苏教版小学科学六年级复习题.docx

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苏教版小学科学六年级复习题

苏教版小学科学六年级（上册）复习题

第一单元xx下的世界

一、填空题。

1、细菌、霉、病毒是不同种类的（微生物）。

2、第一个揭开微生物秘密的是xx生物学家（列xx）。

3、绝大多数的微生物只有在（xx）下才能看到。

4、细菌、霉及病毒，要用xx才能看清楚，所以通常把它们称作（微生物）。

5、在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。

6、利用细菌可以（加工食品）、（生产药品）、（净化环境）、（生产燃料）。

7、危害人类健康的病毒和细菌叫做（病菌）。

8、许多传染病是由（病菌）引起的。

9、xx霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫做（xx霉素）。

10、物体在（温暖）和（潮湿）的环境条件下，容易发霉。

11、（细胞）是构成生物体的基本单位。

12、细胞有不同的（形状）、（大小）和（功能）。

二、判断题。

1、在空气中、水中、地下、动植物和人体里，都有微生物。

（√）

2、大肠杆菌、变形虫、啤酒酵母菌都是微生物。

（√）

3、大多数细菌对人类是有害的。

（×）

4、病菌会通过各种途径侵入人体。

（√）

5、注射疫苗是预防传染病的一种方法。

（√ ）

6、在空气、土壤、动植物体内以及食物中都可以找到霉。

（√）

7、服用抗生素，可以有效地治疗因病毒导致的疾病。

（×）

8、电冰箱能xx食物，主要是利用它产生较冷的环境，创造使食物不容易发霉的条件。

（√）

9、霉对人类都是有害的。

（×）

10、生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程。

（√）

三、选择题。

1、下面的细菌对人类有益的是（A）。

A、乳酸细菌B、结核杆菌C、双球菌

2、细菌对人类（C）。

A、有益B、有害C、有益和有害

3、“脓”就是死亡的（B）和病菌等的尸体。

A、红血球细胞B、白细胞C、神经细胞

4、生物体的衰老、死亡是由（A）衰老、死亡引起的。

A、细胞B、细菌C、病毒

5、霉有（C）xx。

A、1B、2C、多

6、生命体xx由（A）构成。

A、细胞B、细菌C、霉

四、用线把下面的科学家与他们的发现xx起来。

列xx细胞

xx微生物

xx青霉素

五、问答题。

1、使用xx时要注意什么？

答：

（1）反光镜不能直接对着xx，否则会伤害眼睛。

（2）使用时要小心，镜头不要碰着玻片。

（3）不能用手触摸目镜和物镜。

2、怎样防止食物和物品发霉？

答：

（1）真空包装；

（2）xx晒；（3）低温xx；（4）放干燥剂。

第二单元  我们的地球

一、填空题。

1、按照火山活动的历史，可分为：

（活火山）、（死火山）、（休眠火山）。

2、古代的人们凭直觉来认识地球，提出了（天圆地方）的猜想。

3、xx的航行是人类第一次成功的（环球航行）。

4、在长期的（风吹日晒）、（雨水冲刷）、（生物破坏）等作用下，地表岩石破碎的过程叫做风化。

5、地球赤道周长是（40091）千米。

6、地球赤道半径是（6378）千米。

7、我国科学家xx发明了世界上第一架（候风地动仪）。

8、地球表面的主要地形地貌有：

（xx）、（xx）、（湿地）、（峡谷）、（沙漠）、（xx和岛屿）。

9、xx有：

（xx）、（xx）、（xx）、（xx）、（xx）、（xx）、（xx）。

10、xx有：

（xx）、（xx）、（xx）、（xx）。

11、地球的内部分为：

（地壳）、（地幔）、（地核）。

二、判断题。

1、地球表面的形态是高低起伏、千姿百态的。

（ √ ）

2、地球表面主要由岩石、水、大气等物质构成。

（ √ ）

3、地球内部存在着不同的物质。

（√ ）

4、目前人类在探地研究中最深的xx是14千米。

（√）

5、xx在坚硬的岩石中传播较慢，在较软的岩石中传播较快。

（×）

6、科学家根据火山、地震、地热等现象来推测地球内部的情况。

（√）

7、地球表面积是510067866千米。

（×）

8、风化后的岩石被风、水、冰或重力磨蚀、搬运的过程叫做侵蚀。

（√）

9、地震灾害可分为直接灾害和次生灾害。

（√）

10、1957年，xx发射了第一颗人造地球xx。

（×）

二、选择题。

1、第一个用实践证明脚下的大地是球形的科学家是（C）。

A、xxB、xxC、xx

2、我国宇航员xx搭载“神舟五号”飞船在太空中围绕地球飞行了（A）圈。

A、14B、15C、16

3、xx宇航员尤里.xx在太空中拍摄了第一张（B）照片。

A、xxB、地球C、月球

4、产生地震的主要原因是（A）

A、地壳的运动B、地下的温度太高C、人类的活动

5、我国xx地震发生在（B）年。

A、1967B、1976C、1980

6、下面的做法正确的是（C）

A、向xx倾倒垃圾B、乱伐森林C、改造沙漠

三、问答题。

1、从前人们有“xx六水一分田”的说法，结合“地球的表面”的知识，你能解释这句话的意思吗？

答：

“xx六水一分田”指的是地球的表面大部分是xx占60%，陆地占40%，而陆地上三分是xx、沙漠，不适合人居住；只有一分土地供人们居住生活。

2、当地震发生时，你怎么保护自己？

答：

在地震来临时，如果在家中，可以躲在厨房和厕所里；如果在学校，要尽快跑到操场等xx的地方；如果在教室，尽量躲在课桌、讲台下。

第三单元  物质在变化

一、填空题。

1、蜡块在加热时，会从（固体）变成（液体），冷却时会从（液体）变成（固体）。

2、物质的变化可以分为两大类：

一类是（形态的变化，没有生成新物质），另一类是（会生成新物质的变化）。

3、产生新物质的变化，可以从（颜色的改变）、（产生沉淀或气泡）、以及（发光发热）、（性质改变）等现象加以判断。

4、铁生锈的原因是铁与（水）和（空气）接触。

5、一块铁完全生锈后，（体积）可胀大8倍。

6、防止铁生锈的基本方法有：

（擦去水分）、（喷漆）、（覆盖搪瓷）、（电镀）、（涂沥青）、（制成不锈钢）。

7、能够使紫xx水变红的物质，称为（酸性物质）。

8、能够使紫xx水变绿的物质，称为（碱性物质）。

9、你剧烈运动时，会感到肌肉酸痛，那是因为肌肉里产生了（酸性物质）。

10、指示剂的作用是能够分辨物质的（酸碱性）。

二、判断题。

1、加热蜡烛和点燃蜡烛是同一种变化。

（×）

2、水在三态变化中，没有生成新的物质。

（√）

3、自然界中所有物质都是在不断变化的。

（√）

4、自行车生锈与潮湿的环境有关，与空气无关。

（×）

5、在绝对无水的空气中，铁放几年也不会生锈。

（√）

6、盐碱地上长不好植物；可以通过加硫酸亚铁改良土壤。

（√）

7、xx喜好酸性土壤，而竹子喜好碱性土壤。

（√）

8、化肥有酸性的，没有碱性的。

（×）

9、不同的污物，需要用不同洗涤用品清洗。

（√）

10、对于油污，单用水是洗不净的，用肥皂则可以洗净。

（√）

11、xx将一瓶酒精放在自然环境下酒精的浓度越来越高。

（×）

三、选择题。

1、下面的变化有新物质产生的是（C）。

A、蜡烛融化B、铁块变铁水  C、馒头发霉

2、下面的变化没有新物质产生的是（B）

A、火柴燃烧B、木材做家具 C、白糖加热至xx

3、紫xx水是（C）。

A、碱性物质B、酸性物质C、指示剂

4、要使食用的xx或碱块起泡，需加入（B）。

A、自来水B、橘子汁C、洗发水

5、下面属于酸性物质的是（A）。

A、xxB、肥皂C、清洁剂

第四单元探索宇宙

一、填空题。

1、地球在自转的同时又绕着xx公转，公转一圈的时间为（一年）。

2、月球绕地球一周的时间约为（27.3）天。

3、人们把星空分成88个区域，称为（星座）。

4、月球上没有（空气），也没有（液态水）。

5、月球表面（温差）很大，最高可达，最低可降至零下。

6、（北极星）是小熊星座中最亮的恒星。

7、当xx的直射点照在斜向xx的半球时，该半球是（xx）季，另外半球就是（冬）季。

8、九大行星是：

（金星）、（水星）、（火星）、（木星）、（地球）、（土星）、（xx）、（xx）、（冥王星）。

9、银河是由许许多多（恒星）构成的。

10、像xx一样的星体还有很多，它们都是炽热的、巨大的发光气体球，我们把它们称为（恒星）。

11、xx第一位进入太空的航天员是（xx）。

12、xx“神舟6号”航天员是（xx）和（xx）。

二、判断题。

1、xx总是直射地球的赤道。

（×）

2、不能用xx直接看xx。

（√）

3、四季的形成与地球的公转有关。

（√）

4、第一个登上月球的是xx航天员阿姆斯特朗。

（√）

5、世界上第一个进入宇宙空间的是xx航天员xx。

（√）

6、北斗七星是小熊星座的一部分。

（×）

7、银河是从xx向xx方向划开整个天空。

（×）

8、地球是月球的xx。

（×）

9、月球上的引力只有地球上的¼。

（×）

10、xx科学家xx制作了世界上第一架天文xx。

（√）

二、选择题。

1、（A）专门接收天体发出的无线电波。

A、射电xx  B、光学xx  C、天文xx

2、太阳系中最大的行星是（C）。

A、金星  B、土星C、木星

3、太阳系中第二大行星是（B）

A、金星  B、土星C、火星

4、xx是一颗（A）。

A、恒星B、行星C、xx

5、离地球最近的行星是（B）。

A、水星  B、金星  C、火星

6、当运载火箭的速度达到（C）千米/秒时，它才会脱离地球的引力而飞xx。

A、5.9B、6.9C、7.9

第五单元假设与实验

一、填空题。

1、（好奇心）总是驱使我们不停地提出问题，找出答案。

2、（假设）是根据已有经验先对答案做出的猜想。

3、（xx）提出了“大陆漂移说”。

4、（实验）是制造条件，收集事物变化证据的方法。

5、假设一般用（如果……那么……）来表达。

二、判断题。

1、一种探究方法能解决所有问题。

（×）

2、假设不需要证据来验证，所有的假设都正确的。

（×）

3、很多重要的结论都是从提出假设开始的。

（√）

4、搜集证据是一个容易的过程。

（×）

5、同一个假设可以被多次验证。

（√）

6、做科学实验，要学会控制变量。

（√）

三、问答题。

1、做科学实验时，应注意什么？

答：

做科学的实验，要学会控制。

一要注意每次都在公平的或均等条件下进行；二要注意每次只能选择一个变化的因素；三要注意确定变化时需要观察的项目。

苏教版六年级下册科学第一单元试题

一、我会填空（共30分）

1.青春期男女身高最先出现快速生长。

2.遗传和变异是生命最基本的特征。

3.科学用脑五要素是：

反复强化、课程交替、勤于思考、动静结合、适当休息。

4.如果把不同年代的地层比一本书，那么化石就是书页中的特殊文字。

5.xx生物化石群的发现对xx的经典进化学说提出了挑战。

6.自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，而不适应者则被淘汰掉，这就是自然选择。

7.化石是在地层岩石中保存的几百万年以前死亡生物的残骸或遗迹，如骨胳、外壳、xx等。

二、我会选择（共16分）

1、对于青春期的心理特点，下列叙述不正确的是（D）。

A、性意识骤然增长，易对异性产生好感；B、智力水平迅猛提高；C、兴趣爱好日益广泛，求知欲和好奇心强烈；D、身体形态发生巨大变化

2、我们已经跨入青春期，每天需要保证（C）小时的睡眠。

A、8B、、10D、11

3、子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为（A）。

A、遗传B、变异C、变态D、传承

4、动植物的后代与亲代之间存在着不同的特征，叫做（B）现象。

A、遗传B、变异C、变态D、传承

5、第一块恐龙化石是在（A）被发现的。

A、1822B、、1884

6、xx出版的震世巨著是（A）。

A、《物种起源》B、《天体运行论》C、《天文、地质、古生物》

7、（A）被人们称为现代遗传学之父。

A、xxB、xxC、xx

8、5000万年前，马的脚趾有（D）个。

A、1B、、3D、4

三、我会判断。

（对的打“√”，错的打“×”共20分）

（×）1.父母双方都是高个的，因为遗传的缘故，所以子女一定是高个子。

（×）2.生物的每一个特征都是能遗传的。

（√）3.太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长得果大色艳，籽少肉厚的。

（×）4.古代的长颈鹿因为经常吃高处的树叶，因而颈部不断地变长了，才变成了我们今天看到的长颈鹿。

（√）5.在自然选择过程中，凡是生存下来的生物都是适应环境的。

（√）6.凡是能在大自然中生存下来的动物都有保护自己的方法。

（√）7.化石是生物进化的最直接、最可靠的证据。

（×）8.我们xx了，可以吸烟和酗酒了。

（√）9.进入青春期我们要尽量避免穿高跟鞋。

（√）10.我们的成长与成熟意味着将要更加自觉地去承担起更多的责任。

四、我来连线。

（14分）

请将下列特征与人体生长相对应的时期连线。

呀呀学语十月怀胎颐养天年抚育后代勤奋求学生长迅速努力工作老年期婴幼儿期胎儿期青年期成年期学龄期青春期

五、我能解答。

（20分）

1、我们在生长发育过程中应注意哪些？

答：

个人卫生、营养与饮食卫生、学习习惯、体育锻炼、充足睡眠、不迷恋电脑、科学用脑等。

2、xx南部某岛屿上经常刮风暴，那里生长的植物都很矮小，甚至贴着地面生长。

你能使着用xx的进化观点对此现象作出解释吗？

答：

这是自然选择的结果。

由于岛屿上经常刮风暴，那些高大的植物就容易倒伏，甚至折断，在这样恶劣的环境下，只有那些矮小的植物才能生存下来，并繁衍后代，这样一代一代地逐渐积累下来，就形成了“那里生长的植物都很矮小，甚至贴着地面生长”的现象。

第12页共20页

苏教版六年级下册科学第二单元试题

一、填空

1、动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征，叫做遗传现象；动物、植物的后代与亲代之间存在着不同的特征，叫做变异现象。

2、xx被誉为现代遗传学之父。

3、形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的_变异培育而成的。

4、遗传和变异是生命最基本的两种特征。

5、xx被誉为杂交水稻之父。

6、用人工的方法也可以使遗传物质发生变异。

科研人员利用人工变异培育出许多优良品种，如：

无籽西瓜、新型草莓、太空淑、瘦肉型猪等。

7、变异一般有两种形式，一种是遗传物质发生变化而引起的变异，称为可遗传的变异；一种是在不同环境条件下产生的变异，其遗传物质没有发生变化，称为不可遗传的变异。

二、判断

1、父母双方都是高个的，因为遗传的缘故，所生子女一定是高个的。

（×）

2、生物的每一个特征都是能遗传的。

（√）

3、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长的果大色艳，子少肉厚的。

（√）

三、简答

1、请写出关于遗传与变异的谚语。

（各写三个）

第13页共20页

苏教版六年级下册科学第三单元检测题

一、填空

1.第一块恐龙化石是在_1822_年被发现的。

2.化石是在地层岩石中保存的几百万年以前死亡生物的__残骸___或____遗迹__，如___骨骼____、___外壳____、____xx___、___脚印____等。

3.如果把不同年代的__岩层___比做一本书，那么___化石___就是书页中特殊文字。

4.__xx__提出生物进化是__通过遗传、变异和自然选择___的结果，并于1859年出版了震惊世界的巨著《物种起源》。

5.自然界中生物，通过激烈的_生存斗争_，__适应者_生存了下来，而__不适应者_则被淘汰掉，这就是自然选择。

6._xx生物群_的发现对xx的经典进化学说提出了挑战。

二、判断

1.化石是生物进化最直接、最可靠的证据。

（√）

2.化石就是生物。

（×）

3.1850年左右，xx曼彻斯特地区的黑色尺蠖蛾数量要比浅色尺蠖蛾的数量多，这是自然选择的结果。

（√）

4.古代的长颈鹿因为经常吃高处的树叶，因而颈部不断的变长了，就变成了我们今天看到的长颈鹿。

（√）

5.在自然选择中，凡是生存下来的生物都是适应环境的。

（√）

6.经典的生物进化论认为地球生命演变是一个十分突然的过程。

（   × ）

7.大熊猫、白鳍豚等生物几千万年以来没有多大变化，说明进化规律并不适合所有物种。

（  ×  ）

8.保存在地层岩石中的动物脚印不是化石。

（   × ）

9.不同年代的地层中会出现不同的生物。

（√）

10.化石只能在沉积岩中找到。

（×）

三、选择

1.xx的巨著___B____的出版，标志着进化论的确立。

A《天工开物》B《物种起源》C《自然选择》

2.生物通过遗传、变异，从__C___到____A___，从___D____到____B___，发展着，变化着。

A高级B复杂C低级D简单

3.由于白色的羊毛好卖，牧民多选择xx饲养，而少选择xx饲养，从而导致xx数量增多，xx数量减少。

这属于___B____。

A自然选择B人工选择

4.由于狼在夜间捕食时，经常捕捉显眼的白色xx，很快，森林中的xx都是___B____色的了。

这就是___C____。

A白色B黑色C自然选择D人工选择

5.下列生物中被称为“活化石”的是__C___。

A恐龙B长颈鹿C蟑螂

四、简答

1.化石是怎样形成的？

答：

①当动物死亡后，软体组织被分解，骨骼、牙齿等坚硬组织被保存下来。

②随着时间的推移，这些坚硬组织被沉积层包围，并被矿石化。

③数千年后，由于地壳运动的作用，已经形成的化石上升到接近地表的地方。

④岩石的侵蚀和坍塌使化石暴露出来。

2.什么是自然选择？

举例说明。

答：

自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，而不适应者则被淘汰掉，这就是自然选择。

羊在森林里唯一的天敌是狼，狼在夜间里捕食，经常捕捉到那些显眼的白色xx，很快森林里的xx都是黑色的。

3.为什么极地狐狸的耳朵短而圆？

xx沙狐的耳朵长而大？

答：

极地冷，耳朵短而圆减小了与空气的接触面积，减少了热量的散失！

xx热，耳朵长而尖，有利于散热！

4.列举出已经灭绝的物种和被称为“活化石”的物种。

答：

灭绝的物种：

渡渡鸟、奇虾、恐龙。

被称为“活化石”的物种：

大熊猫、xx、白鳍豚、蟑螂。

5.怎样制作化石模型？

答：

①将黏土擀平。

②把xx、骨头或xx放在黏土上，用手把它压进去，留下印迹后取出。

③把留有印迹的黏土模型晾干。

苏教版六年级下册科学第四单元试题

一、填空

1、同一栖息地上不同种类的植物和动物之间会形成__伙伴_关系或__敌对_关系。

2、食物链上的生物，能自己制造食物的叫做_生产者_，以其他生物为食的叫做__消费者_，分解动植物残骸或废物的叫做__分解者__。

3、人类的很多行为直接破坏了生态平衡，如__喷洒农药__、__过渡放牧_，以及__过渡捕捞_等。

4、食物链的源头是_植物_，终点是_凶猛的动物__。

5、根据“螳螂捕蝉，黄雀在后”这个成语写出食物链__黄雀___→___螳螂____→___蝉____→___植物____。

你还知道其他类似的成语吗？

_____鹬蚌相争,渔翁得利______。

二、判断

1、沙漠中没有生物。

（  ×）

2、动植物的形态结构与他们生活的环境没有关系。

（  ×）

3、凡是能在大自然中生存下来的动物都有自己的保护方法。

（  √ ）

4、如果食物链断了，就会导致生态平衡失调。

（  √  ）

5、xx是世界上自然资源和生物多样性最丰富的国家之一。

（  √  ）

6、蚯蚓、蜘蛛和屎壳郎都属于食物链中的分解者。

（  √  ）

三、简答

1、请你说说下列生物伙伴是怎样合作的？

A、xx和海葵。

xx引诱其他动物游向海葵,海葵为xx提供安全的栖息地。

B蜜蜂和花。

蜜蜂xx时帮花传粉,花为蜜蜂提供食物

C、啄木鸟和树。

啄木鸟帮树除虫,树为啄木鸟提供食物。

D、鸟和果实。

果实为鸟提供食物,鸟吃完果实时能帮助果实播种。

2、仙人掌为什么能够耐旱？

答：

仙人掌是一种抗旱性植物，不易蒸发水分，一个月不给浇水，它仍能生存。

3、生活在草原上的斑马身上的条纹有什么作用？

答：

斑马的黑白条纹有自身保护的作用，从草丛望去，很难与周围环境区分开，给敌人造成错觉，保护其免受更多攻击。

4、什么叫食物链？

答：

生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。

5、人类的哪些活动破坏了生态平衡？

答：

人类的很多行为直接破坏了生态平衡，如喷洒农药、过渡放牧，以及过渡捕捞等。

6、我们应该怎样保护生态平衡？

答：

建立自然保护区、植树造林、建设生态工程、树立环境保护意识，从自我做起，不乱丢垃圾等。

苏教版六年级下册科学第五单元试题

一、填空

1、指出下列物体是靠什么形式的能“工作”或运动的。

跳跃的青蛙_机械能_，人跑步_动能_，融化的冰_热能__，电脑__电能_，

风筝__风能__，xx_核能_，人的食物_化学能_，水力发电_水能_，

2、能量是：

_能够使物体“工作”或运动的本领_。

任何xx只要有__移动_、_发热_、_冷却_、_生长_、_变化_、_发光_、_发声_的现象，其中就有能量在起作用。

2、能量越大，物体运动_越强_。

3、列举早晨起床后到出门上学的这xx里，你经历的能量转换过程。

（1）点亮台灯：

台灯把电能→__光能__；

（2）用热水洗脸；热水器把天然气中的化学能（或电能）→__热能__；

（3）吃饭后去上学：

你把食物中的化学能→___动能__；

二、连线

将左右相关的内容用直线相连

电能→声音洗衣机

电能→热能收音机

电能→光能日光灯

电能→动力电磁铁

电能→磁能电饭锅

三、简答

1、写出下列能量的作用

光能：

可以使植物生长，还能用来发电，还能使热水器里的水变热，能把衣服晒干。

电能：

以使电灯发亮，还能使电动机转动，使电视机出图像，使电瓶车跑起来。

热能：

可以将水烧开，还能发电，能把饭煮熟，能给我们取暖。

水能：

以使水车转动，可以发电。

食物中的化学能：

可以使我们的身体“工作”，还能使我有力气踢球。

声能：

可以使纸片振动，还能使水面泛xx。

2、在家可以怎样节约能源？

答：

1.尽量用洗衣服的水冲厕所。

2.淘米水可以用来浇花或冲厕所。

3.减少用电饭锅保温。

4.使用节能电器。

5.天气如果不是很热，尽量少开电扇或空调。

6.把通常比较少用电器物插头拔起来，可以减少电源的负担。

3、列举哪些是不可再生性能源？

哪些是可再生能源？

（至少三例）。

答：

不可再生能源：

煤、石油、天然气、核能、油页岩。

可再生能源包括：

太阳能、风能、现代生物质能、地热、海洋能和小水电。