人教版语文三年级下册第二组第6课《燕子专列》同步练习.docx
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人教版语文三年级下册第二组第6课《燕子专列》同步练习
人教版语文三年级下册第二组第6课《燕子专列》同步练习
姓名:
________班级:
________成绩:
________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题（共23题；共158分）
1.（10分）查字典填空。
（1）“厢”用部首查字法，应查_______部，再查_______画。
用音序查字法应查音序_______，再查音节_______，组词_______。
（2）“致”用部首查字法，应查_______部，再查_______ 画。
用音序查字法应查音序_______，再查音节_______，组词_______。
2.（4分）按课文内容填空。
《燕子专列》这是一篇讲述_______的故事，以“_______”为主线来贯穿课文，增强保
护_______、爱护_______的意识。
3.（8分）拼一拼，写一写。
ōuzhōu
ruìshì
shūfu
qǐchéng
tèshū
zhèngfǔ
jiùhù
zhòurán
_______
_______
_______
_______
_______
_______
_______
_______
4.（5分）一字组多词。
坚—— —— —— ——
播—— —— —— ——
救—— —— —— ——
5.（8分）按课文《燕子专列》原文填空。
①居民们_______走出家门，_______料峭的春寒，_______满天飞舞的大雪，_______冻得坚硬的山
路，_______寻找冻僵的燕子。
②贝蒂的脸冻得_______，手冻得_______，但她一点儿也_______。
6.（4分）找出句中的错别字并改正。
①列车开动了。
栽着燕子的列车，带着人类的友情使向远方。
_______ _______
②燕子是后鸟，能长途飞行，怎么还用专列送呢？
_______ _______
7.（4分）选择合适的语气词填空。
唉 咦 噢 呀
①_______，下雨了。
②_______，我真的变成了一棵树！
③_______，变成了树真麻烦。
④_______，最了解我的人到底还是妈妈。
8.（16分）比一比，再组词。
暇_______ 拔_______ 亭_______ 谙_______
瑕_______ 拨_______ 庭_______ 暗_______
棉_______ 稍_______ 据_______ 财_______
绵_______ 梢_______ 剧_______ 材_______
9.（8分）火眼金睛，辨字组词
排_______ 稞_______ 涔_______ 虚_______
徘_______ 裸_______ 吟_______ 虑_______
10.（8分）看拼音，写词语。
ōuzhōu
ruìshì
shūshì
kōngtiáo
_______
_______
_______
_______
zàizhe
chūnhánliàoqiào
píláo
báshè
_______
_______
_______
_______
11.（6分）把下列词语补充完整。
饥寒______________ _______千_______万 ______________飞舞
12.（8分）给下面的字加部首再组词。
舍——_______——_______ 寺——_______——_______
皮——_______——_______ 乎——_______——_______
13.（12分）补写词语。
_______天飞_______ 春寒_______ _______ _______ _______交迫
_______ _______死亡 _______ _______白雪 长途_______ _______
14.（8分）给多音字注意并组词。
期
_______
_______
屏
_______
_______
_______
_______
_______
_______
15.（7分）填一填，想一想。
的 地 得
（1）她_______脸冻_______通红，手冻_______僵硬，但她一点也不在乎。
（2）载着燕子_______列车，带着人类_______友情驶向远方。
（3）我们远远_______看着它那美丽_______羽毛，希望它在苇秆上多停一会。
16.（6分）给划线的字选择正确的读音。
冻僵（jiāng jāng）_______ 特殊（shūchū）_______ 骤降（zhòu zòu）_______
载着（zàizhài）_______ 濒临（bīnpín）_______ 启程（qǐ qí）_______
17.（10分）给形近字组词。
欧_______ 瑞_______ 途_______ 跋_______ 濒_______
鸥_______ 端_______ 徐_______ 拔_______ 频_______
18.（4分）写出下列各词的近义词。
特别——_______ 疲劳——_______
温暖——_______ 舒适——_______
19.（6分）填上适当的词。
_______的列车 _______的客人 _______的燕子
_______地行驶 _______地寻找 _______地呼吁
20.（6分）在横线上填上恰当的词语
_______的列车 _______的春寒 _______的燕子
_______的大雪 _______的山路 _______的地方
21.（1分）漫步句子关。
老狐狸兴高采烈地在小狐狸周围跳来跳去。
缩句：
_______
22.（4分）选择正确的答案填空。
A.专机 B.燕子专列 C. 专卖店 D.专车
专门卖一种品牌衣服的店就叫_______
专门接送学生上学和放学的车就叫_______
胡锦涛总书记出国访问坐的飞机就叫_______
专门送燕子的列车就叫_______
23.（5分）读课文《燕子专列》简答：
听到消息后，居民们纷纷走出家门，料峭的春寒，……四处寻找冻僵的燕子。
“听到消息后”听到什么消息？
二、阅读题（共2题；共37分）
24.（12分）课内阅读，回答问题。
这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。
当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。
燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。
瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。
（1）选择带下划线字的正确解释。
A濒临_______ ①靠近 ②水边
B气温骤降_______ ①马奔驰 ②突然
（2）成千上万的燕子在瑞士境内遇到了怎样的麻烦？
（3）瑞士政府是怎样做的？
25.（25分）阅读短文,回答问题。
母爱的力量
那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。
同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。
自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。
女孩在昏迷中不时地喊着：
“妈妈，妈妈！
”
女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（①）医生：
“救救我女儿，救救我女儿！
”
他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。
能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的（②），也要看她的造化。
一个护士问那个男人：
“孩子的妈妈呢？
你为什么不叫她妈妈来？
”
男人埋下头，低低地说：
“我们离婚很久了，我找不到她。
”
护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：
“女儿乖，妈妈在，妈妈在。
”
男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：
“谢谢，谢谢！
”
女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（③）护士的手，呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。
医生说：
“她能苏醒是个奇迹。
”
女孩说：
“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”
人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：
“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。
”
（1）给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。
①A、恳求B、哀求C、要求 ②A、希望B、期望C、渴望
③A、抓住B、攥紧C、牵着
（2）这位女护士做了一件什么事呢？
（3）“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹？
（4）歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。
（5）读了这篇文章后，你最想对这位女护士说些什么呢？
参考答案
一、基础题（共23题；共158分）
1-1、
1-2、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
15-2、
15-3、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
二、阅读题（共2题；共37分）
24-1、
24-2、
24-3、
25-1、
25-2、
25-3、
25-4、
25-5、
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