小学三年级下体育教案.docx

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小学三年级下体育教案

【篇一：

人教版小学三年级下体育教案】

课题：

常规训练

教学目标：

（水平二）

1、通过队列队形的练习让学生养成遵守纪律的好习惯。

2、掌握分队走与并队走的方法。

3、复习广播操，为大课间的练习做好准备。

学习类容：

队列队形分队并队走广播操

学习过程：

一、酝酿情绪，激发兴趣阶段

教师活动：

组织学生成四列横队集合，并巡视检查是否整齐

让间歇的学生站出队伍

用解放军叔叔的高大英姿引起学生向往的兴趣，达到让学生主动联系的目的说明规范的重要性，引起学生重视

二、合作探究、完成动作学习

教师活动：

教师先讲解后做示范

采用分组的方法进行练习{由小组长负责}

请同学上前做镜面示范，教师口令指挥

采用分组比赛的方法激励学生认真练习

学生活动：

能发挥集体的智慧进行动作的研究和学习，

对练习中出现的问题进行探讨，或向其他小组请教

积极参与动作学习展示，并能对其他小组的练习做出简要的评议

学习动作，纠正错误，再练习

：

分成四个小组由组长带领

三、合作探究，完成动作阶段

教师活动：

组织学生分成四组，启发学生合作探究站队变队的方法和怎样才能做好广播操，并对练习结果进行汇报；

巡回指导，参与学生的学习对有困难的小组给予帮助

组织学生进行学习成果展示，对学生学习情况做出评议

讲解示范动作要领，纠正学生练习中的错误；

组织学生进行正确动作练习

组织：

分成四个小组由组长带领

学生活动：

积极思考动作和方法

在组长的带领下积极参与学习

积极参与动作表演，大胆展示自己的优美动作，并能说出他人动作的不足之处并加以改正

学习他人动作，看教师与同学示范，说出不同的原因

积极参与集体练习和比赛，大胆展示自己的动作，并能努力提高自己的动作水平。

课题：

足球的风采

教学目标：

（水平二）

1、通过对足球的基本技术的学习让学生对足球的基本技术有一定的了解

2、让大多数学生对足球运动产生兴趣

3、通过足球练习增强学生的协调能力和腿部力量

学习内容：

足球——正脚背射门

学习过程：

一、创设情境，激发兴趣阶段

教师活动：

和学生讨论当前的足球明星，引起学生兴趣

让他们想象自己就是世界巨星的样子

给学生形容今年的10大射门的精彩

学生活动：

回答教师提出的问题并跟随思路产生想象

提出自己的疑问让老师解答

二、合作学习，共同探究，完成动作学习的阶段

教师活动：

引导学生合作探究学习足球的基本技术动作

参与学生的活动，对活动有困难的小组给予帮助和提示

组织各小组表演，鼓励学生大胆展示自己的动作

评议学生练习情况，纠正学生的错误，指导学生练习

组织学生选出每小组最好的同学比赛，评议学生练习情况

学生活动：

看老师的示范讲解与同学合作学习足球技术动作

积极参与动作展示，大胆表现自己的动作

看教师示范，听讲解，纠正自己的错误动作

完整练习脚背射门的动作

积极参与比赛，能说出动作好、坏的差别

三、游戏：

6人抢球

教师活动：

讲解游戏的方法和规则、要求

组织学生进行游戏

评议游戏的过程，引导学生评议自己的感受

学生活动：

听讲解、了解游戏的方法和规则要求

在教师的指导下进行游戏，积极参与表演

交流游戏的感受

四、稳定情绪，恢复身心阶段

教师活动：

放音乐带领学生进行放松身心的练习

引导学生交流本节课的感受，

布置课后作业

学生活动：

在欢快的气氛中交流自己的感受

器材：

录音机一台，足球10个

课题：

身体素质

教学目标：

（水平二）

1、通过对学生进行高抬腿等的练习让学生了解高抬腿的技术动作。

2、让学生速度能力有一定的提高，发展学生下肢力量。

3、通过游戏巩固基础练习的动作技术。

学习内容：

跑的专门练习游戏

学习过程：

一、创设情境，激发兴趣阶段

教师活动：

给学生讲体操名将李宁的事迹，并提出他的成功是通过平时的一点一滴基本功的积累才换来的。

提出基础练习是很重要的。

学生活动：

对体育名将李宁产生崇拜的心情。

回答教师提出的问题并跟随思路产生想象

提出自己的疑问让老师解答

二、合作学习，共同探究，完成动作学习的阶段

教师活动：

教师先讲解后示范，让学生初步了解动作的形成。

组织学生成四路纵队练习。

参与学生的活动，对活动有困难的学生给予帮助和提示

组织各小组表演，鼓励学生大胆展示自己的动作

评议学生练习情况，纠正学生的错误，指导学生练习

组织学生选出每小组最好的同学比赛，评议学生练习情况

学生活动：

看老师的示范讲解与同学合作学习高抬腿的技术动作

积极参与动作展示，大胆表现自己的动作

再看教师示范，听讲解，纠正自己的错误动作

积极参与小组比赛，能说出动作好、坏的差别

三、游戏：

长江黄河

教师活动：

讲解游戏的方法和规则、要求

组织学生进行游戏

评议游戏的过程，引导学生说出自己的感受

学生活动：

听讲解、了解游戏的方法和规则要求

在教师的指导下进行游戏，积极参与表演

交流游戏的感受

四、稳定情绪，恢复身心阶段

教师活动：

放音乐带领学生进行放松身心的练习

引导学生交流本节课的感受，

布置课后作业

学生活动：

在欢快的气氛中交流自己的感受

课题：

基础练习

教学目标：

（水平二）

1、通过悬垂举腿的练习让学生腹部力量有一定提高。

2、通过各种练习，增强学生活动的交往、合作、和创新能力。

3、提高学生对篮球的熟悉度和晕球的基本技术。

学习内容：

仰卧悬垂举腿游戏运球接力

学习过程：

一、酝酿情绪，激发兴趣阶段

教师活动：

检查学生服装，组织整队

运用运球接力游戏激励学生发扬合作学习的精神。

学生活动：

积极整队，在教师的带领下进行热身练习，明确课的任务

二、创造性学习阶段

学习内容：

仰卧悬垂举腿

教师活动：

教师做讲解和示范

启发学生的思维，激励学生用各种姿势来练习，

巡回指导，参与学生活动，鼓励创造性动作的同学和小组，帮助学习有困难的小组

引导学生有选择地进行练习

组织学生进行指定场地进行小组间的比赛，评议学生比赛情况，奖励优胜学生活动：

几个同学一组，自己改进来势教的动作

参与表演并评选优秀创作动作

积极评选优秀创作奖

勇于参加比赛，挑战比自己强的对手

组织：

个组在自己的垫子上练习

三、运球接力游戏

教师活动：

讲解游戏规则，并做出示范

巡视学生活动并参与到中间与学生共同游戏，对学习有困难的学生给予帮助组织比赛，鼓励学生积极参与，大胆展示自己并向高手挑战

评议比赛及创作，发奖

学生活动：

积极参与游戏

与同伴能相互合作，达到组快的组取的优胜

积极参与表演，大胆展示自我创新动作，并能学习他人好的动

作

努力拼搏力争在比赛中取得好成绩，敢于向高手挑战

组织：

分散练习，集中比赛

四、稳定情绪，恢复身心

教师活动：

为优胜小组颁奖

课题：

技巧练习

领域目标：

运动技能

教学目标：

（水平二）

1、通过跳山羊练习让学生了解它的技术动作并发展学生的上肢力量。

2、让学生掌握一定的技能，发展学生灵敏素质。

3、培养其克服困难，永往直前的精神。

学习内容：

跳山羊游戏

学习过程：

一、创设情境，激发兴趣阶段

教师活动：

检查学生服装，组织整队

宣布课的内容和要求

带领学生进行兔子舞的热身活动激发学生积极参与的热情

学生活动：

积极整队，做到快、静、齐

模仿教师示范一起练习，活跃身心

大胆展示自己的优美动作

二、努力展示自我的阶段

教师活动：

教师先讲解后做示范

采用分组的方法进行练习（由组长负责）

激励学生大胆的做动作，要求在空中作到优美

组织学生优美动作展示，引导其他同学积极参与学习

学生活动：

认真听老师的讲解和看示范，体验动作的美

积极参与优美动作表演大胆展示自己的优美动作并能学习他人优美的动作，提高动作的质量

三、合作学习，共同完成任务

教师活动：

组织学生分组，指导学生在组长的带领下进行练习，教师巡回指导并参与学生的学习，对有困难的小组给与帮助

引导学生进行即兴表演，评议练习情况

再次讲解示范动作要领，请学生根据教师的动作修改动作，纠正错误组织学生分组进行练习，教师口令或手势提示

组织全班同学集体进行徒手动作的练习，进一步提高动作的质量

对动作优美的同学给予奖励，有进步的同学奖励大拇指

学生活动：

认真思考动作，加入自己的想象

认真观察教师动作，在组长带领下进行练习，同伴间相互帮助

积极参与即兴表演，评议表演情况

观看教师的动作改进动作方法，提高质量

在教师的带领下进行动作学习和再练习，

组织：

在篮球场上在指定的场地上练习

【篇二：

三年级下册体育教案】

第1课障碍赛跑

学习目标：

在体育活动中发扬相互团结帮助的良好品质；培养吃苦耐劳的精神。

学习内容：

障碍赛跑和跳短绳

学习步骤：

一、情景导入

教师活动：

1.常规队列练习，体会在行进间与同伴良好配合，走得整齐且精神饱满。

2.正反口令练习和原地三面转法练习。

3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。

学生活动：

1.按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他

同伴保持一致，并与其他组的同学相互交流，共同练习体验。

2.集中注意力进行正反口令和三面转法练习，知道当老师说转时才开始转身（知

道其也是与其他同学配合的一种表现）。

3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。

组织：

以四列横队完成游戏.

二、愉悦身心，快乐练习

重点：

游戏练习的方法及在练习中如何与同伴间团结帮助。

教师活动：

1.教师带领学生进行一些准备活动。

。

2.讲解示范游戏的方法要求，组织学生游戏，并提示学生在游戏中扬团结合作的

良好风貌。

3.组织学生进行跳短绳练习。

学生活动：

1.认真的作好准备活动让自己进入最佳的身心状态。

2.积极进行游戏，在联系中体验团结合作的乐趣。

3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质

组织：

障碍赛跑中四路纵队跳绳时自由分散无固定队型

xxxxxxxxxxx

三、放松练习

教师活动：

带领学生总评该次课练习情况。

学生活动：

能够对自己的表现给予正确地评价。

组织：

场地器材：

篮球场、垫子、短绳43根

第2课踢毽子

学习目标：

在踢毽子和短绳活动中充分与自己的同伴密切合作，相互帮助，共同

学习提高自己的该项技能。

学习内容：

踢毽子和跳短绳

学习步骤：

一、情景导入

教师活动：

1.常规队列练习，要求精神饱满，常规到位。

2.学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。

3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。

学生活动：

1.按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何才能与其他同

伴保持一致。

2.能够细心聆听老师的讲解，在学习中，认真体验，积极和其他组进行比试，看

看哪组的行动最迅速最整齐。

3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。

组织：

四列横队

二、愉悦身心，快乐练习

重点：

在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性。

教师活动：

1.讲解示范踢毽子的方法要求，组织学生原地徒手模仿练习（练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习----目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度）。

2.给予学生练习的目标，组织学生自行练习。

3.组织学生相互间进行各种比试练习。

4.组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动。

5.组织学生进行短绳练习。

学生活动：

1.认真观察聆听老师的讲解，积极进行模仿练习。

2.积极进行毽子的各种练习活动，充分展现自己，在练习中展现出良好的精神风

貌。

3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。

组织：

如图：

xxxxxxxxxxx

三、放松练习

教师活动：

带领学生总评该次课练习情况。

学生活动：

能够对自己的表现给予正确地评价。

组织：

略

场地器材：

毽子43个短绳43根田径场一片

第3课后滚

学习目标：

能够在练习中相互观察帮助同伴，发家共同提高，共同进步，掌握团

身低的要领。

学习内容：

后滚翻

学习步骤：

一、情景导入

教师活动：

1.组织学生队列常规练习。

2.带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做。

3.讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动。

学生活动：

1.集中注意力，认真进行队列队型练习。

2.虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。

3.积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。

组织：

练习队型如图：

xxxxxx

xxxxxxxxxxx

二、合作探究\掌握技能

重点：

团身、低头、推手的动作要领。

教师活动：

1.教师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机。

2.组织学生进行循环练习，对不好的同学给予帮助和提示，动作做的好的同学，

可以进

3.选出几名最好的同学，对不好的同学进行帮助和指导。

学生活动：

1.认真聆听和观察老师的讲解示范，积极进行练习。

2.积极的投入到练习中去，能够帮助同学纠正和改正错误动作，敢于表现自己，

争取较好速完成任务，并积极争当小老师。

组织：

、

三、总结经验、追求更快的进步

教师活动：

教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况。

学生活动：

积极思考回答老师的问题。

组织：

四列横队

场地器材：

田径场一片、垫子5块、呼拉圈20个、篮球足球垒球共20个

第4课侧手翻

学习目标：

在活动中，学生能够初步掌握和做出侧手翻的动作，并且在活动中相互配合，体现出良好的团队精神。

学习内容：

侧手翻

学习步骤：

一、情景导入

教师活动：

1.集合队伍，体委整队，报数报告老师。

2.宣布课的任务和要求。

3.组织学生进行队列练习（四列横队成二列横队的上步学习，老师先示范，

然后组织学生自主和集体练习）。

学生活动：

1.迅速集合队伍，做到快、静、齐。

2.细心观察老师的讲解示范，积极找自己的伙伴相互练习。

3.在集体练习中，勇于展示自己。

组织：

四列横队和分散练习：

xxxxxx

xxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能

重点：

侧手翻的动作方法和要领（强调手一定要用力来推）。

教师活动：

1.组织学生自主进行游戏和准备活动，要求要充分活动好自己的身体，老师巡

视学生的活动情况。

2.老师先做出侧手翻动作，要求学生观察，看老师的动作有什么特点，手脚的

位置和其是怎样配合的。

3.询问学生的观察情况，老师进行总结，再示范，强化技术要求，使学生能够

有一定的动作概念。

4.组织学生自主进行练习，并观察学生的练习情况，留心学生在练习中存在的问

题。

5.集合，选较好的同学进行演示，然后老师把学生存在的不足及时讲出，组织学

生两人一组，共同完成学习任务。

6.技术展示，侧手翻接力比赛。

7.总结该课，进行自评和老师点评。

学生活动：

1.认真聆听和观察老师的讲解示范，积极开动脑筋。

2.积极投入练习，密切与同伴合作，反复尝试，不

怕苦不怕累。

3.积极进行比赛活动，充分战时自己，有集体荣誉

感，能把集体的利益放在第一位。

4.通过评价，对自己的表现有一种成就感。

组织：

如图：

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

场地器材：

篮球场一片

第5课篮球

学习目标：

在练习中，相互激励帮助，互相促进，体现勇于拼搏不言败的良好风貌。

学习内容：

篮球活动

学习步骤：

一、情景导入

教师活动：

1.集合队伍，检查学生着装和身体状况。

2.组织学生继续学习四列横队和二列横队转换的退步练习。

3.讲解示范游戏的方法规则，组织学生游戏活动。

学生活动：

1.快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。

2.集中注意力，认真进行队列队型练习。

3.积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。

组织：

练习队型如图：

xxxxxxxxxx

二、合作探究\掌握技能

重点：

几种不同运球的动作方法和要求。

教师活动：

1.组织学生成圆型站立，进行运球和捅球的游戏，使学生知道，自己的运

【篇三：

小学三年级体育30米快速跑教案】

体育课教案

讲课人：

吴文斌

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