高三生物模拟测试题人教word版.docx
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高三生物模拟测试题人教word版
试卷类型:
A
2011年12月高三生物模拟测试题(人教word版)
适用地区:
大纲地区
考查范围:
组成细胞的化合物、细胞的结构和功能、细胞的增殖、分化、癌变和衰老、细胞工程
建议使用时间:
2011年9月底
注意事项:
1.本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答第I卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题没有的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,写在本试卷上无效。
3.回答第II卷时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷(选择题共40分)
一、选择题(本题共20小题,每小题2分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.(2011·海南联考)正常细胞转变为癌细胞的过程中,一般不发生改变的是()
A.增殖能力B.形态结构
C.基因表达的过程D.表达基因的种类
2.(2011·盐城一调)下列有关人体细胞内ATP的叙述不正确的是()
A.ATP在人体细胞中普遍存在但含量不多
B.线粒体和叶绿体中合成ATP都依赖于氧
C.核糖体上合成血红蛋白的过程需要消耗ATP
D.活细胞内时刻都有ATP生成
3.(2011·盐城一调)植物叶肉细胞中,C6H12O6的生成和不彻底的分解依次发生在()
A.叶绿体、线粒体B.线粒体、细胞质基质
C.线粒体、叶绿体D.叶绿体、细胞质基质
4.(2011·北京朝阳区二模)下列关于细胞生命活动的叙述,正确的是()
A.绿色植物的细胞在有光条件下均可进行光合作用
B.乳酸菌、酵母菌无氧呼吸都能产生二氧化碳
C.抑制膜上载体的活性会阻碍根细胞吸收无机盐离子
D.精细胞、愈伤组织细胞、干细胞都有细胞周期
5.(2011·山东实验中学三诊)下列对生物细胞代谢活动的描述,不正确的是()
A.大肠杆菌在拟核区转录信使RNAB.乳酸杆菌在细胞质基质中产乳酸
C.衣藻进行光合作用的场所是叶绿体D.酵母菌的高尔基体负责合成蛋白质
6.(2011·海南卷)关于酶的叙述,正确的是( )
A.酶提供了反应过程所必需的活化能
B.酶活性的变化与酶所处环境的改变无关
C.酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失
D.酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸
7.(2011·合肥三模)细胞质基质是细胞代谢的重要场所。
下列有关细胞质基质的叙述不正确的是()
A.胡萝卜的细胞质基质的成分中不含有胡萝卜素
B.细胞质基质能为细胞核提供ATP、酶、DNA等
C.同一个体不同细胞的细胞质基质的成分有区别
D.哺乳动物受精卵的细胞质基质主要来自于卵细胞
8.(2011·浙江卷)下列有关叶绿体及光合作用的叙述,正确的是( )
A.破坏叶绿体外膜后,O2不能产生
B.植物生长过程中,叶绿体内各种色素的比例保持不变
C.与夏季相比,植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短
D.离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和CO2后,可完成碳反应
9.(2011·上海松江模考)下面是四位同学的实验操作方法或结果,其中错误的一项是()
A.花生种子含脂肪多且子叶厚,是用于脂肪鉴定的理想材料
B.蛋白质和双缩脲试剂作用呈紫色反应,该过程不需要加热
C.测定绿色植物的呼吸作用时需在暗处进行,可以避免光合作用对实验结果的影响
D.叶绿体色素的提取和分离实验中,滤纸条上最宽的色素带呈黄绿色
10.(2011·全国卷)将紫色洋葱在完全营养液中浸泡一段时间,撕取外表皮,先用浓度为0.3g/mL的庶糖溶液处理,细胞发生质壁分离后,立即将外表皮放入蒸馏水中,直到细胞中的水分不再增加。
若在该实验过程中,蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度为甲,细胞中的水分不再增加时外表皮细胞液的浓度为乙,则甲、乙的关系,以及实验过程中水分进出细胞的方式为( )
A.甲<乙,被动运输B.甲>乙,被动运输
C.甲>乙,主动运输D.甲=乙,主动运输
11.(2011·海南卷)红枫是一种木本观赏植物,在生长季节叶片呈红色,下列关于该植物的叙述,正确的是( )
A.红枫叶片不含叶绿素
B.红枫叶片呈红色是因为吸收了红光
C.红枫叶片能吸收光能进行光合作用
D.液泡中色素吸收的光能用于光合作用
12.(2011·江西协作体二模)下列有关细胞相关生理过程的叙述,正确的是
A.通过酶的催化作用,相同的反应能产生更多类型的产物
B.在植物体细胞中,1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反应,既可以在线粒体中进行,也可以在细胞质基质中进行
C.在植物体细胞中,1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反应,既可以在有光条件下进行,也可以在无光条件下进行
D.光照密闭瓶中的植物,在瓶中二氧化碳浓度不发生变化时,植物叶肉细胞中ATP的转移方向是由叶绿体基质转移到叶绿体的类囊体薄膜
13.(2011·重庆卷)下列有关细菌培养的叙述,正确的是( )
A.在琼脂固体培养基上长出的单个菌落含有多种细菌
B.在培养基中加入青霉素可抑制真菌而促进细菌生长
C.向液体培养基中通入氧气能促进破伤风杆菌的生长
D.在半固体培养基中接种细菌培养后可以观察其运动
14.(2011·海南卷)关于细胞呼吸的叙述,正确的是( )
A.种子风干脱水后呼吸强度增强
B.土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸
C.破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖
D.小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱
16.(2011·全国卷)将生长状态一致的同一品种玉米植株分为甲、乙两组,甲组培养在适宜的光照条件下,其叶维管束鞘细胞中有淀粉积累;乙组培养在光照较弱的条件下,其叶维管束鞘细胞中没有检测到淀粉。
乙组未检测到淀粉的原因是( )
A.叶片不进行光合作用,只进行呼吸作用
B.叶片光合作用强度低,没有淀粉的积累
C.维管束鞘细胞没有与淀粉合成相关的酶
D.维管束鞘细胞不含叶绿体,不能进行光合作用
17.(2011·海南卷)细胞内糖分解代谢过程下图所示,下列叙述错误的是( )
A.植物细胞能进行过程①和③或过程①和④
B.真核细胞的细胞质基质中能进行过程①和②
C.动物细胞内,过程②比过程①释放的能量多
D.乳酸菌细胞内,过程①产生[H],过程③消耗[H]
18.(2011·山东实验中学)把鼠肝细胞磨碎后进行高速离心,细胞匀浆分成a、b、c、d四层,其中往c层加入葡萄糖,没有CO2和ATP产生;可是加入丙酮酸,马上就有CO2和ATP产生。
C层必定含有的结构或成分是()
①线粒体②核糖体③细胞质基质④ADP
A.①和④B.②和④C.①和③D.②和④
19.(2011·南昌调研)取经过编号的5支试管分别加入2mL0.5mol/L过氧化氢溶液,进行如下实验,根据实验内容,下列说法正确的是()
试管编号
1
2
3
4
5
加入物质
适量唾液
锈铁钉
生土豆块
熟土豆块
生土豆块+稀盐酸
实验结果
几乎无气泡
少量气泡
大量气泡
几乎无气泡
几乎无气泡
A.说明酶具有高效性的是3号和4号实验
B.l号和3号对照不能说明酶有专一性
C.各组实验都不能体现酶的活性与温度之间的关系
D.3号和5号对照可以说明酶的活性受pH的影响
20.(2011·上海松江模拟)将一些苹果储藏在密闭容器中,较长时间后会闻到酒香。
若细胞呼吸的底物都是葡萄糖,当通入不同浓度的氧气时,其02的消耗量和CO2的产生量如表所示,则下列叙述错误的是()
A.氧浓度为a时,苹果的细胞呼吸只在细胞质基质中进行
B.氧浓度为c时,苹果产生C2H5OH的量为0.6mol/min
C.氧浓度为d时,消耗的葡萄糖中有1/4用于酒精发酵
D.氧浓度为b时,较适宜于苹果的储藏
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
第Ⅱ卷(非选择题共60分)
二、非选择题(本题包括4小题,共60分)
21.(2011·全国卷)某同学从温度为55~65℃的泉水中筛选出能合成脂肪酶的细菌,并从该细菌中提取了脂肪酶。
回答问题:
(1)测定脂肪酶活性时,应选择__________作为该酶作用的物质,反应液中应加入________溶液以维持其酸碱度稳定。
(2)要鉴定该酶的化学本质,可将该酶液与双缩脲试剂混合,若反应液呈紫色,则该酶的化学本质为___________________________________________________________。
(3)根据该细菌的生活环境,简要写出测定该酶催化作用最适温度的实验思路。
图1-6
(1)曲线AB段酵母菌呼吸发生的场所是_______________________________________;
曲线BC段酵母菌呼吸的方式为___________________________________________。
(2)酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外,还有__________、_____________。
(3)在T1~T2时段,单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有________________________________________、_______________________。
(4)某同学在T3时取样,统计的酵母菌种群数量明显高于D点对应的数量,原因可能有________________________________________________________________________、
______________________________和用血球计数板计数时出现错误等。
23.(2011·课标全国卷)在光照等适宜条件下,将培养在CO2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0.003%的环境中,其叶片暗反应中C3和C5化合物微摩尔浓度的变化趋势下图所示。
回答问题:
(1)图中物质A是________(C3化合物、C5化合物)
(2)在CO2浓度为1%的环境中,物质B的浓度比A的低,原因是________________________________________________________________________;
将CO2浓度从1%迅速降低到0.003%后,物质B浓度升高的原因是________________________________________________________________________。
(3)若使该植物继续处于CO2浓度为0.003%的环境中,暗反应中C3和C5化合物浓度达到稳定时,物质A的浓度将比B的________(低、高)。
(4)CO2浓度为0.003%时,该植物光合速率最大时所需要的光照强度比CO2浓度为1%时的________(高、低),其原因_______________________________________________。
24.(2011·上海松江模拟)
为了检测饮用水中是否会有某种细菌,配制如下培养基进行培养:
(1).表中培养基可培养的微生物同化作用类型是______。
(2).若将青霉素加入培养基中,则该培养基从功能上区分,应属于培养基,可用于培养______等微生物。
(3).表中营养成分共有______类。
(4).不论何种培养基,在各种成分都熔化后灭菌前,要进行的是______。
(5).表中各成分质量确定的原则是______。
(6).若表中培养基用于菌种鉴定,应该增加的成分是______。
某同学在做微生物实验时,不小心把圆褐固氮菌和酵母菌混合在一起。
请你完成分离得到纯度较高的圆褐固氮菌和酵母菌的实验步骤,并回答有关问题:
(7).主要步骤:
①制备两种培养基:
一种是培养基,另一种的培养基。
分别分成两份,依次标上A,A/和B,B/,备用。
②分别向A、B培养基中接种。
③接种后,放在恒温箱中培养3~4天。
④分别从A、B培养基的菌落中挑取生长良好的菌种,接种到A/、B/培养基中。
⑤接种后,把A/、B/培养基放入恒温箱中培养3~4天。
生物答案A
一、选择题(本题共20小题,每小题2分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.【答案】C
【解析】癌细胞增殖能力增强,形态结构发生改变,表达基因的种类也发生了改变,但基因表达的过程没有改变。
2.【答案】B
【解析】线粒体中ATP的合成依赖于氧,但叶绿体中ATP的合成是光反应产物,不依赖于氧,B错误。
3.【答案】D
【解析】叶肉细胞中C6H12O6的生成在叶绿体基质中,而葡萄糖的不彻底分解在细胞质基质中完成。
4.【答案】C
【解析】绿色植物只有其绿色组织才能进行光合作用,非绿色组织即使在有光条件下也不能进行光合作用,A错误;乳酸菌无氧呼吸的产物是乳酸,不产生二氧化碳,B错误;精细胞不再分裂,没有细胞周期,D错误;根细胞吸收无机盐离子是主动运输过程,需要载体和能量,D正确。
5.【答案】D
【解析】蛋白质的合成在核糖体上进行,高尔基体只对合成的蛋白质进行加工。
6.【答案】C
【解析】考查酶的作用、影响酶活性的条件等。
酶的作用是降低反应的活化能,A错;酶所处的环境的pH、温度等的改变可能导致酶活性的降低,B错;酶作为催化剂,在催化反应前后,自身不发生变化。
D错。
7.【答案】B
【解析】胡萝卜素存在于质体中,不存在于细胞质基质中;同一个体不同细胞由于基因的选择性表达,细胞质基质中的mRNA和蛋白质会有所不同;细胞质基质只能为细胞核提供核苷酸,不能为细胞核提供DNA,B错误。
8.【答案】D
【解析】 光合作用过程中,氧气是在叶绿体的类囊体上产生的,故破坏叶绿体的外膜后,氧气仍可继续产生,A错误;植物生长过程中,叶绿体内各种色素的比例是会发生变化的,B错误;植物在冬季光合速率低的主要原因是温度低,C错误;适宜条件下,只要保证光合作用所需的原料和酶,也可完成碳反应,D正确。
9.【答案】D
【解析】叶绿体色素的提取和分离试验中,滤纸条上最宽的是含量最多的色素,即叶绿素a,呈蓝绿色。
10.【答案】B
【解析】 本题考查物质输入和输出的有关知识。
假如将蔗糖溶液处理前外表皮细胞放入蒸馏水中,细胞也会吸水,经过一段时间后,达到细胞中的水分不再增加的状态,即细胞液浓度为乙的状态。
由此可以推测甲>乙;实验过程中水分进出细胞的方式为自由扩散,属于被动运输。
11.【答案】C
【解析】考查叶绿体中色素的功能及液泡的成分。
叶片呈红色是由于叶肉细胞的液泡中含有大量红色的色素,高等植物光合作用进行的场所是叶绿体,叶绿体中的叶绿素等色素吸收光能进行光合作用;液泡中的色素吸收的光能不能用于光合作用,故A、D错,C正确。
物体的颜色是反射光的颜色,B错。
12.【答案】C
【解析】酶的催化有专一性,不能产生更多类型的产物,A错误;细胞中葡萄糖分解成丙酮酸的过程只能在细胞质基质中进行,且该过程与是否有光无关,B错误;密闭容器中的植物,瓶中二氧化碳浓度不变时,光合作用强度等于呼吸作用强度,ATP由类囊体薄膜转移到叶绿体基质中。
13.【答案】D
【解析】本题考查微生物培养的有关知识。
菌落是指单个或少数细菌在固体培养基上大量繁殖时,形成的一个肉眼可见的、具有一定形态结构的子细胞群体,所以单个菌落中通常只有一种细菌;青霉素培养基往往是真菌选择培养基,在加青霉素的培养基中,细菌生长被抑制而真菌则可以正常生长;破伤风杆菌属于厌氧型细菌,不能向其培养基中通入氧气,否则会抑制其生长;在实验室中利用半固体培养基可以观察细菌的运动。
14.【答案】B
【解析】考查影响细胞呼吸的环境因素。
种子风干脱水后呼吸强度减弱,利于贮藏,A错;破伤风杆菌为严格厌氧菌,在无氧条件下才能大量繁殖,C错;小麦种子萌发过程中代谢旺盛,有氧呼吸逐渐增强,D错。
15.【答案】A
【解析】①过程是指从食物中获取氨基酸,必需氨基酸和非必需氨基酸都可由①过程获得。
16.【答案】B
【解析】本题考查C4植物光合作用的有关知识。
玉米是C4植物,其维管束鞘细胞中含有没有基粒的叶绿体,能够进行光合作用的暗反应,因此C项和D项说法不正确;与甲组相比,乙组培养在光照较弱的条件下,光合作用强度较低,且玉米时刻都在进行细胞呼吸,要消耗有机物,因此没有淀粉积累,故A项不正确,B项正确。
17.【答案】B
【解析】考查细胞的有氧呼吸和无氧呼吸。
过程①表示细胞呼吸第一阶段,过程②表示有氧呼吸第二、第三阶段,③、④分别表示两种不同类型的无氧呼吸。
马铃薯块茎能进行过程①和③,苹果果实能进行过程①和④,A正确;有氧呼吸第三阶段能产生大量ATP,C正确。
真核细胞内,②过程在线粒体中进行,B错误。
18.【答案】A
【解析】题中信息显示,c层能分解丙酮酸,而不能分解葡萄糖,可以推断c层必定含线粒体。
19.【答案】D
【解析】2号和3号可以说明酶具有高效性。
1号和3号对照可以说明酶有专一性。
3号和4号可以说明温度对酶活性的影响,只有D正确。
20.【答案】C
【解析】通过计算,氧气浓度为d时,有氧呼吸消耗葡萄糖的量和无氧呼吸消耗的量相等,都为0.4mol/min。
二、非选择题(本题包括4小题,共60分)
21.【答案】
(1)脂肪 缓冲
(2)蛋白质
(3)在一定温度范围(包括55~65℃)内设置温度梯度,分别测定酶活性。
若所测得的数据出现峰值,则峰值所对应的温度即为该酶催化作用的最适温度,否则扩大温度范围,继续实验,直至出现峰值。
【解析】本题考查物质鉴定和有关酶的特性的实验设计。
脂肪酶能催化脂肪水解成甘油和脂肪酸,因此反应的底物是脂肪,在反应液中加入缓冲溶液能够维持其酸碱度的稳定,避免酶的活性受到pH变化的影响;蛋白质与双缩脲试剂会发生紫色反应,由此推断该酶的本质是蛋白质;测定酶催化作用的最适温度,就要在一定温度范围内设置一系列温度梯度,由于该酶来自一种细菌,而这种细菌是在温度为55~65℃的泉水中筛选出的,因此可将实验的温度范围设为55~65℃,在这个范围内设置温度梯度,如果处理的结果出现峰值,说明在这个温度范围内存在最适值,如果没有出现峰值,则可适当放大温度范围,继续设置温度梯度,寻找最适温度。
22.【答案】
(1)细胞质基质和线粒体 有氧呼吸和无氧呼吸
(2)乙醇含量过高 培养液的pH下降
(3)酵母菌进行无氧呼吸,产生的能量少 酵母菌种群数量增多
(4)取样时培养液未摇匀,从底部取样 未染色,统计的菌体数包含了死亡的菌体
【解析】本题考查酵母菌的有氧呼吸与无氧呼吸,以及酵母菌种群的数量变化,考查考生的读图能力与应用能力。
(1)AB段酵母菌增殖,进行的是有氧呼吸,有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体;BC段酵母菌的种群增长速度降低,有氧呼吸和无氧呼吸并存。
(2)随着发酵过程的进行,培养基中的营养物质降低,代谢废物增加,pH发生改变,乙醇的量增加,这些都可导致酵母菌种群的数量发生变化。
(3)T1~T2时段,酵母菌的数量增加,对葡萄糖的利用增加,此时酵母菌存在一定程度的无氧呼吸,其能量利用率较低,为维持正常的生命活动也要消耗大量的葡萄糖。
(4)由于酵母菌在培养液中的分布不均匀,取样时要摇匀;如果不进行染色,将无法区分死菌体与活菌体;计数时位于边缘的酵母菌重复计数也是导致统计数量高于D点对应数量的原因。
酵母菌培养液的稀释度不高,也可能导致菌体重叠而无法准确计数,使统计数量比实际数量偏少。
23.【答案】
(1)C3化合物
(2)暗反应速率在该环境中已达到稳定,即C3和C5化合物的含量稳定。
根据暗反应的特点,此时C3化合物的分子数是C5化合物的2倍
当CO2浓度突然降低时,C5化合物的合成速率不变,消耗速率却减慢,导致C5化合物积累
(3)高
(4)低 CO2浓度低时,暗反应的强度低,所需ATP和[H]少
【解析】由题图可知,在光照等条件适宜的情况下将1%CO2浓度中培养的某植物迅速转移到0.003%CO2浓度环境中,由于CO2减少会导致短时间内C3化合物减少、C5化合物上升。
在1%CO2浓度环境中,暗反应卡尔文循环中C3和C5化合物合成速率达到稳定,且在反应物质比例上C3化合物是C5化合物两倍,而将CO2浓度从1%降到0.003%后,短时内C5化合物的来路不变、去路减少,故浓度升高。
若继续处于0.003%CO2浓度中,由于缺少CO2,一段时间后暗反应达到稳定时光反应速率也下降,最终C3化合物浓度总是比C5化合物浓度高。
若0.003%CO2浓度与1%CO2浓度条件下光合作用相比较,暗反应强度降低,所需的光反应产物ATP和[H]也下降,植物达到最大光合速率时所需的光照强度也较低。
24.【答案】
(1)自养型微生物
(2)选择培养基酵母菌(真菌、古细菌、具有抗青霉素基因的细菌)
(3)3
(4)调整pH值
(5)依微生物的生长需要确定
(6)琼脂(或凝固剂)
(7)①无氮 加青霉素②混合菌
【解析】
(1)表中培养基成分中不含有机物成分,因此可推测培养的微生物为自养型微生物。
(2)加入青霉素的培养基是选择培养基,能杀死细胞壁成分是肽聚糖的细菌,能培养酵母菌等真菌、古细菌或具有抗青霉素基因的细菌
(3)表中只有水、氮源和无机盐3种营养成分。
(4)灭菌前要先调整pH值
(5)培养基中各成分的确定要依微生物的生长需要确定
(6)用于菌种鉴定的培养基都是固体培养基,因此要加入琼脂(或凝固剂)
(7)依据无氮培养基能帅选出圆褐固氮菌,加青霉素的培养基能帅选出酵母菌的原理。