小众男女双人朗诵稿件.docx

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小众男女双人朗诵稿件

小众男女双人朗诵稿件

1.谁供应几个适合男女双人朗诵的稿件,诗歌也行

青春的岁月，周身奔涌大海的波涛，真有欲上青天揽日月，欲下五海捉蹩的豪情万丈。

真有俱往矣，数风流人物，还看今朝的骄傲情怀。

青春飞扬的笑脸苍白，黑发飘逸、蛑子明丽、脚步轻快、浑身分发蓬勃活力。

青春的岁月是年轻的风景，看云长长消消飘洒自若、看阳光芳香遍地生辉，看月华明丽对酒当歌。

青春拒绝脂粉，一颦一笑，举手投足，美在天成。

弥漫着青春美的自然。

青春的感觉晶莹剔透，胸中流淌着抒情的小溪，笑是悦耳盈耳的笑，哭是淋漓尽致的哭，爱是纯粹浪漫的爱，恨是憎恨分明的恨，情感透亮     如水，脸上的表情如天空的云，一览无余的阴晴风雨雷电。

青春的心房溢满向往，布满梦幻、握有抱负。

青春的人，年轻的心，不恳求不屈从不怨天尤人不摩挲伤痛，即便受挫哗哗哗地哭，也是感情释放的歌曲。

青春的土壤萌生爱情，青春飞扬的爱，爱得纯洁爱得朦胧爱得痛楚爱得一往无前无所顾及，即便得到，也还有一支遥远的叶笛在心的深处，夜夜奏响月光曲。

青春的日子，感觉雨滴清爽，感觉秋叶静美，感觉白雪如春，感觉相思也甜，感觉如水温顺如火热忱，感觉风儿轻快、星子绚烂、蓝天白云、青山绿水，到处皆画，片片着情。

。

。

。

。

。

。

唇不染已红、眼不描已亮；春风的甘醇、夏花的芳香、秋霜的高洁、冬雪的莹白，都在青春的眼睛中美仑美奂，化为一首长长的抒情诗；青春的眼中没有绵绵悲伤，为赋新词强说愁，即便识尽愁味道，却还道：

天凉好个秋！

青春时保重友情，为伴侣可两肋插刀，与伴侣是情如手足，纯净的友情让青春生活丰富多彩。

青春飞扬着抱负，飞扬着流光溢彩的梦，飞扬着饱含诗情的歌，飞扬着言辞烂漫的诗，飞扬着生命最年轻的活力……。

青春飞扬，飞扬青春！

在每一个属于本人季节里尽绽风彩！

在太阳冉升的地平线上，青春飞扬的风彩，飞扬成青春一道长长的迤俪的风景线！

或许我是被妈妈宠坏的孩子我任性我盼望每一个时辰都像彩色蜡笔那样漂亮我盼望能在心爱的白纸上画画画出笨拙的自在画下一只永久不会流泪的眼睛一片天空一片属于天空的羽毛和树叶一个淡绿的夜晚和苹果我想画下晚上画下露水所能观察的浅笑画下全部最年轻的没有苦痛的爱情她没有见过阴云她的眼睛是晴空的颜色她永久看着我永久，看着绝不会突然掉过头去我想画下遥远的风景画下清楚的地平线和水波画下许很多多欢乐的小河画下丘陵长满淡淡的绒毛我让它们挨得很近让它们相爱让每一个默许每一阵悄悄的春天悸动都成为一朵小花的生日我还想画下将来我没见过她，也不行能但晓得她很美我画下她秋天的风衣画下那些燃烧的烛火和枫叶画下很多由于爱她而熄灭的心画下婚礼画下一个个早早醒来的节日上面贴着玻璃糖纸和北方童话的插图我是一个任性的孩子我想擦去一切不幸我想在大地上画满窗子让全部习惯黑暗的眼睛都习惯光明我想画下风画下一架比一架更高大的山岭画下来东方民族的渴望画下大海无边无际开心的声音最终，在纸角上我还想画下本人画下一只树熊他坐在维多利亚深色的丛林里坐在安宁静静的树枝上发愣他没有家没有一颗留在远处的心他只要，许很多多浆果一样的梦和很大很大的眼睛我在盼望在想但不知为什么我没有领到蜡笔没有得到一个彩色的时辰我只要我我的手指和创痛只要撕碎那一张张心爱的白纸让它们去查找蝴蝶让它们从今日消逝我是一个孩子一个被幻想妈妈宠坏的孩子我任性

接受哦

2.哪些诗歌适合男女二人朗诵

男女二人组合表演老师节诗歌朗诵稿--老师节献辞

友爱的老师，您的努力我们晓得，在我们的心中，您永不下岗！

男：

是谁在暗夜里点燃缕缕烛光？

女：

是谁种下秋季的片片金黄？

男：

是谁把抱负的光环播送到远方？

女：

是谁用学问的火焰把我们的心灵照亮？

男：

是谁制造着祖国新的辉煌？

女：

是谁昭示了民族的盼望？

合：

是您，就是您！

我最友爱的——老师！

男：

一身朴实的衣装，

映射出您品行的名贵！

女：

一道慈爱的目光，

点燃我心中的抱负！

男：

一支短短的粉笔，

写下了您生命的篇章！

女：

一方三尺宽的讲台，

耕耘着您毕生的盼望！

男：

一次亲切的鼓舞，

促进了我的健康成长！

女：

一次善意的批判，

擦去了我心中的迷茫……

男：

诚心地感激您呀，老师，

是您，点亮了我心中的烛光！

女：

诚心地感激您呀，老师，

是您，昭示了民族的盼望！

男：

您把全部的心血，

都倾注到了我们的身上。

女：

请看那作业本上的丝丝红线，

就是您的血浆！

男：

您把全部的热忱，

都投放到了我们的身上。

女：

请看一走上讲台的您，

焕发容光，精神成倍地增长！

男：

您把全部的幸福，

都寄予在了我们的身上。

女：

请看那同学发奖的典礼上，

您的笑容最最绽放！

男：

训练改革春潮起，

您又走到了新的长征路上。

女：

学习新课标，教授新课程，

您总是显得特殊特殊繁忙。

男：

训练信息化，追逐现代化，

您又坐到了计算机旁。

女：

终身学习，不断提高，

您说，要不这样，就会下岗。

男：

友爱的老师，您的努力我们晓得，

在我们的心中，您永不下岗！

女：

老师佳节，一年一度，

恩师深情，百年难忘！

男：

在今日这个喜庆的日子里，

我们诚心地祝您——

合：

工作顺当，身体健康！

3.两男两女的朗诵稿件,4.5分钟的,青春向上

青春·抱负

大家好，今日我为大家带来的演讲叫做《青春·抱负》。

我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。

青春，让我们肆无忌惮，畅然放心，体会风那样的自在，感受云那般的拘束，由于青春给予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。

人生是对抱负的追求，抱负是人生的指示灯，得到了这灯的作用，就会得到生活的士气。

因而，只要坚持远大的人生抱负，才不会在生活的海洋中迷失方向。

托尔斯泰将人生的抱负分成一辈子的抱负，一个阶段的抱负，一年的抱负，一个月的抱负，甚至一天、一小时、一分钟的抱负。

当你听到这里，同学们，你能否想到了本人的抱负？

人生的花季是生命的春天，它漂亮，却短暂。

作为一名高校生就应当在这一时期，努力学习，奋勉向上，找到一片属于本人的天空。

青年是祖国的盼望，民族的将来。

每个人主宰着本人的明天。

有一位愚人说过：

“梦里走了很多路，醒来还是在床上。

”它抽象地告知我们一个道理：

人不能躺在梦幻式的抱负中生活。

是的，人不只要有抱负，还要大胆幻想，但更要努力去做，在抱负中躺着等待新的开头，假如不只遥遥无期，甚至连已经拥有的也会得到。

同学们，你们能否也正在梦幻的抱负中彷徨呢？

前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”，就是美梦，就是所谓的“抱负”，他们把本人的蓝图构画得再美妙，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。

同学们，你是立长志之人，还是常立志之人呢？

最终我想用梁启超的话来结束今日的演讲：

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。

”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰苦，让青春在红旗下连续燃烧；愿每一位青年都怀抱着本人的抱负，在人生的航程上不断披荆斩棘，奋勇前进！

4.有什么适合双人,关于恋爱的悲欢离合的朗读稿件

《四月的留念》作者：

刘擎王嫣

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（男）二十岁，我爬出青春的沼泽

象一把伤痕累累的六弦琴

喑哑在流浪的主题里

你来了

（女）我走向你

（男）用风铃草一样亮晶晶的眼神

（女）你说你喜爱我的眼睛

（男）擦拭着我暴露的孤单

（女）孤单！

为什么你总是孤单？

！

（男）真的

（女）真的吗？

（男）第一次

（女）第一次吗？

（男）太阳，暖融融的手

（女）暖融融的

（男）悄悄的

（女）悄悄的

（男）碰着我了

（女）碰着你了吗

（男）于是往事再也没有冻结怨了

（女）冻结怨了

（男）我捧起我的歌

（女）捧起你的歌

（男）捧起一串串曾被孤负的音符

（女）捧起一串串曾被孤负的音符

（男）走进一个春日的黄昏

（女）一个黄昏，一个没皱纹的黄昏

（男）和黄昏里不再失约的车站

（女）不再失约，永久不再失约

（男）四月的那个夜晚没有星星和月亮

（女）没有星星，也没有月亮那个晚上很平常

（男）我用沼泽的经受交换了你过去的故事

（女）谁都无法遗忘沼泽那么泥泞故事那么悲伤

（男）这时候你在我的视网膜里潮湿起来

（女）我翻着膝盖上的一本诗集一本惠特曼的诗集

（男）我观察，你是一只纯白的飞鸟

（女）我在想，你在想什么

（男）我晓得，漂亮的笼子囚禁了你也哺育了你绵绵的孤寂和美丽的沉静

（女）是的

囚禁了我，也哺育了我

（男）我晓得，你没有料到会突然在一个

晚上开头第一次放飞而且正好遇到下雨

（女）是的

第一次放飞就遇到了下雨

（男）我晓得雨水打湿了羽毛

沉重的翅膀也悲伤你的心

（女）是的

雨水悲伤了我的心

（男）没有发觉吧

（女）你在看着我吗

（男）我湿热的脉搏

正在升起一个无法诉说的冲动

（女）真想抬起眼睛看看你

（男）可你却没有抬头

（女）没有抬头

我还在翻着那本惠特曼的诗集

（男）是的，我晓得

我并不是岩石，也并不是堤坝

（女）不是岩石，不是堤坝

（男）并不是可以依靠的坚实的大树

（女）也不是坚实的大树

（男）可是，假如你情愿

（女）你说假如我情愿

（男）我会的

我会英勇地以我并不宽敞的肩膀和

一颗高原培植出来忠实的心

为你支撑起一块永久没有冤枉的天空

（女）你说，假如我情愿

（男）是的，假如你情愿

（合）假如你/我情愿

5.帮忙推举几篇适合双人（女）朗诵的稿件,感谢

守望春光

冬的萧条，混沌了万物的生气，枯黄孕育了灰色的天宇。

心却不愿冬眠，停留在孤独     的路口，观望春光的再现。

冬寒冷着，咆哮着，封死了全部的出口，用冷漠宣誓着本人的威武。

心，降至了冰点，随灰色的天空开头暗淡。

北风肆虐着，头顶的天空越来越低，心开头喘息，孤独     的路口，春没有消息。

天空越来越暗，心有些着急，模糊了视野，感受着无助的寒意。

天空悄悄的飘起了雪，雪花飘舞着，雪白的，晶莹的，孤独     的路口，梨花开了！

梨花开了，白了灰暗的世界，亮了脆弱的心灵，心开头明净，孤独     的路口，仍是执着的守望。

雪，化了，暴露着斑驳的红尘，沧桑了岁月的记忆。

冬，连续着，没了往日的凝重。

心，一如既往，守侯着孤独     ，观望着路口……

远处的红梅有些异样，细看花蕾已经含苞欲放，怦然心动，孤独     的路口，红梅是最暖的衣裳。

梅的芳香，溶化了河面的冰床，有一只鸭子，嘎嘎着，划过碎冰的河面。

柳枝扭动着松软的身体，幼芽静静的探头。

小草在枯黄下匆忙换着新装。

心，还在那个路口观望，没了孤独     ，欣喜的数着排队绽放的花，一朵，两朵，三朵……

有一个父亲，拉着孩子朝路口的方向走来，孩子洪亮的笑声，在天空的风筝里回荡……

坐在云端，细数岁月流年，风风雨雨，花开花谢，一路走来，还可以这样淡然。

原来生活如此简洁，只需专心守望，总会有无限春光！

6.男女双人朗诵

学会感恩

绿叶在林中吟唱，

谱写着一曲曲感恩的乐章，

那是大树对滋养它大地的感恩；

白云在湛蓝的天空中漂浮，

绘画着一幅幅感人的画像，

那是白云对培育它的蓝天的感恩。

由于感恩，才会有这个多彩的社会；

由于感恩，才会有真诚的友情；

由于感恩，才让我们懂得了生命的芳香！

学会感恩——感谢我的父母，

由于他们给了我珍贵的生命。

母亲的皱纹深了，却滋养了我青春的脸庞，

父亲的手粗了，却使我变得愈加顽强，

母亲的眼睛花了，却把光明的双眸给了我，

父亲的腰弯了，却给了我挺直的脊梁。

父母没有给我们荣华富贵，

但赐予了生命和土壤。

父母没有让我们坐收渔利，

但赐予了士气和信仰。

无论你们多么的贫困，

在我们的眼里，却最富康；

无论你们多么的平凡，

在我们的心里，却赛过世上任何的偶像！

假如说母爱是一页小船，

载着我们从少年走向成熟；

那么父爱就是一片海洋，

给了我们一个幸福的港湾。

假如母亲的真情，

点燃了我们心中的盼望；

那么父亲的厚爱，

将是鼓起我们远航的风帆。

学会感恩——感谢我们的老师，

由于老师丰富了我们学问的养分，

给了我们打开学问宝库的钥匙；

是老师告知我们遇到困难时，

不要轻言放弃和颓丧！

是老师给了我们照亮人生的灯塔，

给了我们在人生大海上拼搏的船桨。

您用学问的甘露，浇开了我们抱负的花朵；

您专心灵的清泉，润育着我们青春的幻想。

我们还要感恩于伴侣，

由于真正的伴侣，

让你永久有一种坚实的臂膀，

他们不只情愿和你甜美同尝，

而且能够和你把苦难担当，

携手拼搏、并肩起航。

我们还应当感恩多彩的生活和大自然，

由于生活让我们不断走向成熟，

由于大自然让我们沐浴着雨露阳光。

生活中全部的波折磨练，

更由于它们而具有了沧桑！

生命中全部的欢乐幸福，

也由于它们而弥漫着芳香！

学会感恩，

感恩让我们的价值坐标更为宽广；

学会感恩，

感恩让我们的生活到处布满光线；

学会感恩，

感恩会让我们的青春愈加昂扬！

让我们怀着一颗感恩的心，

走向祖国的四周八方！

（这首诗是依据相关文章和散文诗进行再创作，在朗诵中配上《母亲》的音乐，加之男女同学协作后的动情演绎，非常感人。

）

7.双人诗歌朗诵稿

男：

松柏直立白云绕，少先队员心磅礴，

女：

又是清明季节到，烈士墓前祭英灵，

男：

挺拔的留念碑，诉不完我们无尽的敬意，

女：

苍松和翠柏啊，道不尽我们深切的怀念。

男：

怀念你们，英雄战士

为了中华民族的独立，你们浴血宰敌

抛头颅、洒热血

女：

怀念你们，爱国志士

为了簇新中国的建立，你们前赴后继

献青春，战敌匪

男女领合：

怀念你，革命烈士们

为了国家永久的和平，你们义无反顾，

献傲骨，扬浩气

合：

很多英烈，一种精神

化作滚滚浪潮，

涌向你我心海

把那动人的故事吟唱

把那不屈的事迹传播

男1：

我们怎能遗忘？

董存瑞血肉之躯炸碉堡；

女1：

我们怎能遗忘？

江姐革命的意志比钢坚；

男2：

方志敏不畏强暴，奋笔写中华；

女2：

杨靖宇身先士卒，勇敢震敌寇；

男3：

刘惜芬、李子纯，深化敌方勇周旋；

女3：

王洪芳、安业民，冲锋陷阵把敌宰；

男4：

李大钊、林祥谦，智勇双全不低头；

女4：

罗世文、刘胡兰，面对屠刀不惧怕；

男1.2：

雷锋、张思德、刘志丹

女1.2：

秋瑾、王二小、赵一曼

男3.4：

人民好书记，就是焦裕禄

女3.4：

勤恳好公仆，他是孔繁森

合：

多少烈士，都把英名代代传

无名英雄，只把精神世代留

男领合：

在祖国最需要的时辰。

是你们

不怕牺牲，勇往直前

女领合：

在人民最需要的时辰，是你们

毫不迟疑，挺身而出

男：

战斗的年月啊

培养了你们的顽强与英勇，

女：

和平的时代啊

铸造了你们的忠实与坚贞

合：

苍苍青山埋忠骨，

浩浩史册载功勋

先烈浩气永长存，

英雄精神永不朽！

男领合：

烈士陵前，我们驻足仰视

女领合：

烈士陵前，我们屏息凝神

男领合：

我们踏着先烈脚印     ？

！

女领合：

我们誓把红旗扛起？

男：

以一种激扬，激荡每一次兴奋，

女：

用一种思考，完成每一个誓言。

男：

让我们庄重宣誓：

女：

承继革命先烈的遗志，

合：

好好学习，每天向上，

为了祖国蒸蒸日上！

为了祖国富强富强

接过先辈的旗帜，

迎接明天的绚烂辉煌这是不幽默的，要吗？

本人打算。

8.求一篇男女共同朗诵的朗诵稿

四月的留念/刘擎囗乔榛丁建华<<；-点击播放

朗诵：

乔榛丁建华

（男）二十岁我爬出青春的沼泽象一把伤痕累累的六弦琴喑哑在流浪的主题里你来了----

（女）我走向你

（男）用风铃草一样亮晶晶的眼神

（女）你说你喜爱我的眼睛

（男）擦拭着我暴露的孤单

（女）孤单为什么你总是孤单

（男）真的

（女）真的吗

（男）第一次

（女）第一次吗

（男）太阳暖融融的手

（女）暖融融的

（男）悄悄的

（女）悄悄的

（男）碰着我了

（女）碰着你了吗

（男）于是往事再也没有冻结愿了

（女）冻结愿了

（男）我捧起我的歌

（女）捧起你的歌

（男）捧起一串串曾被孤负的音符

（女）捧起一串串曾被孤负的音符

（男）走进一个春日的黄昏

（女）一个黄昏一个没皱纹的黄昏

（男）和黄昏里不再失约的车站

（女）不再失约永久不再失约

（男）四月的那个夜晚没有星星和月亮

（女）没有星星也没有月亮那个晚上很平常

（男）我用沼泽的经受交换了你过去的故事

（女）谁都无法遗忘沼泽那么泥泞故事那么悲伤

（男）这时候你在我的视网膜里潮湿起来

（女）我翻着膝盖上的一本诗集一本惠特曼的诗集

（男）我观察你是一只纯白的飞鸟

（女）我在想你在想什么

（男）我晓得漂亮的笼子囚禁了你也哺育了你绵绵的孤寂和美丽的沉静

（女）是的囚禁了我也哺育了我

（男）我晓得你没有料到会突然在一个晚上开头第一次放飞而且正好遇到下雨

（女）是的第一次放飞就遇到了下雨

（男）我晓得雨水打湿了羽毛沉重的翅膀也悲伤你的心

（女）是的雨水悲伤了我的心

（男）没有发觉吧

（女）你在看着我吗

（男）我湿热的脉搏正在升起一个无法诉说的冲动

（女）真想抬起眼睛看看你

（男）可你却没有抬头

（女）没有抬头我还在翻着那本惠特曼的诗集

（男）是的我晓得我并不是岩石也并不是堤坝

（女）不是岩石不是堤坝

（男）并不是可以依靠的坚实的大树

（女）也不是坚实的大树

（男）可是假如你情愿

（女）你说假如我情愿

（男）我会的我会英勇地以我并不宽敞的肩膀和一颗高原培植出来忠实的心为你支撑起一块

永久没有冤枉的天空

（女）你说假如我情愿

（男）是的假如你情愿