人教版九年级上学期期末考试化学试题I卷模拟.docx

人教版九年级上学期期末考试化学试题I卷模拟.docx

《人教版九年级上学期期末考试化学试题I卷模拟.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级上学期期末考试化学试题I卷模拟.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教版九年级上学期期末考试化学试题I卷模拟

人教版2020年九年级上学期期末考试化学试题（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、单选题

1.如图是金刚石、石墨、富勒烯（C60）的结构示意图，下列说法错误的是

A．三种物质性质相同

B．三种物质是碳元素的同素异形体

C．三种物质碳原子的排列方式不同

D．三种物质完全燃烧后的产物都是CO2

2.配制50g质量分数为6%的NaCl溶液。

下列情况会导致所配制的溶液中溶质的质量分数偏大的是

A．所用的NaCl不干燥

B．量筒量取水时仰视读数

C．量筒中的水倒入烧杯时有少量水溅出

D．配好的溶液装瓶后，烧杯内有溶液残留

3.下列物质中不是空气污染物的是（）

A．二氧化碳

B．可吸入颗粒物

C．一氧化碳

D．臭氧

4.亚硝酸钠（NaNO2）是一种工业用盐，人若误食会中毒，下列选项中给出了亚硝酸钠的性质，则有关亚硝酸钠性质归类的判断错误的是（）

A．NaNO2有咸味﹣﹣物理性质

B．NaNO2的水溶液呈碱性﹣﹣物理性质

C．NaNO2为白色固体﹣﹣物理性质

D．NaNO2有毒﹣﹣化学性质

5.善于梳理化学知识，能使你头脑更聪明。

以下有错误的一组是

A

化学符号的含义

B

食物与健康

2N2—2个氮原子

—氧的化合价为-1

蔬菜—提供多种维生素

加碘盐—预防甲状腺肿大

C

化学变化中的能量变化

D

日常生活经验

蜡烛燃烧—放热反应

碳还原二氧化碳—吸热反应

处理油锅起火—用锅盖盖灭

鉴别羊毛、涤纶—点燃嗅闻气味

A．A

B．B

C．C

D．D

6.下列鉴别物质的方法错误的是

A．用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳

B．用酚酞试液鉴别稀盐酸和氯化钠溶液

C．用水鉴别氢氧化钠和硝酸铵粉末

D．观察颜色鉴别FeCl2溶液和FeCl3溶液

7.下列实验方案中，合理的是（）

A．分离木炭粉和CuO：

在空气中充分灼烧

B．验证质量守恒定律：

比较镁条燃烧前后固体质量

C．制备Fe（OH）3：

向FeCl3溶液中加入NaOH溶液，过滤、洗涤、干燥

D．除去CO2中的HCl和水蒸气：

依次通过过量的NaOH溶液、浓硫酸

8.室温下，向含有MgCl2、FeCl2、CuCl2的混合溶液中加入一定质量的镁粉，充分反应后，过滤，得到滤渣和滤液。

将滤渣晾干后称量，质量为a克。

取少许滤渣，加入稀盐酸，有气泡冒出。

则下列判断中，正确的是（）

A．滤液一定是无色溶液

B．滤液中一定含有MgCl2、FeCl2、CuCl2

C．加入镁粉的质量一定小于a克

D．滤渣一定是Mg、Fe、Cu三种单质的混合物

9.6月5日是世界环境日，下列有关环境的说法正确的是

A．焚烧塑料是减少白色污染的有效方法

B．空气中O3含量超标会引起温室效应

C．废旧电池已实现无汞化，可以像生活垃圾一样处理

D．化工厂可通过加高烟囱排放废气，防止空气污染

10.下列化学方程式中，书写正确的是（）

A．

B．

C．

D．

11.某元素的原子失去1个电子后形成的粒子与氖原子的结构示意图相同，下列说法不正确的是（）

A．该元素位于元素周期表第三周期

B．该粒子为阳离子

C．该粒子符号为Na

D．该粒子的核电荷数为11

12.某反应的微观示意图如图，用“

”与“

”代表A、B两种元素的原子．下列说法不正确的是（）

A．该反应属于化合反应

B．反应前后原子的种类不发生变化

C．反应前后物质的化学性质不发生变化

D．该反应的化学方程式表示为A2+3B2═2AB3

13.下列关于燃烧和灭火的分析错误的是（）

A．室内着火不能立即打开门窗，是因为会提供充足的氧气

B．点燃的火柴竖直向上，火焰很快熄灭，是因为它接触不到氧气

C．扑灭森林火灾铲除前方树木设置隔离带，是因为清除了可燃物

D．在生煤炉时，可点燃木材来引燃煤，是因为木材的着火点比煤低

14.气体可压缩储存于钢瓶中，这是因为（）

A．分子之间有间隔

B．分子是可分的

C．分子很小

D．分子是不断运动的

二、填空题

15.如图

（1）是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：

（1）仪器a的名称是____________。

（2）用B装置制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选____________（填“b”“c”）。

（3）从A→D中选择，加热KMnO4制取O2，并用排水法收集，应选用图中的___________（填字母），反应的化学方程式为：

____________________________________；

实验室制取并收集CO2应选用图中的____________（填字母）。

（4）用装置E排空气收集H2，气体应从导管的____________（填“d”“e”）端进入；实验室制氢气的化学方程式________________________________________________；若制取O2用F装置排水收集，请将图F补画完整。

（5）如图

（2）为制取H2并还原四氧化三铁的微型实验装置，针筒与青霉素瓶组合部分相当于图

（1）装置____________（填字母）；检查该装置气密性的具体操作是___________________，若现象为________________________，则气密性良好。

16.向装有等量水的A、B、C烧杯中加入10g、20g、25g的NaNO3固体，充分溶解后，现象如图一所示：

（1）A、B、C烧杯中溶液一定属于饱和溶液的是_______（填标号）；

（2）图二中能表示NaNO3溶解度曲线的是______（填“甲”或“乙”）；

（3）要使B烧杯中剩余固体继续溶解，可采用的方法是_________________________；

（4）由图二分析，若分别将100g甲、乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，对所得溶液的质量是______（填标号）。

A．甲＝乙

B．甲＞乙

C．甲＜乙

D．无法判断

17.化学在能源开发与利用中起着十分重要的作用：

（1）目前人类使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油、天然气等，它们都是________能源（填“可再生”或“不可再生”）。

（2）煤燃烧时排放出的SO2、NO2会引起的一种空气污染问题是_____________________________。

为减少污染空气，太原市家用燃气已使用天然气，天然气第一次通过管道入户时，须现将管道内注满氮气，目的是_________。

（3）现代社会对能量的需求量越来越大，化学反应提供的能量已不能满足人类的需求。

目前，人们正在利用和开发许多其他新能源，请写出一种新能源__________________。

（4）在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料（车用乙醇汽油），可适当节省石油资源，乙醇燃烧的化学方程式____________

18.化学与生活密切相关，化学使我们的生活更美好。

（1）空气中体积约占1/5的物质的化学式为___________________；

（2）生活中降低水的硬度常用的方法是_______________；

（3）天然气能够压缩说明分子的特点是______________________。

（4）“釜底抽薪”所利用的灭火原理是________________________

19.从氢气、氧气、氮气、水、氧化铝中选择合适的物质，将其化学式填入空格中。

（1）空气中体积分数最大的气体：

____________；

（2）被认为是最清洁燃料的气体：

____________；

（3）最常用的溶剂：

______________；

（4）地壳中含量最多的金属元素与非金属元素形成的化合物：

________________。

20.在宏观，微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

现有A、B、C、D四种物质，其微观示意图如图所示：

（1）A物质相对分子质量为______。

（2）上述物质中属于单质的是______，属于有机物的是______（填化学式）。

（3）C物质的一个分子是由____________构成的。

（4）写出反应A+B→C+D的化学反应方程式____________________。

21.化学与人类生活、生产息息相关。

请回答下列问题：

（1）常见的化石燃料包括煤、石油和__。

大量使用化石燃料会带来一些环境问题，人类迫切需要开发新能源，你知道的一种新能源是__。

（2）日常生活中可以用______的方法区分羊毛线和棉线。

（3）电动公共汽车的电池在充电时将电能转换成_____能。

（4）用铁锅炒菜是利用铁的__性；烧菜时锅中的油不慎着火，用锅盖将其盖灭的原理是__；下列防火、防爆的安全知识，说法正确的是___（填字母代号）。

A在加油站不能接听和拨打手机

B夜间发现厨房内煤气泄漏，立即开灯检查

C楼道火灾，逃生时用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场

D面粉加工厂、纺织厂、煤矿矿井内要严禁烟火

三、实验题

22.物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，所以我们研究好物质的性质才能更好的利用物质，化学课上我们也做了许多实验，如图：

（1）若按研究物质的性质的角度进行分类，应将实验C归为①_____组（填A或B）,理由是②_____。

（2）比较、分析、归纳是学习化学的有效方法。

现有反应：

甲：

Zn+CuCl2====ZnCl2+Cu；乙：

Cu＋2AgNO3====Cu（NO3）2＋2Ag；

丙：

Cl2+2NaBr====2NaCl+Br2；丁：

Br2＋2NaI====2NaBr+I2。

通过比较、分析，可以发现上述四个反应有相似之处：

均属于基本反应类型中的①_____反应。

再分析这四个反应前后各元素的化合价，我们还会发现一个相似之处：

②_____

（3）分析反应甲和乙，可以得到：

Zn、Cu、Ag三种金属的活动性由强到弱的顺序是①_____。

根据反应丙和丁，用相似的思维方法，试判断将Cl2通入KI溶液②_____（填“能”或“不能”）发生反应，若能发生反应请写出化学方程式，若不能发生反应请简述理由③_____

四、简答题

23.某化学兴趣小组的同学分别设计四个实验用于验证质量守恒定律如下图所:

（1）实验A中，发生化学反应的文字（或符号）表达式为_________，小气球的作用是_________

（2）实验B中，反应前天平平衡，然后将稀盐酸倒入烧杯中与石灰石小块充分反应后再称量，观察到反应后天平不平衡，天平指针向_____________偏转，其原因是_________

（3）如图C所示的小实验。

在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端分别绕上10cm长的粗铜线，并使玻璃棒保持水平。

然后，用酒精灯给左边一端铜丝加热1～2分钟。

冷却后，他们观察到的现象是:

①______，②_____________。

其原因是_________

（4）如图D所示的小实验。

先在托盘天平上称量一小段洁净的镁条的质量，在空气中点燃后再称量燃烧产物的质量。

观察到反应后天平不平衡，其原因是_________

（5）在四个实验中，是否有不遵循质量守恒定律的反应？

________________，请从原子的角度分析质量守恒的原因:

_________

24.能源是人类生存和发展的基础。

（1）可燃物燃烧除需氧气外，还需满足什么条件？

（2）氢能源已被广泛关注。

氢气作燃料的优点是什么？

（答出一条即可）

五、推断题

25.已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质。

A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图所示：

请回答：

（1）C的化学式为___________；D的化学式为_____________。

（2）反应①的化学方程式为____________________；其基本反应类型是_____________。

六、计算题

26.现有50g含碳酸钙80%的石灰石。

计算：

（1）含碳酸钙______克?

（2）用这50g石灰石与足量的和盐酸反应最多可以生成二氧化碳_____克?

参考答案

一、单选题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

11、

12、

13、

14、

二、填空题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

三、实验题

1、

四、简答题

1、

2、

五、推断题

1、

六、计算题

1、