管城小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx

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管城小学教师招聘考试真题含答案及部分解析

管城2021年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析

1：

教师职业最大的特点在于职业角色的〔　　〕。

单项选择题

A、系统化

B、特地化

C、冗杂化

D、多样化

2：

“三岁看大，七岁看老〞反映出对人产生影响的因素是〔　　〕。

单项选择题

A、社会文化

B、家庭因素

C、自然环境

D、早期阅历

3：

学习策略是学习者制定的学习打算，包括〔　　〕。

单项选择题

A、意识和能力

B、规那么和技能

C、认知策略

D、阅历和方法

4：

一种学习对另一种学习的影响，或习得的阅历对完成其他活动的影响，这是〔　　〕

单项选择题

A、学习迁移

B、水平迁移

C、垂直迁移

D、具体迁移

5：

教学实践中的“双基〞是指〔　　〕。

单项选择题

A、基本概念和基本理论

B、基本技能和基本技巧

C、基础学问和基本技能

D、基本概念和基本技能

6：

一个学生过分可怕猫，我们可以让他先看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最终让他摸猫、抱猫，从而消除对猫的恐惧反应。

这个案例中采纳的心理辅导方法是〔　　〕。

单项选择题

A、自我掌握法

B、系统脱敏法

C、确定性训练

D、强化法

7：

教育行政部门取缔了一批违背国家规定私自招收未成年学生的私立学校。

教育行政部门这一行政行为的法律根据是〔　　〕。

单项选择题

A、《中华人民共和国教育法》

B、《中华人民共和国教师法》

C、《中华人民共和国未成年人爱护法》

D、《中华人民共和国预防未成年犯罪法》

8：

颜回说：

“夫子循循然善迷人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

〞这反映了德育的〔　　〕。

单项选择题

A、导向性原那么

B、疏导原那么

C、因材施教原那么

D、教育影响的一致性原那么

9：

认为学习是外部行为的改变的是〔　　〕。

多项选择题

A、桑代克

B、巴甫洛夫

C、斯金纳

D、加涅

E、维纳

10：

教育心理学的具体讨论范畴是围绕学与教互相作用过程而展开的。

〔　　〕

推断题

对

错

11：

小学生在观看时常会留意一些感兴趣的、新奇的东西，而忽视主要的东西。

〔　　〕

推断题

对

错

12：

不属于我国中小学德育的主要途径的是〔　　〕。

单项选择题

A、政治课与其他学科教学

B、学校共青团、少先队活动

C、班主任工作

D、体育竞赛

13：

广义的特别儿童是指一切偏离常态的儿童，即各种身心障碍的儿童。

〔　　〕

推断题

对

错

14：

苏格拉底的“产婆术〞，表达了〔　　〕原那么。

多项选择题

A、稳固性

B、直观性

C、启发性

D、理论联系实际

E、因材施教

15：

以美国学制为蓝本，始终沿用到全国解放初期的现代学制是（）。

单项选择题

A、壬寅学制

B、癸卯学制

C、壬子癸丑学制

D、壬戌学制

16：

根据智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少到达多少的儿童〔　　〕。

单项选择题

A、130

B、140

C、150

D、160

17：

我们原来对学习外语没有兴趣，不留意学习，但认识到它是学习外国先进的科学技术的一个重要条件，于是就决心努力学习外语。

从心理学角度，这是〔　　〕。

单项选择题

A、有意留意

B、无意留意

C、有意后留意

D、不随便留意

18：

以下文化中属于校内物质文化范畴的有〔　　〕

多项选择题

A、环境文化

B、课程文化

C、设施文化

D、制度文化

E、组织文化

19：

教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性试验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是〔　　〕

单项选择题

A、参观法

B、试验法

C、演示法

D、练习法

20：

个体创造性的标志有〔　　〕。

多项选择题

A、创造看法

B、发散思维

C、创造能力

D、创造性开发

21：

对学生的激励要尽量多用口头表扬的形式。

〔　　〕

推断题

对

错

22：

课程打算是课程设置的〔　　〕。

单项选择题

A、学科

B、顺序

C、课时

D、整体规划

23：

以下儿童个体进展的哪一特点表达了对残疾儿童进行教育的重要根据〔　　〕。

单项选择题

A、儿童的身心进展具有顺序性

B、儿童的身心进展具有个别差异性

C、儿童的身心进展具有不平衡性

D、儿童的身心进展具有互补性

24：

“不闻不若闻之，闻之不若见之〞这句话反映的是〔　　〕。

单项选择题

A、启发性原那么

B、直观性原那么

C、系统性原那么

D、稳固性原那么

25：

学生不是空着脑子走进教室的。

这一观点源自于〔　　〕

单项选择题

A、联结学习理论

B、认知-结构理论

C、有意义接受学习理论

D、建构主义学习理论

26：

课堂情境结构包括班级规模的掌握、课堂常规的建立和学生的学习方式。

〔　　〕

推断题

对

错

27：

属于影响看法与品德学习的外部条件的是〔　　〕

多项选择题

A、道德认知；

B、家庭教养方式；

C、社会风气；

D、同伴群体

E、认知失调

28：

对练字过程中的手部动作的把握，是〔　　〕

单项选择题

A、情景学问

B、程序性学问

C、语义学问

D、陈述性学问

29：

德育过程是对学生知、情、意、行的培育提高过程，其实施顺序是〔　　〕。

单项选择题

A、以知为开端，知、情、意、行依次进行

B、以情为开端，情、知、意、行依次进行

C、以行为开端，行、知、情、意依次进行

D、视具体状况，可有多种开端和顺序

30：

获得奥斯卡大奖的影片《泰坦尼克号》在某州上映，这一州独家经营权给了当地一家电影发行放映公司。

该公司各部门可忙坏了，宣扬部史无前例地投入了170万元进行各种形式的宣扬，业务部组织了8家大影院超前放映和加长档期，财务部具体实施与各影院的收入分账。

最终几乎全市的老百姓都去看了这部片子，公司赚了750万元。

而公司在总结此项工作时却批判了宣扬部此次工作的失误。

以下哪项假如为真，最能合理地解释上述状况?

〔　〕

单项选择题

A、公司宣扬部没有事先跟其他部门沟通，宣扬中缺少针对性

B、由于忽视奥斯卡获奖片自身具有免费宣扬效应，公司宣扬部的投人事实上过大

C、公司宣扬部的投入力度缺乏，《泰坦尼克号》在某州上映时，该公司宣扬投放了300万元

D、公司宣扬部的宣扬在创意和形式上没有新的突破

31：

定势对迁移只起阻碍作用。

〔　　〕

推断题

对

错

32：

形式简洁，能够有效地测量学生对学问联系的把握状况，且易于计分的是（）。

单项选择题

A、选择题

B、是非题

C、匹配题

D、填空题

33：

进行课堂教学设计既要设计教师教的活动，也要设计学生学的活动，并要处理好二者之间的关系。

〔　　〕

推断题

对

错

34：

感受身体运动与肌肉和关节的位置的运动觉属于〔　　〕。

单项选择题

A、近距离感觉

B、远距离感觉

C、外部感觉

D、内部感觉

35：

聚合思维是创造性思维的核心。

〔　　〕

推断题

对

错

36：

教师只通过简洁的肢体语言与学生沟通而不发表任何评论的倾听是〔　　〕。

单项选择题

A、介入型倾听

B、非介入型倾听

C、身势倾听

D、非语言倾听

37：

创造性的核心成分是〔　　〕。

单项选择题

A、创造性想象

B、创造性思维

C、智力技能

D、智慧水平

38：

“环境确定论〞的代表人物是〔　　〕。

单项选择题

A、霍尔

B、华生

C、高尔登

D、格塞尔

39：

以下有关科学常识的表述中，不正确的选项是〔　〕。

单项选择题

A、月亮对海水的吸引力比太阳大，引起地球上潮汐现象的主要缘由是月亮对海水的吸引力

B、世界有名的“死海〞位于西亚，尽管“死海〞的含盐量较高，但其中的养分物质也很丰富，“死海〞中有大量的水生动植物

C、云和雾都是水蒸气到达饱和并凝聚成细小的水滴而形成的，它们在本质上是相同的

D、X射线是一种波长比紫外线更短的光，它是由德国物理学家伦琴在1895年发觉的

40：

“利用红色可以做什么〞属于〔　　〕发散思维。

单项选择题

A、用处扩大

B、结构扩大

C、方法扩大

D、形态扩大

41：

所谓的准时复习，应当是指〔　　〕。

单项选择题

A、在学习结束立即复习

B、一周之后复习

C、考试前复习

D、当天复习

42：

《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达〞的观点，表达了〔　　〕。

单项选择题

A、稳固性原那么

B、启发性原那么

C、因材施教原那么

D、循序渐进原那么

43：

吹拉弹唱属于〔　　〕。

单项选择题

A、识记技能

B、心智技能

C、操作技能

D、认知技能

44：

在学问的学习类型中，把握同类事物的共同的关键特征和本质属性属于〔　　〕。

单项选择题

A、概念学习

B、命题学习

C、符号学习

D、意义学习

45：

教育史上最早的教学手段是〔　　〕。

单项选择题

A、人自身的活动

B、实物

C、标本

D、说教

46：

教学过程的结构包括〔　　〕。

多项选择题

A、引起学习动机

B、引导学生领会学问

C、稳固学问

D、引导和组织学生运用学问

E、检查学问

47：

世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因为教育具有〔　　〕。

单项选择题

A、阶级性

B、生产性

C、等级性

D、相对独立性

48：

老师在批判淘气不好好学习的学生时，常说：

“你又不是为你父母学习的。

〞这是为了激发学生的〔　　〕。

单项选择题

A、自我意识

B、学习需要

C、学习目的

D、学习动机

49：

“利用红色可以做什么〞属于（）发散思维。

单项选择题

A、用处扩大

B、结构扩大

C、方法扩大

D、形态扩大

50：

群体进展的最高阶段是〔　　〕

单项选择题

A、松散群体

B、联合群体

C、非正式群体

D、集体

51：

所谓“自我反思〞是指〔　　〕。

单项选择题

A、教师对自己思想、愿望、行为和独特特点的推断和评价

B、教师作为专业人员之间的交往、互助与合作

C、教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思索和讨论对象

D、讨论者以叙事、讲故事的方式，表达对教育的理解和解释

52：

义务教育阶段学生专有的权利有〔　　〕。

多项选择题

A、获得公正评价权

B、申诉权

C、免试入学权

D、就近入学权

E、不交学费权

53：

教师的进修提高以〔　〕。

多项选择题

A、业余为主

B、自学为主

C、短训为主

D、在职为主

E、学历提高为主

54：

张老师关怀上好每一堂课，关怀班级大小、时问、压力等问题。

依据富勒和布朗的理论，张老师的专业进展进入了〔　　〕。

单项选择题

A、关注情境阶段

B、关注自我阶段

C、关注他人阶段

D、关注学生阶段

55：

豹子头林冲镇静老练，身负深仇大恨，尚能忍耐长久，几经挫折，万般无奈，最终被逼上梁山。

他的气质类型属于〔　　〕。

单项选择题

A、胆汁质

B、多血质

C、黏液质

D、抑郁质

56：

学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向，它包括〔　　〕等。

多项选择题

A、学习的兴趣

B、爱好　　

C、努力

D、学习的信念

57：

儿童道德性进展的可逆阶段是在〔　　〕。

单项选择题

A、2～5岁

B、6～7岁

C、8～10岁

D、11～l2岁

58：

根据性格的特征差异，可以把人的性格分为〔　　〕。

多项选择题

A、外倾型

B、理智型

C、心情型

D、意志型

59：

（）是最低水平的认知学习结果。

单项选择题

A、领会

B、应用

C、学问

D、分析

60：

奥苏伯尔认为，学生学习的实质是〔　　〕。

单项选择题

A、有意义接受学习

B、有意义发觉学习

C、发觉学习

D、探究学习

查看答案

1：

答案D

解析职业角色是相对单一的，而教师职业却具有多种角色的特点。

他们在不同时间、不同地点要扮演不同的角色。

2：

答案D

解析这句话意在强调人长大后的行为活动和人格特征等大多都可以追溯到童年时代。

即早期阅历对个体成长具有重要影响。

3：

答案B

解析见学习策略的基本特征，学习策略是学习者制定的学习打算，由规那么和技能构成。

4：

答案A

解析定义：

学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的阅历对完成其他活动的影响。

5：

答案C

解析基础学问和基本技能被称为教学实践中的“双基〞。

6：

答案B

7：

答案A

解析《中华人民共和国教育法》第七十五条规定：

违背国家有关规定，举办学校或者其他教育机构的，由教育行政部门或者其他有关行政部门予以撤销；第七十六条规定：

违背国家有关规定招收学生的，由教育行政部门责令退回招收的学生，退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。

8：

答案B

解析依据这句话的含义和疏导原那么的定义，可知其反映的是德育的疏导原那么。

9：

答案B,C,D

解析应当了解这些科学家所代表的流派。

10：

答案正确

解析略。

11：

答案正确

12：

答案D

解析体育竞赛不是德育的主要途径。

13：

答案错误

解析广义的特别儿童是指一切偏离常态的儿童，既包括智力超常和才能非凡的儿童，也包括各种身心障碍的儿童。

14：

答案C

15：

答案D

解析1922年，民国政府制定了新的学制，称为“壬戌学制〞或“六三三学制〞，该学制参照美国实行“六三三〞学制。

“壬戌学制〞是我国小学教育进展史上的一个里程碑，它的影响始终持续到1949年。

应选D。

16：

答案B

解析一般认为IQ超出140的人属于天才，他们在人口中还不到1％。

17：

答案A

解析从原来对外语没兴趣，到后来意识到它的重要性，这时产生的兴趣不是外语本身引起的，所以是间接兴趣。

通常需要我们有目的有意志努力，所以是有意留意。

18：

答案A,C

19：

答案C

20：

答案A,C

解析创造看法和创造能力是个体创造性的两个主要标志。

21：

答案错误

22：

答案D

23：

答案D

解析略

24：

答案B

解析“不闻不若闻之，闻之不若见之〞的意思是：

听说不如自己亲眼观察，只有自己亲身经受的才是可信的，表达了“直观性原那么〞。

25：

答案D

26：

答案错误

解析课堂情境结构包括班级规模的掌握、课堂常规的建立和学生座位的安排。

27：

答案B,C,D

28：

答案B

29：

答案D

解析德育过程可以从培育知、情、意、行的任何一个方面开始，因为德育过程具有多端性。

30：

答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】B项假如正确，那么很好地解释了公司在工作总结时为什么会批判宣扬部。

A项和D项所说的问题题干并没有提到，属于无中生有。

C项由“几乎全市的老百姓都去看了这部片子〞可知不存在投入力度缺乏的问题。

故此题正确答案为B。

31：

答案错误

解析当新情境与定势一致时，定势对解决问题起促进作用，反之，那么起阻碍作用。

32：

答案C

解析匹配题是另一种可提供多种选择的考试形式。

它的形式简洁，能够有效地测量学生对学问联系的把握状况，且易于计分。

33：

答案正确

34：

答案D

解析内部感觉是指感受内部刺激，反映机体内部改变的感觉，主要分为机体觉（内部器官所处状态，如饥、渴、胃疼等）、运动觉（传递人们对四肢位置、运动状态及肌肉收缩程度的信号）和平衡觉（由位于内耳的感受器传达有关身体平衡和旋转的信息）。

35：

答案错误

解析发散思维是创造性思维的核心。

36：

答案B

37：

答案B

解析【系统解析】创造性思维是创造性的核心成分。

38：

答案B

解析“环境确定论〞的代表人物是美国行为主义心理学家华生。

39：

答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】死海是位于西南亚的有名大成湖，湖面低于地中海海面392米，是世界最低洼处，因温度高、蒸发剧烈，含盐度极高，达25%—30%，除个别的微生物外，水生植物和鱼类等生物不能生存，故得死海之名。

40：

答案D

解析形态扩大是以事物的形态为扩大点，设计出利用某种形态的可能性。

41：

答案A

解析学习20分钟之后，遗忘达42％，所以应当在学习结束立即复习。

42：

答案B

解析：

“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达〞的意思是〔对学生〕诱导而不牵拉；劝勉而不强制；指导学习的门径，而不把答案直接告知学生。

《学记》还说：

“道而弗牵那么和，强而弗抑那么易，开而弗达那么思。

和、易以思，可谓善喻矣。

〞意；思是：

〔教师对学生〕诱导而不牵拉，那么师生融洽；劝勉而不强制，学生才能感到学习简单；启发而不包办，学生才会自己钻研思索。

能做到师生融洽，使学生感到学习简单，并能独立思索，可以说是做到了擅长启发诱导了。

43：

答案C

解析操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合法那么的操作活动方式。

44：

答案A

解析此题是对概念学习概念的考查。

概念学习是指把握概念的一般意义，其实质是把握一类事物的共同的本质属性和关键特征。

45：

答案A

解析从教育史上看，最早的教学手段就是人自身的活动，如口耳相传、示范、仿照、练习，但主要通过语言，也包括表情、动作、形体等进行。

46：

答案A,B,C,D,E

解析略。

47：

答案D

解析世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，主要缘于教育具有相对独立性。

48：

答案D

解析学习动机是直接推动学生进行学习的内部动力。

49：

答案D

解析形态扩大是以事物的形态为扩大点，设计出利用某种形态的可能性。

50：

答案D

51：

答案C

解析略

52：

答案C,D,E

53：

答案A,B,C

54：

答案A

55：

答案C

解析此题考查黏液质的特征，黏液质的人稳重，但敏捷性缺乏；踏实，但有些死板；镇静冷静，但缺乏生气。

对于此类题，考生不仅要记忆各种气质类型的描述性特征，还要能敏捷运用，推断文学作品中主人公的气质类型。

56：

答案A,B,D

解析学习需要的主观体验形式包括学习的兴趣、爱好和学习的信念等。

57：

答案C

解析儿童（2岁～12岁）道德性进展与智力成正相关，并有阶段性。

这些阶段是：

（1）自我中心阶段（2～5岁）；

（2）权威阶段（6～8岁）；（3）可逆阶段（8～10岁）；（4）公正阶段（11～12岁）。

58：

答案B,C,D

解析依据性格的特征差异，将性格分为理智型、心情型和意志型。

59：

答案C

解析学问指对所学材料的记忆，包括对具体事实、方法、过程、概念和原理的回忆、其所要求的心理过程是记忆。

这是最低水平的认知学习结果。

60：

答案A

解析