潍坊中考化学模拟试题二.docx
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潍坊中考化学模拟试题二
2020年潍坊中考化学模拟试题
（二）
注意事项：
100分，考试时间为90分
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
全卷满分为钟。
2．答题前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚。
所有答案必须涂、写在答题卡相应位置，
答在本试题上一律无效。
可能用到的相对原子质量:
H:
1C:
12N:
14O:
16S:
32Cl:
35.5Na:
23Ca:
40Fe:
56Cu:
64Zn:
65
第Ⅰ卷（选择题共40分）
一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。
每小题只有一个选项符合题意）
1.我国古代文献记载中蕴含着丰富的化学知识。
下列记载中不涉及化学变化的是
3.
物质加入水中能形成溶液的是
4.“生态兴则文明兴，生态衰则文明衰”，美丽中国要靠我们共同创造和维护。
下列做法与此相违背的是A．合理使用农药和化肥B．改进污水处理技术，减少水体污染C．大量燃放烟花
爆竹，增加节日喜庆气氛D．使用新型可降解塑料，减少白色污染
5.成语是我国的文化瑰宝，对下列成语中相关化学用语的叙述不正确的是A．争风吃醋：
醋酸溶液中含有氢离子的符号为H+
B．大浪淘沙：
沙的主要成分二氧化硅的化学式为SiO2
C．如胶似漆：
胶中含有碳、氢、钙等元素，三种元素中属于金属的元素符号为Ca
D．信口雌黄：
雌黄即三硫化二砷（As2S3中S为﹣2价），As2S3中砷元素的化合价为+6价
6.珍爱生命，关注安全。
下列做法正确的是
A．冬季燃煤取暖注意室内通风
3%～5%的氢氧化钠溶液
B．不慎将浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上
C．发现煤气泄漏，立即打开吸油烟机排气
D．冬季吃木炭火锅关严门窗
7.图为根据组成元素不同对化学肥料的分类图，下列叙述错误的是
A．图中①表示的是磷肥
B．图中②表示复合肥
C．尿素、氨水、硝酸铵属于氮肥D．硫酸钾、氯化钾、硝酸钾属于钾肥
8.2020年6月23日9时43分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，成功发射北斗系统第五十五颗导航卫星，暨北斗三号最后一颗全球组网卫星，至此北斗三号全球卫星导航系统星座部署比原计划
提前半年全面完成。
如图是一种新型火箭推进剂在火箭发射过程中的微观反应示意图。
下列说法正确的是
C．滤液中一定含有Zn2+和Ag+
D．充分反应后溶液质量减少
14.控制变量法是实验探究的重要方法。
下列实验方案的设计中，不能达到实验目的的是
A．比较高锰酸钾在水和汽油里的溶解性
B．探究铁钉锈蚀是否需要水
C．探究MnO2对H2O2分解的催化作用
D．比较铁、铜的金属活动性强弱
15.下列物质的转化在给定条件下均能实现的是（）
A．SSO3H2SO4
B．CaCO3CO2CO
C．CuCu（NO3）2CuSO4
D．Na2SO4Na2CO3NaOH
16.分离与提纯是获取物质的重要方法。
下列实验设计错误的是
选项
实验目的
实验设计
A
鉴别（NH4）2SO4固体和Na2SO4固体
分别加入熟石灰研磨，闻气味
B
分离氧化铁粉末和碳粉的混合物
加入过量稀硫酸，过滤
C
除去MgCl2溶液中的少量MgSO4
加适量的BaCl2溶液，过滤
D
鉴别CaCO3、NaOH、NaCl、NH4NO3四种固体
加水观察溶解及温度变化情况
17.逻辑推理是学好化学的重要思维方法。
以下推理正确的是
A．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物质一定是氧化物
B．由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成
C．阳离子是带正电的粒子，带正电的粒子一定是阳离子
D．单质是由同种元素组成的，则只含同种元素的纯净物一定是单质
18.如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，下列分析正确的是
A．t2℃时，100gb的饱和溶液中含有b物质25g
B．t3℃时，分别将等质量的a、b饱和溶液降温至t2℃，析出的固体质量关系是a>b
C．分别将t1℃时a、c的饱和溶液升温到t3℃，溶质的质量分数a=c
D．c物质的不饱和溶液可以通过降温达到饱和
19.
下列图象不能正确反映其对应的实验操作的是
A.向盛有一定量的氯化钙与盐酸混合溶液的烧杯中逐滴加入碳酸钠溶液至过量
B.向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液
C.常温下，相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应D．表示向相同质量和相同质量分数的稀盐酸中，分别加入过量Cu（OH）2和CuO固体
20.常温下，向一定量的碳酸钠溶液中不断加入氢氧化钡粉末，溶液质量的变化情况如图所示。
对该图的分析有如下几种说法正确的是
A．向a点溶液中滴加无色酚酞溶液，溶液变红，可证明有氢氧化钠生成
B．取少量b点溶液，滴入过量稀盐酸，有气泡产生
C．c点溶液中的溶质只有氢氧化钠
D．该温度下，向d点溶液中加入氢氧化钡粉末，溶质质量不变
第Ⅱ卷（非选择题60分）
三、本题包括4小题（共32分）
21.（7分）化学与生活息息相关，请用化学知识解释下列问题：
（1）洗洁精能除去油污，是因为它具有功能。
（2）鱼富含（填“油脂”或“蛋白质”）。
鱼是人体摄入铁元素的食物来源之一，人体缺铁会引起
（3）金属铝化学性质较活泼，通常铝制品却很耐腐蚀的原因是。
（4）聚乙烯能制成食品包装袋，因为它具有（填“热塑”或“热固”）性。
（5）利用厨房中的物品鉴別食盐和苏打：
取一固体于碗中，加入（填物质名称），若有，
则该固体为苏打；若无此现象，则为食盐。
22．（7分）元素周期表是学习化学的重要工具。
锶、镁元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如下，请回答下列问题。
1）锶属于（填“金属”或“非金属”）元素，原子核外电子数为，图C所表示的粒子的化
符号是。
（2）元素锶和镁的化学性质相似，原因是
，锶元素和氯元素形成化合物的化学式
是。
部分，X、Y、
Z代表三种不同元素，以下判断正确的是。
（3）图E为元素周期表的一
A．原子序数Z>Y
B
．核外电子数X＝Y
C．Y和Z处于同一周期
D
．X、Y的化学性质相似
（4）元素的性质与其原子结构有密切关系。
原子的最外层电子数相同时，电子层数越多，最外层电子离核越远，原子核对最外层电子的吸引力越小。
由此推测，锶的金属活动性比镁的金属活动性（选填“强”或“弱”）。
23．（9分）在宏观、微观、符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。
1）在干冰、金刚石、氯化钠三种物质中，由离子构成的是
（2）图1描述了稀盐酸与硝酸银溶液反应的微观实质，C处应填入的符号为。
（3）在稀盐酸中加入适量镁条的实验中：
1宏观表征：
可以观察到的主要现象为，固体逐渐溶解；
2微观表征：
如图2表示反应前后溶液中的主要离子，写出所表示的微粒符号；
3符号表征：
写出化学方程式
（4）以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的图象叫价类图。
如图3为铁的价类图，请分析该
图后填写：
1A点表示的物质类别是；
2B点表示化合物的化学式为；
3某化合物化学式为（NH4）2Fe（SO4）2，它代表的点是（填“A、B、C、D、E”）。
24.（9分）潍坊临海，蕴藏着丰富的海洋资源。
填字母序号）。
1）海水淡化。
可以采用如图1所示的膜分离法淡化海水，水分子可以通过淡化膜（海水中体积较大的盐的离子和其他分子不能通过）进入左侧的淡水池，从而得到淡水。
下列说法中正确的是（填字母序号）
A．膜分离法的原理与滤纸过滤原理类似B．膜分离法还可以浓缩海水中的盐类物质
C．膜分离法也是一种分离混合物的方法D．该膜分离法的目的是除去海水中的不溶物
（2）粗盐提纯。
除去难溶性杂质后的食盐水中还含有Ca2+、Mg2+、SO42﹣等杂质离子，为得到较纯的氯化钠，
进行如下的实验操怍①加入过量的Na2CO3溶液；②加入过量的BaCl2溶液③加入过量的NaOH溶液；④加入
适量的盐酸调节溶液的pH等于7；⑤过滤；⑥蒸发。
下列操作顺序正确的是A．①③②④⑤⑥B．③②①④⑤⑥C．③①②⑤④⑥D．②③①⑤④⑥
（3）海水制碱。
根据图2完成下列问题。
①请写出我国制碱工业先驱的科学家的名字；②在加压并不断向饱和的氨盐水中通入二氧化碳的条件下，碳酸氢钠可结晶析出，该反应的化学方程式是，该过程先通入氨气，再通入二氧化碳，如果反过来，二氧化碳的吸收率会降低，这是因为。
（4）海水制镁。
图2中的步骤Ⅲ常选用氢氧化钙作为沉淀剂，氨水是一种常用的碱，请根据图3原理写出用氨水作为沉淀剂的步骤Ⅲ的化学方程式，该反应的基本类型
四、本题包括2小题（共20分）
25.（7分）某校化学课外兴趣小组的同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如下气体制备与性质验证的组合实验，试看图回答问题：
资料卡片：
①红磷的着火点为250℃；②饱和NaHCO3溶液可用于吸收HCl气体；③20℃时，碳酸钠在乙醇中几乎不溶解。
（1）仪器①的名称是，反应开始后，B中红磷一直未燃烧，说明燃烧的条件离不开。
（2）写出装置A内发生反应的化学方程式。
（3）写出装置E内发生反应的化学方程式,若要检验E装置内HCl气体是否被吸
收干净，可将气体通入溶液。
（4）装置G中有干和湿的pH试纸各一张，当通入二氧化碳一段时间后，湿的pH试纸显示pH约为5，干的pH试纸显示pH为7，由此可得到的结论是。
（5）若装置H中溶液为饱和状态，反应一段时间后出现的现象是。
26．（11分）某校实验室的废液缸中收集了同学们在实验室用石灰石与稀盐酸制取CO2后残留的废液（假
设石灰石中的其它杂质不与盐酸反应也不溶于水）。
小红、小刚和小明想探究废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答下列问题。
Ⅰ.定性探究
【提出问题】废液中的溶质是什么物质？
【作出猜想】小红认为废液中溶质只有CaCl2；小刚认为废液中溶质是CaCl2和CaCO3；
小明认为废液中溶质是（填化学式）。
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。
【实验与结论】小红认为小刚的猜想是错误的，理由是。
她从废液缸中取少许上层清液（下称“废液”），滴入1﹣2滴无色酚酞试液，酚酞试液不变色，于是小红认为她的猜想正确，你认为她的观点（填“正确”或“不正确”）。
小明也取少许废液，向其中加入少量的氧化铜粉末，充分反应看到的现象是结论：
小明的猜想是正确的。
【交流与讨论】
（1）小明又取少许废液，向其中逐滴滴加碳酸钠溶液，并不断振荡，反应现象是。
A．只看到有大量气泡冒出B．只有白色沉淀析出
C．开始出现白色沉淀，后冒气泡D．开始冒气泡，后出现白色沉淀
（2）若记录滴入Na2CO3溶液质量（x）与有关量的变化关系
（填“生成气体的质量”或“生成沉淀的量”）。
部分物质的溶解性如表：
（3）小刚也取少许废液，向其中滴加过量的NaOH溶液，
发现有少量白色的沉淀产生，他认为所用NaOH溶液可能
y）如图1所示。
图中纵坐标（y）表示
离子
OH﹣
CO32﹣
Cl﹣
+
Na+
易溶
易溶
易溶
2+
Ca2+
微溶
不溶
易溶
变质，则该白色沉淀是，根据上述物质的溶解Ⅱ.定量探究
为了分析废液里HCl和CaCl2的质量分数，设计了如图2的实验方案：
【实验数据】实验共记录了两组数据：
第①组，气体吸收完全后，NaOH溶液质量增加0.44g（不考虑挥发出来的氯化氢和水蒸气对实验的影响）；第②组，沉淀完全后，经过滤、洗涤、烘干后得到固体的质量为20g。
根据实验设计及有关数据进行分析与计算：
废液中HCl的质量分数为，CaCl2的质量分数为（只
写结果）。
【交流与反思】若要想使废液只有CaCl2溶液，应向废液中加入过量的，反应完成后过滤即可。
五、本题包括1小题（共8分）
27.（8分）为探究铜及其化合物的性质，进行如下实验：
称取已部分被H2还原的氧化铜粉末（含Cu和CuO）7.2g置于烧杯中，向其中加入50g稀硫酸，充分反应后，再向烧杯中加入溶质质量分数为20%的NaOH溶液，
加NaOH溶液的过程中，烧杯内固体物质的质量与加入NaOH溶液的
质量关系如图所示。
请计算：
（1）Cu和CuO的混合物中CuO的质量g。
（2）加入NaOH溶液30g时，所得溶液中的溶质的质量g
（3）实验所用稀硫酸中溶质的质量分数（写出计算过程）。
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