活动主题.docx
《活动主题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《活动主题.docx（22页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
活动主题
“感念母恩”主题班队活动设计方案
一、组织理念
教书育人，教师的功能与职责不仅仅是教书，更强调育人。
这既是班主任工作的重点也是难点。
班主怎样做好学生的思想道德教育、心理素质教育及其他教育，班队活动课的积极作用不容忽视。
卓有成效的班队活动课，能够使学生形成健全的班集体和正确的集体舆论，能够培养学生对祖国、对事业、对集体的荣誉感和责任心，并能培养学生的创造性和独立工作能力。
尤其对小学生，丰富多彩的班队活动更能使他们在娱乐活动之余懂得道理，明白规范。
二、班会主题
“感恩母亲”
三、活动目标
每年五月份的第二个星期日为国际“母亲节”，为传承和弘扬中华名族传统美德，培育学生知恩、感恩、报恩的品德情操，有效推进“文明、和谐”校园文化建设进程。
特开展此次“感恩母亲”主题班队活动，培育学生对“爱”的理解和感受，对感恩教育意义的认识，培养健康向上的道德情操，知恩必报的传统美德，全面营造“文明”、“和谐”的育人氛围。
四、重点难点
重点：
通过学生讲述母亲为自己的无私辛勤付出，体会母爱的伟大，培养学生的感恩回报之心。
难点：
培育学生对“爱”的理解和感受，对感恩教育意义的认识
五、活动准备
1、了解母亲节的由来和发展
2、让学生搜集自己母亲为自己辛勤付出的情况
3、搜集感恩母亲的名言
4、排练小品《妈妈的“谎话”》、快板《赞母亲》、歌曲《鲁冰花》
男：
你入学的新书包，有人帮你拿，
女：
你雨中的花折伞，有人给你打，
男：
你爱吃的饺子，有人给你包，
女：
你委屈的泪花，有人给你擦；
男：
这个人就是我们的——
齐：
妈妈；
女：
是妈妈给了我们生命，
男：
是妈妈教我们蹒跚学步，
女：
是妈妈教我们牙牙学语。
男：
我们进步时，妈妈为我们高兴欣慰。
女：
我们退步时，妈妈给我们鼓励安慰。
男：
我们生病时，妈妈为我们焦急忧虑。
女：
妈妈用她那单薄的臂膀为我们撑起了一片天，让我们在无忧无虑中快乐成长。
1.通过活动，感受妈妈对自己的爱，体会妈妈的不易。
2.学会感恩，知道如何用自己的实际行动去回报母亲。
搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的令人感动的事。
一、创设情境，导入课题
1.师：
说起我们的妈妈，你最想用什么词语形容她？
生交流
2.师：
看来一提起妈妈，同学们心中都都有说不完的话道不尽的爱啊。
今天，老师和大家上一节主题班会课《感恩·母爱》。
二、联系生活，感受母爱
师：
孩子们，在你过去的十多年里，你和妈妈之间一定有很多令人难忘并为之感动的事情。
谁愿意把你的回忆和我们分享？
也可以结合你带的照片来说一说。
生交流。
师：
是啊，我们生活的点点滴滴，无不浸透着妈妈对我们的爱。
细心的你一定发现了，妈妈的爱无时无处不在，妈妈的爱在······
生交流，并出示——
妈妈的爱在·····
（师相机引导妈妈的爱在香喷喷的饭菜里，妈妈的爱在小小的花伞下等）
三、反思自我，体会母爱
（一）心灵冥想，自我反思
师：
随着我们年龄的增长，我们慢慢长大了，很多事情却淡忘了。
请同学们闭上眼睛，跟着老师一起打开记忆的闸门·····
创设情境，学生冥想
我想每个人的心中都藏着这样一段不快乐的回忆。
那一次我的任性深深地伤害了我的妈妈····你能勇敢的和我们分享吗？
生交流。
师：
我们再来看看这爱的天平。
在爱的天平上，妈妈为我们做的太多太多，而我们为她做的太少太少。
（二）聆听心声，感受母爱
师：
可是是不是妈妈为我们所做的一切我们都了解了呢。
我们现场做一个统计，不管因为什么，妈妈曾经动手打过你的请举手？
师：
或许你还不能体会妈妈的良苦用心，还不知道这么一件小事，妈妈为什么要打你？
让我们一起来聆听一位妈妈的心声。
播放音频《孩子，我为什么要打你》
师：
听了这段话，你有什么想说的吗？
生交流。
师：
是啊，打与不打都是爱啊！
①早晨离家时，以前我 ，以后我会 。
②用餐时，以前我 ，以后我会 。
③妈妈错怪自己时，以前我 ，以后我会 。
④当妈妈身体不舒服时，以前我 ，以后我会 。
⑤当妈妈将削好的水果递给你时，以前我 ，以后我会 。
⑥当妈妈加班回家时，以前我 ，以后我会
师：
谁想把你的“感恩行动卡”展示一下？
写完的同学可以起来交流。
（展台展示并交流）
师总结：
感恩母爱不仅要尊重，理解妈妈，更要用实际行动去关爱妈妈。
（板书“关爱”）
五、总结升华，提升感恩
师：
听了你们的交流，老师心里很欣慰。
我想这节班会课每个同学都有所启发，有所感悟。
师：
如果此时此刻妈妈就在你的身边，你最想对她说点什么？
【设计意图：
此处让学生畅所欲言想对妈妈的话，升华对妈妈的爱和感恩之情。
】
师总结：
其实我们周围的很多人和事物都值得我们去感谢。
让我们从爱妈妈开始，彼此互相关心，互相帮助，爱我们的老师，爱我们的集体，爱我们的国家，爱我们的环境，让我们用一颗感恩心，感谢所有的一切！
下课
附：
六、活动开始：
播放《烛光里的妈妈》
（一）导入主题
主持人：
有一个人，她永远占据你心中最柔软的地方，她愿用自己的一生去爱你；有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报……这一个人，叫“母亲”；这一种爱，叫“母爱”!
今天，就让我们一起走近母亲，去品味亲情，去感悟深深的母爱。
（二）感悟母爱
1、配乐读冰心的《往事》；回忆“语文天地”中《母亲熊嘴救子》的故事。
2、全班交流（大屏幕显示）：
母亲与自己的亲情小故事。
3、主持人小结：
母爱是如此的深沉而不张扬，平凡得让人熟视无睹，甚至不知道她的存在!
（三）现场测验：
沐浴在母爱中的我们真正了解自己的母亲吗？
1、全班有多少人知道母亲的生日？
（63人中仅有18人知道一方的，7人知道双方的）
2、母亲最爱做的一件事、最爱吃的一样食品、最爱听的一首歌等。
3、通过观察他们一天的工作，你能明白他们的心思吗？
（四）真情告白
1、古今中外，许多有识之士都对母亲满怀感恩之情，都很孝顺自己的母亲让我们读读这些格言：
（1）世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
——高尔基
（2）世界上其它一切都是假的、空的，惟有母爱才是真的、永恒的。
———普列姆昌德
（3）为什么母亲的温柔会感人泪下呢？
因为母亲对儿女的操劳是无代价的。
———铃木健二
（4）全世界的母亲多么的相象！
他们的心始终一样。
每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。
——惠特曼
2、母亲节的由来。
为了报答母亲的养育之恩，许多国家都订立了母亲节。
（每年5月的第二个星期日是母亲节，它是为歌颂世间最伟大的母亲，纪念母亲的恩情，发扬孝敬母亲的道德而订立的。
母亲节的创始人是美国人安娜·查尔维斯女士，她是一个孝顺的女儿，深深地爱着自己的母亲，以致终身未嫁。
母亲于19XX年逝世，她悲痛欲绝，为了纪念去世的母亲，她立志创立母亲节，在社会上大声疾呼，并为此付出了全部精力和财力。
目前，母亲节已经成为一个国际性的节日，）
3、真情告白
（1）同学们拿出笔和纸来写上你想感谢的人。
并写上你想说的话。
（2）现在请同学们大胆地站起来读出来和大家一起分享心中那份感动。
（五）学会感恩（该怎样孝敬父母）：
1、学生讨论发言
2、总结：
孝敬父母的方面有很多
（1）了解父母的生日、爱好，适时地送上自己的祝福。
（2）为父母分忧，帮助他们做一些力所能及的事。
（3）学会拥抱父母、学会说“谢谢”；敢于向他们承认错误，敢说“对不起”。
（4）体贴父母，为劳累一天的他们捶捶背、揉揉肩。
（5）不让父母为我们的学习操心。
（6）珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母。
（7）学会关爱身边的每一个人，让父母体验我们成长的喜悦。
（六）朗诵《游子吟》
七、中队辅导员班队会结束的简短讲话。
八、呼号。
（辅导员领呼：
准备着，为共产主义事业而奋斗；队员：
时刻准备着！
）
九、敬礼、退旗。
《感恩母爱》主题班会
时间:
2011-12-1923:
16来源:
未知作者:
admin点击:
526次
活动目的：
为了培养我们学生对母亲的感激之情，同时也增进同学们和母亲之间的沟通交流，激发学生爱的情感，提高他们的认识，培养学生孝敬父母，尊敬长辈的好习惯，以便以后把这种爱的情感转嫁到爱祖国、爱人民、爱社会，从而把中华民族的传统美德发扬光大。
活动准备：
1．准备材料:
flash《感恩的心》。
2．让每位学生写好一封给妈妈的信
3．配乐诗朗诵《母亲的赞歌》
4.寻找生活中妈妈，学生作文《我的妈妈》
5．故事《感恩的心》
6．小品《放学以后》
活动过程:
一、开场白:
主持人
A:
尊敬的领导、老师们！
B:
亲爱的同学们！
AB:
大家上午好！
AB:
东白湖镇小六（3）班感恩母爱主题班会现在开始。
二、诗朗诵《母亲的赞歌》
A:
有一个人，她永远占据你心中最柔软的地方，
B:
甚至在你没有来到这个世界之前，她已经用她所有的爱滋润着你，
A:
奋斗时，她期待着你；
B:
得意时，她呵斥着你；
A:
失意时，她是你永远宁静的港湾……
B:
同学们，这个人是谁?
同学们:
母亲（齐声回答）
A:
对了,这就是我们的母亲。
B:
今天，让我们一起走进母亲，去感悟深深的母爱。
A:
下面，请欣赏诗朗诵《母亲的赞歌》。
三、寻找生活中的妈妈，学生作文《我的妈妈》
A:
母爱是伟大的，无私的。
再华丽的辞藻写不出这种爱，再美妙的音符也奏不出这种爱。
母爱围绕在我们身边，也许是轰轰烈烈的，也许是平凡不易觉察的。
生活中的妈妈又是怎样的呢？
下面请付梦天同学轻轻地告诉我们
四、小品表演《放学以后》
B:
是啊，我们的妈妈都是平凡的，在平淡的生活中为我们默默付出，看，妈妈来了。
五、互动（现场提问）
谢谢蔡晨宇和吴晓其给我们带来的精彩表演
A:
1.同学们，小虎的妈妈哭了，你们知道她为什么会哭吗？
（现场提问）
是啊，妈妈哭了，她感到了委屈，伤心，气愤。
不但是小虎的妈妈会哭，我们每个同学的妈妈遇到这样的情况也会哭，只是她们的泪是往心里流的。
2.那么我们该用怎样的实际行动让妈妈不再流泪，永远幸福快乐呢？
（现场提问）
（同学们自由发言）
六、智多星出注意
3.妈妈为我们做的太多太多了，瞧，我们班的智多星来了，我们听听他们给我们出了什么好的注意
七、写给妈妈的一封信
B:
谢谢细心的智多星，让我们把我们心里深深的歉意，浓浓的爱意通过薄薄的信纸传达给远方的妈妈，有请斯桂玲同学.
八、故事《感恩的心》
A:
就如种子发芽离不开土壤，航船离不开避风港，风筝离不开风，我们同样离不开母爱，下面有请杨叶,郑亭给我们带来的故事《感恩的心》
九、手语合唱《感恩的心》
A:
感恩的心,感谢有你
B:
伴我一生让我有勇气做我自己
A:
同学们让我们最后用真诚的感恩之心对我们的妈妈说一句：
AB:
妈妈,您辛苦了!
B:
下面有请班主任老师发言
十、教师发言
同学们：
这么多年，父母为我们无私地付出，赐予我们生命，教育我们做人。
母亲的恩情是每个人最宝贵的精神财富。
感激母亲是最起码的要求，也是做人的道德底线，如果一个人连自己的母亲都不爱，又怎么可能爱同学，爱社会。
本次班会只能说是我们向母亲表达了我们有感恩的心，但说到不如做到，让我们从现在做起，从这一刻做起，用我们的实际行动表达我们的感恩之心，让我们的母亲永远开心，幸福！
十一、结束语
A:
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；
B:
白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
A:
因为感恩才会有这个多彩的社会，
B:
因为感恩才会有真挚的情谊。
A:
因为感恩才让我们懂得了生命的真谛
AB:
让我们常怀一颗感恩的心，祝年轻的的母亲们永远青春靓丽！
祝年迈的母亲们永远健康幸福！
祝普天下的妈妈们平安度春秋！
A:
东白湖镇小六（3）班感恩母爱主题班会到此结束
B:
谢谢大家的光临，我们下期再见
小品
女：
父母对我们的爱比山高，比海深，那一声声反复的叮嘱、那一个个鼓励的眼神，无不流露出他们对我们的关爱。
而现实生活中，我们往往习惯于接受这种爱，认为那是理所当然，有时，甚至极为反感。
请欣赏小品《过生日》
活动主题：
温馨五月花
感恩母亲节
活动目的：
1 、通过活动，使队员体会母亲养育自己的辛劳，加深母子（女）之间的感情。
2、增强队员的责任感，树立孝敬父母的好品德。
活动要求：
1 、明确5 月份的第二个星期天（
5
月
1
1
日
）是“母亲节”。
2
、对妈妈说一句感谢的话
3
、帮妈妈整理房间、拖地板、洗衣服、清洗碗筷等。
活动过程：
一、宣布活动开始
二、活动过程
1
、出队旗、唱队歌。
2
、辅导员讲话。
3
、抢答题：
你知道母亲节是哪一天吗？
今年的母亲节是几月几日？
（五月的第二个星期日；
今年的母亲节是
5
月
9
日
）
4
、说说母亲是怎么爱你的，具体介绍一两件事。
（先在小组里交流，再指名到讲台前作全班交流。
）
5
、献上对妈妈的赞美
（
1
）交流搜集到的赞扬母亲的成语：
含辛茹苦
任劳任怨
勤勤恳恳
秀外慧中
恩深情重
（
2
）朗诵赞美母亲的诗歌
《游子吟》：
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草
心，报得三春晖！
《母爱
》
母爱
母爱
是血与脉的相通相融
犹如春天的风
是儿女的福母亲的痛
她轻轻拂过
大地才会一片绿色
母爱
母爱
是天上的云
是雨后的霞
总让烈日
总让清洗过的大地
先从她的身驱穿过
不弃的躺在怀里
给大地呼风换雨降祥和
把七彩人生梦谱写在高高的天际
《纸船》
冰心
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着
留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，
沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，
总希望有一只
能流到我要他到的地方去。
母亲，倘若你梦中
看见一只很小的白船儿，
不要惊讶他无端入梦。
这是你至爱的女儿
含着泪叠的，
万水千山，
求他载着她的爱和悲哀归来！
（
3
）唱一唱赞颂母亲的歌曲
《世上只有妈妈好》
《鲁冰花》《懂你》《烛光里的妈妈》《妈妈的吻》《稻草人》
4
、在母亲节来临之际，你准备怎样向妈妈祝贺节日？
先在小组里交流自己的祝贺方式，再到讲台前作全班交流。
（做一张贺卡；画一幅画；写几句感谢的话；买一份（做一份）小礼物送给妈
妈）
三、辅导员老师讲话
母亲给予我们生命，给了我们无微不至的爱。
我们要珍惜这份爱，用实际行动
报答母亲的爱。
四、退旗
升级会员 