全国高考试题分类解析.docx

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全国高考试题分类解析

2012年高考试题分类---文言实词

【解题思路】

结合语境，理解实词含义

注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。

大纲版——郭浩字充道

8.加点词的解释，不正确的一项

A.敌攻石尖山，浩冒阵而前    冒：

贸然

B.奋力大呼，得贼乃已        已：

停止

C.乞给轻兵间道驰滑台        乞：

请求

D.时其半度，可击也。

        时：

等候

冒：

不顾、顶着

11.翻译（10分）

（1）臣在任已闻警，虑夏人必乘间盗边，愿选将设备。

我在任时就听说警事，担忧夏人一定会乘机侵犯边境，希望挑选将领设防。

（2）浩招辑流亡，开营田，以其规置颁示诸路。

 郭浩召集逃亡流落在外的人，开辟耕地，将自己的规划安排发布各地。

（1）实词“盗：

侵占”，古今异义“设备：

设置守备”。

（2）实词“辑：

安抚”，“规置：

所作所为”。

新课标——萧燧字照邻

4．加点的词的解释，不正确的一项是

 A．丞相有子就举，欲以属公   属：

托付。

 B．桧怀之，既而被檄秀州      怀：

衔恨。

 C．就院易一员往漕闱          易：

更换。

 D．察官阙，朝论多属燧       阙：

失职。

阙：

“失职”与“缺点”混淆，根据语境，调查官吏的“过错、缺点”更准确。

7．翻译

（1）今贤否杂糅，风俗浇浮，兵未强，财未裕，宜卧薪尝胆以图内治。

如今有德才和无德才的人混杂一道，风俗浇薄虚浮，兵力未强，财力未富，应当卧薪尝胆以求国内安定太平。

（2）燧谓：

“东西异路，不当与，然安忍于旧治坐视?

”

 萧燧说：

“东部西部不属同路，按说不该给粮食，但哪能忍心对原管辖地区不管不问呢?

”

实词理解“浇浮、否、与”等。

北京卷——李疑者，居通济门外

6.加点的词解释不正确的一项是

 A．闻君义甚高，愿假榻      假：

借用

 B．景淳竟死                竟：

居然

 C.反赆以货，遗归           赆：

赠送

 D．人用是多疑名            多：

称赞

B．“竟”是表示结果的副词“终于”“最终”“终究”，而并不表示出乎意料。

8.对文中语句的解释，不符合文意的一项是（   ）

 A．仗踵疑门，告曰

 拄杖走到张疑门前，对他说

 B．不少见颜面

 没有稍微露出一点不情愿的脸色

 C．志其数而封识之

 记录了（钱财）的数量，并封起来做了标记

 D．举所封囊寄其里人家

 把封起来装有金银的包裹寄送给景淳家

D．“寄其里人家”的“寄”是“寄存”的意思，“其里人家”指的是李疑的邻居家。

安徽卷——松江府通判许君传

4.加点词的解析，不正确的一项是

 A．值母病笃                笃：

严重。

 B．向者，通判监修          向：

先前。

 C．君奉委巡察              委：

委派

 D．咸度君当为朝廷显用      度：

打算

D．根据语境，都推测许曾裕应当为朝廷重用。

度：

推测。

7.翻译

（1）民咸呼舞，以为数十年来所未有，因即河漘立石以纪其事。

百姓都称道欢舞，认为这是几十年来所没有的事情，于是就在河岸边立了石碑来记录此事。

（2）虽然，以君之施设与夫世之贵显而为足有为者较焉，岂其有歉于彼邪？

即使这样，把许曾裕的施政（功绩）与当世那些地位显赫、凭其权利足以有所作为的官员相比，（许曾裕的）难道比他们少吗？

（1）以为：

认为。

（2）施设：

施政。

为足有为者：

凭其权利足以有所作为的官员。

重庆卷——战马记

8.加点的词语的解释不正确的一项是

 A.即代勒所部民兵昼夜行    部：

部署

 B.与王素党结避祸          党：

勾结

 C.商稔公，知贼不敌        稔：

熟悉

 D.王命秣者加莝豆，不为止  为：

因为

A．上下文语境，推出“部”为“统率”意。

11．翻译

（1）公忿忿面数之曰：

“汝食朝廷禄，所主何事，忍委赤子饿虎口耶？

”（3分）

王公生气地当面斥责他说：

“你吃着朝廷的俸禄，管的什么事，忍心将百姓丢弃到饿虎的口里吗？

”

（2）是日将归，有物啸于山者，商惊祝曰：

“为王公耶？

果尔，当三啸止。

”如其言。

（4分）

这天将要回家，听见有异物在山中长叫，木商惊骇地祷告说：

“替王公叫的吗？

果真如此，就长叫三声后停止。

”（果然）如他所说。

（1）面：

当面。

名词作状语。

数：

斥责。

委：

丢弃。

（2）是：

这。

祝：

祷告。

其：

他。

天津卷——与薛寿鱼书①    

9.加点的词解释，不正确的一项

 A.而不意寄来墓志无一字及医     意：

猜测

 B.今执途之人而问之曰          执：

拉住

 C.貌袭之，道艺两失           袭：

承袭

 D.可以拯人，可以寿世者      寿：

使……长寿

A．“意”应该是“意料、料想”的意思。

13.翻译

（1）虽子之仇，无异词也。

（2分）

即使是你的仇人，也不会有不同的说法。

（2）子不以人所共信者传先人。

（2分）

你不用人们都相信的事来为过世的祖父作传。

（3）而先生独能以一刀圭活之，仆所以心折而信以为不朽之人也。

（4分）

而唯独一瓢先生能用少许药物救活我，（这）就是我从内心折服而确实认为他是不朽之人的原因。

（1）“虽”“词”。

（2）“以”“传”“所共信”。

（3）“活：

使……活”。

江西卷——彻里，燕只吉台氏

10.加点的词的解释，不正确的一项是

 A.民不胜烦扰,寒饿且死,宜加赈给 给：

供给，施与

 B.则劳以酒食而慰遣之       劳：

烦劳

 C.民不胜其苦           胜：

能够承受，禁得起

 D.即命帅羽林三百人往籍其家    籍：

登记，没收

B．“劳”的意思是“慰劳”。

13.翻译

（1）学田所以供祭礼、育人才也，安可鬻？

（4分）

学田用来供给祭祀典礼、培养人才，怎么可以卖呢？

（2）谓其毁诋大臣，失礼体，命左右批其颊。

（4分）

皇帝认为他诋毁大臣,失去人臣礼仪,命令侍卫掌嘴。

（3）吾意汝岂反者耶，良由官吏污暴所致。

（4分）

我的意思是你们难道是真正谋反的人吗，只是因为贪官污吏暴政而导致的。

江苏卷——伯父墓表 

5．加点词的解释，不正确的一项是

 A．蒙正败，士以此多公   多：

称赞 

B．府当市民马以益骑士   益：

有利

 C．公复以循吏许之       许：

期望

 D．杖矫命者，逐之       矫：

假传

B.益：

动词，扩充，增强。

8．翻译

（1）知公之贤，屈意礼之，以郡委公。

（3分）

（王蒙正）知道您贤能，降低自己骄横的态度拿礼节对待您，并把全郡的治事交付给您。

⑵君以一县令能此，贤于言事官远矣！

（3分）

您凭借一个县令就能做到这样，远远比言事官贤能啊！

标准答案：

你作为一个县令能够这样，比言事的官员好多了。

⑶尔曹才不逮人，姑亦师吾之寡过焉可也。

（4分）

你们的才能比不上别人，姑且效仿我很少过错，也是可以的。

标准答案：

你们才能赶不上别人，姑且学习我少犯错误就可以了。

【解析】注意关键点：

“不逮”“姑”“师”“也”。

湖南卷——自 戒  　郑思肖

5．加点的词的解释，不正确的一项是

 A．不敢一毫越理犯分   分：

本分     

B．谲佞残妒，塞于胸间 谲：

诡诈

 C．使得时则以势劫之矣 劫：

劫持     

D．期为君子之归       期：

希望

C.“劫”解释为劫持是错误的，运用代入法即可选出来，这里应该是“抢夺、强取”。

8．翻译

（1）有行之人，纲纪森然，动皆法度。

（3分）

有品行的人，纲常法纪严明，一举一动都符合法令制度。

得分点“行”“森然”，“法度”名词作动词，符合法度。

（2）虽贫乏不以为不足，无故与之犹不受，况妄谋乎？

（4分）

即使贫困也不认为不富足，无缘无故给他东西尚且不接受，何况是用不正当的手段去谋取呢!

【解析】得分点“足”“无故”（古今异义）“与”“妄”。

（3）得若人而交之，非损我者也，实益我者也。

（3分） 

得到这样的人并与他交往，不是损害我，实在是对我有好处，

【解析】得分点是“若”“交”“损”“益”，一否定判断一肯定判断句。

湖北卷——家有名士

9．加点词语的解释，不正确的一项是

A．不觉懔然，心形俱肃        肃：

恭敬

B．绝难乘，少能骑者          绝：

非常

C．唯当就蚁封耳              就：

留下

D．时人谓湛上方山涛不足      谓：

评价

C.就：

是动词，靠近，接近意。

考察学生对孟浩然《过故人庄》“待到重阳日，还来就菊花”以及《荆轲刺秦王》中“荆轲就车而去，终已不顾”“就”字知识的迁移。

12．翻译

（1）因共谈《易》，剖析入微，济所未闻，叹不能测。

（3分）

 王湛于是和王济一起谈论《周易》，（王湛）分析精微，王济从来没听说过，感叹（叔父）深不可测。

（2）浑问其故，济具叹述如此。

（3分）

 王浑问他这样说的缘故，王济感慨地把此事如此这般详尽地叙述（一遍）。

（3）武帝每见济，辄以湛调之。

（3分）

武帝每次见到王济，总是拿王湛来调侃他。

浙江卷——与荆南乐秀才书

16．加点词语的解释，不正确的一项是

 A．及门而贽           贽：

拿着礼物求见。

 B．而又辱之           辱：

辜负。

 C．或过称其文字       过称：

过分称赞。

 D．不暇就师穷经       就：

跟从。

B.辱：

敬辞，屈尊给我书信。

和《报任安书》中的“曩者辱赐书”中的“辱”词义一致。

20．翻译

（1）如修者，天下穷贱之人尔，安能使足下之切切如是邪？

（3分）

像我欧阳修这样的，不过是天下不得志且卑微的人而已，哪里值得让您恳切到如此地步呢？

（2）故比时人之为者尤不工，然已足以取禄仕而窃名誉者，顺时故也。

（4分） 

因此与同时代人所写的相比，更加不工巧，但已足以获得俸禄官位并谋取名誉，是顺应时俗的缘故。

福建省——游龙鸣山记

 2．加点词的解释，不正确的一项是

 A．杳无穷极   杳：

深远

 B．修篁干霄   干：

冲

 C．延坐后堂   延：

延请

 D．履苍莽中   履：

鞋子

D.“履”作动词“踏”而非名词“鞋子”。

5．翻译

（1）其水下飞潮音岩，引以给庖。

（3分）

天池的水向下飞泻到潮音岩，（人们）接引（它）来供给厨房。

（2）斯游也，适其时而得其地，信足乐矣。

（3分）

这次游览恰逢适宜的天气，又遇到理想的地点，确实很快乐了。

（1）“下”名作状“向下”；“庖”从“庖丁解牛”中作引申，就可以得出“庖”为“厨房”的意思；

（2）“斯”假借为“此”,“信足乐矣”联想到《兰亭集序》中的“信可乐也”，就能准确翻译了。

广东卷——陶澍，字云汀

5．加点的词解释，不正确的一项是

 A．陶澍就擢巡抚                 擢：

提升

 B．分别应劾、应偿、应豁         豁：

免除

 C．将以次举刘河、白茆、练湖、孟渎诸工 举：

推举

 D．后咸丰中乃卒行之          卒：

最终

 【答案】C

 【解析】本题考察考生理解常见文言虚词在文中的含义的能力。

做题时需要根据上下文，并结合语境来确定实词义项，力求做到“信达雅”。

举，兴起，发动。

9．翻译

（1）岁歉备赈，乐岁再捐，略如社仓法而去其弊。

（4分）

收成不好（就把粮食储存起来）以备赈灾，等到丰年再捐出粮食，此法大略像“社仓法”，但是去除了“社仓法”的弊端。

（2）创辑《安徽通志》，旌表忠孝节烈以励风俗。

（3分）

（陶澍）创作编辑了《安徽通志》一书，表彰忠臣孝子节妇烈女，以此来勉励人们崇尚好的风气和沿袭好的习俗。

（3）晚年将推淮北之法于淮南，已病风痹，未竟其施。

（3分）（陶澍）晚年的时候打算在淮南推行淮北的政策，后来生病且中风麻痹，没有能实施这政策。

【解析】

（1）“歉”，粮食歉收；“乐岁”，丰年；“去”，除去；

（2）“旌表”，用表彰；

（3）“已”，后来，“风”，中风，“竟”，完成。

山东卷——阴兴字君陵，光烈皇后同母弟也

9、加点词的解释，不正确的一项是

A．躬履涂泥，率先期门  躬：

弯腰

B．犹称所长而达之      称：

称赞

 C.兴叩头流涕，固让曰  固：

坚决

 D.兴素与从兄嵩不相能  能 和睦

A.躬：

亲自。

 13.翻译

（1）光武帝所幸之处，辄先入清宫，甚见亲信。

（4分）

光武帝亲临的地方，（阴兴）总是事先进入清理宫室，很受亲近信任。

（2）帝嘉兴之让，不夺其志。

（3分）

光武帝称许阴兴的谦让，没有改变他的心愿。

（3）至诚发中，感动左右，帝遂听之。

（3分）

最真挚的语言发自肺腑，使左右的人都感动了，光武帝就听从了他。

四川卷——贺钦，字克恭，世家定海

8．加点词的解释，不正确的一项是

 A．习举子业辄鄙之曰   鄙：

以为羞耻。

 B．自劾求退           劾：

检举揭发。

 C．必宥尔，无恐       宥：

宽恕。

 D．上官按之不得实     按：

查验。

A.根据语境，都推测许曾裕应当为朝廷重用。

鄙：

轻视，看不起。

11．翻译

（1）世即用我，而我奚以为用？

（3分）

世间即使要用我，然而我拿什么为世间所用呢？

（2）既而从游者甚众，磨砻淬厉，成其器业。

（3分）

不久，跟随他学习的人很多，磨练激励，成就他们的才能学识。

（3）守臣激变，民则无辜，能止杀以待命，尚不失为良民也。

（4分）

地方官吏激起变乱，百姓就没有罪，能不杀戮而等待命令，还算得上是安分守法的百姓。

（1）即：

即使。

而：

然而。

奚：

什么。

（2）既而：

不久。

从：

跟随。

器业：

才能学识。

（3）止：

停止。

尚：

还算得上。

辽宁卷——周顗①字伯仁，少有重名

4.加点的词的解释，不正确的一项是

A.自顷雅道陵迟      陵迟：

衰落。

 B.复坐门生斫伤人    坐：

因……犯罪。

 C.诸人咸以君方乐广  方：

比拟。

 D.何乃横得重名      横：

强行

Ｄ.横，意外。

7.翻译

（1）从弟穆亦有美誉，欲陵折顗，顗陶然弗与之校，于是人士益宗附之。

堂弟周穆也有美好的声誉，想压倒周顗，周顗态度和悦，不与他计较，于是人们更加尊崇依附周顗。

（“折”“校”“宗”三处，每译对一处给1分。

）

（2）后因酒过为有司所纠，帝亮其情，亦未加黜责。

后来周顗因为醉酒的过失被官吏检举，皇帝谅解他的情况，也没有对他贬斥责罚。

（“纠”“亮”“黜”三处，每译对一处给1分。

）

（1）从：

表示叔伯关系。

折:

压倒。

校：

动词，计较。

宗：

尊崇。

（2）纠：

检举。

亮：

通“谅”，谅解。

黜：

贬斥。