内蒙古自治区锡林郭勒盟太仆寺旗宝昌第一中学学年高一上学期期末考试语文试题解析版.docx

内蒙古自治区锡林郭勒盟太仆寺旗宝昌第一中学学年高一上学期期末考试语文试题解析版.docx

《内蒙古自治区锡林郭勒盟太仆寺旗宝昌第一中学学年高一上学期期末考试语文试题解析版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《内蒙古自治区锡林郭勒盟太仆寺旗宝昌第一中学学年高一上学期期末考试语文试题解析版.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

内蒙古自治区锡林郭勒盟太仆寺旗宝昌第一中学学年高一上学期期末考试语文试题解析版

2017—2018学年度第一学期宝昌一中期末

高一语文试题

现代文阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

汉字虽一笔千年，但不能固步自封。

从早期外国传教士用拉丁字母对汉字进行注音，到中国学者的“拉丁化新文字”，再到民国政府的“注音字母”“汉字简化”等方案，中国汉字在变革中步履蹒跚。

新中国成立后，毛泽东亲自批准成立“中国文字改革协会”，推行简化汉字、推广普通话、制定和推广汉语拼音三大举措，开始了扫除文盲的艰难任务。

这是汉语言文字改革力度最大、普及最快的时期。

从此，越来越多的人获得了阅读文化成果的能力，古老的汉字也在改革中获得新生。

改革开放，国门洞开，国际社会的汉语热随之升温。

今天，海外300多所孔子学院，让世界通过汉字、通过中华文化更立体地感知中国。

汉字的一路征程也曾走过弯路，比如汉字简化过程中出现的问题。

简化是为了易写便认，提高沟通效率，但是一旦简单到无从认识或者误认，简化到瘦骨嶙峋，就失去了汉字结构的美、寓意的美。

科技的进步，也曾让中国汉字遭遇考验。

1946年美国研制出第一台计算机引发了信息革命，1952年中国科学家开始研究计算机技术，但是以字母为主的输入方式把方块汉字拦在了门外。

“中国必须摒弃传统汉字，走拼音文字道路”，外国专家如此定论，国内一些废除汉字的主张也沉渣泛起。

如果汉字进入不了电脑，在信息浪潮惊涛拍岸的今天，中国航船就无法驶入国际航道；如果放弃汉字，中国文化将面临竭泽断流的危险，何况失去汉字的国家还是中国吗？

别无选择，一批中国科学家和语言学家开始专攻汉字信息处理技术。

1956年，终于诞生了第一批理论和实践成果。

随后30年，汉字输入输出方法、汉字编码程序、汉字智能终端、汉字打印系统等难题被一一攻克。

1985年，中国科学家王选领衔研制的中国汉字激光照排技术大获成功，被誉为“汉字印刷术的第二次发明”－－古老的方块汉字在信息时代焕发出神奇的生命力。

中国的文化客厅容得下一切优秀的文明成果，可以让各种文明以礼相待，推杯问盏。

这是我们的文化自信。

我们不反对引进外来语，经过汉化的外来词汇同样能丰富中国词库，但我们反对取之无度、用之过滥；我们不反对让流行的网言网语进入汉语的传统家庭，但要注意汉字的规范，不能玷污汉字的纯洁，消解汉语的魅力。

这是我们的文化自觉。

今天的汉字正面临着新的挑战。

当下的信息技术改变着人们的书写和阅读习惯，屏幕化、碎片化、快速化、浅层次阅读盛行；各种键盘消解了我们的书写技能，层出不穷的智能终端让我们患上输入法依赖症，提笔忘字；网络词典让我们在享受便捷轻巧的同时失落了追根溯源的乐趣和咬文嚼字的味道；网络俚语带来简明晓畅、通俗风趣的同时，削弱了汉字的美好。

中国的崛起离不开文化的崛起，民族的复兴不能没有文化的复兴。

在继承中发展，在革新中坚守，呵护母语，就是留住民族文明的根。

1.下列各项中，其性质不属于原文所论述的“汉字变革”的一项是

A.公元1605年西方传教士利玛窦利用拉丁字母给汉字注音；1625年，金尼阁借鉴利玛窦的注音方案写成《西儒耳目资》注音书。

B.1935年8月21日，国民政府教育部第11400号部令，向全社会公布《第一批简体字表》，共计324个简体字；还公布了《推行简体字办法》。

C.新中国成立后，成立“中国文字改革协会”，推行简化汉字、推广普通话、制定和推广汉语拼音等举措，开始了扫除文盲的艰难任务。

D.中考、高考中，语文学科成绩的比重在提高；语文测试强化对优秀传统文化的考查，体现语文的基础性和作为母语学科的重要地位。

2.下列理解，不符合原文意思的一项是

A.简化汉字是为了易写便认，提高沟通效率。

然而，简化要考虑汉字自身的特点，注意不要伤害汉字结构之美、寓意之美等。

B.改革开放后，为了促进汉字改革并让世界通过中国文化更立体地感知中国，海外300多所孔子学院应运而生。

C.汉字输入输出方法、编码程序、智能终端、打印系统等难题的攻克，汉字激光照排技术的成功，给汉字带来了神奇的生命力。

D.我们有容纳各种文明的文化自信，不反对引进外来语，经过汉化的外来词汇同样能丰富中国词库，但不能取之无度、用之过滥。

3.根据原文内容，下列理解和分析不恰当的一项是

A.汉字的简化对汉字的普及意义重大，它不仅使古老的汉字重新获得生机，而且让越来越多的人获得了阅读文化成果的能力。

B.网络高度发达的时代，汉语应该有接纳网络用语的胸怀，但是必须注意汉字的规范,不能允许它玷污汉字的纯洁，消解汉语的魅力。

C.当前，信息技术改变着人们的书写和阅读习惯，屏幕化、碎片化、快速化、浅层次阅读盛行，人们与汉字的距离，使汉字面临着新的挑战。

D.汉语是中华文明的根，汉字必须在继承中发展，在革新中坚守，因为中国的崛起离不开文化的崛起，民族的复兴不能没有文化的复兴。

【答案】1.D2.B3.A

【解析】

1.试题分析：

D项，为语文考试的改革，不涉及汉字本身的变革。

本题考查理解文章重要词语、归纳和筛选信息的能力。

做这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，然后浏览选项，之后到文中找到选项所在的位置，并将选项与其进行比较，这类题目编题者会故意曲解文意或以偏概全，特别要关注句中限制性的副词。

考点：

理解文章重要词语、筛选并整合文中的信息。

能力层级为分析综合C。

2.试题分析：

B项，“为了促进汉字改革”错，根据原文第3段。

孔子学院的建立应是适应“国际汉语热”和“让世界通过汉字、通过中华文化更立体地感知中国”。

解答时要注意：

①要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解；②要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小、混淆关系、轻重范围失当等问题。

考点：

筛选并整合文中的信息、归纳内容要点。

能力层级为分析综合C。

3.试题分析：

根据原文第2段，“让越来越多的人获得了阅读文化成果的能力”的是“推出简化汉字、推广普通话、制定和推广汉语拼音三大举措，开始了扫除文盲的艰难任务”，简单地把原因归结为“汉字简化”是不恰当的。

做此类题要在通读全文的基础上，联系全文作者的基本倾向性，检查选项的解释是否与全文保持一致。

概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒。

考点：

筛选并整合文中信息。

能力层次是C级。

评价文本的主要观点和基本倾向。

能力层级为鉴赏评价D。

阅读下面文字，完成下面小题。

洗澡

王安忆

行李房前的马路上没有一棵树，太阳就这样直晒下来。

他已经将八大包书捆上了自行车，自行车再也动不了了。

那小伙子早已注意他了，很有信心地骑在他的黄鱼车上，他徒劳地推了推车，车却要倒，扶也扶不住。

小伙子朝前骑了半步，又朝后退了半步，然后说：

“师傅要去哪里？

”他看了那人一眼停了一下，才说：

“静安寺。

”小伙子就说：

“十五块钱。

”他说：

“十块钱。

”小伙子又说：

“十二块钱。

”他要再争，这时候，知了忽然鸣了起来，马路对面原来有一株树，树影团团的。

他泄了气似地，浑身没劲。

小伙子越下黄鱼车，三五下解开了绳子，将书两包两包地搬上了黄鱼车。

然后，他们就上路了。

路上，小伙子问他：

“你家住在静安寺？

”他说：

“是。

”小伙子又问：

“你家有浴缸吗？

”他警觉起来，心想这人是不是要在他家洗澡？

便含含糊糊地说：

“嗯。

”小伙子接着问：

“你是在哪里上班？

”“机关”。

“那你们单位里有浴缸吗？

”小伙子再问，他说：

“有是有，不过……”他也想含糊过去，可是小伙子看着他，等待下文，他只得说下去：

“不过，那浴缸基本没人洗，太大了，需要很多热水。

”

路两边的树很稀疏，太阳烤着他俩的背，他俩的汗衫都湿了，从货站到静安寺，几乎斜穿了整个上海。

他很渴，可是心想：

如果要喝汽水，要不要给他买呢？

想到这里，就打消了念头。

小伙子又问道：

“你每天在家还是在单位洗澡呢？

”他先说“在家”，可一想这人也许是想在他家洗澡，就改口说“单位”，这时又想起自己刚说过单位浴缸没人用，就又补了句：

“看情况而定。

”那人接着问：

“你家的浴缸是大还是小？

”他不得已的说：

“很小。

”“怎样小？

”“像我这样的人坐在里面要蜷着腿。

”“那你就要把水放满，泡在里面；或者就站在里面，用脸盆盛水往身上泼，反倒比较省水。

”“是的。

”他答应道，心里却动了一下，望了一眼那人汗淋淋的身子，想：

其实让他洗个澡也没什么。

可是想到女人说过“厨房可以合用，洗澡间却不能合用”的一些道理，就再没想下去。

这时已到了市区，两边的梧桐树高大而茂密，知了懒洋洋地叫着。

风吹在热汗淋淋的身上，很凉爽。

他渴的非常厉害，他已经决定去买两瓶汽水，他一瓶，那人一瓶。

可是路边却没有冷饮店。

“我兄弟厂里，天天有洗澡。

”小伙子告诉他。

他想问问小伙子有没有工作，有的话是在哪里。

可他懒得说话，正午的太阳将他烤干了。

望了望眼前明晃晃的一条马路，他不知到了哪里。

他想，买两瓶汽水是刻不容缓了。

那人也想是渴了，不再多话，只是埋头蹬车，车链条吱吱的响，他们默默骑了一段。

他终于看见了一家冷饮店，冰箱轰隆隆的开着。

他看到冷饮店，便认出了路，知道不远了，就想：

忍一忍吧，很快到家了。

为了鼓舞那人，他说：

“快到了，再过一条马路，就有条弄堂，穿过去就是。

”小伙子振作了一下，然后说：

“这样的天气，你一般洗冷水澡还是热水澡？

”他支支吾吾的，小伙子又说：

“冷水澡洗的时候舒服，热水澡洗过以后舒服。

不过，我一般洗冷水澡就行了。

”他心里一跳，心想这人真要在他家洗澡了，洗就洗吧，然而女人关于浴缸文明的教导又响起在耳边，就没搭话。

到家了，小伙子帮他把书搬上二楼。

他付了钱，又从冰箱里倒了自制的橘子水给小伙子喝。

小伙子很好奇的打量他的房间，这是两间一套的新公房，然后说：

“你洗澡好了，我喝了汽水就走。

”这一会，他差一点要说“你洗个澡吧”，可最终还是把话咽了回去。

那人坐了一会，喝完了橘子水，又问了些关于他家和单位的问题，就起身告辞了，出门后说：

“你可以洗澡了。

”

（有删改）

4.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是

A.本文以写实的笔法，在貌似琐碎的叙述中，塑造了两个人不同身份的人物形象，传达了作者褒贬分明的思想感情。

B.骑黄鱼车的小伙子虽然早已发现了生意，但他骑车迎上前时，却又后退了半步，表明他较有礼貌，也有些害羞。

C.通过大量的人物对话和细致的心理描写，呈现出主人公曲折微妙、复杂多变的内心活动，这是本文最突出的手法。

D.如果“女人”没说过浴缸文明的那些道理，小说的主人公“他”就不会为是否让那小伙子洗澡问题如此犹豫。

5.小说主人公“他”是一个什么样的形象？

请简要分析。

6.小说多次写到“太阳”、“树”和“知了”等，这样写有哪些作用？

请概括说明。

【答案】4.AC5.①精明，节俭，有些小气甚至吝啬，是靠不招呼用车、讨价还价、不卖冷饮、自制橘子水体现的。

②敏感，细腻，谨慎，多虑，是通过对小伙子的问话的想法及应答来体现的。

③心地较为善良，通情达理，则是通过因天热不忍心再还价、想买两瓶冷饮、给小伙子橘子水喝来体现的。

6.①交待故事发生的时间，突出季节特征；②渲染气氛，烘托人物心理；③使情节的发生和发展更加合理。

【解析】

4.试题分析：

题干问的是“下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项”，这属于综合题，既考查小说中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情节、主旨和环境。

A项，“传达了作者褒贬分明的思想感情”不妥，作者对两个人物没作明显的褒贬，意在揭示一种市民习性和地域文化。

B项，“但他骑车迎上前时，却又后退了半步，表明他较有礼貌，也有些害羞”错误，从文中来看，小伙子问“要去哪里”，说明骑黄鱼车的小伙子骑车迎上前，是希望主人公“他”能够主动招呼用车；后退半步是因为“他”没有主动招呼，只好自己揽生意。

D项，“小说的主人公‘他’就不会为是否让那小伙子洗澡问题如此犹豫”不是很准确；选项这样说虽然有一定道理，但是从上海的小市民文化角度考虑，即便“女人”没说过浴缸文明的那些道理，小说的主人公“他”也有极大可能会为