仁爱英语七年级Unit7 导教案.docx

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仁爱英语七年级Unit7导教案

课题:

Unit7TheBirthdayParty

Topic1Whenisyourbirthday?

SectionA（第一课时）

备课人：

审核人：

班级：

学生：

【学习目标】

1.掌握月份和年份的表达法；

2.掌握was/wereborn的用法。

【预习达标】

1、预习一般过去时的用法

（1）概念：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）一般过去时be动词的变化形式：

________________________________________________________________________

2、自读1a，找出重要的单词、短语以及句子

【学习流程】

【自学指导】

1、词汇：

sport,was/were,born,January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December,thousand

2、短语：

beborn,talkaboutsth.Withsb.,knowabout,abigfanof,

3、句子:

（1）—Wherewasheborn?

—InMaryland,theU.S.A.

（2）Wow!

You’reabigfanofMichaelPhelps.

（3）—Whenwereyouborn?

　—IwasborninJanuary,1997.

【合作探究】

1.be动词的过去式的用法

（1）am/is---__________are---______________

（2）否定式：

wasnot---_________werenot---_______________

（3）一般疑问句和特殊疑问句的变化规则

2.beborn的用法

beborn+__________+年份、月份

beborn+__________+具体某一天、具体某一天的上午、下午或晚上

3．年份的读法：

A.年份用基数词来读，一般情况是两位两位读。

如：

1876年读作_____________2030年读作_____________

B.年份的其他读法。

如：

1900年读作_____________2000年读作_____________

2008年读作_____________1902年读作_____________

【展示提升】

1.Workinpairs.OnestudentspeakssomemonthsinChineseandtheotherexpressestheminEnglish.Finish1b.

2.ListentoPartAof3b,circlethemonthsyouhearandthenchecktheanswers.FinishPartAof3b.

3.ReadtheyearsofPart3ainEnglish.WritetheyearsinPart2of3ainEnglish,andthenchecktheanswerstogether.FinishPart3a.

4.ListentoPartBof3b,writedownthecorrespondingyearsofthepicturesandthenchecktheanswers.Finish3b.

【当堂检测，点击中考】

I.单项选择。

（）1.Myfather’sbirthdayis.

A.MayfiveB.MayfivethC.MayfivthD.Mayfifth

（）2.We’llcomebacktoschoolthemorningofMay8th.

A.onB.inC.atD.about

（）3.Whenandwhereyouborn?

A.areB.isC.wasD.were

（）4.—What’stoday?

—It’sJune1st,2006.

A.dayB.dateC.thedateD.theday

（）5.WeareplanningforapicnicthisSunday.

A.goB.togoC.goesD.going

（）6.Wewanttogiveasurprise.

A.heB.himC.hisD.himself

（）7.Tomorrowisbirthday.

A.Marymother’sB.Mary’smother

C.Mary’smother’sD.Marymother

（）8.—WereyouborninBeijing?

—.IwasborninShanghai.

A.Yes,IamB.No,I’mnotC.Yes,IwasD.No,Iwasn’t

（）9.Myfatheris172centimeters.

A.longB.tallC.heavyD.wide

（）10.—Howisthecomputer?

—It’s40kilos.

A.heavyB.farC.oldD.big

II.完形填空。

（15分）

LastFridaywasMary’s1birthday.Everything2readyfortheparty.3thefoodwasonthetable.Marywasvery4.

Whenitwas5pastsix,sheputthesandwiches（三明治）6theplates.Marywaiteduntilitwasseveno’clock.Thedoorbellrang.Sherantothedoor.AnnandJane7

outside.“Here’sapresent8you,and9”theysaid.“Thankyou!

”saidMary.10

happytheywere!

（）1.A.fifthB.fiveC.fifteenD.fifteenth

（）2.A.wasB.wereC.isD.be

（）3.A.SomeB.AllC.AnyD.Little

（）4.A.sadB.fullC.pleasedD.angry

（）5.A.halfB.hourC.minuteD.time

（）6.A.inB.atC.onD.with

（）7.A.wasB.wereC.areD.with

（）8.A.toB.inC.atD.for

（）9.A.HappyBirthday!

B.HappyNewYear!

C.MerryChristmas!

D.HappyDay!

（）10.A.WhatB.WhichC.HowD.When

【盘点收获】

今天我学会了

【点评检测结果/反思】

教师复备栏/学生笔记栏

课题:

Unit7TheBirthdayParty

Topic1Whenisyourbirthday?

SectionB（第二课时）

备课人：

审核人：

班级：

学生：

【学习目标】

1.学习并总结基数词变序数词的要领；

2.学习日期的表达法和读法；

3.运用所学句型谈论生日和日期。

【预习达标】

1、继续学习一般过去时的用法

（1）规则动词过去式的构成形式：

2、预习课本P55-P56

3、自读1，翻译下列单词、短语以及句子

（1）单词

生日_________________日期_______________

计划_________________庆祝_______________

晚会_________________第四_______________

第五_________________第八_______________

第九________________第十二_____________

第二十_______________

（2）词组

计划做某事_________________________

下周周四___________________________

举行生日晚会________________________

（3）句子

今天几号？

今天五月八号。

___________________________________________

你的生日快到了。

____________________________________________

你打算怎样庆祝它?

____________________________________________

我的朋友想要为我举行一个生日晚会。

_____________________________________________

【学习流程】

【自学指导】

1、词汇：

birthday,date,plan,celebrate,party,fourth,fifth,sixth,seventh,eighth,ninth,tenth,eleventh,twelfth,thirteenth,twentieth

2、词组：

plantodosth.,nextThursday,haveabirthdayparty

3．句型

（1）—What’sthedatetoday?

—It’sMay8th

（2）Oh,yourbirthdayiscoming.

（3）—Howdoyouplantocelebrateit?

—Myfriendswanttohaveabirthdaypartyforme

【合作探究】

1.英语中日期有以下两种表示法：

1.美式写法：

月份+日期+年份。

如：

2001年5月21日May21st,2001

读作：

________________________________

（2）英式写法：

日期+月份+年份。

如：

2001年5月25日25thMay,2001

读作：

___________________________________

注意：

年份之前的逗号不能省去。

2.询问日期与询问星期一样，回答一般用it。

在询问过去日期时，谓语动词用was，但在询问未来的日期时，常用一般现在时。

（1）明天是几号？

6月6号。

____________________________________________

（2）昨天是几号？

2008年8月10号。

【展示提升】

1.Listento1andthenanswerthequestion“WhenisKangkang’sbirthday?

”Checktheanswer.

2.ActoutPart1inpairs.Finish1.

3.Showstudentsacalendarwithdifferentdates.Askstudentstoreadoutthedates.

4.Readthecardinalnumbersandtheordinalnumbersinpairs.Finish2a.

【当堂检测，点击中考】

I.汉译英。

根据汉语提示完成句子，每空一词。

1.我1990年10月2日出生于北京。

I________________inBeijingon________________,1990.

2.昨天几号？

星期几？

What________________________yesterday?

What________wasit?

3.我请妈妈给我买了一个书包。

Iaskedmymother________________aschoolbag________________.

4.今天是康康的十二岁生日，你的礼物是什么形状的？

TodayisKangkang’s________birthday.________is________________ofyourpresent?

5.你是何时何地出生的？

________________________________youborn?

II.词汇运用。

根据短文内容和首字母提示填空，每空一词。

It’sF11sttoday.MariaandJaneareonthewaytotheshop.Kangkang’sb2iscoming.Theywillbuybirthdayp3forKangkang.Marialooksatar4boxfirst,butshedoesn’tthinkit’sverynice.Shedoesn’tlikeit.Shebuysasoccerballatlast.Janelikesdolls.Shebuysadollherself.Shedoesn’tbuyanythingforKangkang.Shes5herpresentisasecret.

1.__2.__3.__4.__5.__

Ⅲ.情景交际。

从方框内选择恰当的句子补全对话，使对话完整、通顺，其中有两项是多余的。

（5分）

（）A:

Hello,LiLin.1

Metoo,whyareyouhere?

（）A:

2Tomorrowishisbirthday.

（）B:

Thankyou.Whatdoyouwanttobuy?

（）B:

Shallwegotogether?

（）B:

A.Happybirthdaytoyouruncle.

B.Goodidea.

C.Iwanttobuyatie（领带）formyuncle.

D.Gladtoseeyou.

E.Iwanttobuyapairofsportsshoesformyself.

F.Goodmorning.

G.Happybirthdaytoyou.

【盘点收获】

今天我学会了

【点评检测结果/反思】

教师复备栏/学生笔记栏

课题:

Unit7TheBirthdayParty

Topic1Whenisyourbirthday?

SectionC（第三课时）

备课人：

审核人：

班级：

学生：

【学习目标】

1.学习关于物体形状的单词;

2.学习描述物体形状、颜色、尺寸和用途的句型;

3.学会根据物体的外形概括其特征.

【预习达标】

1、Read1aandanswer.

（1）Whatisthepresentforkangkang’sbirthday?

（2）Whatcolorisit?

2、Readandtranslate

飞机模型再猜看一看正确__________

恐怕____________正方形_________长方形三角形

圆形椭圆

你给康康的生日礼物是什么?

你的礼物是什么形状的?

它是黑白相间的。

___________________________________

我明白了。

__________________________________________

它像什么？

它之前像什么？

它之前像花吗？

它有多长？

他有多宽？

我们用它来做什么？

【学习流程】

【自学指导】

1.词汇：

present,shape,circle,square,triangle,rectangle,oval,centimeter,football

2.短语：

justnow，havealook

3.句型：

What’stheshapeof…?

=Whatshapeis…?

Howlongis…?

Howwideis…?

Whatdoweuseitfor?

Itmustbeapencil-box.

Whatisitlike?

Igetit.

【合作探究】

1.对于物体长宽高提问的句型概括总结

2.use的用法

（1）_________________________

（2）__________________________

（3）__________________________

【展示提升】

Whatshapeisit?

It’sa/an…

Howlongisit?

It’s....centimeterslong

Howwideisit?

It’s…centimeterswide

Whatdoweuseitfor?

Weuseitto...

【当堂检测，点击中考】

1根据汉语提示完成句子.

（1）Tomorrowisyourbirthday.Howdoyou（计划）celebrateit?

（2）wastheyesterday?

（昨天几号）

（3）What’sthis?

---It’a（给的礼物）myfriendJane.

（4）I（恐怕）Ican’tgoswimmingwithyou.

（5）WewanttobuyanMp4togivehim_______（惊喜）.

2选择最佳答案。

（1）---Sally,what’syourpresent?

---It’sround.

AtheshapeofBashapeofCtheshapefor

（2）---Whatyourdogoneyearago?

---Verysmall.Butnowit’sverybig.

Awas;likeBis;likeClooked;like.

（3）---istheGreatWall?

---3—5meters

AHowlongBHowwideCHowold

（4）---Eden,wherewereyou?

---Iwasinthelibrary.

AnowBagoCjustnow

（5）---Xuming,whosepurseisthis?

---ItbeTom’s.Hisstudentcardisinit.

AmustBcanCmay

（6）---WhatdoyouusetheMp4

---Weuseittolistenmusic.

Aof;forBfor;toCto;

3根据汉语补全句子。

2.你的礼物是什么形状的。

What’syourpresent?

isit?

（2）我们用它做什么？

用来放铅笔，尺子，橡皮等等。

---Whatdoweit?

---Weitpencils,rulers,erasersand

（3）刚才它是什么形状？

是方形的。

---Whatshapeit.

---Ita.

（4）它刚才像一朵花吗？

不，不像。

它像一个星星。

Wasitlikeaflower?

No,.Itwasastar.

（5）它有多长？

24厘米长。

---isit?

---It’s24.

4书面表达。

假如今天是你的生日,你朋友为你买了一个MP4,请描述一下你的礼物.词数60词左右.参考词汇:

rectangle,looklike,color,long,wide,use.

【盘点收获】

今天我学会了

【点评检测结果/反思】

教师复备栏/学生笔记栏

课题:

Unit7TheBirthdayParty

Topic1Whenisyourbirthday?

SectionD（第四课时）

备课人：

审核人：

班级：

学生：

【学习目标】

1.学习字母组合ckquphtw的读音[k][kw][f][tw];

2.学习新单词和短语specialcandlesurprisedosomecleaning;;

3.复习be动词的一般过去时;

4.复习日期的表达方式;

5.复习描述物体特征的表达方式.

【预习达标】

1复习并展示5a、5b的重点句子,然后要求读,背会.

2总结下列字母组合的读音并且跟渎.

ck\\qu\\ph\\tw\

3读2并且标出T或F

4读并且找出下列短语和句子

一顿特殊的晚饭_____________浅兰

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