人民网关于五四的文章.docx

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人民网关于五四的文章

人民网：

一组关于五四青年节的时评文

1.唱响逐梦复兴的新时代青春之歌

文/鲁阳

    今天发扬伟大五四精神，就是要高举爱国主义的伟大旗帜。

爱国主义是民族精神的核心，也是伟大五四精神的核心。

五四运动时，面对国家和民族生死存亡，一批爱国青年挺身而出，全国民众奋起抗争，誓言“国土不可断送、人民不可低头”，奏响了浩气长存的爱国主义壮歌。

“无冥冥之志者，无昭昭之明；无惛惛之事者，无赫赫之功”。

对新时代中国青年来说，热爱祖国是立身之本、成才之基。

我们高举爱国主义的伟大旗帜，坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一，“中国人民和中华民族就能在改造中国、改造世界的拼搏中迸发出排山倒海的历史伟力！

”

    今天发扬伟大五四精神，就是要追求真理、追求进步。

五四运动以彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性，激发了全民族追求真理、追求进步的伟大觉醒，促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。

作为整个社会力量中最积极、最有生气的力量，青年坚持中国共产党领导，以实现中华民族伟大复兴为己任，到新时代新天地中去追逐真理、激荡理想，方能不辜负党的期望、人民期待、民族重托。

    今天发扬伟大五四精神，就是要勇于永远奋斗。

奋斗是绘就人世间一切美好的成功之道。

中国社会发展，中华民族振兴，中国人民幸福，必须依靠自己的英勇奋斗来实现。

“好事尽从难处得，少年无向易中轻”。

在祖国的万里长空释放爱国热情、激荡青春梦想，关键在于奋斗。

新时代广大青年生逢其时、重任在肩，建功立业的舞台空前广阔，梦想成真的前景无限光明。

担当时代责任、勇于砥砺奋斗，青春和汗水将创造出让世界刮目相看的成就。

    建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑。

习近平总书记在讲话结束时发出殷切期待：

我们有决心为青年跑出一个好成绩，也期待现在的青年一代将来跑出更好的成绩。

青年重任在肩，青年充满希望。

拥抱新时代、奋进新时代，培养爱国之情、擦亮进步之志、砥砺奋斗之行，广大青年一定可以让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩。

2.好青年评选，青春奋斗正当时

文/华庆

    五四青年节前夕，共青团中央公布了2019年“全国向上向善好青年”名单，120名优秀青年脱颖而出，在爱岗敬业、创新创业、勤学上进、扶贫助困、诚实守信、孝老爱亲等方面树立了青春榜样，传承着生生不息的五四精神，也书写了向上向善的时代风貌。

    一滴水，可以反映出太阳的光辉。

他们当中，有村委会主任、卫生服务中心医生，也有网站编辑、解放军战士，有企业家、邮递员，也有民警、在校学生……翻看名单可以发现，优秀的青年遍布神州大地，青春的榜样扎根在各行各业。

或许就是我们身边的一员，可能就在寻常的岗位上默默奉献，但都激荡着立鸿鹄志的青春理想，焕发着做奋斗者的青春力量。

    青春是什么样子？

一段时间里，从“1988年出生的中年女子”，到“1992年生人正式步入中年”，80后开始感慨“老年危机”、90后徒然自叹“人到中年”……不少年轻人“未老先衰”，让人不禁感叹“人生是本太仓促的书”，还没来得及仔细品读，就已翻到中页。

启动“争做新时代向上向善好青年”主题活动的意义就在于，在五四运动一百周年之际，重新唤起当代青年的青春记忆，号召广大青年在激扬青春、开拓人生、奉献社会中书写无愧于时代的壮丽篇章。

    正如李大钊先生所说，“青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语。

”谁的青春没有泥泞？

谁的生命诗卷上，没有一首含泪的诗？

在爱岗敬业好青年当中，一名来自人民网的评论员格外引人注目。

他叫蒋萌，11岁时患全脊髓胶质瘤，不得已离开校园，经过三次大手术，成为“轮椅族”，后自学英语、计算机、写作等十多年，最终走上评论、杂文、散文创作之路，发表作品数千篇，原创总量达数百万字。

在他的笔下，很难找到因命运不公而萌生的委屈和怨恨，而是用讴歌时代的笔触，既在《另开一扇门》《观点·良知》等作品里点亮自己的人生，也在《大爱凝聚，汶川重生》《风雪让我们挽手同行》《请关注残疾人就业难》等文章中照见更多人的冷暖。

    马克思曾说，“一个时代的精神是青年代表的精神，一个时代的性格是青春代表的性格”。

其实，像蒋萌一样的励志典范，在评选出的120名优秀青年中比比皆是；像这群向上向善好青年一样的青春榜样，在千千万万的青年朋友中不在少数。

他们忠于祖国、忠于人民，将自己的理想同祖国的前途、自己的人生和民族的命运紧密联系；他们立鸿鹄志、做奋斗者，为实现中华民族伟大复兴的中国梦顽强拼搏；他们求真学问、练真本领，在求知的路上丰富学识增长见识；他们知行合一、做实干家，把青春梦想种耕种在祖国沃土。

事实证明，做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，做合格的社会主义建设者和接班人，当代青年大有可为、大有作为。

    今年是五四运动一百周年，日前，习近平总书记在中共中央政治局第十四次集体学习时强调，“今天，我们纪念五四运动、发扬五四精神，必须加强对五四运动和五四精神的研究，以引导广大青年在五四精神激励下，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

”对所有青年朋友们来说，砥砺青春理想，激扬青春活力，投身青春奋斗，生逢其时、重任在肩。

3.做新时代青年的知心人、热心人、引路人

文/叶藏

    代表广大青年、赢得广大青年、依靠广大青年，是我们党不断从胜利走向胜利的重要保证。

    “主动走近青年、倾听青年，做青年朋友的知心人”“真情关心青年、关爱青年，做青年工作的热心人”“悉心教育青年、引导青年，做青年群众的引路人”……在纪念五四运动100周年大会上，习近平总书记站在党和国家事业发展全局的高度，为新时代青年工作提出了根本遵循、指明了方法路径，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对新时代青年的高度重视、亲切关怀和殷切期望，有力凝聚起全社会充分信任青年、热情关心青年、严格要求青年的广泛共识。

    《新青年》的发刊词中这样描述青年，“如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎”。

诚如此言，青年特点鲜明，既有思想活跃、思维敏捷、观念新颖、兴趣广泛的无限热情，也在阅历不广、认识局限等方面存在不足。

这是青年成长的规律。

新时代青年工作必须尊重天性、照顾特点、遵循规律，经常到青年中去，零距离接触、面对面交流，了解他们的思想动态、价值取向、行为方式、生活方式，相互取长补短，相互信任帮助，做广大青年愿意讲真话、交真心、诉真情的知心人。

    “没有风暴的海洋是池塘。

”青年在成长和奋斗中，会收获成功和喜悦，也会面临困难和压力。

青春不会一帆风顺，在关键处拉一把，在要紧时帮一下，可能就是青年成长成才的重要支点。

帮助青年解决好在毕业求职、创新创业、社会融入、婚恋交友、老人赡养、子女教育等方面的操心事、烦心事，才能化生活的压力为成长的动力。

新时代青年工作必须强化服务意识，提升服务能力，关注青年所思、所想、所忧、所盼，千方百计为青年排忧解难，做广大青年信得过、靠得住、离不开的热心人。

    古人有云，“水性虽能流，不导则不通；人性虽能智，不教则不达。

”青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，对新时代中国青年来说，人生的扣子从一开始就要扣好。

只有教育引导青年正确认识世界，全面了解国情，把握时代大势，才能推动他们脚踏实地走上大有作为的广阔舞台。

新时代青年工作必须坚持关心厚爱和严格要求相统一，坚持尊重规律和积极引领相统一，该鼓励的鼓励，该纠正的纠正，该包容的包容，做广大青年锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

    青年工作，抓住的是当下，传承的是根脉，面向的是未来，攸关党和国家前途命运。

关心青年成长、支持青年发展，给予青年更多机会，更好发挥青年作用，就要用欣赏和赞许的眼光看待青年的创新创造，积极支持他们在人生中出彩，为青年取得的成就和成绩点赞、喝彩，如此才能让青春成为中华民族生气勃发、高歌猛进的持久风景，让青年成为驱动中华民族加速迈向伟大复兴的蓬勃力量。

4.青春奋进，唱出对祖国拳拳之爱

文/林风

    近一段时间，一场名为“‘青春，为祖国歌唱’传承篇”的网络拉歌活动，在全国各大高校间接力展开。

截至目前，已有超过百所高校参与。

在这个春天，各地师生们用一首首动听的旋律献歌新中国70周年华诞，礼赞祖国，礼赞新时代。

    “书声琅，琴声畅，莫负大好春光”。

新时代青年用一首首经典老歌、优美民歌、流行歌曲等，唱出了新时代新青年的新气象，同时也唱出了广大师生的拳拳爱国情、奋进心。

    青年是社会上最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体。

无论古今中外，青年都是一个国家、一个民族向前进步的中坚力量。

不同时代，青年面临的使命和时代课题虽然不同，但不忘初心、追求梦想、报效祖国的方向是一致的，将个人成长和国家发展、民族复兴协调统一起来的奋斗路径是一样的。

    近代以来，我国青年不懈追求的美好梦想，始终与振兴中华的历史进程紧密相联。

在革命战争年代，广大青年满怀革命理想，为争取民族独立、人民解放冲锋陷阵、抛洒热血。

在社会主义革命和建设时期，广大青年响应党的号召，向困难进军，向荒原进军，保卫祖国，建设祖国，在新中国的广阔天地忘我劳动、艰苦创业。

在改革开放历史新时期，广大青年发出团结起来、振兴中华的时代强音，为祖国繁荣富强开拓奋进、锐意创新。

    如今，步入新时代，广大青年拥有过去无可比拟的社会资源、先进技术和文化自信。

新时代的新青年们，朝气更加蓬勃，志向更加远大，奋斗更加笃定。

眼下，超过百所高校的师生共同用接力拉歌的形式礼赞祖国，礼赞新时代，既是新时代新青年表达爱国情、接力奋进心、传递报国志的一种直接表现，也是一堂不可多得的生动而深刻的“行走思政课”。

    “青年兴则国兴，青年强则国强”。

青年是祖国的未来、民族的希望，也是我们党的未来和希望。

青春美好，青年向上。

早在近百年前，党的主要创始人之一李大钊也曾发出殷切之声——青年要“为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。

”至今，这一殷切之声，仍是我们共创伟大事业的青春宣言。

故此，广大青年需要既做国家和社会发展的见证者、受益者，更要立志做中华民族伟大复兴的参与者、推动者。

如此，方能不负青春，不负祖国，不负时代。

    天广地阔，未来可期。

广大青年只要心系祖国、不忘努力奋斗，就一定能创造出属于自己的精彩天地。

5.用青春和汗水创造让世界刮目相看的新奇迹

文/苏砥

    “新时代中国青年要树立远大理想”“新时代中国青年要热爱伟大祖国”“新时代中国青年要担当时代责任”“新时代中国青年要勇于砥砺奋斗”“新时代中国青年要练就过硬本领”“新时代中国青年要锤炼品德修为”，在纪念五四运动100周年大会上，习近平总书记对广大青年明确提出六点期望。

殷殷嘱托、切切期盼，在广大青年中间引发强烈反响，激发起奋进新时代的青春力量。

    青春理想，青春活力，青春奋斗，是中国精神和中国力量的生命力所在。

回首百年五四，革命青年为争取民族独立、维护国家主权和领土完整奋不顾身，为反对帝国主义的奴役和封建军阀政府的卖国行径奔走呼号；青年知识分子高举民主和科学的旗帜，积极探索指导中国人民根本改变受奴役、受压迫地位的科学真理和发展道路。

在五四运动影响下，一群“以天下为己任”的年轻人登上历史舞台。

1921年7月，中国共产党一大召开，13名全国代表的平均年龄只有28岁，最年轻的还不满20岁。

正是在这支年轻队伍的带领下，中华民族踏上了争取独立和解放的光明道路，开启了实现国家富强、人民富裕的复兴征程。

    一些历史时刻之所以伟大，不仅在于其标注了过去，更在于其启迪着未来。

五四运动中沉淀下的精神财富，激励一代代青年将个人命运融入国家命运、以个人梦想推动国家梦想。

即使身处和平年代，前行的脚步也不曾停歇。

从北大荒、共青城垦荒中洒下的青春与汗水，到改革开放之初“团结起来，振兴中华”的时代强音，再到如今平均年龄只有30多岁却能领先世界的中国航天科研团队，广大青年始终忘我劳动、艰苦创业，坚持开拓奋进、锐意创新，用实际行动传承着五四精神，在共和国70年的辉煌历史中留下了激昂、鲜亮、灿烂的一笔。

可以说，没有青年向上，就不可能推动时代向前。

    国家需要青年，也成就青年。

网络上，曾有青年感慨：

“安全感所带来的自由选择的权利，是一个国家赋予年轻人最好的礼物”；也有青年呐喊：

“你最牛的背景，是今天的中国”……70年后的今天，国家的发展、时代的进步，为青年成长成才提供了最坚实的后盾、搭建了最广阔的舞台。

我们既面临近代以来中华民族发展的最好时代，也面临实现中华民族伟大复兴的最关键时代。

抓住这样的人生际遇，积极应对人生考验，个人梦想定能在宏阔的时代背景中绽放出耀眼的光芒。

    追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。

习近平总书记一再强调：

“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，我们必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。

”奋战在扶贫一线的“80后”驻村干部，用脚底泥土滋养大山深处的小康；在实验室中起早贪黑的“90后”科学家，以才华和智慧构筑指引未来的科研高地；还不满20岁的“大国工匠”，勇夺世界技能大赛最高奖项，用一身本领成就中国制造、中国建造；还有千千万奔忙于大街小巷的快递小哥，用勤劳的双手托举起“流动中国”……大江南北，到处都有青春的身影，随处可见奋进的姿态。

勇做时代弄潮儿的青年人，正用不懈奋斗书写着人生华章。

    1933年，五四运动中曾名噪一时的《东方杂志》，向全国征集如下问题的答案：

你梦想中未来的中国是怎样的？

充满浪漫主义色彩的“征梦”，表达了一代仁人志士对中国美好未来的强烈渴望。

如今，百年前五四先驱们孜孜以求的强国梦、复兴梦，从未像今天这样距离我们如此之近。

对那段精神的最好传承，就是紧紧握住时代的接力棒继续奔跑。

让我们牢记总书记嘱托，激扬青春、挥洒汗水，创造出让世界刮目相看的新奇迹。

高考作文：

在反思中汲取五四精神的营养

原创：

新课标课题组

【作文原题】

阅读下面的文字，根据要求作文。

    材料一：

1919年“巴黎和会”期间，中国作为战胜国提出的取消帝国主义在华一切特权的合理要求，遭到和会拒绝。

消息传来，举国震惊。

1919年5月4日，北京爆发了以青年学生为主、社会各阶层共同参与的五四运动，这一运动使中国代表最终没有出席巴黎和会的签字仪式。

    五四运动，一是救亡，即反对腐败无能的北洋政府；二是启蒙，认为文化落后是导致国家社会落后的根源，对传统文化道德采取割舍的态度，更甚者认为要不看中国书只看外国书。

    材料二：

（五四运动）是中国人的国家情感存在与力量的突变证明，如果还有什么地方的人对中国人爱国主义的力量和普及程度抱有怀疑态度，那么这种证明就是深切而且令人信服的。

                                 ——（美）杜威《中国人的国家情感》

    材料三：

这种运动是非常的事，是变态的社会里暂时不得已的救急办法，却不可长期存在的。

                              ——胡适《我们对于学生的希望》

    五四运动已过去一百年，我们汲取五四精神的营养，也不断对五四运动进行反思。

在2019年五四青年节到来之际，请结合以上材料为学校五四青年节活动写一篇不少于800字的演讲稿。

    要求：

选好角度，确定立意，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

【命题方向】

    科学精神：

理性思维、批判质疑

    责任担当：

国家认同、社会责任

    学会学习：

勤于反思

    审题

    限制性

    1.立意限制。

这是一则“多则材料综合立意”的任务驱动型作文。

三则材料都指向“五四”运动，从不同角度和层面论证了“五四”的得与失，尤其强调了“五四”在救亡与启蒙方面的意义，是民族情感、爱国热忱在“非常时期”的一次大爆发，这是需要充分肯定并继承发展的。

但材料中也有对五四运动的反思，特别是引导语提示：

五四运动已过去一百年，我们汲取五四精神的营养，也不断对五四运动进行反思。

这是考生在立意时不可忽略的。

    2.内容限制。

引导语提示考生必须“结合以上材料”进行联想和思考，脱离材料的泛泛而谈视为偏跑。

    3.价值判断限制。

材料一在论及五四的启蒙意义时谈到“‘五四’对传统文化道德的割舍”，材料三引用胡适的话，提到“五四”是“不得已的救急办法”，这都为“五四”评价赋予了更多理性的角度；但如果考生立意为对“五四”价值的全盘否定，或“破”大于“立”，就是跑题作文。

    4.思维限制。

思辨性是高分作文的重要指征。

材料一考查对五四遗产的辩证关照；材料二从旁观者的角度再次肯定“五四”之于“爱国”的价值；材料三引导学生将“爱国”的方式引向多元，理解到“变态的社会”的背景需求，且去设想当下和平年代、大国复兴背景下青年人的担当。

思维跨越时空，从正反等方面拓展写作外延，就能成就更好的文章。

    5.文体限制。

形式驱动要求写成一篇演讲稿，要注意演讲稿的格式，以及语体特征。

此外，这是在“学校五四青年节活动”上的发言，暗含着演讲面对的对象是“在校学生”，受众是十几岁的青年。

在这个特殊的交际语境下，文章倾诉的情感以及举引的例子也要跟青年学生有接近性，如此才能达成共情共鸣。

    开放性

    1.立意角度是开放的。

“五四”的大论题是必然的，五四精神的多方发掘，对五四运动的反思，包括援引的素材、成文的详略比重、组合方式等等，都可以各有差异。

    2.文章的侧重点是开放的。

三则材料是相互补充的，可以侧重谈“爱国”的方式，也可以侧重谈“对传统文化的态度”；可以侧重还原五四背景，用丰富的材料向读者还原历史现场，呈现波澜壮阔的学生运动，增加文章的感染力；也可以侧重表现“五四”的当下义、时代气象，用更典型的新青年例证充实文章，树立榜样，增加文章的说服力。

    3.联想和思考是开放的。

考生写作基于材料又要不囿于材料，要由材料展开联想和思考以支撑论点。

考生的积淀不同，联想思考便不同，此题目有文化含量和思维深度，考生要尽可能表现自己的人文底蕴和思辨力。

    4.文章的语言风格是开放的。

演讲稿，指在公众场合发表的讲话文稿，具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用。

它通过交流思想、感情，表达主张、见解，把演讲者的观点、主张与思想感情传达给受众，使之信服并在感情上产生共鸣。

要注意的是，鼓动性强、感召力强并不是演讲稿的唯一风格，通篇“呼告”反而会形成套话空话堆砌的阅读感受，因此，多设置情境、多使用抒情强的语言，或者条分缕析的理性表达，也会产生意想不到的效果。

    解题

    本题是“多则材料综合立意”的任务驱动型作文，主要考查考生对时代热点的理解以及理性思考的能力。

2019年是五四运动100周年，100年来，以“爱国、进步、民主、科学”为核心内容的五四精神，经过传承与发扬，已融入中华民族的血液中，成为中华民族复兴之路上的重要支柱，也成为当代青年点燃青春、照亮人生、勇担家国大业的力量源泉。

这个题目的深度还在于不仅仅有学习传承，还有对五四运动的反思，更能见出考生思维的深度、论证的精彩和看问题的独特眼光。

    完成这篇作文，需要学生对新文化运动及五四运动进行更好的梳理，了解当时的背景，把握核心事件。

五四运动中涌现出许多被后人所仰望的思想领路人及文化先驱，也可以趁此多做积累。

    “多则材料作文”，还要注意理清材料间的逻辑关系。

三则材料充满思辨，相互补充，恰好形成文章的整体框架。

注意演讲稿最终落点为“在校学生”，所以，建议文章结尾回到当代青年的责任担当上，以实现演讲稿价值的最大化。

    参考立意

    切题立意：

1.继五四之责任，谱青年之华章。

2.传承五四精神，铸造中国之魂。

3.传百年薪火，继五四精神。

4.弘扬五四精神，探索报国之路。

5.五四精神未尽，百年薪火更传。

6.承五四之魂，辟前进新程。

7.汲取五四精神，反思五四之过。

……

    偏题立意：

1.我以奋斗献青春（以谈论中国梦、个人奋斗为主）。

2.文化之殇（以“传统文化”为中心论题）。

3.百年前的呐喊（“五四”着墨过多，且以写史为主，文学性不足，个人见解贫乏）。

4.五四断裂（立意价值观有偏差）。

【范文展示】  

百年五四精神在，再铸伟力万年传

山东省实验中学

2016级7班李淑然

敬爱的老师，亲爱的同学们：

    大家好！

    今天我演讲的题目是《百年五四精神在，再铸伟力万年传》。

值此青年节到来之际，愿以五四精神与君共勉，再筑我华夏大国磅礴伟力。

    五四运动之于中国，一是救亡，二是启蒙。

    “历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。

”曾记否，百年前的中国，裹挟着怎样的满目疮痍，迎来了青年震耳欲聋的怒吼——他们怒斥无能的政府，启蒙落后的愚民：

他们奔走在大街小巷，将迂腐固化的旧中国从犄角旮旯里“揪出来”。

他们的呐喊、他们的精神，与其说是救亡图存，将国家救于危难之间；不如说是青年意识的觉醒，民主精神的启蒙——这颗启蒙的种子，在残破的土地上绽放出血色的花，随风飘扬，洒落在人民看得见的远方。

    美国人杜威说：

（五四运动）“是中国人的国家情感存在与力量的突变证明。

”这种证明是深切而且令人信服的。

    百年五四，曾记否，那是个英雄不问出处的时代，是个抛头颅、洒热血的时代：

从20世纪之交的戊戌变法，到五四和新文化运动，“三千年未有之变局”中，李大钊、闻一多、胡适、罗家伦……从本土饱学之士，到留学归来者，多少英雄烈士浴血重生，多少思想交相辉映，他们将五四精神深埋在骨子里，也照亮了近现代中国半明半暗的天空。

    如今时代，新故相推，日生不滞。

五四精神继往开来，铸就了多少当代英才。

    两弹一星功勋程开甲，年轻时学成归国，放弃国外的优厚条件，终身献身国家核武器研究；守岛32年的王继才第一次登上开山岛才26岁，在风浪拍岸中洒下一片赤子心怀；“80后”小学校长张玉滚，他扎根乡村教育事业，先后教过500多名孩子，培养出16名大学生；耶鲁大学秦玥飞脚踏泥泞，俯首躬行，在荆棘和贫穷中拓荒，投身到农村建设中去……家未立，国先安，五四精神传承的，不只是一抛头颅洒热血的口号，更是一颗实干奋斗的，足以振奋人心的火种。

    胡适先生曾说：

“这种运动（五四运动）是非常的事，是变态的社会里暂时不得已的救急办法，却不可长期存在的。

”我对此不敢苟同。

    回望沧桑百年，我们深记“天下之患，最不可为者，名为治平无事，而其实有不测之忧”的忠告，我们坚守着“思想自由，兼容并包”的学术精神，我们满怀“十年饮冰，难凉热血”的真诚，我们像胡适先生说的那样，去“认真的做事，严肃的做人”，去“大胆的假设，小心的求证”；……我们去寻求五四精神，溯流而上，去破解它，去传承它：

这种精神不是来自冲动，不仅来自一腔孤勇，甚至不是来自任何“非常的事”。

它源于青年内心深处的济世精神，“允公”“允能”的高尚情操——它更深刻、更持久、更能激励新时代的“我们”不懈地奋斗。

    “一朵朵浪花汇成了时代的巨浪。

”如今，我们走上“船到中流浪更激，人到半山路更陡”的改革开放之路，新时代领路人说“我们非进不可，不进则退”。

中华民族的昨天，可谓“雄关漫道真如铁”；如今，在这个千帆竞发、百舸争流的时代，我们绝不能有半点骄傲自满、固步自封，也绝不能有丝毫犹豫不决、徘徊彷徨，必须统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，勇立潮头、奋勇搏击。