西南最新版0294《学校管理学》网上作业及课程考试复习资料有答案.docx
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西南最新版0294《学校管理学》网上作业及课程考试复习资料有答案
[0294]《学校管理学》
第一次作业
[单选题]学校管理过程的基本阶段是
A:
预测组织检查
B:
预测计划指导
C:
决策指导总结
D:
谋划运营反馈
参考答案:
D
[单选题]以下不属于学校公共关系活动原则的是
A:
.坚持社会、公共利益与个人利益一致的原则
B:
客观性原则
C:
全员公关原则
D:
艺术性原则
参考答案:
A
[多选题]学校工作中一直贯穿着两条活动主线的是
A:
学校教育活动
B:
学校德育活动
C:
学校行政工作
D:
学校管理活动
参考答案:
AD
[论述题]
一、简答题
1.劳动技术教育管理工作的要求有哪些?
2.制定学校管理目标的依据有哪些?
3.教师威信形成的条件有哪些?
4.如何做好课堂教学管理?
二、论述题
学校如何实施目标管理?
请同学们完成所有作业统一提交,否则不计算成绩!
参考答案:
第一套
一、简答题
1.劳动技术教育管理工作的要求有哪些?
答:
(1)坚持教学为主,处理好教学与劳动的关系;
(2)劳动技术教育应坚持因地制宜,因校制宜;
(3)劳动技术教育中要照顾学生年龄、性别特点。
2.制定学校管理目标的依据有哪些?
答:
(1)教育方针政策;
(2)教育管理理论;
(3)对未来的预测;
(4)学校实际条件。
3.教师威信形成的条件有哪些?
答:
(1)崇高的思想品德、优秀的心理品质和过硬的业务能力是教师获得威信的基本条件;
(2)教师的仪态、生活作风和习惯,对教师威信的形成有一定的影响;
(3)教师给学生的第一印象,对教师威信的形成有重大的影响;
4.如何做好课堂教学管理?
答:
(1)以班级为起点建立完善的班级管理系统;
(2)教、研、管统一;
(3)处理好各种因素;
(4)教师发挥好主导作用。
二、论述题
学校如何实施目标管理?
答:
(1)形成整合一致的目标系统;
(2)目标应具有先进性;
(3)学校各部门协同一致落实目标内容;
(4)制定目标考核标准
(5)调动学校全员的积极性;
(6)及时反馈信息;
(7)有客观地衡量目标达成的量标;
[单选题]目标评价模式包括的主要步骤有
A:
目标设定、目标综合、目标评价
B:
目标设定、目标分解、目标评价
C:
目标设定、目标评价、信息反馈
D:
目标设定、目标修改、目标评价
参考答案:
B
[多选题]校长的职权包括哪些
A:
决策权
B:
指挥权
C:
人事权
D:
财经权
参考答案:
ABCD
[多选题]学校行政性组织机构主要包括哪些
A:
校长办公室
B:
教导处
C:
总务处
D:
教研组
参考答案:
ABCD
[单选题]下面所述各项部属于现代教育思想的是
A:
终生教育思想
B:
全民教育思想
C:
精英教育思想
D:
个性教育思想
参考答案:
C
[单选题]德育管理的原则一般包括
A:
方向性、系统性、教育性、实效性
B:
时效性、系统性、教育性、实效性
C:
系统性、时代性、教育性、实效性
D:
系统性、时代性、独特性、实效性
参考答案:
A
[单选题]以下不是现代学校组织结构建设主要发展趋势的是
A:
网络性
B:
一体性
C:
共性化
D:
人情化
参考答案:
C
[单选题]制定学校管理原则的依据不包括
A:
教育法令与教育政策
B:
古代遗产有外国经验
C:
学校管理者的意图
D:
社会性质与教育目的
参考答案:
C
[多选题]学校工作中一直贯穿着两条活动主线的是
A:
学校教育活动
B:
学校德育活动
C:
学校行政工作
D:
学校管理活动
参考答案:
AD
[单选题]关于现行学校管理体制的表述有误的是
A:
现行学校的办学体制:
自主办学
B:
学校的分配体制:
利益驱动机制
C:
学校的用人体制:
选贤用能机制
D:
学校的领导体制:
书记负责制
参考答案:
D
[多选题]西方当代管理理论对学校管理影响较深的主要有
A:
社会系统学派
B:
经验主义学派
C:
权变理论学派
D:
管理过程学派
参考答案:
ABC
[单选题]现代学校管理功能不包括
A:
为教育教学提供必要的物质基础
B:
直接对教育内容进行细节指导
C:
提供必要的内部政策和制度支持
D:
为改善教育质量提供信息和行为指导
参考答案:
B
[单选题]学校管理中社会心理方法的主要特点不具有
A:
集体性
B:
稳定性
C:
理解性
D:
间断性
参考答案:
D
第二次作业
[单选题]现代学校管理功能不包括
A:
为教育教学提供必要的物质基础
B:
直接对教育内容进行细节指导
C:
提供必要的内部政策和制度支持
D:
为改善教育质量提供信息和行为指导
参考答案:
B
[单选题]在古代大教育家中,其学校管理主张明确规定了教师职责以及学习方向和目标的是
A:
孔子
B:
孟子
C:
韩愈
D:
苏轼
参考答案:
C
[单选题]行政方法是学校管理中非常重要的一种方法,以下不是行政管理方法特点的是
A:
权威性
B:
相互制约性
C:
时效性
D:
强制性
参考答案:
B
[单选题]下面所述各项不属于现代教育思想的是
A:
终生教育思想
B:
全民教育思想
C:
精英教育思想
D:
个性教育思想
参考答案:
C
[论述题]
一、简答题
1.校长的能力素质包括哪些方面?
2.如何培养专家型教师?
3.课堂教学操作能力包括哪些方面?
4.劳动技术教育过程管理有哪些主要内容?
二、论述题
学校管理制度制定的要求有哪些?
请同学们完成所有作业统一提交,否则不计算成绩!
参考答案:
第二套
第一套
一、简答题
1.校长的能力素质包括哪些方面?
答:
(1)科学决策能力;
(2)协调组织能力;
(3)指导评价能力;
(4)约束控制能力;
(5)说服教育能力;
(6)表达能力;
(7)业务实施能力。
2.如何培养专家型教师?
答:
(1)正确处理物质需要和精神需要的关系;
(2)关注教师的自尊和荣誉的需要;
(3)重视教师的创造和成就的需要;
(4)满足不同层次教师的需要。
3.课堂教学操作能力包括哪些方面?
答:
(1)思维能力;
(2)注意力的分配与协调能力;
(3)教具的使用能力;
(4)教学的组织能力;
(5)教学的应变能力。
4.劳动技术教育过程管理有哪些主要内容?
答:
(1)加强对劳动技术教育的组织领导;
(2)在劳动技术教育中的思想教育管理;
(3)劳动技术教育的教材、场地建设;
(4)在劳动技术教育中,要注意劳动卫生和劳动保护;
(5)抓好成绩考核。
二、论述题
学校管理制度制定的要求有哪些?
答:
(1)要有明确目的;
(2)要有民主性;
(3)要符合党和国家的大政方针;
(4)要有科学性;
(5)要切实可行;
(6)要注意严肃性;
(7)要有稳定性;
(8)要规范系统
另需要结合实际
[单选题]学校管理中社会心理方法的主要特点不具有
A:
集体性
B:
稳定性
C:
理解性
D:
间断性
参考答案:
D
[单选题]学校管理过程中不具有的特点是
A:
以经济利益为中心的驱动性
B:
以培养人才为中心的目的性
C:
以动态平衡为特征的整体性
D:
以激发热情为实质的教育性
参考答案:
A
[多选题]提高管理效率的基本原则包括哪些
A:
等级原则
B:
例外原则
C:
统一指挥原则
D:
控制幅度原则
参考答案:
ABCD
[多选题]现代学校管理思想的基本特征
A:
科学化
B:
人性化
C:
自然化
D:
系统化
E:
民主化
参考答案:
ABD
[多选题]法约尔认为:
管理包括如下要素
A:
计划
B:
组织
C:
控制
D:
指挥
参考答案:
ABCD
[单选题]学校学研究的对象应该是
A:
学校管理
B:
学校管理问题
C:
学校内部管理发生、发展、本质、特点、方法
D:
学校内部管理的基本矛盾关系和一般性问题的学问
参考答案:
B
[单选题]制定学校管理原则的依据不包括
A:
教育法令与教育政策
B:
古代遗产有外国经验
C:
个人主观臆测
D:
社会性质与教育目的
参考答案:
C
[单选题]学校管理过程的基本阶段是
A:
预测组织检查
B:
预测计划指导
C:
决策指导总结
D:
谋划运营反馈
参考答案:
D
[多选题]戴明学说提出:
"一切有过程的活动‘包括
A:
计划
B:
实行
C:
检查
D:
总结
参考答案:
ABCD
[多选题]管理方格理论的提出者是
A:
法约尔
B:
穆顿
C:
巴纳德
D:
莱克
参考答案:
BD
[单选题]以下对学校管理原则中的导向性原则的表述有误的是
A:
坚持和改善党的领导
B:
端正并深化教育思想
C:
坚持业务至上的原则
D:
坚持政治管理的先声、先导作用
参考答案:
C
第三次作业
[单选题]德育管理的原则一般包括
A:
方向性、系统性、教育性、实效性
B:
时效性、系统性、教育性、实效性
C:
系统性、时代性、教育性、实效性
D:
系统性、时代性、独特性、实效性
参考答案:
A
[单选题]目标评价模式包括的主要步骤有
A:
目标设定、目标综合、目标评价
B:
目标设定、目标分解、目标评价
C:
目标设定、目标评价、信息反馈
D:
目标设定、目标修改、目标评价
参考答案:
B
[论述题]
一、简答题
1.学生常规管理的特点有哪些?
2.如何做好体育课管理?
3.总务工作管理的意义有哪些?
4.总务工作管理的意义有哪些?
二、论述题
学校目标管理的优缺点有那些?
请同学们完成所有作业后统一提交,否则不计成绩!
参考答案:
第三套
一、简答题
1.学生常规管理的特点有哪些?
答:
(1)梭梭性和反复性;
(2)繁杂性和指向性;
(3)扎实性和持久性;
(4)规范性和强制性。
2.如何做好体育课管理?
答:
(1)抓"大纲”,明确体育课的目的任务;
(2)抓"质量”,慎重制定"量标”
(3)抓"计划”,备好课;
(4)抓"常规”,建立正常教学秩序;
(5)抓"总结”,探索教学规律
3.总务工作管理的意义有哪些?
答:
(1)总务工作是办好学校,实现中小学教育任务的物质保证;
(2)总务工作也具有教育性;
(3)总务部门是执行财经政策的职能机构;
(4)管物理财、开源节流,提高教育投资的效益;
(5)解除教职工后顾之忧,为他们安心工作创造条件。
4.总务工作管理的意义有哪些?
答:
(1)总务工作是办好学校,实现中小学教育任务的物质保证;
(2)总务工作也具有教育性;
(3)总务部门是执行财经政策的职能机构;
(4)管物理财、开源节流,提高教育投资的效益;
(5)解除教职工后顾之忧,为他们安心工作创造条件。
二、论述题
学校目标管理的优缺点有那些?
答:
1、优点:
(1)有利于提高管理工作的水平;
(2)有利于调