高三生物模拟测试题人教word版.docx
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高三生物模拟测试题人教word版
试卷类型：
A
2011年12月高三生物模拟测试题（人教word版）
适用地区：
大纲地区
考查范围：
组成细胞的化合物、细胞的结构和功能、细胞的增殖、分化、癌变和衰老、细胞工程
建议使用时间：
2011年9月底
注意事项：
1.本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题没有的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，写在本试卷上无效。
3.回答第II卷时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题共40分）
一、选择题（本题共20小题，每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1．（2011·海南联考）正常细胞转变为癌细胞的过程中，一般不发生改变的是（）
A．增殖能力B．形态结构
C．基因表达的过程D．表达基因的种类
2．（2011·盐城一调）下列有关人体细胞内ATP的叙述不正确的是（）
A．ATP在人体细胞中普遍存在但含量不多
B．线粒体和叶绿体中合成ATP都依赖于氧
C．核糖体上合成血红蛋白的过程需要消耗ATP
D．活细胞内时刻都有ATP生成
3．（2011·盐城一调）植物叶肉细胞中，C6H12O6的生成和不彻底的分解依次发生在（）
A．叶绿体、线粒体B．线粒体、细胞质基质
C．线粒体、叶绿体D．叶绿体、细胞质基质
4．（2011·北京朝阳区二模）下列关于细胞生命活动的叙述，正确的是（）
A.绿色植物的细胞在有光条件下均可进行光合作用
B.乳酸菌、酵母菌无氧呼吸都能产生二氧化碳
C.抑制膜上载体的活性会阻碍根细胞吸收无机盐离子
D．精细胞、愈伤组织细胞、干细胞都有细胞周期
5．（2011·山东实验中学三诊）下列对生物细胞代谢活动的描述，不正确的是（）
A．大肠杆菌在拟核区转录信使RNAB．乳酸杆菌在细胞质基质中产乳酸
C．衣藻进行光合作用的场所是叶绿体D．酵母菌的高尔基体负责合成蛋白质
6．（2011·海南卷）关于酶的叙述，正确的是（ ）
A．酶提供了反应过程所必需的活化能
B．酶活性的变化与酶所处环境的改变无关
C．酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失
D．酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸
7．（2011·合肥三模）细胞质基质是细胞代谢的重要场所。
下列有关细胞质基质的叙述不正确的是（）
A．胡萝卜的细胞质基质的成分中不含有胡萝卜素
B．细胞质基质能为细胞核提供ATP、酶、DNA等
C．同一个体不同细胞的细胞质基质的成分有区别
D．哺乳动物受精卵的细胞质基质主要来自于卵细胞
8．（2011·浙江卷）下列有关叶绿体及光合作用的叙述，正确的是（ ）
A．破坏叶绿体外膜后，O2不能产生
B．植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变
C．与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短
D．离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成碳反应
9.（2011·上海松江模考）下面是四位同学的实验操作方法或结果，其中错误的一项是（）
A．花生种子含脂肪多且子叶厚，是用于脂肪鉴定的理想材料
B．蛋白质和双缩脲试剂作用呈紫色反应，该过程不需要加热
C．测定绿色植物的呼吸作用时需在暗处进行，可以避免光合作用对实验结果的影响
D．叶绿体色素的提取和分离实验中，滤纸条上最宽的色素带呈黄绿色
10．（2011·全国卷）将紫色洋葱在完全营养液中浸泡一段时间，撕取外表皮，先用浓度为0.3g/mL的庶糖溶液处理，细胞发生质壁分离后，立即将外表皮放入蒸馏水中，直到细胞中的水分不再增加。
若在该实验过程中，蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度为甲，细胞中的水分不再增加时外表皮细胞液的浓度为乙，则甲、乙的关系，以及实验过程中水分进出细胞的方式为（ ）
A．甲<乙，被动运输B．甲>乙，被动运输
C．甲>乙，主动运输D．甲＝乙，主动运输
11．（2011·海南卷）红枫是一种木本观赏植物，在生长季节叶片呈红色，下列关于该植物的叙述，正确的是（ ）
A．红枫叶片不含叶绿素
B．红枫叶片呈红色是因为吸收了红光
C．红枫叶片能吸收光能进行光合作用
D．液泡中色素吸收的光能用于光合作用
12．（2011·江西协作体二模）下列有关细胞相关生理过程的叙述，正确的是
A.通过酶的催化作用，相同的反应能产生更多类型的产物
B.在植物体细胞中，1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反应，既可以在线粒体中进行，也可以在细胞质基质中进行
C.在植物体细胞中，1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反应，既可以在有光条件下进行，也可以在无光条件下进行
D.光照密闭瓶中的植物，在瓶中二氧化碳浓度不发生变化时，植物叶肉细胞中ATP的转移方向是由叶绿体基质转移到叶绿体的类囊体薄膜
13．（2011·重庆卷）下列有关细菌培养的叙述，正确的是（ ）
A．在琼脂固体培养基上长出的单个菌落含有多种细菌
B．在培养基中加入青霉素可抑制真菌而促进细菌生长
C．向液体培养基中通入氧气能促进破伤风杆菌的生长
D．在半固体培养基中接种细菌培养后可以观察其运动
14．（2011·海南卷）关于细胞呼吸的叙述，正确的是（ ）
A．种子风干脱水后呼吸强度增强
B．土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸
C．破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖
D．小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱
16.（2011·全国卷）将生长状态一致的同一品种玉米植株分为甲、乙两组，甲组培养在适宜的光照条件下，其叶维管束鞘细胞中有淀粉积累；乙组培养在光照较弱的条件下，其叶维管束鞘细胞中没有检测到淀粉。
乙组未检测到淀粉的原因是（ ）
A．叶片不进行光合作用，只进行呼吸作用
B．叶片光合作用强度低，没有淀粉的积累
C．维管束鞘细胞没有与淀粉合成相关的酶
D．维管束鞘细胞不含叶绿体，不能进行光合作用
17．（2011·海南卷）细胞内糖分解代谢过程下图所示，下列叙述错误的是（ ）
A．植物细胞能进行过程①和③或过程①和④
B．真核细胞的细胞质基质中能进行过程①和②
C．动物细胞内，过程②比过程①释放的能量多
D．乳酸菌细胞内，过程①产生[H]，过程③消耗[H]
18．（2011·山东实验中学）把鼠肝细胞磨碎后进行高速离心，细胞匀浆分成a、b、c、d四层，其中往c层加入葡萄糖，没有CO2和ATP产生；可是加入丙酮酸，马上就有CO2和ATP产生。
C层必定含有的结构或成分是（）
①线粒体②核糖体③细胞质基质④ADP
A．①和④B．②和④C．①和③D．②和④
19．（2011·南昌调研）取经过编号的5支试管分别加入2mL0.5mol/L过氧化氢溶液，进行如下实验，根据实验内容，下列说法正确的是（）
试管编号
1
2
3
4
5
加入物质
适量唾液
锈铁钉
生土豆块
熟土豆块
生土豆块+稀盐酸
实验结果
几乎无气泡
少量气泡
大量气泡
几乎无气泡
几乎无气泡
A．说明酶具有高效性的是3号和4号实验
B．l号和3号对照不能说明酶有专一性
C．各组实验都不能体现酶的活性与温度之间的关系
D．3号和5号对照可以说明酶的活性受pH的影响
20.（2011·上海松江模拟）将一些苹果储藏在密闭容器中，较长时间后会闻到酒香。
若细胞呼吸的底物都是葡萄糖，当通入不同浓度的氧气时，其02的消耗量和CO2的产生量如表所示，则下列叙述错误的是（）
A．氧浓度为a时，苹果的细胞呼吸只在细胞质基质中进行
B．氧浓度为c时，苹果产生C2H5OH的量为0.6mol／min
C．氧浓度为d时，消耗的葡萄糖中有1/4用于酒精发酵
D．氧浓度为b时，较适宜于苹果的储藏
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
第Ⅱ卷（非选择题共60分）
二、非选择题（本题包括4小题，共60分）
21.（2011·全国卷）某同学从温度为55～65℃的泉水中筛选出能合成脂肪酶的细菌，并从该细菌中提取了脂肪酶。
回答问题：
（1）测定脂肪酶活性时，应选择__________作为该酶作用的物质，反应液中应加入________溶液以维持其酸碱度稳定。
（2）要鉴定该酶的化学本质，可将该酶液与双缩脲试剂混合，若反应液呈紫色，则该酶的化学本质为___________________________________________________________。
（3）根据该细菌的生活环境，简要写出测定该酶催化作用最适温度的实验思路。
图1－6
（1）曲线AB段酵母菌呼吸发生的场所是_______________________________________；
曲线BC段酵母菌呼吸的方式为___________________________________________。
（2）酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外，还有__________、_____________。
（3）在T1～T2时段，单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有________________________________________、_______________________。
（4）某同学在T3时取样，统计的酵母菌种群数量明显高于D点对应的数量，原因可能有________________________________________________________________________、
______________________________和用血球计数板计数时出现错误等。
23.（2011·课标全国卷）在光照等适宜条件下，将培养在CO2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0.003%的环境中，其叶片暗反应中C3和C5化合物微摩尔浓度的变化趋势下图所示。
回答问题：
（1）图中物质A是________（C3化合物、C5化合物）
（2）在CO2浓度为1%的环境中，物质B的浓度比A的低，原因是________________________________________________________________________；
将CO2浓度从1%迅速降低到0.003%后，物质B浓度升高的原因是________________________________________________________________________。
（3）若使该植物继续处于CO2浓度为0.003%的环境中，暗反应中C3和C5化合物浓度达到稳定时，物质A的浓度将比B的________（低、高）。
（4）CO2浓度为0.003%时，该植物光合速率最大时所需要的光照强度比CO2浓度为1%时的________（高、低），其原因_______________________________________________。
24.（2011·上海松江模拟）
为了检测饮用水中是否会有某种细菌，配制如下培养基进行培养：
（1）.表中培养基可培养的微生物同化作用类型是______。
（2）.若将青霉素加入培养基中，则该培养基从功能上区分，应属于培养基，可用于培养______等微生物。
（3）.表中营养成分共有______类。
（4）.不论何种培养基，在各种成分都熔化后灭菌前，要进行的是______。
（5）.表中各成分质量确定的原则是______。
（6）.若表中培养基用于菌种鉴定，应该增加的成分是______。
某同学在做微生物实验时，不小心把圆褐固氮菌和酵母菌混合在一起。
请你完成分离得到纯度较高的圆褐固氮菌和酵母菌的实验步骤，并回答有关问题：
（7）.主要步骤：
①制备两种培养基：
一种是培养基，另一种的培养基。
分别分成两份，依次标上A，A／和B，B／，备用。
②分别向A、B培养基中接种。
③接种后，放在恒温箱中培养3～4天。
④分别从A、B培养基的菌落中挑取生长良好的菌种，接种到A／、B／培养基中。
⑤接种后，把A／、B／培养基放入恒温箱中培养3～4天。
生物答案A
一、选择题（本题共20小题，每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1．【答案】C
【解析】癌细胞增殖能力增强，形态结构发生改变，表达基因的种类也发生了改变，但基因表达的过程没有改变。
2.【答案】B
【解析】线粒体中ATP的合成依赖于氧，但叶绿体中ATP的合成是光反应产物，不依赖于氧，B错误。
3．【答案】D
【解析】叶肉细胞中C6H12O6的生成在叶绿体基质中，而葡萄糖的不彻底分解在细胞质基质中完成。
4．【答案】C
【解析】绿色植物只有其绿色组织才能进行光合作用，非绿色组织即使在有光条件下也不能进行光合作用，A错误；乳酸菌无氧呼吸的产物是乳酸，不产生二氧化碳，B错误；精细胞不再分裂，没有细胞周期，D错误；根细胞吸收无机盐离子是主动运输过程，需要载体和能量，D正确。
5．【答案】D
【解析】蛋白质的合成在核糖体上进行，高尔基体只对合成的蛋白质进行加工。
6.【答案】C
【解析】考查酶的作用、影响酶活性的条件等。
酶的作用是降低反应的活化能，A错；酶所处的环境的pH、温度等的改变可能导致酶活性的降低，B错；酶作为催化剂，在催化反应前后，自身不发生变化。
D错。
7.【答案】B
【解析】胡萝卜素存在于质体中，不存在于细胞质基质中；同一个体不同细胞由于基因的选择性表达，细胞质基质中的mRNA和蛋白质会有所不同；细胞质基质只能为细胞核提供核苷酸，不能为细胞核提供DNA，B错误。
8.【答案】D
【解析】 光合作用过程中，氧气是在叶绿体的类囊体上产生的，故破坏叶绿体的外膜后，氧气仍可继续产生，A错误；植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例是会发生变化的，B错误；植物在冬季光合速率低的主要原因是温度低，C错误；适宜条件下，只要保证光合作用所需的原料和酶，也可完成碳反应，D正确。
9．【答案】D
【解析】叶绿体色素的提取和分离试验中，滤纸条上最宽的是含量最多的色素，即叶绿素a，呈蓝绿色。
10.【答案】B
【解析】 本题考查物质输入和输出的有关知识。
假如将蔗糖溶液处理前外表皮细胞放入蒸馏水中，细胞也会吸水，经过一段时间后，达到细胞中的水分不再增加的状态，即细胞液浓度为乙的状态。
由此可以推测甲>乙；实验过程中水分进出细胞的方式为自由扩散，属于被动运输。
11.【答案】C
【解析】考查叶绿体中色素的功能及液泡的成分。
叶片呈红色是由于叶肉细胞的液泡中含有大量红色的色素，高等植物光合作用进行的场所是叶绿体，叶绿体中的叶绿素等色素吸收光能进行光合作用；液泡中的色素吸收的光能不能用于光合作用，故A、D错，C正确。
物体的颜色是反射光的颜色，B错。
12．【答案】C
【解析】酶的催化有专一性，不能产生更多类型的产物，A错误；细胞中葡萄糖分解成丙酮酸的过程只能在细胞质基质中进行，且该过程与是否有光无关，B错误；密闭容器中的植物，瓶中二氧化碳浓度不变时，光合作用强度等于呼吸作用强度，ATP由类囊体薄膜转移到叶绿体基质中。
13.【答案】D
【解析】本题考查微生物培养的有关知识。
菌落是指单个或少数细菌在固体培养基上大量繁殖时，形成的一个肉眼可见的、具有一定形态结构的子细胞群体，所以单个菌落中通常只有一种细菌；青霉素培养基往往是真菌选择培养基，在加青霉素的培养基中，细菌生长被抑制而真菌则可以正常生长；破伤风杆菌属于厌氧型细菌，不能向其培养基中通入氧气，否则会抑制其生长；在实验室中利用半固体培养基可以观察细菌的运动。
14.【答案】B
【解析】考查影响细胞呼吸的环境因素。
种子风干脱水后呼吸强度减弱，利于贮藏，A错；破伤风杆菌为严格厌氧菌，在无氧条件下才能大量繁殖，C错；小麦种子萌发过程中代谢旺盛，有氧呼吸逐渐增强，D错。
15.【答案】A
【解析】①过程是指从食物中获取氨基酸，必需氨基酸和非必需氨基酸都可由①过程获得。
16.【答案】B
【解析】本题考查C4植物光合作用的有关知识。
玉米是C4植物，其维管束鞘细胞中含有没有基粒的叶绿体，能够进行光合作用的暗反应，因此C项和D项说法不正确；与甲组相比，乙组培养在光照较弱的条件下，光合作用强度较低，且玉米时刻都在进行细胞呼吸，要消耗有机物，因此没有淀粉积累，故A项不正确，B项正确。
17.【答案】B
【解析】考查细胞的有氧呼吸和无氧呼吸。
过程①表示细胞呼吸第一阶段，过程②表示有氧呼吸第二、第三阶段，③、④分别表示两种不同类型的无氧呼吸。
马铃薯块茎能进行过程①和③，苹果果实能进行过程①和④，A正确；有氧呼吸第三阶段能产生大量ATP，C正确。
真核细胞内，②过程在线粒体中进行，B错误。
18．【答案】A
【解析】题中信息显示，c层能分解丙酮酸，而不能分解葡萄糖，可以推断c层必定含线粒体。
19．【答案】D
【解析】2号和3号可以说明酶具有高效性。
1号和3号对照可以说明酶有专一性。
3号和4号可以说明温度对酶活性的影响，只有D正确。
20．【答案】C
【解析】通过计算，氧气浓度为d时，有氧呼吸消耗葡萄糖的量和无氧呼吸消耗的量相等，都为0.4mol/min。
二、非选择题（本题包括4小题，共60分）
21．【答案】
（1）脂肪 缓冲
（2）蛋白质
（3）在一定温度范围（包括55～65℃）内设置温度梯度，分别测定酶活性。
若所测得的数据出现峰值，则峰值所对应的温度即为该酶催化作用的最适温度，否则扩大温度范围，继续实验，直至出现峰值。
【解析】本题考查物质鉴定和有关酶的特性的实验设计。
脂肪酶能催化脂肪水解成甘油和脂肪酸，因此反应的底物是脂肪，在反应液中加入缓冲溶液能够维持其酸碱度的稳定，避免酶的活性受到pH变化的影响；蛋白质与双缩脲试剂会发生紫色反应，由此推断该酶的本质是蛋白质；测定酶催化作用的最适温度，就要在一定温度范围内设置一系列温度梯度，由于该酶来自一种细菌，而这种细菌是在温度为55～65℃的泉水中筛选出的，因此可将实验的温度范围设为55～65℃，在这个范围内设置温度梯度，如果处理的结果出现峰值，说明在这个温度范围内存在最适值，如果没有出现峰值，则可适当放大温度范围，继续设置温度梯度，寻找最适温度。
22.【答案】
（1）细胞质基质和线粒体 有氧呼吸和无氧呼吸
（2）乙醇含量过高 培养液的pH下降
（3）酵母菌进行无氧呼吸，产生的能量少 酵母菌种群数量增多
（4）取样时培养液未摇匀，从底部取样 未染色，统计的菌体数包含了死亡的菌体
【解析】本题考查酵母菌的有氧呼吸与无氧呼吸，以及酵母菌种群的数量变化，考查考生的读图能力与应用能力。
（1）AB段酵母菌增殖，进行的是有氧呼吸，有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体；BC段酵母菌的种群增长速度降低，有氧呼吸和无氧呼吸并存。
（2）随着发酵过程的进行，培养基中的营养物质降低，代谢废物增加，pH发生改变，乙醇的量增加，这些都可导致酵母菌种群的数量发生变化。
（3）T1～T2时段，酵母菌的数量增加，对葡萄糖的利用增加，此时酵母菌存在一定程度的无氧呼吸，其能量利用率较低，为维持正常的生命活动也要消耗大量的葡萄糖。
（4）由于酵母菌在培养液中的分布不均匀，取样时要摇匀；如果不进行染色，将无法区分死菌体与活菌体；计数时位于边缘的酵母菌重复计数也是导致统计数量高于D点对应数量的原因。
酵母菌培养液的稀释度不高，也可能导致菌体重叠而无法准确计数，使统计数量比实际数量偏少。
23.【答案】
（1）C3化合物
（2）暗反应速率在该环境中已达到稳定，即C3和C5化合物的含量稳定。
根据暗反应的特点，此时C3化合物的分子数是C5化合物的2倍
当CO2浓度突然降低时，C5化合物的合成速率不变，消耗速率却减慢，导致C5化合物积累
（3）高
（4）低 CO2浓度低时，暗反应的强度低，所需ATP和[H]少
【解析】由题图可知，在光照等条件适宜的情况下将1%CO2浓度中培养的某植物迅速转移到0.003%CO2浓度环境中，由于CO2减少会导致短时间内C3化合物减少、C5化合物上升。
在1%CO2浓度环境中，暗反应卡尔文循环中C3和C5化合物合成速率达到稳定，且在反应物质比例上C3化合物是C5化合物两倍，而将CO2浓度从1%降到0.003%后，短时内C5化合物的来路不变、去路减少，故浓度升高。
若继续处于0.003%CO2浓度中，由于缺少CO2，一段时间后暗反应达到稳定时光反应速率也下降，最终C3化合物浓度总是比C5化合物浓度高。
若0.003%CO2浓度与1%CO2浓度条件下光合作用相比较，暗反应强度降低，所需的光反应产物ATP和[H]也下降，植物达到最大光合速率时所需的光照强度也较低。
24.【答案】
（1）自养型微生物
（2）选择培养基酵母菌（真菌、古细菌、具有抗青霉素基因的细菌）
（3）3
（4）调整pH值
（5）依微生物的生长需要确定
（6）琼脂（或凝固剂）
（7）①无氮 加青霉素②混合菌
【解析】
（1）表中培养基成分中不含有机物成分，因此可推测培养的微生物为自养型微生物。
（2）加入青霉素的培养基是选择培养基，能杀死细胞壁成分是肽聚糖的细菌，能培养酵母菌等真菌、古细菌或具有抗青霉素基因的细菌
（3）表中只有水、氮源和无机盐3种营养成分。
（4）灭菌前要先调整pH值
（5）培养基中各成分的确定要依微生物的生长需要确定
（6）用于菌种鉴定的培养基都是固体培养基，因此要加入琼脂（或凝固剂）
（7）依据无氮培养基能帅选出圆褐固氮菌，加青霉素的培养基能帅选出酵母菌的原理。
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