精编中小学安全管理各种安全预案14篇汇编.docx

精编中小学安全管理各种安全预案14篇汇编.docx

《精编中小学安全管理各种安全预案14篇汇编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精编中小学安全管理各种安全预案14篇汇编.docx（40页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

精编中小学安全管理各种安全预案14篇汇编

中小学安全管理

各种常用安全预案14篇

xxx（学校）

XX学期消防安全演练预案

一、演练目的

　　为进一步增强我校师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。

通过紧急疏散演练，巩固全校师生的消防安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护，让教职工掌握保护学生逃生的方法，提高抗击突发消防安全事件的应变能力。

二、时间、地点、参加人员

（一）时间：

20xx年X月X日早上X点XX分。

（二）地点：

xxx（学校）。

　（三）参加人员：

全体师生。

三、演练道具

　　灭火器、湿毛巾、水等。

4、现场人员分工

组长：

xxx 

副组长：

xxxxxx

组员：

五、演练的具体操作程序

（一）全体教师在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离。

（二）报警组拨打1xx报警并迅速向上级领导报告失火情况;保安要确保消防安全通道畅通，并负责门口安全保卫工作。

　（三）总指挥通过广播指挥师生向操场疏散：

“大家不要慌，马上有秩序地撤离”“消防人员用灭火器和水开始灭火”等。

　（四）疏散顺序：

教师领队，学生排两列队伍，分班依次快速撤离、，以免发生拥挤践踏事故。

（五）拟定路线：

疏散路线：

教师领队，学生排二列队伍下楼道，分班按路线疏散。

要求依次快速、以免发生拥挤踩踏事故，操场以两列列队伍，按做操集合顺序。

　注意：

具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。

疏散通道必须保证时刻畅通。

　（六）为模拟活动的真实性，参加演习的学生尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低头撤离。

　（七）在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃出。

　（八）撤离出的学生以班级为单位，有组织的在操场集合。

在活动结束前，撤出的学生不能在操场随意走动。

　（九）在操场集中后，各班班主任清点本班学生人数，并向年级负责人报告、年级负责人向总指挥报告。

（十）总指挥对本次消防安全演练进行总结。

（十一）总指挥宣布本次消防安全演练结束。

xxx（学校）

学校食品卫生安全应急预案

为了有效应急处置学校内可能发生的食品卫生安全事故，确保事故处理工作高效、有序地进行，最大限度地减轻事故造成的损失，切实保障师生的生命安全，维护学校和社会稳定，促进学校教育的健康发展，特制订本方案。

一、领导机构与职责

（一）机构设置：

1、成立学校食品卫生安全工作领导小组：

组长：

xxx

副组长：

xxxxxx

组员：

（1）领导小组下设办公室，全面负责日常工作及领导小组交办的事宜，由xxx任主任。

（电话：

）

（2）医疗救护组：

当发生食品卫生安全事故时，应立即向xxx市人民医院发出医疗求援，并拨打“120”医疗抢救电话。

要及时果断将发病人员送到医院抢救。

主动向医疗人员报告发病情况，做好秩序维护等工作。

（二）机构职责：

1、领导小组职责：

  统一指挥食品卫生安全事故处理，协调各方力量进行应急救援，控制事态发展。

统一组织事故善后处理工作，落实整改措施，尽快恢复学校正常教育、教学秩序。

  定期组织学校食品卫生安全工作总结、研讨，形成评估和反馈意见，并负责对学校食品卫生安全工作的年度考核与评价。

2、办公室职责：

  指导完成上级有关文件精神和本办制订的各项文件、通知，指导各相关部门或人员实施应急处理预案。

接到事故报告，立即向领导小组（组长）报告，随时掌握应急处理进展情况，协调各方关系，具体负责人员调度，组织后勤保障，保障应急处理工作的有序进行。

根据工作计划和领导小组的指示，在学校有计划有组织地开展食品卫生安全的宣传预防工作，并组织人员对开展工作的情况进行定期和不定期的检查，及时向领导小组反馈检查情况，提出阶段性工作建议。

二、日常工作开展

（一）完善制度。

在市教育局下发的有关制度和工作意见的基础上，要求对本校食品卫生安全制度进行全面修订完善，并上报教育局。

（二）强化督查。

在领导小组的具体指导下，由办公室牵头，以各项食品卫生制度落实为重点，结合学校其它安全工作，进行定期和不定期的督查，督查结果以通报形式反馈到领导小组。

 （三）落实职责。

校长为学校食品安全第一责任人，主管后期和安全的副校长为直接责任人。

三、事故应急处理

（一）报告制度。

食品卫生安全事故发生后必须及时报告。

具体为：

师生发现少量（5人以下）轻度症状（如呕吐、腹泻）及时打举报电话向学校监督小组报告，再由监督小组逐级报告；发现较严重食品卫生事故（指出现严重食物中毒症状者或出现5人以上相同症状的群体发病情况，下同），应立即向领导小组（组长）报告，由领导小组向上级教育部门及当地政府报告，同时立即启动学校食品卫生安全应急预案。

在事故处理中根据实际情况建立定时报告制度。

（二）救援措施。

一旦发生较严重学校食品卫生安全事故，由校长负责救援指挥。

校长应当机立断，立即启动学校应急预案，按照预备方案，各就各位，组织救援行动。

初步摸清症状，群体发病的还应彻查事故原因，排查发病人员，并建立动态性名册，防止遗漏。

（三）医疗求援。

学校发生较严重食品卫生安全事故，应立即向就近医疗机构和卫生防疫部门发出医疗求援，并拨打“120”医疗抢救电话。

要及时果断将发病人员送到医院抢救。

主动向医疗人员报告发病情况，做好秩序维护等工作。

（四）联系家长。

学校发生较严重食品卫生安全事故，应及时与发病学生家长取得联系，如实说明发病情况，不盲目猜测。

做好学生家长思想安抚，防止过激行为发生。

设立家校联络处，及时解答家长提出的问题，力所能及地为家长做好服务工作。

（五）病源保护。

学校发生较严重食品卫生安全事故后，应立即封存样品，以便及时查找致病原因。

（六）人员调度。

事故应急处理人员由领导小组组长统一调度，办公室具体安排，必要时可向卫生防疫部门抽调人员支援事故处理。

明确分工，落实职责，听从指挥，确保到位。

（七）信息公开。

保障广大师生和家长在事故发生和处理过程中的知情权，及时、准确做好信息公开，并如实向上级部门汇报，不瞒报、谎报。

对一些谣传也要及时澄清，避免不必要的误解。

四、事故责任追究

（一）对导致事故起因的相关责任人进行严肃追究。

（二）对事故瞒报、谎报和不及时上报的行为进行严肃追究。

（三）对事故处理中的玩忽职守、推委扯皮等影响应急方案顺利实施的行为进行严肃追究。

xxx（学校）

突发公共卫生事件应急预案

为了有效应急处置学校内可能发生的突发公共卫生事件，确保事故处理工作高效、有序地进行，最大限度地减轻事故造成的损失，切实保障师生的生命安全，维护学校和社会稳定，促进学校教育的健康发展，特制订本方案。

一、应急处置领导小组

在各级政府统一领导下，成立由xxx校长为组长，张庆红、xxx为副组长，xxx、卢淑秋、xxx、张蜀南、谢柱为成员的学校突发公共卫生事件处置领导小组。

组长：

xxx

副组长：

xxxxxx

组员：

xxx同志为第一责任人，负责全面工作；张庆红、xxx同志负责现场处置工作；xxx、谢柱同志负责后勤保障；张蜀南同志负责宣传报道工作；卢淑秋同志负责检察监督工作；xxx、陈龙军同志负责日常防治工作。

二、工作目标

（一）普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我防范意识。

（二）完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

　　（三）建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不发生及在校园蔓延。

　　三、工作原则

（一）预防为主、常备不懈

　　宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防范意识和校园公共卫生水平，加强日常检测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。

（二）依法管理、统一领导

　　严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。

在市教育局、卫生局的统一领导下，成立学校突发公共卫生事件防治领导小组，落实校内突发公共卫生事件的防治工作。

　　（三）快速反应、运转高效

建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力的储备，增强应急处理能力，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

四、突发事件预防

（一）切实加强对学校卫生工作的领导和管理。

经常对校园环境、教学设施等进行检查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。

（二）加强学校卫生投入，切实改善学校卫生基础设施和条件。

　　（三）采取有效措施，强化学校卫生规范化管理。

1、加强饮用水和生活用水的管理，师生饮用水必须按照教育局规定招标确定供应商，并加强饮水桶的卫生保洁工作，定期消毒。

2、加强厕所卫生管理，做好厕所的无害化处理，防止污染环境和水源。

　3、大力开展爱国卫生运动，重点做好食堂卫生、教室卫生、厕所卫生、环境卫生，为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境。

　　4、切实履行职责，做好计划免疫的宣传工作，配合卫生部门完成计划免疫任务，在新生入学时，严格查验预防接种证，对未按规定接种的学生应当及时采取有关补种措施。

　　（四）、加强健康教育，提高师生的防病抗病能力

　　1、按照教育部的要求，落实好健康教育课，普及公共卫生知识，引导学生树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。

　　2、结合季节性、突发性传染病的预防，通过和办报、宣传橱窗、广播电视以及校园网等宣传途径，大力宣传、普及防治突发事件的相关知识，提高师生员工的公共卫生意识和防治突发事件的能力。

　　3、进行食品卫生知识和防治食物中毒的专题教育，增强学生识别腐败变质食品、"三无"产品、劣质食品的能力，教育学生不买无照、无证商贩的各类食品。

　　4、认真组织师生开展体育锻炼，养成良好的卫生习惯，提供合理营养，不断增强体质。

　　五、突发事件的监测和报告

　　学校突发公共卫生事件的内容包括：

重大传染病清、中毒事件、污染事故、免疫接种事故，以及其他重大疑难何不明原因德健康危害事件。

（一）突发事件检测

　　建立突发公共卫生事件的监测系统。

每天由班主任统计学生中的缺勤者，并查明缺勤原因。

对因健康原因缺勤者由校医进行登记汇总并跟踪观察，根据情况变化采取必要的防范措施。

（二）突发事件报告

1、严格执行学校重大公共卫生报告程序，学校一旦发生集体性食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病暴发、医院感染爆发以及其他突发卫生事件时，相关知情教师或部门应立即向学校医务室报告，学校医务室在第一时间向学校突发公共卫生事件领导小组报告，学校突发公共卫生事件领导小组应在2小时内用书面传真形式（或电话）向市教育局报告，并同时向市疾病预防控制中心报告（集体食物中毒事件向市卫生监督所报告）。

2、任何部门和个人不得隐瞒、缓报、谎报突发事件。

3、在学校传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报高制度和零报告制度，并确保信息畅通。

六、突发事件的应急反应

　　根据《全国突发公共卫生事件应急预案》和《贵州省突发公共卫生事件预防与应急办法》的规定，将突发事件的等级分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件。

学校应根据突发事件的不同级别，结合学校的特点，启动相应的突发事件应急预案，做出相应反应。

（一）传染病

　　1、一般突发事件

　　所在地区发现属于一般突发事件的疫情，启动第三级应急响应。

（1）立即启动日报告制度和零报告制度，加强疫情的通报。

（2）加强对接触人群的跟踪管理，做好教室、图书室、微机室、办公室等公共场所的通风换气工作，并采取必要的消毒措施。

　　（3）严格执行进出入校门的管理制度。

　　2、重大突发事件

　　所在地区发现属于重大突发事件的疫情，启动第二级应急响应，进一步采取以下措施：

（1）开展针对性地健康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传标语和宣传画，提高师生员工的自我防护意识和防护能力，外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。

（2）对全体师生每日定时测量体温，发现异常情况及时上报。

　　（3）对重大传染病的密切接触者，配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作。

　　（4）加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。

　　（5）及时通报疫情防控工作的情况。

　　3、特大突发事件

　　所在地区发现属于特大突发事件的疫情，启动第一级应急响应。

进一步采取以下措施：

　　（１）实行封闭式校园管理，严格控制外来人员进入校园。

　　（２）全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向所在部门请假。

外出学生和去疫区的人员返校后，必须进行医学观察。

对缺勤者要逐一登记，及时查明缺勤原因。

　　（３）避免人群的聚集和流动，暂停一切大型的集体活动，不安排教师外出学习、参观等。

　　（４）对教室、实验室、微机室、图书室、体育室、厕所等场所每天进行消毒，通风换气。

　　（５）学校每天公布校园疫情的防控工作情况。

　　４、校内疫情。

　　校内若出现重大传染病疫情，应在卫生部门的指导下，开展以下工作：

　　（１）根据传染病的种类和病人的活动范围，相应调整教学方式。

出现一例传染性甲型H7N9流感、非典型肺炎、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，对班级调整教学方式，暂避免集中上课；出现一例上述情况的诊断病例或两例以上疑似病例，学校在报请市教育局批准后对该班级和相关班级实行停课，或实行全校停课。

　　（２）班级或全校停课期间，要指导学生进行适当的方法进行学习，如学校停课，学校领导和教师要坚守岗位。

　　（３）重大疫情发生期间，要对教职工和学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张心理，维护校园稳定。

（二）食物、饮水中毒

　　一旦发生校内食物、饮水中毒或可疑食物、饮水中毒时，学校突发公共卫生事件领导小组做好下列工作：

　　1、立即停止食物、饮水供应活动，并在第一时间报告市教育局、市卫生局和公安等部门。

　　2、立即将发病师生送往医院，协助做好病人的救治工作。

　　3、保留造成食物、饮水中毒或可能导致食物、饮水中毒的食品、水源及其原料、工具、设备和现场，待确认后交卫生部门处理。

　　4、积极配合卫生、公安部门进行调查，并按要求如实提供有关资料和样品。

　　5、配合卫生部门分析引起食物中毒的原因，总结经验教训，提出整改意见，杜绝此类事件的再次发生。

　　（三）预防接种严重反应或事故、群体性不明原因疾病等突发事件

　　1、迅速报告区卫生局、教育局及其他有关部门，请求派遣专业人员进校开展流行病学调查，查明事件原因。

　　2、及时将患病师生送医院接受治疗。

　　3、积极采取有效措施，消除危害，制止事态的进一步发展。

　　4、总结经验教训，查漏补缺，杜绝隐患。

　　七、保障措施

（一）组织机构保障学校成立突发共卫生事件领导小组，总务处具体牵头负责日常防空工作，学校配备医务室。

（二）人力资源保障

　　学校按照要求配备卫生教师，分管校长、总务处、校医定期接受市卫生局组织的突发公共卫生事件应急处理知识、技能的培训和演练，具有处理突发事件的快速应急反应能力。

　　（三）实行责任追究制

校长对全校师生卫生安全、校园卫生安全工作负总责，对于玩忽职守，造成学校卫生安全事故的责任人，应视情节轻重给与相应处分。

xxx（学校）

学生体质健康测试工作安全应急预案

我校根据市教育局相关文件要精神要求，积极开展国家学生体质健康测试，为了使本次测试工作顺利开展，不出现安全事故，尽可能的减少伤病事件，特制订本安全应急预案。

一、加强宣传教育：

由体育教师、班主任教师对学生进行预防运动疾病、运动创伤方法和体育道德风尚的宣传教育。

二、活动前准备工作：

做好50×8米跑（五、六年级）、50米测试前的准备活动、运动创伤和运动疾病的预防工作。

各体育教师和班主任加强对有心脑血管、呼吸系统疾病及乙肝大三阳的学生做好测试前报告、筛查，预防工作。

三、加强运动场地、器材的安全检查和整治

由体育组、总务处牵头，教务处等部门具体落实对存在有安全隐患的场地、器材进行整治和维修，消除安全隐患。

四、维护好测试期间运动场内的秩序

体育教师维护操场内秩序及跑道秩序，阻止人群拥挤、撞伤等安全事件的发生。

五、医务及食品卫生 

（一）在测试期间保证有医生在校，并备有医治运动疾病、运动创伤的药品；　　　

（二）后勤部作好食品、饮水卫生安全工作，防止不卫生的食品、饮水出售给学生。

六、发生伤病的应急办法

1.发生局部损伤、轻微损伤或少量出血由校医应急处置；

2.发生严重损伤大量出血，或者出现昏迷休克，首先与校医联系，争取在最短的时间内对伤员做及时诊断处理，同时报告120请求急救。

xxx（学校）

XX学期防震避震应急疏散演练预案

按照上级有关部门的要求，为增强全校师生的安全意识，提高防范安全事件的能力，掌握安全疏散的方法和技巧，特别是汲取汶川地震的经验教训，进一步加强学校安全工作，特组织开展本次安全疏散演练活动。

为维护学校师生人身安全，有效处理学校紧急突发安全事件，使学校突发安全事件损失降低到最低限度。

特制订《xxx（学校）春季紧急突发安全事件应急疏散演练预案》，作为我校处置紧急突发事件的具体指导。

一、安全演练主题：

积极防范安全事故、构建安全和谐校园

二、演练时间与地点

时间：

20xx年2月21日上午11：

10

地点：

教学楼各教室（起点）、学校大操场（疏散集合点）

三、演练内容：

紧急安全疏散

四、成立学校紧急突发安全事件应急总指挥部，领导小组下设办公室，统一指挥和组织学校紧急突发安全事件应急处理工作。

（一）处置紧急突发事件指挥部：

组长：

xxx  

副组长：

xxxxxx

成员：

x

（二）处置紧急突发事件行动组织

1、现场指挥：

xxx

2、情况处置协调组：

xxxxxx

3、后勤保障组：

4、医疗救护组：

5、现场保护协调组：

6、信息报送组：

7、突发情况处置组：

突发安全事件报告联系电话：

根据安全应急事件发生的严重程度，领导小组可以随时调集人员，调用物资和学校的交通工具，全体教师必须全力支持和配合。

二、安全事件报告及处理程序

1、实行学校一把手负责制。

2、学校发生或接到突发安全时间后，必须及时向公安、交警、卫生、消防等部门报案请求援助。

学校本着“先控制、后救人、再处置”的原则，减少损失、果断处理、积极抢救、指导现场师生离开危险区域，撤离到学校安全区域。

保卫好学校贵重物品，维护现场秩序，做好现场保护工作，做好学校紧急突发安全事件有关材料的汇总和工作总结，做好全校师生的善后处理工作。

3、学校接到突发安全事故报告后，根据事故情况在2小时内及时向上级教育行政部门汇报，安全事故应急领导小组在最短时间内到达事故现场，组织抢救和善后处理工作。

4、对缓报、瞒报、延误有效的疏散和抢救时间的，并造成严重后果的将予以纪律处分。

xxx（学校）

反恐防暴应急工作预案

一、指导思想

为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对恐怖和暴力能力，根据我校实际情况特制定校园反恐防暴应急预案。

二、组织机构

（一）领导小组

组长：

xxx

副组长：

xxxxxx

成员：

（二）工作职责

学校发生或接到突发安全事故后，要在事故现场指挥救援行动，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报和请求援助，要本着“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则，果断处理积极抢救指挥现场师生离开危险区域，保护好学校贵重物品，维护现场秩序做好事故现场保护和善后处理工作，并按规定及时向上级和主管部门汇报。

三、校园内犯罪分子持刀行凶事件应急处置程序

本应急程序的要点是：

迅速集结优势力量阻止犯罪分子行凶。

（一）获得事件信息的任何人都应当在第一时间向值班领导和学校领导报告，并同时拨打110报警。

（二）值班领导或任何工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。

（三）应急领导小组宣布学校进入全面应急状态，立即实施应急救援行动。

（四）集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子。

（五）尽快把所有学生和无关人员撤离至安全区域。

（六）救护受伤学生和其他伤员。

（七）实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。

（八）事件发生后，学校应即向教育主管部门报告。

四、校园内发现可疑人物应急处置程序

本应急程序的要点是：

迅速采取措施控制可疑人物

（一）在校园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向值班干部和校领导报告。

（二）学校保安人员和领导指派人员要立即对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内。

（三）若此人自述进入校园的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾，蛮不讲理，保安人员应当将其带入办公室进行进一步盘问。

（四）若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应立即打110报警由警，由警方带走作进一步调查。

（五）若可疑人物在盘问时夺路逃跑，单位人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告，同时，学校应当做好此人再一次闯入校园作案的思想准备和预案准备。

（六）在整个过程中，学校应采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全。

（七）学校应把事件情况及时向教育行政主管部门报告。

五、校园内发现可疑物品的应急程序

本应急程序的要点是：

防范易燃易爆有毒有害物品伤害事故。

（一）收到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员都要在第一时间向值日领导和学校领导报告。

可疑物品是指：

物品外表、重量、气味可疑，不是本单位的物品，也从无看到过此种物品不知此物品有何用途，为何会摆放在学校某处。

（二）发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆弄它，要禁止在周围抽烟或使用手机，对讲机或发动机动车辆等。

（三）学校应当指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴别，判断是不是危险物品，若不能排除危险物品，应立即打110报警请警方专业人员进行检测和处理。

（四）若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品，学校应立即在其周围设置警戒线，无关人员应立即撤离，并采取严密的防范措施。

（五）学校应当配合警方组织人员在校园其它区域搜寻检查，确定在校园内是否还有其它可疑物品。

（六）学校配合警方开展各项处理工作，并及时向教育行政主管部门报告。

xxx（学校）

治安安全紧急事件应急处置预案

为了迅速、有效地处置学校突发性安全事故，做好及时有效的抢救工作，制止事态的扩大蔓延，最大好限度地预防和减少突发性事件及其造成的损失，维护学校的安定、稳定，学校要设立突发性事件应急处置指挥部，制定突发性事件应急处置预案。

一、学校成立巡逻小组

组长：

xxx

副组长：

xxxxxx

成员：

二、工作职责

巡逻值班小组职责：

负责全面巡查校园内外环境、各种设施设备，发现问题及时报告。

值周行政为第一责任人，并实行首遇负责制；教师发现有可疑分子、精神病患者进入校园，应立即报告领导，迅速通知各班老师组织学生进入教室，关紧门窗；必要时报警110或派出所值班电话。

门卫职责：

严把门卫关，实行来访人员登记制度。

校内发生有绑架者，门卫及值日老师应迅速把门锁上，并立即向校领导汇报，拨打报警电话“110”或派出所值班电话。

若是在校外发现有绑架者，还要想办法拖住绑架者，延长时间。

三、工作范畴

校园内一旦发生治安突发事件，首遇