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《水浒传》精选阅读题含答案
《水浒传》精选阅读题
一、（2020·全国高二课时练习）阅读下面的文字，完成题目。
林冲见差拨
只说林冲送到牢城营内来，营内收管林冲，发在单身房里，听候点视。
却有那一般的罪人，都来看觑他，对林冲说道：
“此间管营、差拨十分害人，只是要诈人钱物。
若有人情钱物送与他时，便觑的你好；若是无钱，将你撇在土牢里，求生不生，求死不死。
若得了人情，入门便不打你一百杀威棒，只说有病把来寄下；若不得人情时，这一百棒打得七死八活。
”林冲道：
“众兄长如此指教，且如要使钱，把多少与他？
”众人道：
“若要使得好时，管营把五两银子与他，差拨也得五两银子送他，十分好了。
”正说之间，只见差拨过来，问道：
“那个是新来配军？
”林冲见问，向前答应道：
“小人便是。
”那差拨不见他把钱出来，变了面皮，指着林冲骂道：
“你这个贼配军，见我如何不下拜，却来唱喏？
你这厮可知在东京做出事来，见我还是大刺刺的。
我看这贼配军满脸都是饿文，一世也不发迹。
打不死、拷不杀的顽囚，你这把贼骨头好歹落在我手里，教你粉骨碎身，少间叫你便见功效。
”林冲只骂的一佛出世，那里敢抬头应答。
众人见骂，各自散了。
林冲等他发作过了，却取五两银子，陪着笑脸告道：
“差拨哥哥，些小薄礼，休嫌小微。
”差拨看了道：
“你教我送与管营和俺的都在里面？
”林冲道：
“只是送与差拨哥哥的。
另有十两银子，就烦差拨哥哥送与管营。
”差拨见了，看着林冲笑道：
“林教头，我也闻你的好名字，端的是个好男子，想是高太尉陷害你了。
虽然目下暂时受苦，久后必然发迹。
据你的大名，这表人物，必不是等闲之人，久后必做大官。
”林冲笑道：
“皆赖差拨照顾。
”差拨道：
“你只管放心。
”又取出柴大官人的书礼，说道：
“相烦老哥将这两封书下一下。
”差拨道：
“既有柴大官人的书，烦恼做甚！
这一封书值一锭金子。
我一面与你下书，少间管营来点你，要打一百杀威棒时，你便只说你一路患病未曾痊可。
我自来与你支吾，要瞒生人的眼目。
”林冲道：
“多谢指教。
”差拨拿了银子并书，离了单身房自去了。
林冲叹口气道：
“有钱可以通神，此语不差。
端的有这般的苦处。
”原来差拨落了五两银子，只将五两银子并书来见管营，备说：
“林冲是个好汉，柴大官人有书相荐在此呈上。
已是高大尉陷害，配他到此，又无十分大事。
”管营道：
“况是柴大官人有书，必须要看顾他。
”便教唤林冲来见。
且说林冲正在单身房里闷坐，只见牌头叫道：
“管营在厅上叫唤新到罪人林冲来点视。
”林冲听得呼唤，来到厅前。
管营道：
“你是新到犯人，太祖武德皇帝留下旧制，新入配军，须吃一百杀威棒。
左右，与我驮起来。
”林冲告道：
“小人于路感冒风寒，未曾痊可，告寄打。
”差拨道：
“这人见今有病，乞赐怜恕。
”管营道：
“果是这人症候在身，权且寄下，待病痊可却打。
”差拨道：
“见今天王堂看守的多时满了，可叫林冲去替换他。
”就厅上押了帖文，差拨领了林冲，单身房里取了行李，来天王堂交替。
差拨道：
“林教头，我十分周全你。
”林冲道：
“谢得照顾。
”
（选自《水浒传》第九回，有删改）
1．下列对选文的分析和概括，最恰当的一项是（）
A．选文写了林冲被发配沧州、初入牢营的一段情节。
作者将笔墨集中在林冲见差拨的细节描写上。
B．由于被高太尉陷害，林冲一进牢营就得到了“一般的罪人”的同情和关照。
C．差拨一见林冲就破口大骂，是因为林冲只是唱喏，没有及早把柴大官人给管营等的书礼拿出来。
D．选文通过对管营、差拨等人相互勾结欺压犯人的具体描写，暗示了牢营的黑暗现实。
2．选文第一段写林冲刚到牢营，就有犯人介绍牢营的情况，这样写有什么作用？
请简要分析。
3．差拨是一个什么样的人？
作者采用了什么表现手法刻画这个人物？
请简要分析。
4．对第二段中“林冲等他发作过了，却取五两银子，陪着笑脸告道”这句话，明末清初文学批评家金圣叹评点道：
“虽是摇出奇文，然亦实是林冲身份。
”依据选文内容，探究“亦实是林冲身份”指的是林冲的什么身份，表现了林冲怎样的性格和心理。
二、（2020·全国高二课时练习）阅读下面的小说，完成下面小题。
杨志卖刀
施耐庵
杨志闷闷不已，回到客店中，思量：
“王伦劝俺，也见得是。
只为洒家清白姓字，不肯将父母遗体来点污了。
指望把一身本事，边庭上一枪一刀，博个封妻荫子，也与祖宗争口气，不想又吃这一闪！
高太尉，你忒毒害，恁地刻薄！
”心中烦恼了一回，在客店里又住几日，盘缠都使尽了。
杨志寻思道：
“却是怎地好！
只有祖上留下这口宝刀，从来跟着洒家，如今事急无措，只得拿去街上货卖得千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安身。
”当日将了宝刀，插了草标儿，上市去卖。
走到马行街内，立了两个时辰，并无一个人问。
将立到晌午时分，转来到天汉州桥热闹处去卖。
杨志立未久，只见两边的人都跑入河下巷内去躲。
杨志看时，只见都乱撺，口里说道：
“快躲了，大虫来也。
”杨志道：
“好作怪！
这等一片锦城池，却那得大虫来？
”当下立住脚看时，只见远远地黑凛凛一大汉，吃得半醉，一步一搷页撞将来。
杨志看那人时，形貌生得粗丑。
原来这人是京师有名的破落户泼皮，叫做没毛大虫牛二，专在街上撒泼，行凶，撞闹，连为几头官司，开封府也治他不下，以此满城人见那厮来都躲了。
却说牛二抢到杨志面前，就手里把那口宝刀扯将出来，问道：
“汉子，你这刀要卖几钱？
”杨志道：
“祖上留下宝刀，要卖三千贯。
”牛二喝道：
“甚么鸟刀，要卖许多钱！
我三十文买一把，也切得肉，切得豆腐。
你的鸟刀有甚好处，叫做宝刀？
”杨志道：
“洒家的须不是店上卖的白铁刀，这是宝刀。
”牛二道：
“怎地唤做宝刀？
”杨志道：
“第一件，砍铜剁铁，刀口不卷；第二件，吹毛得过；第三件，杀人刀上没血。
”牛二道：
“你敢剁铜钱么？
”杨志道：
“你便将来，剁与你看。
”牛二便去州桥下香椒铺里，讨了二十文当三钱，一垛儿将来，放在州桥阑干上，叫杨志道：
“汉子，你若剁得开时，我还你三千贯！
”那时看的人虽然不敢近前，向远远地围住了望。
杨志道：
“这个直得甚么。
”把衣袖卷起，拿刀在手，看的较准，只一刀，把铜钱剁做两半。
众人都喝采。
牛二道：
“喝甚么鸟采！
你且说第二件是甚么？
”杨志道：
“吹毛过得。
若把几根头发望刀口上只一吹，齐齐都断。
”牛二道：
“我不信！
”自把头上拔下一把头发，递与杨志：
“你且吹我看。
”杨志左手接过头发，照着刀口上尽气力一吹，那头发都做两段，纷纷飘下地来。
众人喝采，看的人越多了。
牛二又问：
“第三件是甚么？
”杨志道：
“杀人刀上没血。
”牛二道：
“怎地杀人刀上没血？
”杨志道：
“把人一刀砍了，并无血痕，只是个快。
”牛二道：
“我不信！
你把刀来剁一个人我看。
”杨志道：
“禁城之中，如何敢杀人？
你不信时，取一只狗来，杀与你看。
”牛二道：
“你说杀人，不曾说杀狗！
”杨志道：
“你不买便罢，只管缠人做甚么！
”牛二道：
“你将来我看！
”杨志道：
“你只顾没了当，洒家又不是你撩拨的！
”牛二道：
“你敢杀我？
”杨志道：
“和你往日无冤，昔日无仇，一物不成，两物见在，没来由杀你做甚么？
”牛二紧揪住杨志说道：
“我偏要买你这口刀！
”杨志道：
“你要买，将钱来。
”牛二道：
“我没钱！
”杨志道：
“你没钱，揪住洒家怎地？
”牛二道：
“我要你这口刀！
”杨志道：
“俺不与你！
”牛二道：
“你好男子，剁我一刀！
”杨志大怒，把牛二推了一跤。
牛二爬将起来，钻入杨志怀里。
杨志叫道：
“街坊邻舍都是证见！
杨志无盘缠，自卖这口刀。
这个泼皮强夺洒家的刀，又把俺打！
”街坊人都怕这牛二，谁敢向前来劝。
牛二喝道：
“你说我打你，便打杀直甚么！
”口里说，一面挥起右手，一拳打来。
杨志霍地躲过，拿着刀抢入来，一时性起，望牛二嗓根上搠个着，扑地倒了。
杨志赶入去，把牛二胸脯上又连搠了两刀，血流满地，死在地上。
（节选自《水浒传》第十二回，人民文学出版社1990年版）
5．第一段中作者是怎样写牛二出场的？
用了什么表现手法？
6．请结合原文简要概括杨志和牛二的性格特点。
7．选文在肖像描写、语言描写、动作描写等方面极为精彩传神，请结合文本举例赏析。
三、（2019·柳州高级中学高二月考）阅读下面的文字，完成下面小题。
林冲棒打洪教头
施耐庵
不觉红日西沉，安排得食果品海咮，摆在桌上，抬在各人面前。
柴进亲自举杯，把了三巡，坐下叫道：
“且将汤来吃。
”吃得一道汤，五七杯酒，只见庄客来报道：
“教师来也。
”柴进道：
“就请来一处坐地相会亦好。
快抬一张桌子来。
”林冲起身看时，只见那个教师入来，歪戴着一顶头巾，挺着脯子，来到后堂。
林冲寻思道：
“庄客称他做教师，必是大官人的师父。
”急急躬身唱喏道：
“林冲谨参。
”那人全不睬着，也不还礼。
林冲不敢抬头。
柴进指着林冲对洪教头道：
“这位便是东京八十万禁军枪棒教头林武师林冲的便是，就请相见。
”林冲听了，看着洪教头便拜。
那洪教头说道：
“休拜，起来。
”却不躬身答礼。
柴进看了，心中好不快意。
林冲拜了两拜，起身让洪教头坐。
洪教头亦不相让，便去上首便坐。
柴进看了，又不喜欢。
林冲只得肩下坐了，两个公人亦各坐了。
洪教头便问道：
“大官人，今日何故厚礼管待配军？
”柴进道：
“这位非比其他的，乃是八十万禁军教头，师父如何轻慢？
”洪教头道：
“大官人只因好习枪棒上头，往往流配军人都来倚草附木，皆道我是枪棒教师，来投庄上，诱些酒食钱米。
大官人如何忒认真？
”林冲听了，并不做声。
柴进说道：
“凡人不可易相，休小觑他。
”洪教头跳起身来道：
“我不信他，他敢和我使一棒看，我便道他是真教头。
”柴进大笑道：
“也好！
也好！
林武师，你心下如何？
”林冲道:
“小人却是不敢。
”洪教头心中忖量道：
“那人必是不会，心中先怯了。
”因此越来惹林冲使棒。
柴进道：
“且把酒来吃着，待月上来也罢。
”
当下又吃过了五七杯酒，却早月上来了，照见厅堂里面，如同白曰。
柴进起身道：
“二位教头较量一棒。
”林冲自肚里寻思道:
“这洪教头必是柴大官人师父，不争我一棒打翻了他，须不好看。
”柴进见林冲踌躇，便道：
“此位洪教头也到此不多时，此间又无对手。
林武师休得要推辞，小可也正要看二位教头的本事。
”柴进说这话，原来只怕林冲碍柴进的面皮，不肯使出本事来。
林冲见柴进说开就里，方才放心。
只见洪教头先起身道：
“来，来，来！
和你使一棒看。
”一齐都哄出堂后空地上。
庄客拿一束杆棒来，放在地下。
洪教头先脱了衣裳，拽扎起裙子，掣条棒，使个旗鼓，喝道：
“来，来，来！
”柴进道：
“林武师，请较量一棒。
”林冲道：
“大官人，休要笑话。
”就地也拿了一条捧起来道：
“师父请教。
”洪教头看了，恨不得一口水呑了他。
林冲拿着棒，使出山东大擂，打将入来。
洪教头把棒就地下鞭了一棒，来抢林冲。
两个教头在明月地上交手，使了四五合棒，只见林冲托地跳出圈子外来，叫一声：
“少歇。
”柴进道：
“教头如何不使本事？
”林冲道：
“我输了。
”柴进道：
“未见二位较量，怎便是输了？
”林冲道：
“小人只多这具枷，因此，权当输了。
”柴进道：
“是小可一时失了计较。
”，大笑着道：
“这个容易。
”便叫庄客取十两银子，当时将至。
柴进对押解两个公人道：
“小可大胆，相烦二位下顾，权把林教头枷开了，明日牢城营内但有事务，都在小可身上，白银十两相送。
”董超、薛霸见了柴进人物轩昂，不敢违他，落得做人情，又得了十两银子，亦不怕他走了。
薛霸随即把林冲护身枷开了。
柴进大喜道：
“今番两位教师再试一棒。
”
洪教头见他却才棒法怯了，肚里平欺他做，提起棒却待要使。
柴进叫道：
“且住！
”叫庄客取出一锭银来，重二十五两。
无一时，至面前。
柴进乃言：
“二位教头比试，非比其他，这锭银子，权为利物；若是赢的，便将此银子去。
”柴进心中只要林冲把出本事来，故意将银子丟在地下。
洪教头深怪林冲来，又要争这个大银子，又怕输了锐气，把棒来尽心使个旗鼓，吐个门户，唤做把火烧天势。
林冲想道：
“柴大官人心里只要我赢他。
”也橫着棒，使个门户，吐个势，唤做拨草寻蛇势。
洪教头喝一声：
“来，来，来！
”便使棒盖将入来。
林冲望后一退，洪教头赶入一步，提起棒，又复一棒下来。
林冲看他脚步已乱了，便把棒从地下一跳，洪教头措手不及，就那一跳里，和身一转，那捧直扫着洪教头臁儿骨上，撇了棒，“扑”地倒了。
柴进大喜，叫快将酒来把盏。
众人一齐大笑。
洪教头那里挣扎起来。
众庄客一头笑着，扶了洪教头，羞颜满面，自投庄外去了。
（节选自《水浒传》第九回）
8．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A．柴进大笑道：
“也好！
也好！
林武师，你心下如何？
”此处柴进对林冲的问话既表现了他想见识林冲武艺的心理，也表现他对师傅洪教头安全的担心。
B．洪教头前后三次喊了“来，来，来”，其间又脱衣，又扎裙，形象地写出他的狂妄自大、傲慢无礼、浮躁轻敌的性格特点。
C．文中划波浪线的文字看似“闲笔”，但其实不闲，这样写可以使情节张弛有度，也为下文写林冲棒打洪教头蓄势。
D．文中写林、洪两人交手的篇幅很少，而是花了较多的笔墨进行层层铺垫之后再写两人交手，这样处理可突出两人的性格，也突出林冲的武艺高强。
9．林教头与洪教头比武的过程一波三折，请概括其起伏的过程。
10．请分析选段是如何刻画林冲这个人物形象的？
四、（2020·甘肃省会宁县第一中学高二期末）阅读下面的文字，完成下面小题。
林教头刺配沧州道
时遇六月天气，炎暑正热。
林冲初吃棒时，倒也无事。
次后三两日间，天道盛热，棒疮却发。
又是个新吃棒的人，路上一步挨一步，走不动。
董超道：
“他好不晓事！
此去沧州二千里有余的路，你这样般走，几时得到。
”林冲道：
“小人在太尉府折了些便宜。
前日方才吃棒，棒疮举发。
这般炎热，上下只得担待一步。
”
薛霸道：
“你自慢慢的走，休听咭咕。
”董超一路上喃喃咄咄的口里埋冤叫苦，说道：
“却是老爷们晦气，撞着你这个魔头。
”
看看天色又晚，三个人投村中客店里来。
到得房内，两个公人放了棍棒，解下包裹。
林冲也把包来解了。
不等公人开口，去包裹取些碎银两，央店小二买些酒肉，氽些米来，安排盘馔，请两个防送公人坐了吃。
董超、薛霸又添酒来，把林冲灌的醉了，和枷倒在一边。
薛霸去烧一锅百沸滚汤提将来，倾在脚盆内，叫道：
“林教头，你也洗了脚好睡。
”
林冲挣的起来，被枷碍了，曲身不得。
薛霸便道：
“我替你洗。
”
林冲忙道：
“使不得。
”
薛霸道：
“出路人那里计较的许多。
”
林冲不知是计，只顾伸下脚来。
被薛霸只一按，按在滚汤里。
林冲叫一声：
“哎也！
”
急缩得起时，泡得脚面红肿了。
……林冲看时，脚上满面都是潦浆泡。
只得寻觅旧草鞋穿，那里去讨。
没奈何只得把新鞋穿上。
叫店小二算过酒钱，两个公人带了林冲出店。
却是五更天气。
林冲走不到三二里，脚上泡被新草鞋打破了，鲜血淋漓。
正走不动，声唤不止。
薛霸骂道：
“走便快走，不走，便大棍搠将起来。
”林冲道：
“上下方便，小人岂敢怠慢，俄延程途。
其实是脚疼走不动。
”
董超道：
“我扶着你走便了。
”搀着林冲，又行不动，只得又挨了四五里路。
看看正走不动了，早望见前面烟笼雾锁，一座猛恶林子。
但见：
枯蔓层层如雨脚，乔枝郁郁似云头。
不知天日何年照，惟有冤魂不断愁 。
这座猛恶林子，有名唤做野猪林。
此是东京去沧州路上第一个险峻去处。
宋时这座林子内，但有些冤仇的，使用些钱与公人，带到这里，不知结果了多少好汉在此处。
今日这两个公人带林冲奔入这林子里来。
董超道：
“走了一五更，走不得十里路程，似此沧州怎的得到。
”
薛霸道：
“我也走不得了。
且就林子里歇一歇。
”
三个人奔到里面，解下行李包裹，都搬在树根头。
林冲叫声“呵也！
”靠着一株大树便倒了。
只见董超说道：
“行一步，等一步，倒走得我困倦起来。
且睡一睡却行。
”
放下水火棍，便倒在树边。
略略闭得眼，从地下叫将起来。
林冲道：
“上下，做甚么？
”
董超、薛霸道：
“俺两个正要睡一睡，这里又无关锁，只怕你走了。
我们放心不下，以此睡不稳。
林冲答道：
“小人是个好汉，官事既已吃了，一世也不走。
”董超道：
“那里信得你说。
要我们心稳，须得缚一缚。
”
林冲道：
“上下要缚便缚。
小人敢道怎地。
”
薛霸腰里解下索子来，把林冲连手带脚和枷，紧紧的绑在树上。
两个跳将起来，转过身来，拿起水火棍，看着林冲说道：
“不是俺要结果你。
自是前日来时，有那陆虞候传着高太尉钧旨，教我两个到这里结果你，立等金印回去回话。
便多走的几日，也是死数。
只今日就这里，倒作成我两个回去快些。
休得要怨我弟兄两个。
只是上司差遣，不由自己。
你须精细着。
明年今日，是你周年。
我等已限定日期，亦要早回话。
”
林冲见说，泪如雨下，便道：
“上下，我与你二位往日无仇，近日无冤。
你二位如何救得小人，生死不忘。
”
董超道：
“说什么闲话！
救你不得。
”
薛霸便提起水火棍来，望着林冲脑袋上劈将来。
（节选自《水浒传》）
11．下列对选文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A．选文中的豹子头林冲一生曲折辛酸，“林教头刺配沧州道”一节，写他受高太尉迫害，发配沧州，途经野猪林，险些被董超、薛霸杀害的故事。
B．环境描写有渲染气氛，烘托人物心情的作用，这句“时遇六月天气，炎暑正热”烘托了董超、薛霸急于杀害林冲，却又不得机会的焦躁和不安。
C．“此是东京去沧州路上第一个险峻去处……不知结果了多少好汉在此处。
”这一句在结构上起到了承上启下的作用，暗示两个公人也想在这里杀害林冲。
D．本文情节环环相扣，例如林冲烫伤了双脚之后，董超故意拿出新草鞋让林冲穿，这个情节引出“林冲走不到二三里……声唤不止。
”也就很自然地为后文两位公人野猪林休息这一情节埋下伏笔。
12．文中画横线的两处句子的景物描写各有什么作用？
13．文中的林冲是一个什么样的形象？
作者是如何塑造这一形象的？
请结合人物的语言、动作、神态等描写简要分析。
《水浒传》精选阅读题（解析版）
一、
1．A
2．①借他人之口概括介绍牢营情况，交代人物活动的环境。
②为后面的情节发展做铺,制造悬念,使故事产生波澜。
3．①差拨是个利用职权榨取钱财的势利小人。
②作者采用了对比的手法来刻_这个人物。
通过差拨对林冲送钱前后不同态度的鲜明对比，表现人物的性格。
主要表现在对林冲先骂后夸的语言描写上：
先是骂林冲为“贼配军”“顽囚”“贼骨头”，后来又夸林冲为“好男子”“久后必然发迹”“久后必做大官”。
4．两种身份：
①教头身份；②配军身份。
四种性格和心理：
①谨慎小心；②沉着冷静；③隐忍顺从；④顾及颜面。
【解析】
1．本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。
此类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。
解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。
B项，根据原文可知，此项属强加因果。
林冲一进牢营就得到了“一般的罪人”的同情和关照是因为他被髙太尉陷害，在原文中并没有体现。
C项，根据原文“那差拨不见他把钱出来，变了面皮，指着林冲骂道”可知，差拨一见林冲就破口大骂是因为“不见他把钱出来”。
D项，“暗示”错，应是“鲜明地表现了”或“形象地反映了”。
故选A。
2．本题主要考查分析文本语段作用的能力。
解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“选文第一段写林冲刚到牢营，就有犯人介绍牢营的情况，这样写有什么作用”，答题时注意首先概括该语段的主要内容，然后分析和上下文之间的关系，在表达主旨和人物性格塑造方面的作用，还要注意结合语段在文章中所处的位置进行分析。
第一，小说塑造人物，必须要将人物置于一定的社会环境中。
通过犯人对牢营情况的介绍，作者可以快捷而巧妙地交代人物活动的环境。
第二，情节的设计贵在前呼后应，显出波澜。
通过犯人对牢营情况的介绍，作者巧妙铺垫，制造悬念，让读者产生阅读的欲望，当后文再作具体描写时，情节就会产生一些波澜，富有戏剧效果。
3．本题主要考查分析作品的表现手法及鉴赏作品的文学形象的能力。
解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“差拨是一个什么样的人？
作者采用了什么表现手法刻画这个人物”，需要明确手法，结合文本内容分析，点明人物的形象特征。
通过“一般罪人”的介绍，读者就先行了解了差拨“诈人钱物”的个性。
第二段差拨一上场，不见林冲拿钱出来，变了面皮，指着林冲一顿臭骂，其不可一世、仗势欺人的嘴脸暴露无遗。
待林冲献上五两银子，他竟无耻地问：
“你教我送与管营和俺的，都在里面？
”其诈人钱物的本性可见一斑。
小说在描写差拨这个人物时，运用了对比的表现手法。
这一手法的运用鲜明而富有表现力。
不见林冲拿钱出来，差拨满脸淫威，对林冲又是辱骂又是恐吓；得到林冲的银两后，立刻满脸堆笑，夸林冲是个好男子。
作者运用漫画式笔墨，在鲜明的对比中，将差拨这一势利小人的个性刻画得栩栩如生，字里行间含有浓郁的讽刺意味。
4．本题主要考查文本内容理解与分析及鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力的能力。
解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“依据选文内容，探究‘亦实是林冲身份’指的是林冲的什么身份，表现了林冲怎样的性格和心理”，需要结合文本内容分析。
在小说的节选部分，可以看出林冲的两种身份：
一是配军，一是教头。
其中表现出的林冲的性格和心理就更多了。
林冲之所以有这样的表现，恰恰是林冲极为复杂的身份和性格心理使然。
如：
林冲曾是禁军教头，自然不在乎一个小小的差拨，所以，虽听“一般罪人”介绍牢营内情，并不急于作出回应，而是让差拨发作过了，看其表演完后，方才取出银两，陪着笑脸送上，足见其沉着冷静的个性。
林冲遇事还是能忍则忍，面对差拨的淫威，他始终抱着隐忍顺从的态度。
此处的描写恰是这种心理的写照。
他任由差拨辱骂，等到众人散了，差拨也发作过了，才取出银两，陪着笑脸献上，这正表现出其顾及颜面的心理。
【点睛】
这道题综合性比较强，既涉及到了对文中字词句段的理解，也涉及到了对文章主旨的探究，还涉及到了对文章结构、手法的把握。
解答这类题的方法是：
（1）快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构。
（2）认真品读重要段落，抓住关键段把握全文情感主旨。
（3）吟咏精读主体段落，抓住表现形式鉴赏评价语言与情旨。
（4）细致咀嚼重要语句，抓住关键词句揣摩挖掘作者情感内蕴。
（5）对照选项一一排除得出答案。
考生可以按照上述方法逐一分析即可得出答案。
二、
5．
（1）通过杨志看到“两边的人都跑入河下巷内去躲”，听到有人口里喊道“快躲了，大虫来也”，为牛二出场作了铺垫，然后又通过杨志的观察刻画了牛二的形貌肖像。
（2）侧面烘托的手法。
6．杨志：
耿直，精细，暴躁，性烈如火。
牛二：
蛮横霸道，耍赖，无理难缠，得寸进尺。
7．①通过肖像描写展现人物性格，如“黑凛凛一大汉”“形貌生得粗丑”。
②通过对话描写展示人物个性，如“喝甚么鸟采”“你说杀人，不曾说杀狗”“你好男子，剁我一刀”等语言表现出牛二活脱脱市井无赖的形象。
“祖上留下宝刀，要卖三千贯”“禁城之中，如何敢杀人”“你不信时，取一只狗来，杀与你看”“街坊邻舍都是证见……”表现出杨志落魄卖刀，一再退让的心态状况。
③动作描写渲染场面，如“躲”“乱撺”。
④动作描写表现人物性格，如“抢到杨志面前”，“把那口宝刀扯将出来”。
【解析】
5．本题考查鉴赏刻画人物的艺术手法的能力。
解答此题，要考生先明确考点，然后依据题干指向，到对应段落筛选语句，分析刻画人物的正面描写或侧面烘托等艺术手法，答题时要结合文中语句分析。
本题侧重点在“怎样”上，可从牛二自身写起，如语言、动作、肖像等，也可以从别人的观察写起。
同时考查表现手法：
正面描写、侧面描写。
文中写牛二出场，是通过“只见两边的人都跑入河下巷内去躲。
杨志看时，只见都乱撺，口里说道：
‘快躲了，大虫来也’”“当下立住脚看时，只见远远地黑凛凛一大汉，吃得半醉，一步一搷页撞将来”“杨志看那人时，形貌生得粗丑”，主要以周围人的反应和杨志的所见所感来侧面描写牛二的。
6．本题考查鉴赏文学作品的人物形象的能力。
解答此题，要考生审准题干是答人物的“形象”还是“性格”，找出文中直接描写人物的语言、动作、神态、心理、外貌描写处和侧面展现人物的景物描写、他人烘托与对比、他人和作者的评价处，筛选关键词句整合出答题要点，答题时要联系具体描写内容作答。
本题可以从两个人的语言、动作、表情等方面剖析，注意是概括“性格”特点。
杨志是正面形象，牛二是反面典型。
杨志“你不买便罢，只管缠人做甚么！
”“街坊邻舍都是证见！
杨志无盘缠，自卖这口刀。
这个泼皮强夺洒家的刀，又把俺打！
”“俺不与你！
”“杨志大怒，
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