实习计划书包括考核.docx

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实习计划书包括考核

社会工作专业学生

课程实习手册

姓名：

学号：

联系方式：

实习计划

一、实习目的：

（一）使学生将理论知识与实际工作经验有机地加以结合。

（二）训练学生的社会工作价值观念及专业态度。

（三）培养学生社会服务工作方法、工作技巧的运用能力。

二、实习组织：

本专业课程实习由社会工作教研室组织实施，社工教研室主任负责实习总体规划，各课程组负责实习的具体组织、安排、管理及协调工作，督导教师负责实习日常事务咨询、记录、协调工作。

三、实习方式：

本专业课程实习在京郊范围内进行，（统一）安排在办事管理机构或服务机构进行定岗实习，每处安排2-3人，实习时间累计2.5天。

实习期间需填写实习日志，书写实习总结，并接受督导。

每组实习生均有一名校内督导教师和机构督导教师。

校内督导教师由社工教研室指派，每位教师根据本次实习人数的多少负责（10—20名）学生，单位督导教师由实习单位指派，每人根据实际情况负责（1—3名）学生。

四、实习内容：

（一）了解基层农村社区服务组织管理体制现状，机构设置情况，社区服务工作的运行机制及服务管理程序、应该注意的问题。

（二）了解农村中社区福利服务工作的开展情况运作程序及需要注意的问题。

（三）了解农村中便民利民服务工作的开展情况、运作程序及需要注意的问题。

（四）了解农村社会服务工作的开展情况、运作程序及需要注意的问题。

（五）了解农村社区中社区康复和护理服务工作的开展情况运作程序及需要注意的问题。

（六）了解农村社区中最低生活保障工作的开展情况、运作程序及需要注意的问题。

（七）学习农村社区中社区文化活动开展的方式、方法。

（八）学习农村中骨干分子在人员发动、活动设计及实施计划时候的方式、方法。

（九）协助开展力所能及的社区调查和社区规划。

（十）了解农村社区中其它工作的开展情况、运作程序及需要注意的问题。

实习学生可根据自己实习单位的实际情况选择一项或几项工作进行实习，但必须学会运用所学的理论知识去观察分析实习工作中所遇到的问题、能够协助社区组织开展有关工作。

五、实习注意事项：

（一）学生要服从指导老师和实习机构的安排，严格遵守学校和实习机构的纪律，严格遵守实习管理制度、不得擅自脱离实习岗位。

（二）要虚心向实习机构的工作人员学习，提高自己的业务实践能力。

对指导老师的评价要虚心接受，若有疑问，应礼貌提出，礼貌解释。

（三）实习生每日（早9:

00）前必须到实习单位报到，（晚7:

00）以前必须回到营地宿舍。

（四）实习学生必须向学校指导老师汇报实习情况。

除此之外，实习学生要与学校指导教师面谈，同时应做好座谈记录，请校内实习指导老师在座谈记录后签字。

（五）实习学生每天要在工作结束之后填写实习日志，请实习机构指导老师填写评语并签字后带回，并交学校指导老师检查。

（六）在实习过程中,学生可认真收集相关专业资料，实习结束后五天内撰写一份质量较高的实习报告。

（七）实习结束后三天内将实习手册交社会工作教研室保存，逾期不交者实习成绩记为0分。

社会工作教研室

年月日

实习管理制度

一、本次实习由社会工作教研室统一安排，实习学生由社会工作教研室统一管理。

二、在校外单位参加实习的学生，由社工教研室指定教师带领进入实习地点，实习期间由各单位的实习督导老师进行管理，实习生必须遵守实习单位规章制度，不得迟到、早退，不得随意请假，不得损坏单位财产，不得做有损学校荣誉的事。

三、实习学生必须于规定的时间回到营地宿舍，实习期间要需加班或外出不能按时返回者，必须由实习单位领导向所属系部及学生处领导说明情况，经带队教师同意后方可。

六、学生实习期间必须严格遵守学校各项规章制度，实习期间不得去危险场所及其它娱乐性经营场所。

七、实习路上务必遵守交通规则，务必注意乘车安全，务必结伴同行。

八、实习期间不得吸烟、不得喝酒。

九、凡违反实习管理制度或校规校纪而发生的一切事故，一切责任由当事人自负。

十、本制度由社会工作教研室实习管理小组负责解释。

社会工作教研室

年月日

实习考评标准

为方便指导老师对学生实习的评价，特制定下列实习考评的标准，指导老师可以参照下列标准给学生打分，然后按照“优、良、中、及格、不级格”五级给学生评定实习成绩。

一、机构实习的适应性评价（10分）

1、了解机构的功能、目标及政策。

（2分）

2、了解机构的行政程序及服务内容。

（2分）

3、与机构工作人员关系和谐。

（3分）

4、适应机构的环境及设备，能在规定范围内有效地工作。

（3分）

二、实习生工作计划与执行评价。

（20分）

1、能合理、有效地计划自己的工作。

（5分）

2、按时完成工作。

（5分）

3、对工作对象的需要有责任感，尽自己最大努力去帮助工作对象。

（6分）

4、按时上下班，不无故缺席。

（4分）

三、协作能力评价。

（10分）

1、能够轻松应付不同种类的个人与团体。

（3分）

2、客观地评价他人。

（2分）

3、有能力使求助或受助对象缓解紧张、焦虑的态度。

（3分）

4、能聚精会神倾听他人的讲话或机构的讨论。

（2分）

四、使用社区资源能力评价。

（20分）

1、能主动寻找社区资源开展工作。

（10分）

2、有能力协助实习机构与其他机构建立友善及有利的关系。

（20分）

五、记录能力评价。

（40分）

1、实习日志及日常工作记录详细、重点突出。

（25分）

2、实习日志及工作记录中有自己的见解和体会。

（15分）

课程实习考核表

学生姓名：

机构督导教师：

学校督导教师：

机构名称：

实习起止日期：

考核项目

评语

评分

机构实习的适应性评价（10%）

工作计划与执行评价（20%）

协作能力评价

（10%）

专业使用社区资源能力评价（20%）

记录能力评价

（40%）

总评语及其它意见：

总分：

评分标准：

优：

90分以上；良：

80-89；中：

70-79；及格：

60-69；不及格：

60以下

考核日期：

年月日签名：

实习日志

年月日

机构督导评语：

机构督导签字：

学校督导评语：

学校督导签字：

座谈会记录

座谈时间：

座谈地点：

座谈人员：

座谈内容：

校内督导老师签字：

实习报告

年月日

实习报告（附页）

年月日

实习报告成绩：

（百分制）

学校督导签字：