大班上学期计划.docx
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大班上学期计划
大班上学期计划
学期教育计划
（2011年至2012年学年度）
幼儿发展状况分析
本班幼儿40名，其中新增7名插班生。
通过半年的幼儿园生活、学习，幼儿有了一定的集体意识，也形成了一定的生活常规习惯，自理能力有了提高，许多幼儿愿意与同伴交流，愿意与同伴分享食物、玩具、图书等，有初步的环保意识，能从身边的小事做起，保护环境，有争当环保小卫士的愿望。
领
域
目标
内容
（主题活动及其它内容）
健康
1、喜欢幼儿园的集体生活，乐于参加老师引导下的各类活动。
2、养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，初步具有生活自理能力。
3、爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，愿意参与环境整洁活动。
4、进一步认识个体的主要部分，了解其功能及保护的方法。
5、增强自我保护的观念，学习避免危险和意外事件的有效方法。
6、初步了解预防接种对健康的作用，具有一定的预防疾病的知识和能力。
7、能积极参加体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中锻炼身体。
8、会利用大型和小型多样的运动器械开展身体锻炼活动，学习有秩序地收拾运动器具。
在进行走、跑、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做体操时轻松协调。
9、在体育活动中学习遵守规则，初步具备不怕困难的勇敢精神。
特别的我
去旅行
奇妙的球
生肖真有趣
信息知多少
科学
1、使幼儿掌握初步的数的概念，10以内的数字，理解其实际意义。
2、学会按物体的两个特征（形状、颜色）进行分类；尝试按自己确定的标准对一组物体分类。
学习按一定规律排序。
3、认识上下、前后，正确运用上、下、前、后等方位词。
4、在日常生活中，能理解并会运用昨天、今天、明天等词表示时间。
5、主动参加科学活动，大胆地探索周围自然界的事物。
了解不同环境中个别动、植物的外形特征和生活习性，关心爱护动植物和周围环境。
6、了解周围生活中科技产品及人们的关系，能正确安全地使用简单工具做小实验和小制作。
7、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观察、比较和思考能力，并会按照一定（指定、自定）标准事物进行简单分类。
8、会用多种方式表达自己的发现，并与人、同伴交流探索过程与结果。
艺术
1、喜欢美术活动，有欣赏美和表现美的愿望。
学会运用图形组合的方法表现物体的基本部分与主要特征，具有一定的独创性。
2、认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积地涂色。
能正确使用多种手工工具和材料。
喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘等泥塑手法进行简单的造型。
3、初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美，并学会讲述自己对作品的感受。
4、能积极关注周围生活中具有美感的事物。
参与创设艺术化环境的活动，感受创造美的快乐。
5、喜欢参加音乐活动，有较好的听音乐、看表演的习惯。
体验与同伴共同参与音乐活动过程的快乐。
6、能用自然好听的声音，用不同的速度、力度较有表情地唱歌。
初步唱准2/4拍、3/4拍歌曲，吐字清楚，能跟着歌曲的前奏和间奏整齐地开始和结束。
7、按音乐的节拍和变化，做简单的上下肢结合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作。
在联想的基础上学习运用已经掌握的动作和知识经验改编舞蹈的部分动作和做象征性动作。
8、能从音乐中初步听辩比较明显的高、低、快、慢、强、弱、音色变化，感知和体验进行曲、摇篮曲、舞曲的不同性质，在感受中能产生一定的想象、联想，并有积极的外部表现。
大班十二月份主题课程活动计划（四）
（201412月1日一一201412月31日）
名称
《小问号》
主题活动目标
1、能主动运用多种感官对声、光、电、力的粗浅知识，解答疑问，验证自己的假设，并能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
2、在小实验和操作活动和其他活动中，善于思考，勇于提问，乐于合作，积极探究。
3、能用丰富的词汇讲述故事和续编故事，并用连贯、完整、有序的语言表达自己的见解。
4、能寻找事物间的常见规律，会用多角度排序和用多种方法数数，能进行多维分类和测量。
5、能用分组唱、节奏接龙、替换想象画等艺术表现形式，表达自己对声、光、电、力等科学现象的认识。
6、了解声、光、电、力与人们生活的关系，初步萌发合理利用这些资源的意识，知道声、光、电、力等方面必要的安全保健常识，掌握简单的自我保护方法。
7、在负重平衡走和快速奔跑与躲闪中，锻炼身体的协调性与敏捷性；在集体游戏中，体验到齐心协力才能较好的完成任务，；弹力球等游戏中，培养手眼协调能力，增强创新意识。
主题活动网络
小问号
奇妙的声音七色光电的威力神奇的力
咕咚来了猴子捞月我们的电动玩具滑滑梯实验
神奇的传话筒好玩的镜子家用电器划船
声音与生活有趣的影像电的益处与害处纸筒的力量
山谷回音真好听七色光小猫住院小船实验
瓶儿响丁当美丽的彩虹自救演习巧用磁铁做
声控娃娃制作万花筒静电实验玩具
藏在电话线生态园给发电厂叔叔的风筝告诉我
里的故事有趣的墨镜礼物我们是火箭
自控小乐器踩影子小老鼠打电话设计师
画里的声音画影子弹力球比赛
我来量一量盲人摸象节奏接龙
千手观音赛龙舟
实施途径及内容
生活活动
学习叠衣服、系鞋带，衣服会摆放整齐，知道自己的事情自己做。
懂得生病了要看病吃药、打针的道理。
游戏活动
化妆舞会拼拼搭搭书吧宠物医院小动物排队
滑滑梯老狼老狼几点钟揪尾巴跳绳
教
学活动
咕咚来了瓶儿响丁当我来量一量千手观音藏在电话线里的故事
猴子捞月美丽的彩虹有趣的墨镜画影子有趣的影像
我们的电动玩具家用电器小猫住院小老鼠打电话
巧用磁铁做玩具节奏接龙我们是火箭设计师弹力球比赛
环境创设
充实主题墙
在活动区投放细绳子、纸杯供幼儿制作电话
收集饮料瓶、沙子、玻璃球、回形针尝试自制瓶子响罐为乐曲伴奏
家园互
动
养成有规律的睡眠时间，早睡早起。
经常锻炼身体，保护自己的消化系统
主题活动计划
（二）
（201410月8日一一201410月31）
名称
《去旅行》
主题活动目标
1、知道粗浅的交通安全知识，逐步建立自我保护的观念，学会避免和意外伤害。
能积极勇敢地参加体育活动，不怕困难。
2、敢于当众讲话，仪态自然、大方。
愿意表达自己的各种感受和想法。
有主动与人交往的意识，初步掌握简单的交往技能，能主动运用语言礼貌地与同伴及成人交往。
3、了解周围人的职业及与自己的关系，尊重他们和他们的劳动成果。
认识常见的交通标志，了解并遵守主要的交通规则。
4、认识1——10以内的数，理解其实际意义。
认识长短、多少等常见量。
进行按规律排序活动。
5、观察感知自然环境中的景物与人的关系，萌发爱自然的情感。
发展有序观察和根据特征分类的能力，萌发保护自然环境的意识。
6、初步感受简单音乐作品的基本情绪和情感，尝试用自己喜欢的方式表达对音乐的感受掌握2—3种打击乐器正确的敲击方法，创编简单的节奏型及旋律短句。
7、能利用各种美工材料和工具设想、制作简单的物体。
能用丰富的颜色作画，尝试表现作品的主体色和背景色。
主题活动网络
去旅行
我要做的准备我想去的地方我怎么去旅行我的旅行见闻
旅行箱登上最高峰自行车跑得快丛林中的蛇
小脚丫旅行娃娃闯天下小小飞行员旅行中的饮食
行路海的女儿我是小导游安全乘车
小药箱萝卜旅行记空中小姐旅游跳蚤市场
地图用处大游子吟热闹的火车站方言ABC
钟表店小猫钓鱼开心一日游快乐的小音符
有用的钱币郊游飞机飞呀长短排队
钟表计时听音取物徒步郊游标志会说话
实施途径及内容
生活活动
养成饭后漱口、早晚刷牙的习惯。
会正确洗手、洗脸、刷牙，会自理大小便。
活动中不乱跑、不冲撞，知道避让。
游戏活动
娃娃家、超市、小巧手、
足球运动员、黑猫警长、走弯弯路、老狼几点钟、秋季运动会
徒步旅行、登上高峰、安全乘车
教
学活动
我要做的准备：
旅行箱、小脚丫的旅行路、地图用处大、有用的钱币
我想去的地方：
登上最高峰、娃娃闯天下、郊游、海的女儿、游子呤
我怎样去旅行：
小小飞行员、我是小导游、开心一日游、空中小姐
我的旅行见闻：
旅行中的饮食、安全乘车、标志会说话、方言ABC
环境教育活动：
快乐的郊游、节约用电、秋天的自然角、小手娟
环境创设
启动“保护大象”环境活动。
收集幼儿旅行的照片、景点门票、纪念品等布置主题墙。
将录音带投放语言角，供幼儿尝试模仿，学会区分1——2种地方方言。
收集有关各类交通工具的资料、旅行常识的资料。
家园互
动
和幼儿共同收集资料，带幼儿外出活动，感受秋季自然的美好。
创设条件使幼儿与邻居或朋友多交往，并主动听幼儿讲述他们一起“玩”的趣事或故事。
注意季节的变换，及时给孩子增加衣服。
主题活动计划（三）
（2014年11月3日—2014年11月28日）
名
称
《奇妙的球》
主
题
活
动
目
标
乐于参与球类的运动及游戏，。
对生活中的圆形物体感兴趣，愿意参与到集体活动中来，体验到集体活动带来的乐趣、萌发初步的环保意识。
感知球的特点，了解有关球的各种玩法、球的秘密，知道有哪些物体像球，以及球的滚动给人类带来的便利。
认识各种球类的体育运动，基本了解他们的游戏规则，知道参与体育锻炼有助于身体健康。
认识各种图形，学会对球的分类、计数。
有一定的观察、比较、分析的能力和动手操作的能力。
有良好的听说能力，能够用语言、动作以及绘画表达出自己对事物的理解和认识，能够大胆探索球的奥妙，用于发现并解决问题。
学习按物品的属性分类。
提高视觉辨认的能力。
学习用相同的容器比较“容量”的多少。
主
题
活
动
网
络
球的秘密球的游戏像球的物品
小球溜溜球类总动员红圆圆和白团团
快乐的小气球花轮胎泡泡都是圆的吗？
别动小球七彩泡泡荷叶圆圆
快乐的羊角球吹泡泡会跳舞的豆子
让球动起来足球小裁判小蚂蚁运豆
跳跳球戏球小钮扣找家
泡泡真有趣气球乐神秘的圆
球类运动月亮的脸
流星球
实施途径及内容
生活活动
了解眼睛的功能，知道眼睛能看见东西，学习保护眼睛的方法，知道用眼卫生。
安静进餐，会主动收拾桌面的残渣。
游戏活动
游戏活动：
娃娃家、拼拼搭搭、看书、玩具真好玩等
户外活动：
小球溜溜、雪球和棒冰、灌篮高手、快乐的羊角球
教
学活动
健康：
球类总动员、保龄球、戏球、小乌龟顶球
语言：
快乐的小气球、让球动起来、参观球馆、看球、瓜瓜吃瓜、
荷叶圆圆
社会：
小球出来了、星际球王赛、看足球赛、足球小裁判、小球变魔术
科学：
泡泡都是圆的、会跳舞的豆子、圆形、发现图形、糖葫芦、
形状王国、串串排、今天星期几
艺术：
神秘圆圆、汽车设计师、可爱的啦啦队、花轮胎、吹泡泡、
千面太阳
环境教育活动：
捡落叶、不一样的树、拒绝白色污染、美丽的小手绢
环境创设
充实“奇妙的球”主题墙饰。
活动区投放相关半成品的材料，投放像球的玩具和不同的材料，鼓励幼儿尝试并记录。
图书角投放太阳的书籍。
家园互动
开展亲子阅读活动，填写家园调查表。
给幼儿准备1—2件玩具供幼儿进行探究活动
完成绘画“保护大象”。
主题活动计划（四）
（2014年12月1日—2014年12月31日）
名
称
《生肖真有趣》
主
题
活
动
目
标
喜欢参加有关生肖的游戏与创造活动。
能用动作表现美、感受美。
感受元旦、春节愉悦的节日气氛，乐意表达自己的感受和想法。
能对常见动物的外形特征、生活习性等进行观察与分类、萌发出初步保护自然意识。
初步欣赏并感受音乐、语言、美工等作品的美。
愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢提问，积极回答问题。
有一定的观察能乐、动手操作能力和塑造能力。
感受圆形、三角形、正方形，并了解它们的主要特征。
认识星期的顺序，会说“星期一、星期二”等。
观察事物按颜色或图案的摆列顺序并延伸序列规则。
主
题
活
动
网
络
自然信使我来告诉你遥远的述说揭开秘密
看天穿衣我会传信息山区邮递员小小侦探
月亮姑娘做衣裳娃娃说新闻住新房绳子计信息
小蜜蜂的舞好点子广告公司特殊的电话号码我会目测粗细
按规律排序聊天会聪明的邮递员漂流瓶的秘密
壁画讲故事会走路的信无声的语言
打电话哑剧表演
邮票设计师小动物的脚印
鞋底的秘密
实施途径及内容
生活活动
学习叠衣服、系鞋带，会摆放整齐，知道自己的事情要自己做。
知道到预防针，吃预防药可以预防传染病，懂得生病了要看病吃药、打针的道理。
游戏活动
游戏活动：
化妆舞会、拼拼搭搭、书吧、找找生肖宝贝、宠物医院等
户外活动：
小动物排排队、滑滑梯、生肖宝贝、大型玩具、呼啦圈等
教
学活动
健康：
伙伴排排站、我的生肖、新年快乐、会脱皮的蛇、小黄狗病了
语言：
说说生肖年、一起对对碰、马儿捉迷藏、猴子学样、公鸡吹喇叭、
小猪的口袋、森林之王虎、动物伙伴
社会：
过年了、送新年礼物、乖乖羊搬家、白兔排队、导盲犬、动物风筝
科学：
小奶牛认数、猪年画猪、白云狗、小马袜子、口哨与小狗、
艺术：
生肖邮票、生肖瓶、神奇的动物、跳舞毯、快乐的老鼠、赛马、农场里、金蛇狂舞
环境教育活动：
善良的兔子、小水珠找家、动物医院、拯救珍稀动物
环境创设
收集生肖动物图片，建议增加“宠物诊所”活动区。
完善“保护大象”宣传墙环境的资料。
家园互动
结合家人数项调查活动，请幼儿和家长制作生肖挂饰
亲子游戏：
制作家族生肖树
主题活动计划（五）
（2015年元月1日—2015年元月31日）
名
称
《信息知多少》
主
题
活
动
目
标
初步感受简单音乐作品的基本情绪和情感，尝试用自己喜欢的方式表达对音乐的感受。
会使用多种运动器械锻炼身体，学习有秩序的收拾运动器具。
能倾听和理解日常生活用语、成人的要求、儿童文学作品中的语言以及能够接触到的各种语言信息。
喜欢科学活动，萌发好奇探索的兴趣，感知信息各种不同的传递方式。
能主动地寻找和发现周围环境、生活和美术活动中的美。
认识3~4种美术工具、材料，并能正确的使用。
学习欣赏和评价同伴的作品。
认读1~10的数，学习相邻数和序数。
主
题
活
动
网
络
自然信使我来告诉你遥远的述说揭开秘密
看天穿衣我会传信息山区邮递员小小侦探
月亮姑娘做衣裳娃娃说新闻住新房绳子计信息
小蜜蜂的舞好点子广告公司特殊的电话号码我会目测粗细
按规律排序聊天会聪明的邮递员漂流瓶的秘密
壁画讲故事会走路的信无声的语言
打电话哑剧表演
邮票设计师小动物的脚印
鞋底的秘密
实施途径及内容
生活活动
知道冬天天气寒冷，要多穿些衣服、多运动及吃热的事物。
学会适应环境，照顾好自己的身体。
了解冬天取暖是要防止失火、烫伤及煤气中毒等方面的知识。
知道可以用多种方法取暖。
游戏活动
游戏活动：
娃娃家、拼拼搭搭、看书、玩具真好玩等
户外活动：
小球溜溜、雪球和棒冰、灌篮高手、快乐的羊角球
教
学活动
健康：
勇敢的小信鸽、看天穿衣、蜜蜂追追、小书迷
语言：
月亮姑娘做衣裳、传话、我会传信息、娃娃说新闻、好点子广告公司、聊天会、我说你做
社会：
特殊的电话号码、邮票对我说、绳子记信息、放风筝、漂流瓶里的秘密、
科学：
我会目测粗细、小小侦探、聪明的邮递员、住新房、小动物分房子、按规律排序、好邻居、动物报天气
艺术：
邮票设计、小蜜蜂的舞、我说你做、打电话、哑剧表演、小动物的脚印、鞋底的秘密
环境教育活动：
节约用水我会做、儿歌“水”、声音是怎样产生的、噪音危害大
环境创设
班上建立“看云预报天气”的记录角，由幼儿轮流值日记录。
活动角开辟新闻播报角。
家园互动
家长协助收集有关蜜蜂的图片资料。
家长收集有关云与天气变化的图片、音像资料。
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