一词性和短语.docx
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一词性和短语
一、词性
一）、词语的概念
词语是能够独立运用的最小语言单位。
从这个概念可以看出来词语的特征：
一是能够独立运用，二是能够独立运用的语言单位（短语、句子也能独立运用）当中最小的。
二）、词类
"黄瓜、白菜、拖拉机、计算机"，
"云南、上海、李白、白居易"。
"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法"。
"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""南面""
“来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识"等。
"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，
"能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须"，
"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。
"来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去”，
"跳起来、走下去、抬上来、跑过去"。
"是""有"
形容词：
形容词表示事物的形状、样式、性质等，如"多、少、高、胖、死板、奢侈、胆小、丑恶"。
数词：
数词是表示事物数目的词。
如"一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半"。
数词的语法特点：
1.数词经常出现在量词前边，例如“一个”、“五本”、“两次”等等。
在现代汉语中，数词一般不直接同名词组合，文言格式或习惯用法中，数词才直接修饰名词。
例如“一针一线”“一草一木”“千山万水”“三心两意”等。
2.倍数只能用于数目的增加，不能用于数目的减少。
分数既可用于数目的增加，也可用于数目的减少。
表达数目的增减必须拿原来的数目做基数，不能拿增减后的数目做基数。
数量增减有一套习惯用语。
1.第一、表示数量增加的：
增加（了）、增长（了）、上升（了）、提高（了）——不包括底数，只指净增数。
例如从十增加到五十，可以说“增加了四倍”，不能说“增加了五倍”。
增加到（为）；增长到（为）、上升到（为）——包括底数，指增加后的总数。
例如从十增加到五十，可以说“增加到五倍”，不能说“增加到四倍”。
2.第二、表示数量减少的：
减少（了）、降低（了）、下降（了）——指差额。
例如从十减少到一，应该说“减少了十分之九”，不能说“减少了九倍”．
减少到（为）、降低到（为）、下降到（为）——指减少后的余数。
例如从十减到一，以分数计算，应说“减少到十分之一”。
量词：
量词是表示事物或动作单位的词。
汉语的量词分为名量词和动量词 。
名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。
单位量词表示事物的单位，如"个、张、、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇等；度量量词表示事物的度量，如"寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米"。
动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动作的单位，如"次、下、回、趟、场"。
代词：
具有指代作用的词是代词。
分为人称代词，如我、你、他等；指示代词，如这、那等；疑问代词，谁、哪里、何时等。
副词：
副词总是用在动词形容词前面做状语，如 "很、颇、极、十分、就、都、马上、立刻、曾经、居然、重新、不断"等。
副词通常用在动词、形容词前面。
如"就来、马上走、十分好、重新开始"，只有"很""极"可以用在动词、形容词后面做补语，如"高兴得很、喜欢极了"。
介词：
介词总是同其他的词组合在一起，构成介词短语，做定语、状语和补语。
如"把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、通过、随着、作为"。
连词：
连词可以连接词、短语、句子乃至段落。
如"和、及、或者、或、又、既"。
关联词语可以看成是连词，如"因为……所以、不但……而且、虽然……但是"。
助词：
附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。
助词可以分为三类。
一类是结构助词，它们是"的、地、得、所、似的"；一类是动态助词，它们是"着、了、过"；一类是语气助词，如"啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇"。
叹词：
表示感叹、呼唤、应答的词叫做叹词。
如：
喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀。
叹词总是独立成句。
拟声词：
这是模拟声音的词。
如"呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、呼啦啦"。
虚词知识：
虚词是不能单独充当句法成分的词，有连接或附着各类实词的语法意义。
虚词分为副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词六类。
（1）副词副词是限制、修饰动词、形容词表示程度、范围、时间等的词。
能修饰动词或形容词；不能修饰名词。
有时作补语①这办法好得<很>。
②这办法好<极>了。
（2）介词不能单独充当谓语；经常附着在名词、代词、动词前边组成介词结构；有些介词可附着在动词后构成一个整体，相当于一个动词。
介词是用在词或词组前面，一起组成“介词结构”，作动词、形容词的附加成分，表示时间、处所、方式、条件、对象等的虚词。
（3）连词连词是连接词、短语或句子的虚词。
例如“和、跟、同、与、而、而且、及、以及、不但、不仅、或、或者、虽然、但是、然而、如果、即使、那么、因为、所以、因此”等。
（与关联词联系）“和、跟、同、与”四个词都有连词和介词两种用法。
（4）助词助词是表示附加关系或时态等语法意义或语气的虚词。
常见的有下面这些：
（1）结构助词：
的、地、得、
（2）时态助词。
着、了、过、
二、短语
1、短语概念
短语，也叫词组，是由词语与词语组合而成的、能够独立运用语言单位。
由此可与看出短语的特征：
一是由词语与词语组成，二是能够独立运用。
要注意的是，短语与词语和句子有相像之处。
像词语，是说有些短语具有词语的语法功能；像句子，是说短语只是书面上没有标点，口语中没有语气。
比如“多么迷人的九寨沟”这是短语，可口语里加上语气，书面上加上标点，就是一句话——“多么迷人的九寨沟洼！
”
2、短语的分类
语法书上的分类都所偏，有的有这种，有的没这种。
这里我根据人教版八下语文P248面的语法知识给同学们作了比较全面的总结和归纳。
我想，这些结构的把握和理解，对于我们一步一步地理解语言，进入语言的更深层次会有所帮助，特别是对于我们的语言能力，有着很重要的作用。
1）、并列短语：
由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，词和词之间是平等的，没有轻重主次之分。
例：
山清水秀、眉清目秀、桃红柳绿、开天辟地
报纸杂志、老师和同学、雄伟壮丽、唱歌又跳舞、调查研究、光荣而艰巨
2）、偏正短语：
由名词、动词或形容词和在它们前头起修饰限制作用的词组成。
其中名词、动词或形容词是中心语，修饰名词的词语是定语，修饰动词、形容词的词语是状语。
定语、状语与中心语的关系，是偏和正的关系。
定语用“（）”表示，状语用“［］”表示，中心语不标符号。
例如：
（汉语）语法、（祖国）大地、（一个）顾客
［完全］相信、［小心］翻阅、［更加］坚强、［多么］漂亮
修饰名词的成分是定语。
（有的定语后用“的”）
例：
我的老师、爱美的妈妈、宁静的校园。
修饰动词、形容词的成分是状语。
（有的状语后用“地”）
例：
小心地翻阅、迅速地提高、刻苦地学习。
3）、动宾短语：
是由动词和后面受动词支配的成分一起组成的短语。
其中受动词支配的是宾语，表示动作行为的对象、结果、处所等。
宾语主要由名词、代词充当。
例：
污染环境、打篮球、忘记它、吃晚饭、盖房子、住山洞
有的动词（如“给、送、教、告诉”等）可以带两个宾语。
这样的宾语叫双宾语。
离动词近的叫近宾语，离动词远的叫远宾语。
例如：
给我笔、教你一首歌
4）、主谓短语：
由主语和谓语组成。
主语在前，表示陈述对象；谓语在后，表示陈述的内容。
主语一般由名词、代词充当，谓语由动词、形容词充当。
例：
人人歌唱、林壑尤美、旗帜飘扬、天气好
5）、后补短语：
由动词或形容词和补语组成。
补语在动词或形容词之后，对动词或形容词起补充说明的作用。
建议将动词、形容词和补语组成的短语称补充短语。
这样，补充短语分为两类，一是动补短语，一是形补短语。
补语用“〈〉”表示。
（有些补语前用“得”）
例如：
洗得〈干净〉、翻了〈一阵〉、抱〈起来〉、活跃〈在基层〉、热得〈出汗〉、大得〈多〉、听〈不见〉、笑得〈要死〉、吃〈光〉。
还有些复杂的短语（扩展后的短语），能够表达比较复杂的思想感情或动作行为，例如：
迷人的秋色——一派迷人的秋色——好一派迷人的秋色
走进来——急急忙忙走进来——神色慌张、急急忙忙走进来
6）另外，介宾短语、的字短语、固定短语等也很常用。
介宾短语如：
从今天（开始），向我（走来），对学校的情况（很熟悉）等。
的字短语如：
男的（排左边），大红的（是牡丹），打渔的
固定短语：
这些短语以四字成语为主，如八拜之交大海捞针彬彬有礼
星级演练
1、、把下列对联补充完整。
1）、江山永固，社稷。
2）、松竹梅兰，。
3）、久旱逢甘露，他乡。
4）、洞房花烛夜，金榜。
5）、枝上鸟声声，屋内喜。
6）、追先贤，做。
7）、五彩缤纷礼花绽，九州换新颜。
8）、声声鸟语催人早，春光入户明。
9）、一腔热血化作满天彩虹，三生壮志遍地青松。
10）、渭水东流，华岳。
11）、刚直不阿，留将正气冲霄汉；幽愁发愤，信史照照尘寰。
2、从括号中找出下列词语的反义词，将答案写在后面的括号内。
1）、淳朴（A、实在B、虚伪C、恶毒Ｄ、浪费）（）
2）、坚韧（A、坚固B、破败C、脆弱Ｄ、破裂）（）
3）、狭窄（A、宽阔B、大量C、辽远Ｄ、高大）（）
4）、松弛（A、激烈B、抓紧C、紧张Ｄ、坚硬）（）
5）、簇新（A、破坏B、陈旧C、粗糙Ｄ、低劣）（）
6）、寂静（A、杂乱B、混乱C、喧闹Ｄ、波动）（）
7）、光荣（A、丑恶B、恶劣C、羞辱Ｄ、耻辱）（）
8）、痛苦（A、幸运B、幸福C、享受Ｄ、香甜）（）
9）、顽强（A、弱小B、投降C、懦弱Ｄ、头版）（）
10）、纯洁（A、肮脏B、繁杂C、搀假Ｄ、伪劣）（）
3、分别指出下列各组词语中感情色彩不同类的一项，将字母填在括号内。
1）、A、巍峨B、富丽C、漂亮D、不可一世（）
2）、A、天真B、愚蠢C、狡猾D、洋洋自得（）
3）、A、忙碌B、较量C、合拢D、自吹自擂（）
4）、A、尊重B、爱慕C、炫耀D、朴素自然（）
4、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）。
①在法制社会中，想问题，办事情，都应该以法律为______，不能随心所欲。
②球迷们纷纷指出，如此众多的手续规定得过于繁琐。
③光盘是一种区别于软盘的存贮________，它有点类似我们见到的CDS唱片。
A．准则不免媒介B．准绳未免媒介
C．准绳不免媒体D．准则未免媒体
5、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）。
①美国联邦卫生机构官员2004年1月15日说，流感病毒已经到每个州，死于肺炎和流感的人数直线上升。
②大规模农村人口进城务工，使其子女赖以生存和成长的家庭产生变动，由于亲情的长期缺失，留守子女的安全、教育、情感、心理等一系列问题日益。
③他并不自己的政策导向：
在具备“德”的前提下，把竞选者自身的致富能力和带动他人致富的能力，作为选拔的重要标准。
A．波及凸显隐晦B．扩散突显隐讳
C．波及突显隐讳D.扩散凸显隐讳
6、依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是（ ）。
①2005年2月，朝鲜正式宣布拥有核武器，声明称其目的完全是为了自卫，同时宣布无限期_________参加六方会谈。
②西方国家元首习惯在圣诞新年期间对国民讲话，祝愿来年顺利。
不过，在春节这个中国的新年节日，他们同样会_________向华人拜年。
③他们强化招商引资，加快农村小城镇建设步伐，全区已建成10个各具特色的新型小城镇，就地_________农民5万余人。
④由于我们的知识和经验不足，制度等基础建设薄弱，市场不完善，因而造成了近些年来股市_________下跌。
A．中止专诚吸收连续B．终止专程吸收持续
C．中止专诚吸纳持续D．终止专程吸纳连续
7、选出下列短语类型完全相同的一项（）
A、我的老师小明听话可爱的中国李林的书
B、聪明伶俐漂亮美观老师和同学勇敢顽强
C、谈谈理想统筹方法最可爱的人洗洗手绢
D、打开文件主要原因北京立交桥新闻记者
8、下列短语全是偏正式的一组是（）
A、北京车站虚无缥缈极力夸奖努力学习
B、美丽的花园慢慢的放下刻苦学习振作精神
C、中国精神空军医院一个老师十分艰巨
D、优美的舞姿干干净净大声说话七嘴八舌
9、下列判断错误的一项是（）
A、我的老师挖荠菜学外语不难依次为偏正短语、动宾短语、主谓短语。
B、仔细计划一下精力旺盛依次为动词为中心的短语、主谓短语
C、为人民服务从明天开始医生的要求的定语都是由介宾短语充当的。
D、忙了一阵好起来暗下去的补语依次由数量词和趋向动词充当的。
10、下面各组短语中都有一个不同类，找出来写在括号内
1）、身体健康道理深刻精神矍铄伟大祖国（）
2）、什么飞了他来了爱护他东方红（）
3）、学习外语说清楚玩一会儿考得怎样（）
4）、给他书跑过去出教室写作业（）
11、选出下列短语中与众不同的一项
精神振奋雄心勃勃大煞风景思想进步
12、选出下列课文标题在结构上全是动宾结构的一组
理想的阶梯挖荠菜苏州园林记一辆纺车想和做回延安谈骨气怀疑与学问鲁提辖拳打镇关西中国石拱桥死海不死我的小桃树
13、下列短语归类有错误的一组是（）
A、听说读写思想感情光荣而艰巨轻松愉快
B、新的语法大操场上跟我们学非常激动
C、复习短语洗热水擦干净送我一首小诗
D、热起来做下去红得发紫读两遍摆整齐
E、曹刿论战天冷得很秘密被发现风景如画
14、归类完全正确的三项是（）
A、以名词为中心语的短语：
普通劳动者黑暗潮湿的山路去年冬天
B、以动词为中心语的短语：
竞选州长轻轻的飘在空中下了一夜暴雨
C、以形容词为中心语的短语：
紧张一点比我高一头说谦虚急得叫起来
D、介宾短语：
关于闰土后人的按照政策在星期天从北京为了祖国
15、下列各组中不正确的两项是（）
A、“蜇了一下、多起来、清楚得很”中的补语依次由数量词、动词、副词充当。
B、“好得多、爬上去、洗干净”中的补语依次由形容词、动词、名词充当。
C、“学生背诵、蜜蜂酿蜜、燕子归来”都是名词作主语、动词作谓语的主谓短语。
D、“调查研究、一个顾客、我会了、练几回”短语成分之间的关系依次并列、偏正、动宾、动补。
1.根据文段内容，对下面两个画线病句的修改都正确的一项是（）
在学校开展戏剧学习、戏剧实践的过程中，①很多家长努力为孩子争取上台演出。
他们希望孩子变得更加开朗、更加自信，②语言表达能力和表演水平得到改善。
看来，家长们都非常注重对孩子综合素质的培养。
Ａ．①句应在“演出”之后加上“的机会”②句应将“改善”改为“提高”
Ｂ．①句应在“家长”之前加上“学生”②句应将“改善”改为“改变”
Ｃ．①句应在“演出”之后加上“的机会”②句应将“改善”改为“改变”
Ｄ．①句应在“家长”之前加上“学生”②句应将“改善”改为“提高”
2.下列句子有语病的一项是（）
A.食用一包油炸方便面所摄入的油量高达30克，这已是每人每天摄油量的上限。
B.小行星“2012DA14”号明年2月将掠过地球，进入地球同步卫星轨道圈。
C.各地要将《新华字典》列入2012年新建的农家书屋图书采购。
D.一度在松花江内消失的珍稀鱼类再次出现，这令当地渔民兴奋不已。
3．下面句子没有语病的一项是（）
A.矗立在鲁迅纪念馆前的雕像，是由热爱鲁迅的人士集资铸成并提出倡议的。
B.将在天津举办的第九届全国大学生运动会，给弘扬天津精神和天津的形象带来良机。
C.周汝昌先生的代表作《红楼梦新证》，被学术界誉为红学史上一部划时代的著作。
D.通过日新月异的技术，使体育迷无须紧盯电视屏幕也能观看到2012年伦敦奥运会。
4．下列句子中没有语病的一项是（）
A．近几年，国产奶粉的质量问题频发，从客观上推进了我国消费者对“洋奶粉”的依赖心理，使得“洋奶粉”格外受宠。
B．望着白云缭绕的巍巍香炉峰和飞流直下、势不可挡的庐山瀑布，无不使游览者感受到大自然的壮美雄奇和神功伟力。
C．国家有关部门组织核安全方面的专家，用9个月时间对在建核电机组、待建核电机组及核燃料循环设施等进行了安全检查。
D．中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多思想情感丰富细腻，人物形象栩栩如生，而且叙述方式自由活泼。
5．选出下列句子中没有语病的一项（）
A、学校把这项任务交给我们班，大家都有光荣的感觉是难以形容的。
B、毕业联欢会过后，小雅那优美的舞姿，动听的歌声，时常萦绕在我的耳畔。
C、在“建设书香校园”活动中，校刊开通了“诗韵玲珑”“思想芦苇”等小栏目。
D、也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心地记录，精心地收藏。
6．下列句子中，没有语病的一项是（）
A．能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
B．5月21日清晨，福州市民如愿以偿地观赏到日环食奇观。
C．各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。
D．由于张丽莉老师舍己救学生，被网友誉为“最美女教师”。
7.下列句子中没有语病的一项是（）
A.同学们写作文，要有真情实感，切忌不要湖边乱造。
B.这位建筑师的出色工作和独特设计，已被有关单位采用。
C.在本届世界杯决赛上，中国队将与美国队争夺冠亚军。
D.近几年，他记录下来的文字大约有600页。
8.下列各句中有语病的一项是（）
A.学生食品是否安全，关系到我国青少年能否健康成长，这是一个必须引起全社会关注的问题。
B.今年5月28日，河北唐山附近发生大约里氏4.2级左右的地震，北京地区也有震感。
C.为应对南海地区不断升级的紧张局势，我国派出3艘海洋执法船在黄岩岛海域执行护航任务。
D.通过观看中央电视台《艺术人生》节目，我了解到“大衣哥”朱之文是一个朴实平易的人。
9．下列句子没有语病的一项是（）
A．5月17日是“世界电信和信息社会日”，各地电信运营商纷纷举行庆祝。
B．中国“飞人”刘翔在国际田联钻石联赛上海站比赛中，以12秒97的佳绩夺冠。
C．通过政府对倒卖、滥用个人信息行为的严厉打击，使公民信息安全得到了有效保护。
D．在吸收优秀外来文化的同时，我们更应该发扬、传承民族优秀传统文化。
10．下列句子，有语病的一项是（）
A、随着现代医学的发展，我们对于笑的认识，更加深刻了。
B、笑的形式，多种多样，千姿百态，无时不有，无处不有。
C、笑是一种个人的创造，也是一种集体生活感清融洽的表现。
D、让全人类都具有笑意、笑容和笑声，把悲惨的世界变成欢乐的海洋。
11．下列句子没有语病的一项是（）
A．学校地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
B．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。
C．攀枝花的水资源虽然丰富，但是在珍惜、保护和利用方面也存在着隐忧，因此，珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。
D．在合作学习的过程中，养成主动交流的习惯，是取得进步的重要因素。
12.下列各句中，没有语病的一句是（）
A.绵阳“最美街巷”花落谁家目前还无定论，但是随着市民和游人的口口相传，卫生巷凭着它独特的风貌已经获此殊荣。
B.接二连三的与食品添加剂有关的食品安全让百姓感到不安，甚至“添加剂”色变，人们不禁要问，“今天我们吃什么？
”
C.对艾滋病患者，只要建立起互信关系，关注其心理变化，加强其心理护理，就能帮助他们树立对生活的信心和希望。
D.外交部发言人再次重申中方立场，要求菲律宾在黄岩岛问题上尊重中国主权，不要采取任何使事态扩大化、复杂化的行动。
13．下列句子没有语病的一项是（）
A．入夏时节，郁郁葱葱的花木间，彩蝶三五成群，用它们的翩翩舞姿展示生命之美。
B．5月9日，历经两年多建设的内（江）遂（宁）高速公路全线贯通，标志着内江高速公路的十字架交通枢纽。
C．学生能够熟练而规范地书写正楷宇，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。
D．在“5·12”汶川特大地震四周年之际，深入我市部分灾区，实地见证了他们灾后生活的变化，感受他们感恩奋进的精神风貌和创造美好生活的信心。
14．下列句子没有语病的一项是（）。
A．“古僰故里”在珙县“麻塘坝”和“苏麻湾”两个地方组成的，这里的旅游资源目前还没有很好地开发和利用。
B．最美女教师张丽莉在危难时刻舍己救人，深受重伤，日前已被黑龙江省委宣传部省教育厅授于“全省模范教师”。
C．四川灾区人民在觉和政府的关怀下，在全国人民的大力支持下，只用了大约三年左右的时间就了灾后重建，创造了世界奇迹。
D．外交部发言人洪磊于2012年5月18日表示，黄岩岛自古以来就是中国领土，中方将继续在黄岩岛保持高度警戒，阻止任何挑衅性行为。
15．下列句子没有语病的一项是（）
A．在纪念李谷一从艺五十周年的文艺晚会上，文化界知名人士们声情并茂地演唱了一首首动人的歌声。
B．过了一会，汽车突然渐渐地放慢了速度。
C．古老的修道院优雅、肃穆，从院里传来阵阵唱圣诗的和谐女声。
D．党和国家决定加快高等教育事业发展的规模和速度，所以今年大学继续
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
--题记
望向漆黑的夜空，著名诗人李白想家了，而我想的却不同。
街灯亮起来了，它把街上寥寥可数的行人的影子拖得长长的。
那天空是深蓝色的，不知是谁打翻了天上的墨砚，使得一天空的漆黑。
星星在夜空中交烁起来了，将它仅有而又微弱的星光射向大地，射向沉睡中的街道，与街灯互相辉映。
我倚在窗边，由高处俯览静夜中的澳门，夜色越来越浓，纵然星灯相辉，但总有地方被夜幕遮掩，显得迷蒙一片。
此时，星内十分静寂，静得只听见自己的呼吸声和时钟的嘀嗒声，仿佛进入太空一样，到处一片静寂，然而我的思绪却像云烟一样飘出窗口。
看着朦胧的夜景，我默默地苦思着今天自己到底做了什么?
昨天做了什么?
在这14个年头我们到底做过什么对社会有贡献而又值得我怀念的事?
14年来，我是抓紧分分秒秒，奋力苦干，还是荒废时间，庸碌度过?
苦思良久，我得到答案，14年来，我总是平平淡淡的过日子，庸庸碌碌的度光阴，毫无目标，就像一只大海里飘浮的小舟，没有目的地，到处飘荡，结果，到头来一事无成。
然而，当我立下目标，有决心去达成目标，却又困难重重，路途崎岖不平，难道因为我只是空中一颗星辰，微不足道?
随之，我的心情开始下沉，下沉……
不，我不可以意志消沉。
星光和灯光虽然微弱，但它们都有自己的用处：
星光点缀黑暗的夜空，街灯照亮了夜游人的归途。
它们只是万家灯火中其中一点，其作用微不足道，但它们仍坚持自己的职责，仍尽了自己的一点绵力，来照亮这个黑夜，令它添点光明、添点温暖。
星光和灯光尚且如此，而况于人乎，我岂能自暴自弃?
要达成目标，要迈向成功，这条路坎坷不平，荆棘满途，困难重重是必然的。
但我竟然因受了些微挫折而退缩不前，真是太不应该!
“天生我才必有用”，在茫茫人海中，我虽只是一个渺小的人，但我有我的用处。
从这刻起，我对自己许下承诺，纵使将来路途是艰难的，是不平的，我也不会放弃，而是更坚强地为目标奋
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