物质运动是不存在的。

西南干旱的思考。

物质决定意识

意识的起源

意识是物质世界长期发展的产物。

意识一开始就是劳动的产物，社会的产物，一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础，生物的反映形式是人类意识产生的前提。

先有物质世界，后有人类，才有人脑，才产生意识。

意识产生的生理基础

意识是高度发达的物质系统——…人脑的机能。

人脑之所以能．产生意识，是因为人脑结构的复杂性和组织的严密性。

人脑与电脑的区别。

意识的内容与形式

意识的内容来自客观存在，意识有正确与错误之分，但都是人脑对客观存在的反映；意识的内容是客观的，形式是主观的。

意识的形成离不开社会实践。

人们对地震的认识来自于地震。

美国决定用无人机去研究龙卷风。

意识的作用

意识能动性的特点

意识活动具有目的性和计划性；意识活动具有主动创造性和自觉选择性。

国家制定全面建设小康社会目标。

意识能动性的表现

人能够能动地认识世界：

认识事物外部现象，还能把握事物的本质和规律；不仅能认识现在，还能追溯过去，预测未来。

人能够能动地改造世界：

①意识对改造客观世界具有指导作用。

②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。

转变经济发展方式。

二级

三级

考点具体内容

联系实际知识运用

客观规律与意识的能动作用

尊重客观规律与发挥主观能动性

尊重客观规律，按客观规律办事，离不开发挥人的主观能动性；发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。

坚持全面协调可持续发展。

北京人买碳灰植树造林。

一切从实际出发、实事求是

①是指我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本质固有的而不是主观臆造的规律性。

②要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来；把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。

③一切从实际出发，理论联系实际，解放思想，实事求是，与时俱进，在实践中检验和发展真理，是我们党制定路线、方针、政策的理论依据。

必须反对：

一是夸大意识能动作用的唯意志主义；二是片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。

从中国的国情出发，坚持走中国特色的社会主义道路。

保护环境，提倡低碳经济。

第二单元追求真理

实践

实践的概念

实践是人们改造客观世界（自然界和人类社会）的一切物质性活动。

有两层基本含义：

一是以人为主体，二是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。

工人、农民的生产实践活动。

实践的特点

实践具有客观物质性；实践具有主观能动性；实践具有社会历史性。

调整经济结构。

改革经济体制。

实践是认识的基础

实践是认识的来源

认识是主体对客体的能动的反映，在实践活动中，人们借助于一定的工具作为手段，同客观物质对象发生关系，使客观物质对象发生某种改变，并从中获得对客观事物的认识。

有西南干旱，我们才有对西南干旱的认识。

实践是认识发展的动力

认识产生于实践的需要，实践的发展为人们提供了日益完善的认识工具，实践锻炼和提高了人的认识能力。

生产的需要推动科技的发展。

实践是检验真理的唯一标准

认识本身无法成为判断标准。

客观事物本身无法回答认识是否正确反映了它。

主观和客观联系起来加以比较和对照的东西（实践）才能检验主观认识与客观事物是否相符合。

90年来我党的光辉历程，证明了中国特色社会主义道路的正确性。

实践是认识的目的

认识从实践中来，最终还要回到实践中去。

认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的和归宿。

认真贯彻科学发展观，全面建设小康社会。

真理

真理的

客观性

真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。

客观性是真理最基本的属性。

因为真理的内容来自于物质世界的客观事物及规律，真理的内容不依赖于人的主观意志；检验真理的标准是客观的社会实践。

市场在资源配置中起基础性作用。

真理的

具体性

任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。

真理的具体性表明真理与谬误往往是相伴而行。

效率优先与关注公平，注重公平。

真理的

条件性

任何真理都有自己的适用范围和条件。

如果超出了自己的适用范围和条件，真理就会变成谬误。

只要再多走一小步，真理就会变成谬误（超越条件）。

真理和谬误

真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。

谬误是人们对客观事物及其规律的错误反映。

真理与谬误的界限，不容混淆。

它们之间相互依存、互为前提、相互转化，是对立统一的关系。

在人们探索真理的过程中，错误是难免的。

认识过程

认识的

反复性

认识受到各种条件的限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。

原因：

①从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，还会受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。

②从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。

从快速发展经济到又好又快发展经济。

认识的

无限性

人类认识是无限发展的。

追求真理是一个永无止境的过程。

原因：

①认识的对象是无限的变化着的物质世界。

②作为认识主体的人类是世代延续的。

③作为认识基础的社会实践是不断发展的。

必须与时俱进：

开拓创新，在实践中认识、检验和发展真理。

人的认识必须与时俱进。

网络构建提能力

第二学时真题训练找规律

考点一：

世界的物质性

1、（2012高考浙江卷27）我国地质地貌复杂，气候类型多样，自然灾害频发。

因此，科学防灾减灾对经济社会发展极为重要。

这里包含的道理有

①地理环境是社会物质生活条件的基本要素②地址气候变化虽然复杂但一定有内在规律

③发挥意识的能动作用就可以防灾减灾④顺从自然是防灾减灾的根本出路

A.①②B.③④C.②③D.①④

【答案】A【解析】自然灾害属于自然界的客观现象，不以人的意志为转移，③说法错误，同时防灾减灾工作的关键在于，充分发挥主观能动性，认识自然规律、尊重客观规律，利用自然规律，而不是一味顺从自然。

答案选①②。

【考点定位】物质的同一性、意识的能动作用、规律的客观性

2、（2010高考海南卷18）在哲学讨论课上，一位同学说“物质是永恒的”，另一位同学说“一切事物都是有生有灭的”。

这两种说法并不矛盾，是因为他们所说的“物质”和“事物”是

①抽象与具体的关系   ②普遍与特殊的关系 ⑧客观与客体的关系   ④整体与部分的关系

A．①②   B．①③   C．②④   D.③④

【答案】A【解析】哲学上的物质和事物是共性和个性、抽象与具体、普遍与特殊、一般与个别的关系。

【考点定位】物质的概念

考点二：

物质、运动与静止

1、（2011高考浙江卷26）每天都会有新的盐分进入海水，海水中也有一些盐分进入海床沉积层、新注入的盐分数量与海水里跑掉的盐分数量互相抵消，海水的平均溶盐浓度保持稳定。

这表明

①量变是质变的必要准备②质变是量变的必然结果

③静止是一种特殊的运动④物质是运动的物质

A.①②B.③④C.②③D.①④

【答案】B【解析】从题干关键信息“互相抵消”、“保持稳定”，可知题干中并没有涉及新事物的产生，所以没有体现量变与质变的关系，①②与题意无关。

在互相抵消与保持稳定中，海水的性质在一定范围内保持状态基本不变，这体现了事物的绝对运动与相对静止的统一，③④符合题意。

答案为B。

2、（2011高考江苏卷26）传统的电影放映是播放电影拷贝胶片上的画面。

银幕上人物几秒钟的静止实际上是由放映机播放的数十张胶片上相同的画面形成的。

该现象包含的哲理是

A．静止是运动的特殊状态B．机械运动是最基本的运动形式

C．物质是运动的承担者D．静止是物质具体形态的存在方式

【答案】A　【解析】银幕上的静止实际上是由放映机播放的数十张胶片上相同的画面形成的，说明静止是一种特殊的运动状态，A项正确

考点三：

物质运动的规律

1、（2012高考安徽卷10）荀子曰：

“天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣。

”下列诗句中与此寓意相近的是

A．会当凌绝顶，一览众山小（唐·杜甫）B．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽（南北朝·王籍）

C．两句三年得，一吟双泪流（唐·贾岛）D．草木本无意，荣枯自有时（唐·孟浩然）

【答案】D　【解析】引言体现的哲学道理是事物的运动变化是有规律的。

A项体现的是实践与认识的关系；B项体现的是矛盾的对立统一；C项体现的是意识的能动性；D项体现的是规律的客观性。

2、（2012高考江苏卷28）图中漫画《破旧立新》启发人们办事情要

A．分工协作B．勇于创新

C．尊重规律D．依靠群众

【答案】C　【解析】破旧立新并不是简单的弃旧，而是要在继承旧的基础上有所发展和创新，C项应选。

A、B、D三项均与题旨不符。

实践是认识发展的动力，③观点不科学；④观点正确但不符合题意。

3、（2010高考全国课标卷39）阅读材料，完成下列各题。

材料　20世纪20年代末至30年代初的世界经济危机期间，美国极力推动文化产业发展，涌现出“百老汇”、“好莱坞”等知名文