泰州市姜堰区学年度第二学期期中考试八年级物理试题word版含答案资料.docx
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泰州市姜堰区学年度第二学期期中考试八年级物理试题word版含答案资料
2015～2016学年度第二学期期中考试
八年级物理试题
（考试时间：
90分钟满分：
100分）
第一部分选择题（共24分）
一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分．每小题给出的四个选项中只有一个选项正确）
．下列关于物体的质量或重力的估计，正确的是
A．一名中学生的体重大约是50NB．一只苹果的质量大约是0.2kg
C．一只母鸡的重力大约是1.5ND．一只鸡蛋的质量大约是0.5kg
．图1是荣获金奖的扬州玉器“八角素瓶”.在加工玉器的过程中，下列物理量中不发生变化的是
A．质量B．体积C．密度D．重力
．一百多年来，科学家们一直在微观世界不懈地探索着．下列微粒按空间尺度从大到小的顺序排列正确的是
A．分子、夸克、质子、电子B．分子、原子核、质子、夸克
C．原子核、电子、质子、分子D．分子、原子、电子、原子核
．通过可直接感知的现象，推测无法直接感知的物理规律，这是物理学中常用的探究方法．下列根据所列现象进行的推测既合理又符合事实的是
A．现象：
空气中沙尘飞舞；推测：
分子在做无规则运动
B．现象：
用手捏海绵，海绵的体积变小了；推测：
分子之间有空隙
C．现象：
破镜不能重圆；推测：
分子间存在排斥力
D．现象
：
将两块表面平滑的的铅块压紧后，它们会粘在一起；推测：
分子间存在吸引力
．如图2所示，饭碗常用陶瓷制成，使用它盛开水，主要是利用它的
A．导热性差B．不导电C．不透明D．硬度大
．在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方各提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表．
正方
反方
观点
①两个物体相接触，就一定有力的作用
②两个物体相接触，但不一定有力的作用
③力的产生至少涉及两个物体
④一个物体也可以产生力的作用
你认为正确的观点有
A．①②B．①③C．②④D．②③
.规格相同的瓶装了不同的液体，放在横梁已调节平衡的天平上，如图3所示，则
A．甲瓶中液体的质量较大
B．乙瓶中液体的质量较大
C．乙瓶中液体的密度较大
D．两瓶中液体的密度相等
．用天平和量筒测量形状不规则小石块的密度，下列步骤中不需要的是
A．用天平测量小石块的质量m1
B．用天平测量量筒的质量m2
C．在量筒内倒入适量的水，记下量筒中水的体积V1
D．用细线系住小石块，浸没在量筒的水中，记下量筒中石块和水的总体积V2
．甲、乙、丙三位同学用同一个拉力器比试臂力，结果每个人都能把手臂撑直，则下列说法中正确的是
A．甲的体重大，所用拉力大B．乙的手臂粗，所用拉力大
C．丙的手臂长，所用拉力大D．甲、乙、丙所用拉力一样大
．有一体积为20cm3的均匀固体，用天平测得它的质量为160g，则下列说法正确的是
A．此固体的密度为8×103kg/m3
B．用天平测它的质量时，砝码应放在天平左盘
C．把此固体带到月球上，质量变为原来的1/6
D．把此固体带到月球上，重力不变
．如图4所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比垂直作用在A点更容易夹碎核桃，这说明力的作用效果与
A.力的大小有关B.力的方向有关
C.力的作用点有关D.受力面积有关
．如图5所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端.下列力中属于“弹簧形变产生力”的是
A．手对弹簧的拉力B．弹簧对手的拉力
C．墙对弹簧的拉力D．弹簧的重力
第二部分非选择题（共76分）
二、填空题：
（每空1分，共26分）
．小明用自制的“重锤线”来检查宣传画是否挂正，如图6所示，则图中的画▲
（是/不是）正的，这里利用了重力的方向总是▲的特点.
．如图7所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力使跳板发生了▲，此时跳板具有▲能；跳板弹起过程中，跳板推运动员的力将运动员抛向高处，在最高处时，运动员具有▲能.
．物质是由分子组成的，分子又是由原子组成的，原子的中心是▲，周围有▲绕其运动．科学家对原子的结构进行猜想和实验，并提出了多种模型.在如图8所示的两种模型中，▲（A/B）是卢瑟福提出的原子核式模型.
．我们常说“铁比木头重”是指铁的▲比木头大.冬天里，户外装有水的水缸常会出现破裂，这是因为水缸里的水结成冰后，其体积▲（变大/变小/不变），密度▲（变大/变小/不变）．
．
（1）如图9所示，踢出去后的足球受到▲个力作用（空气阻力不计）.赛艇运动员向后划水，赛艇会前进，这是利用了▲的道理，而使艇前进的力的施力物体是▲.
（2）A、B是两支完全相同的圆铅笔，将它们按图10所示的方法放置在一个斜面上,▲铅笔比较容易到达水平面，你的理由是▲.
．小梅同学早上洗漱时发现，牙膏挤出后，清香四溢，这说明牙膏的香味分子在▲．
．甲、乙是两个完全相同的弹簧测力计，指针调零后将乙倒挂在甲的挂钩上，稳定后甲的示数如图11所示（图中乙未画出），这种测力计的每个小格表示▲N，单个这种测力计的重力为▲N．
图11
．一个容器的质量为200g，装满水时总质量是700g，装满某种液体时总质量是600g，则这个容器的容积是▲cm3，这种液体的密度是▲kg/m3 .若将容器中的这种液体倒掉一部分，则剩余液体的密度将▲（变大/变小/不变）.
．如图12所示，用丝绸摩擦有机玻璃棒，然后靠近碎纸屑，发现纸屑能被吸引，说明摩擦起电，带电体能▲；用手向下捋几回塑料细丝，会越捋越蓬松，如图13所示，这种现象再次证明摩擦起电，而且说明▲．
．小明分别测量了三块橡皮泥的质量和体积，并根据测量数据画出了如图14所示的图像，则橡皮泥的密度是▲kg/m3，若另一块同种橡皮泥的体积为20cm3，则其质量是▲g.
三、解答题（本题有8小题，共50分，解答24、25题时应写出解题过程）
．作图题（6分）：
（1）如图15所示，一个物体在压力F的作用下静止在竖直墙面上，请作出该物体在竖直方向上所受力的示意图．
图16
（2）如图16所示，重10N的排球离开手后仍在空中继续飞行．不考虑空气阻力，请在图中画出排球的受力示意图．
（3）如图17所示，小木块从斜面上A处由静止滑下，经过水平木板表面上的B处，最终停在C处．画出木块在B处时水平方向的受力示意图．
．（5分）把13.5g盐放入装有60ml水的量筒中，待盐全部溶解后，量筒内盐水的体积是70ml，求：
（1）该盐水的总质量是多少g？
；
（2）该盐水的密度是多少kg/m3？
．（6分）为了判断一个小铁球是不是空心的，小明同学用天平、量筒和水测得如下数据：
铁球的质量m/g
量筒内水的体积V水/ml
量筒内水和铁球的总体积V总/ml
790
200
350
（1）通过计算判断该小铁球是空心的，还是实心的？
（2）若小铁球是空心的，则空心部分的体积是多大？
（3）若将小铁球的空心部分注满酒精，则整个铁球受到的总重力是多大？
（ρ铁=7.9×103㎏/m3，ρ酒精=0.8×103㎏/m3，g取10N/kg）
．（8分）在测油密度的实验中：
图18
（1）把天平放在▲，将游码移至零刻度线处，若指针偏向分度盘左侧，应将▲向▲（左/右）调，使横梁平衡．
（2）小明测量的情况如图18所示，请将实验数据和测量结果填入表中：
烧杯和油的总质量/g（已知）
烧杯和剩余油的总质量/g
倒出油的质量/g
倒出油的体积/cm3
油的密度/kg·m-3
54.4
▲
▲
20
▲
（3）小明又设计出测油密度的另一种方法，步骤如下：
A．测出空烧杯质量m1
B．往烧杯内倒入适量的油，测出杯与油的总质量m2
C．测出量筒内剩余油的体积V1
D．往量筒内注入适量的油，测出体积V2
以上步骤正确的顺序是：
▲（填字母序号），用所测物理量的符号写出计算油密度的表达式ρ=▲．
．（6分）小军在综合实践活动中，利用天平（砝码）、量筒、烧杯和细线等器材，对某种合金和其他物质进行了探究
（1）小军首先对该种合金材料（甲）制成的不同合金块进行探究．
①调节好天平，取一小合金块，在测量其质量过程中，操作方法没有错误，但他发现，最后将5g砝码（最小的砝码）加上去后，指针偏右，接下来他应该▲,再▲.经正确的操作后，测得它的质量为34g；
②图19是他用量筒测量①中合金块体积的情景，则该合金块的体积是▲cm3；
③换用大小不同的合金块，重复上述测量.根据测量数据描点作图，得到不同合金块的质量与体积的关系图像如图20中的甲所示．由图像可知，合金块的质量与体积成▲比；
④根据上述探究的结论，若合金块的体积为l0cm3，则它的质量m=▲g；
（2）小军用其他两种物质乙、丙组成的物体重复了上述实验，分别得出了图20中的乙、丙两个图像，从图像上可以判断出这三种物质中的密度最大的是▲（甲/乙/丙）.
．（5分）为了探究弹簧的伸长量与它所受拉力大小的关系，小明决定进行实验.
（1）要完成实验，除了需要如图21中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码重力已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是▲.进行实验后小明记录数据如下表，表中数据明显错误的是第▲次实验.
实
验次数
1
2
3
4
5
6
7
拉力（钩码总重）F／N
O
1
2
3
4
5
6
弹簧伸长量△L／cm
O
0.40
0.80
1.70
1.60
2.00
2.40
（2）去除错误的一组数据，在图22中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图像（2分）.
（3）由图像可以得出的结论是▲.
．（5分）小明和小华利用天平、弹簧测力计、若干只质量均为50g的钩码、橡皮泥、细线等器材来探究重力大小与质量的关系.
（1）小明利用部分器材，设计了如下实验步骤：
A.观察测力计的量程与分度值
B.将测力计水平放置，调整指针至零点
C.用测力计测一个钩码的重力（如图23），并记录数据
D.逐次增加钩码的个数，分别测量所受的重力，并记录数据
①以上实验步骤中，步骤▲的操作是错误的，正确的操作方法是▲．
②小明用正确的实验步骤进行了正确的操作，记录了如表所示的数据．根据表中的数据，可分析得出的结论是▲，理由是▲．
（2）小华取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小华的做法▲（合理/不合理）．
．（9分）小明要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
①压力的大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小．接下来小明通过如图24所示实验操作验证他的猜想：
（1）小明在实验中应拉着木块沿▲方向做▲运动，此时滑动摩擦力与拉力大小相等，即弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小．
（2）小明在实验中选择甲、乙两图进行实验，则他要探究的是猜想▲（填序号），根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：
▲．
（3）小明发现自己的运动鞋底有较深的花纹，这种现象可选择▲两图进行实验得出的结论来解释.由实验可知，拔河时选运动鞋底有▲（较深/较浅）的花纹，是为了▲.
（4）小华要探究猜想③，她将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示．她比较甲和丁的实验结果，得出结论：
滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关．小华在实验中存在的问题是▲．请你在小华的实验之后，利用现有的器材，用最简单办法解决这一问题，简要说明你的做法：
▲．
2015~2016学年度第二学期八年级期中考试
物理答案及评分标准
一、选择题：
【每小题2分，共24分.请将正确答案填入相应的空格内】
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
B
C
B
D
A
D
C
B
C
A
C
B
二、填空题：
【每空1分，共26分】
13．不是竖直向下
14．（弹性）形变弹性势（能）重力势（能）
15．原子核电子B
16．密度变大变小
17．
（1）1力的作用是相互的水
（2）B滚动摩擦比滑动摩擦小（得多）
18．（永不停息地）做无规则运动
19．0.21.4
20．5000.8×103不变
21．吸引轻小物体同种电荷相互排斥
22．2×10340
三、解答题：
【共50分。
在解答24、25题时，需写出解题过程】
23．作图题（6分）
图15
图17
图16
24．（5分）m总=73.5gρ=1.05×103kg/m3
25．（6分）
（1）空心（计算略）
（2）V空=50cm3（3）G=8.3N
26．（8分）
（1）水平桌面（工作台）上平衡螺母右
烧杯和油的总质量/g
烧杯和剩余油的总质量/g
倒出油的质量/g
倒出油的体积/cm3
油的密度/kg·m-3
54.4
__37.4_
_17
20
_0.85×103_
（2）
（3）ADBC（或DABC）（m2-m1）/（v2-v1）
27．（6分）
（1）①_取下5g（最小）砝码_调游码②_5_；③_正_；④_68；
（2）_乙_
28.（5分）
（1）刻度尺4
（2）图像略（3）（在弹性限度内，）弹簧的伸长量跟所受的拉力成正比
29（5分）
（1）①B将测力计竖直放置，调整指针至零点
②物体所受的重力与它的质量成正比重力与质量的比值为定值（合理就行）
（2）合理
30．（9分）
（1）水平匀速直线；
（2）①接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
（3）甲丙较深增大摩擦
（4）没有控制压力相等将切下的一块叠放在另一块上
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