幼儿园大班健康户外体育教案十篇课件.docx
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幼儿园大班健康户外体育教案十篇课件
幼儿园大班健康户外体育活动:
小小房子我来玩
【活动意图】
跳房子是一种传统的游戏活动,对于六七十年代的人来说,是一种并不陌生的游戏,可是对于现代的孩子,各种各样的电子玩具充斥着他们的世界,户外活动已是现代孩子的向往,跳房子的游戏,简单安全。
在游戏活动幼儿不仅学会了序数的排列,而且学会了指物点数,在游戏的过程中,需要同伴的合作才能达到一定的级别,培养了孩子的合作意识,锻炼了孩子的合作能力,使孩子的身心得到了愉悦和发展。
【活动目标】
1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。
2、培养幼儿对户外活动的兴趣,培养了孩子的合作能力。
【活动准备】
沙包、用粉笔在地上画的房子图形
【活动过程】幼儿随音乐做热身运动,踢腿、伸手、弯腰、点头。
【活动规则】
1、不能跨格或者是数游戏者字跳,必须按顺序1—2—3?
—4—5—6
—7—8—9。
2、单脚跳的途中,如果其中一只脚落地了,就算输,罚下场,等候
第二轮比赛。
游戏一:
幼儿分组,每组三人,或者是自己组合,几人均可。
幼儿把沙包扔进
标有数字?
1?
的长方形方格里面,然后双脚夹起沙包把它扔到标有
精品课件
数字?
2?
的长方形格子里面。
依次进行,直到沙包被扔到?
9?
时,
幼儿弯腰把沙包捡起,跳出房子。
第二名幼儿再重新开始。
游戏二:
幼儿把沙包扔进数字?
1?
里面,再单脚跳进?
1?
,然后单脚包沙包
踢进?
2?
,依次进行。
最后把沙包踢进?
9?
后,幼儿单脚站在数字
?
8?
里面,弯腰把沙包捡起来。
第二名幼儿再开始。
游戏三:
玩的方法同?
1?
或?
2?
,如果第一名幼儿没有失误,就可以再第二轮比赛中直接把沙包扔进?
2?
,如果还是没有失误,就可以再直接把沙包扔进?
3?
。
第二名、第三名幼儿进行时也同样。
活动延伸:
幼儿回家后与同伴或者是哥哥姐姐玩跳房子的游戏。
【活动反思】
本游戏的玩法自由灵活,简单安全。
不受时间场地的限制,幼儿随时都可自由玩耍,并且对幼儿的认识数字,排列序数,指物点数都有一定的帮助,培养了幼儿的合作意识与合作能力,是幼儿在游戏过程中体验了活动的快乐,愉悦了身心。
大班体育教案:
摘果果活动目标
1、练习正面钻过不同高度的障碍物,钻时能低头、弯腰、曲腿。
2、综合练习钻、爬、纵跳触物等动作,培养幼儿动作的协调性和综
合运动能力。
3、通过游戏情节,对幼儿渗透爱心教育。
精品课件
活动准备
1、动画片、音乐:
交通信号灯。
2、物质:
山洞(替代玩具),长绳上挂满果子。
活动过程
一、导入(室内)
1、动画片情节引出活动内容。
师:
小朋友,猴妈妈要请我们去做客,你们高兴吗?
路上我们需要过马路,你们会看交通信号灯吗?
2、观看动画片:
交通信号灯
3、我们开车去好不好?
随音乐做开车状进入场地。
师:
路上要注意看红绿灯信号,遵守交通规则。
二、展开(室外)
1、准备活动
师:
到猴妈妈家了,我们给猴妈妈跳个舞好吗?
随音乐做动作,我们去帮猴妈妈摘果果好吗?
2、练习钻山洞。
师:
去果园的路有两个山洞,小朋友先去试一试能钻过去吗?
幼儿自由练习。
教师讲解动作:
钻时要低头、弯腰,曲腿,跟老师一起钻。
精品课件
3、练习纵跳触物。
师:
怎样才能摘到桃子呀?
指导幼儿练习纵跳拍到悬挂的球。
4、游戏:
摘果果。
(1)提出要求。
师:
小朋友已经练好了本领,现在我们就去摘果果,注意要先钻过山洞,在去摘果果,一次只能摘一个果果,摘下果果放在小筐里,然后跑回来。
(2)游戏两遍。
第一遍:
组织幼儿一起拍手说儿歌:
一列火车长又长,喀嚓喀嚓向前方,钻山洞,过大桥,运送水果忙又忙。
呜--。
然后钻过山洞,纵跳摘果果。
小结:
提醒幼儿遵守游戏规则,指导幼儿的动作。
第二遍:
提醒幼儿加快速度进行游戏。
三、结束
1、总结活动情况:
小朋友都是爱劳动的好孩子,我们即练了本领,
还帮助猴妈妈干了活,摘了这么多的鲜桃,为了保证这些桃子的新鲜,我们开火车把桃子送给猴妈妈好吗?
2、指导幼儿每队搭一列火车,由排头端着小筐,送到猴妈妈家。
师:
猴妈妈非常感谢小朋友,他邀请小朋友到他们的游乐园去玩,谢
谢猴妈妈。
精品课件
幼儿园大班体育活动设计:
好玩的梯子
活动意图:
大班幼儿通过两年的体能开发,基本掌握了走、跑、跳、钻、爬等动作技能。
活动目标:
一、通过玩梯子,发现梯子的玩法,培养幼儿的尝试精神。
二、选择两种玩法(两脚平衡走梯子,走梯子中间的横格)闯关,发展幼儿的平衡协调能力。
三、培养幼儿克服困难、团结协作的良好品质。
活动准备:
梯子5架,轮胎7个,小红旗6面。
活动过程:
一、准备部分(带领幼儿做徒手操)
1、头部运动--------肩部运动--------扩胸运动-----------腰
部运动。
2、拍手原地跑---------原地抬腿---------原地后踢---------
原地拍脚。
二、基本部分:
1、以在哪里见过梯子和了解梯子的用途引发孩子的思考。
要想从
精品课件
上面通过去,大家想想都有什么办法?
2、幼儿用自己小组的办法通过两头架空的梯子分散练习插红旗接
力闯第一关。
3、幼儿用自己小组的办法通过一头架高的梯子分散练习插红旗接
力闯第二关
三、结束部分:
1、小结游戏情况,表扬动作正确、顺利通过的幼儿。
2、放松活动:
跟随哨子声做放松运动。
活动分析:
对于大班幼儿来说,在培养他们对体育活动兴趣的基础上,更应
该加强心理负荷能力的锻炼。
在教学中让个别幼儿进行示范,并让幼儿一观察、尝试、模仿和分解练习来完成目标。
幼儿园大班体育活动:
推小车
设计意图:
健康领域的一个重要目标就是培养幼儿对体育活动的兴趣,发展动作的灵活性和协调性;大班的孩子们都见过小推车,而且大多数孩子都有过推小车的经验,他们非常喜欢玩推车游戏,本活动中快乐的小推车,不是让孩子们推真正的小车,而是通过孩子们的肢体动作模仿推车的过程-----两个小朋友一个当小推车,一个当推车人,当小车的
幼儿用胳膊支撑起身体向前行进,推车的幼儿要用力抬起当小车的幼儿的两条腿,这两个动作对于大班幼儿来说是非常具有挑战性的。
为
精品课件
了增加活动的趣味性,活动中还设计了比赛推小车的形式,既增加了
难度巩固了幼儿基本动作的练习,又让孩子们感受到新鲜和刺激。
活动目标:
1、尝试协作推小车的多种玩法,激发幼儿的创造性和想象力。
2、发展幼儿的肢体协调能力,培养幼儿对合作游戏的兴趣。
活动目标
1、指导幼儿两两结伴进行推车游戏,增强手部力量,提高身体平衡
协调能力。
2、培养幼儿合作意识,体验与同伴协作游戏的快乐。
活动准备:
1、独轮车四辆、指示图卡,拱形门四个、半月摇四个。
2、欢快的游戏音乐,进行曲
活动过程:
一、快乐热身活动
律动导入,激趣。
(教师带领幼儿入场,结合律动做手部动作)师:
伸出小手跟我做,小手拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小
手拍起来。
(反复练习2-3遍,节奏由慢到快,随幼儿的掌握情况逐
渐加快节奏增加难度,增强趣味性。
二、快乐体验,集体练习
1、谈话导入,示范讲解
师:
热闹的建筑工地上,小推车正在忙忙碌碌地运送货物。
教师扮演推车人,请一名幼儿扮演小推车,示范合作?
推车?
的过程。
精品课件
师边示范动作边详细讲解动作要领:
一名幼儿身体伏地,双手撑地,
两条腿用力蹬直,扮演小推车,另一名幼儿站在其后,抬起前一位幼
儿的双脚,两人配合着向前行走。
注意一定要抬起靠近脚踝的部位,
这样会更省力。
3、师幼共同分析、总结
(1)二人推车法:
请一位小朋友双手着地,教师双手握其双脚脚腕,成?
推小车?
状前行。
(2)三人推车法:
请一位小朋友双手着地,另请两位小朋友分别握其左脚腕和右脚腕,成?
小推车?
状前行。
三、快乐比赛,难度练习
1、游戏:
推小车比赛
在两次尝试练习的基础之后,将幼儿分成四小组,两两结伴游戏,其
中一名幼儿扮演小推车,另一名幼儿来推,将?
小车?
从开始点推到
终点,比比那组小车推得又快又稳。
比赛过程中,教师可适当对幼儿
进行表扬与鼓励,以激发幼儿的积极性和成功感。
2、游戏:
运送?
砖块?
全体幼儿组成四个?
小车队?
为工人叔叔运送?
砖块?
(沙包),
将?
砖块?
放在扮演小推车的幼儿背上运送到指定地点,比比哪个小
车队运送的?
砖块?
最多。
四、放松活动:
在音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动,以缓解紧张疲劳的身体。
精品课件
活动延伸:
活动结束后教师和幼儿一起搜寻诸如?
抬花轿?
、?
跳房子?
等民间游戏,既可解决体育游戏与器械不足的矛盾,又可把民间游戏发扬光大。
活动反思:
幼儿在这次体育活动中兴趣很浓,充分调动了幼儿的积极性,幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车,教师要随时提醒幼儿认真观看其他幼儿成功的秘诀,后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处,慢慢向前推。
在最后部分比赛游戏时,要求幼儿在比赛后互相交换位置。
让他们更好的得到锻炼。
幼儿园大班健康教育活动:
开火车
活动目标:
1、锻炼幼儿身体的协调能力和动作的灵敏性;
2、培养幼儿的合作意识和合作能力。
活动准备:
平整的场地、《健康歌》音乐、呼啦圈若干
活动过程:
一、活动环节设计:
1、整队,带幼儿进入活动场地,随《健康歌》音乐做运动,做好游
戏的准备活动。
精品课件
2、通过谈话法跟幼儿讲明游戏规则,把幼儿分为三个小组,每个小
组的幼儿是一列?
小火车?
,三列?
小火车?
同时从起点出发,绕过
障碍和终点标志,以先返回起点者为胜。
若在前进过程中?
小火车?
断开,则需要回到起点重新开始。
3、强调活动过程中需要注意的安全问题和纪律问题,提醒幼儿注意
安全。
4、活动开始:
玩法一:
幼儿六人或七人一组排好队,后面的幼儿扶着前面幼儿的肩膀,形成?
小火车?
。
起点和终点之间不设障碍,终点处设三个终点标志。
三组幼儿同时随音乐《火车开了》开始游戏,绕过终点标志先返回起点的是优胜者。
玩法二:
幼儿六人或七人一组排好队,排头幼儿手拿呼啦圈做车头,每个幼儿套在一个呼啦圈里当作车厢,后面幼儿抓着前面幼儿身上的呼啦圈,连接起来开小火车,起点和终点之间设有障碍,终点处安排
三名幼儿作为终点标志。
三组幼儿同时随音乐《火车开了》开始游戏,到达终点绕过终点幼儿再返回起点,先到起点的一组为胜。
玩法三:
幼儿分小组创编游戏玩法,老师鼓励他们大胆创新。
5、活动结束:
带领幼儿做放松运动,并整理活动器械。
6、活动延伸:
鼓励幼儿回家后跟家里人玩开火车的游戏,并创编出
更多的玩法。
精品课件
二、幼儿:
估计幼儿可能会创编出抱着前面幼儿的腰开火车、或者前后的幼儿拉着手开火车等游戏方式,一定注意及时表扬表现好的幼儿。
幼儿园大班体育活动:
冲过封锁线
设计意图
在一次户外活动中,我带孩子们在操场上活动,不经意间看到有几个孩子趴在地上玩,不时的还向前爬动一下,不知在瞅什么东西,看到孩子爬的动作,真让人哭笑不得,由此,我便想到要教给孩子正确的爬行动作——匍匐前进。
活动目标
1、感受爬的乐趣,学习匍匐前进的动作要领。
2、提高动作的协调性和灵活性。
3、在活动过程中体验合作活动的快乐。
活动准备
皮筋、地毯积木、沙包(当作粮食)黑猫警长头饰、小老鼠头饰、
《今儿个真高兴》录音带。
活动过程
孩子们,今天天气很好,我们的心情也很好,我们一起去训练场吧。
在训练之前我们先做一下热身运动。
1、引导幼儿学习匍匐前进的动作。
师:
队员们,今天我们要训练的内容是:
匍匐前进的动作,下面
我教大家怎样做,大家一定要看好哦!
精品课件
先卧倒后,屈回右腿伸左手,前胸着地,目视前方,用右脚内侧
的蹬力和左手的扒力使身体前移,同时屈回左腿伸右手依次前进。
大家看清楚了吗?
下面我们大家一起学习一下吧。
(幼儿分二队
进行自由训练)
2、通过游戏巩固幼儿匍匐前进的动作。
师:
刚才大家训练的很累了,我们休息一下吧!
幼儿:
报告警长,我们的粮食被老鼠偷走了。
师:
什么?
粮食被偷走了,走,我们去看看。
幼儿:
警长,这里有老鼠的脚印。
师:
这是老鼠的脚印,老鼠可能是从这逃走的,这是老鼠洞,我们的粮食肯定在里面,但是,要到老鼠洞,必须冲过这道封锁线,怎么过去呀?
幼儿:
我们匍匐前进,爬过去。
师:
好,我先冲过去,探探情况。
幼儿:
警长,小心点。
师:
洞里有两只老鼠,已经被我打死了,老鼠把我们的粮食藏在两个洞里,下面我们分两队匍匐前进去拿回我们的粮食。
注意:
必须匍匐前进,一个一个的过。
3、庆祝胜利,欢呼。
队员们,我们的粮食已经全部拿回,我们很高兴。
随音乐唱起《今儿个真高兴》回教室。
精品课件
教学反思
这节课主要让幼儿学习匍匐前进的动作。
在上课时,幼儿们对
所学内容非常感兴趣,课堂气氛很活跃。
教给孩子匍匐动作时,教师
先给幼儿做示范动作,幼儿们看的很认真,在教师讲解动作要领后,
大部分幼儿都学会了,只有个别幼儿对动作要领掌握的不是很好,
导致做的动作不规范,课后还需教师继续辅导。
幼儿园大班体育游戏:
一二三
一、活动目标:
1、通过让幼儿在游戏中学着听口令,提高自控能力。
2、初步培养幼儿的竞争意识。
二、游戏玩法:
请一个孩子背对着大家,嘴上喊一二三,然后回头看伙伴们,看到有谁在移动的为犯规,只能在原地停止游戏一次。
其他孩子在一条相距大约3米的起点线上,
只能在喊口令的孩子背身过去时才能移动,否则做违规处置。
以谁先到终点拍到
喊口令的孩子为胜。
幼儿园大班体育游戏:
小兔找山洞
目标:
锻炼幼儿的反应能力和速度。
精品课件
玩法:
一个幼儿当大灰狼,一个幼儿当逃跑的小兔,其余一部分幼儿两两组合搭一个山洞(手牵手举过头顶),另一部分幼儿当躲在山洞里的小兔,每个山洞只能躲一只兔子。
游戏开始,大灰狼去追那只在外面的兔子,小兔赶紧跑,去找一个山洞躲起来,当钻进洞时,原先在洞里的小兔赶紧逃出来去找另一个洞,游戏继续。
如果被抓住了大灰狼与小兔互换角色继续。
幼儿园大班体育教学:
我会这样玩绳子
活动目的:
1、交流各自玩绳子的方法,学会与小朋友分享快乐,对绳子的各种玩法积极进行尝试,并学习使用?
我会这样玩绳子?
的表达方式。
2、会正确的使用绳子锻炼身体,练习跑和跳以及边跑边跳的基本动
作,增强手眼协调的能力。
3、利用绳子创编儿歌,充分发挥幼儿的想象力,提高书面语言的词
汇量。
4、创编跑跳游戏,在实施的过程中,要善于发现游戏中存在的问题,
合理应对与解决问题。
5、通过实际操作绳子,总结绳子的玩法,体验跑跳的快乐,并喜欢
锻炼身体。
活动准备:
1、热身运动歌曲《幸福拍手歌》、《我是一条小青龙》、《三个和
尚》、《洗澡歌》、《拔萝卜》、《兔子舞》、《数鸭子》、《虫儿
精品课件
飞》。
2、绳子:
长绳、短绳若干,短绳的数量是长绳的一倍。
3、歌曲《红月亮》、《欢乐的跳吧》、《我有一头小毛驴》《洋娃
娃和小熊跳舞》伴奏《健康歌》
4、?
我的主意最好?
配饰若干。
活动过程:
1、导入部分(大约八分钟)
播放背景音乐,进行热身运动
运动方式:
模仿操(听音乐,做动作)。
通过动作模仿,既可以达到
激发幼儿活动的兴趣,为活动的开展建立一个快乐的气氛的目的。
又
可以达到让幼儿热身的目的,为安全开展活动打下良好的基础。
1.1背景音乐《幸福拍手歌》,开始的准备部分,建立一个快乐的心
情;
1.2背景音乐《我是一条小青龙》,小肌肉运动;
1.3背景音乐《三个和尚》,伸展与平衡;
1.4背景音乐《数鸭子》,体转运动;
1.5背景音乐《洗澡歌》,大肌肉运动;
1.6背景音乐《拔萝卜》,伸屈运动;
1.7背景音乐《兔子舞》,跳跃运动;
1.8背景音乐《虫儿飞》,放松运动。
精品课件
2、讨论和陈述部分
问题:
(1)绳子的用法?
(2)我会这样玩绳子?
2.1我来动动脑:
短绳玩法的探索
将准备好的短绳子发给小朋友,每人一根,自由探索玩法(操作方法),然后使用?
我会这样玩绳子?
的表达方式进行讲解和示范,与小朋友
一同分享绳子带给自己的快乐。
2.2我们一起想办法:
长绳玩法的探索
将小朋友分组,并把准备好的长绳子发给各小组,每组一根,然后采取竞赛的形式或是头脑风暴法,看谁的办法又多又好,对好的要发放?
我的主意最好?
配饰一个。
3、练习部分
3.1师生?
健康—安全?
问题互动
思考:
怎样使用绳子,既能保护自己又能锻炼身体?
教师在倾听幼儿讲述的过程中,鼓励幼儿积极动脑,回答问题。
并纠
正幼儿已有经验中的错误认知,引导幼儿自己提出改正的办法。
3.2教给幼儿正确的跳绳方法
3.3跑跳练习
背景音乐《喜洋洋》、《红月亮》
进行跑、跳练习,学会使用绳子进行跑步练习和跳跃练习。
练习结束
后,分享跑与跳的不同和自己在跑跳过程中的感受。
精品课件
3.5障碍赛
背景音乐《我有一头小毛驴》
在操场或活动室设置障碍物,巩固幼儿跑跳练习的熟练程度。
3.6尝试边跑边跳,慢慢掌握边跑边跳的能力。
引导分享边跑边跳的
学习感受。
背景音乐《渴望春天》
4、创编部分
4.1儿歌创编
?
绳子变变变,变成⋯⋯?
请小朋友回答。
4.2总结绳子的玩法,进行游戏创编
根据活动总结,将自己关于绳子的玩法在头脑中慢慢形成一个游戏,并学着制定规则。
将本组小朋友创编的游戏与其他组的小朋友交换玩,在玩的过程中,积极发现别人游戏的优点,与自己的游戏对比,说出自己游戏的优点和缺点在哪?
想办法改正,也可以请老师和小朋友帮忙。
5、游戏部分
5.1自由游戏
玩自己创编的游戏或是与别的小朋友交换游戏玩。
享受自己创编的游
戏给别人带来的快乐的同时,体验别人创编的游戏给自己带来的快
乐,感受跑跳带给自己的快乐。
5.2我们比一比
精品课件
拔河比赛,可对半分组,也可男女生分组进行比赛。
考虑到幼儿体力的问题,本活动逐渐减少活动的力度,进入结束部分。
6、放松部分
6.1跟着背景音乐《雪绒花》慢慢调整呼吸,稍作休息。
6.2自由做操,有兴趣的可跟着背景音乐《健康歌》做健康操,在轻
松欢乐的气氛中结束本次活动。
活动延伸:
1、开展绳子变变变,续写儿歌的展览活动,将幼儿的作品在园里展
示。
2、与爸爸妈妈一同思考除了绳子还可以用来练习跑跳的体育器具有
哪些,拓宽幼儿的知识面。
3、家园合作,为幼儿提供更多练习跑跳的机会,增强锻炼身体的意
识,普及更多的锻炼方法。
大班体育运动:
彩色水瓶
一、活动目标
1、培养幼儿积极探索及合作的精神。
2、发展幼儿绕障碍跑的能力,提高动作的灵敏性。
3、训练幼儿的奔跑速度。
二、活动准备
1、装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一个;标有(图一)示意
图的黑板一块(使用即时贴表出各点),粉笔若干。
精品课件
2、布置场地。
三、活动过程
(一)教师与幼儿一道利用彩色水瓶做准备活动。
(1)上肢运动:
双手上举头顶换瓶
(2)下蹲运动:
双手侧平举下蹲于身前、后换瓶
(3)扩胸运动:
双手前平举换瓶
(4)环臂运动:
分别单手甩瓶
(5)腹背运动:
分腿腹背饶双腿换瓶
(6)手腕运动:
分别单手转瓶
(7)踝关节运动:
瓶倒置于地,活动踝关节并分别并腿向前跳、向后跳。
(8)辅助练习:
握瓶原地摆臂,高抬腿(瓶立于地,模拟抬腿连续踩瓶)。
(二)自由探索活动。
教师:
?
今天我们一起来玩彩色水瓶,大家自己动脑筋,试试看有哪几种
有趣的、不同的玩法。
?
1、幼儿分散练习,教师巡回指导。
2、幼儿成两列横队面对面站好,请不同玩法的幼儿做示范大家
跟着学。
方法例:
模仿炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。
(三)游戏。
精品课件
1、《种萝卜》,巧妙布置场地。
教师:
?
我在‘萝卜地’上事先挖了许多小坑,每一个坑上都做
了记号,请大家快去种‘萝卜’吧!
?
幼儿自由地将自己手中的?
萝
卜?
(彩色水瓶)置放于事先画好的记号上(如图一)。
2、《巡逻兵》,启发幼儿创想出不同的路径。
教师:
?
‘罗卜’种好了,我们一起到‘萝卜地’里巡逻,巡逻
的路线可以怎样走才能即可以观察得到每一个‘萝卜’,又不会把‘萝
卜’踩倒、踩坏?
?
(1)组织幼儿参看黑板的示意图上讨论?
巡逻?
路径。
(2)幼儿成一路纵队,让提出方法的幼儿排头,带领队伍绕?
萝卜地?
进行?
巡逻?
。
(例举方法附后)
3、《接力跑》,训练幼儿曲线奔跑的速度。
(约2~3次)
(1)组织幼儿每人收一个?
萝卜?
并成两列横队面对面站好,教师讲解示范游戏玩法:
游戏开始时,幼儿成两路纵队站在起跑线前(如图二)。
听到信号后两组幼儿沿箭