地理 七年级 第三章 教学案.docx
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地理七年级第三章教学案
第一节多变的天气
第1课时天气及其影响
知识清单:
知识点一天气与气候
1、概念:
天气是一定区域短时段内的大气状态(如冷暖、风雨、干湿、阴晴等)及其变化的总称。
(特征:
同一地区,短时间内变化大;同一时间,不同地方差别大。
)
气候是长时间内气象要素和天气现象的平均或统计状态,时间尺度为月、季、年、数年到数百年以上。
(特征:
同一地区,多年的大气平均状况,一般变化不大。
)
2、天气与气候的区别是:
天气时间短,是多变的;气候时间长,一般变化不大。
3、表示天气和气候的句子:
天气:
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
夜来风雨声,花落知多少。
在未来24小时内,本地区将有6至7级偏北风,气温下降6至8摄氏度。
风和日丽。
气候:
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
昆明四季如春。
非洲撒哈拉沙漠,终年炎热,干燥少雨。
长夏无冬。
知识点二举例分析天气的影响
1、天气与交通的关系
2、天气与农业的关系
3、天气与军事的关系
4、天气与人们日常生活的关系
知识点三明天的天气怎么样?
1、卫星云图的判读:
绿色表示陆地,蓝色表示海洋,白色表示云区,云的颜色越白,表示云层越厚。
云层厚的地方一般是阴雨区。
2、常用的天气符号:
比如晴、多云、阴、小雨、中雨、大雨、暴雨、冰雹、雷阵雨、雨夹雪、小雪、中雪、大雪、雾、霜冻、沙尘暴等(课本49页图3.5常用的天气符号)
3、风向和风力的判读:
1级短横2级长横3级长横+短横
4级2长横5级2长横+短横6级3长横7级4长横
8级旗9级旗+长横10级旗+2长横11级旗+3长横
12级旗+4长横如右图:
4、风向是指风的来向,总共有8个基本方向。
比如风向为
“西北风”,则表示风从西北方吹过来。
风力是风强弱的级别,共分18级。
级数越大,风力越强。
学习重点:
区分“天气”和“气候”的概念,并能正确运用。
识别常用的天气符号,能看懂简单的天气图。
学法指导:
【预习检测】
自学检测一
1.读P46-50文字了解本章的重点内容。
2.自学P46—47图文内容说说天气的定义。
3.天气与气候有什么不同?
4.用简洁的语言说出天气的两个特点。
5.思考人们在日常生活中时时关注的是天气还是气候?
6.完成P47活动1和2。
自学检测二
通常天气预报要说明哪些方面的内容?
【合作探究】
列表比较天气和气候的差异
【当堂检测】
一.填空题
1.天气的特点为____气候的特点为____;人们描述天气,关注的时间是____,常用到____等要素。
描述气候,关注的时间是____,一般只注意__、__两个要素。
2.降水概率表示____。
降水概率为100%,表示____;降水概率为0,表示____。
3.风向是____,有____四个基本方向。
风向为“北”,说明风来自____。
风力是____,共分____级。
级数越大,风力____。
4.在天气符号中,风杆上的横道叫______,表示______。
风杆上画着______的一方,即表示风向。
二.选择题
1.在卫星云图上,绿色表示()
A、草地B、海洋C、陆地D、平原
2.天气预报中说,“未来两天有寒潮影响我市,届时气温将下降6~8℃,提醒市民注意增添衣服,预防感冒。
”这说明天气与什么密切相关()A、人们生活B、工业生产C、农业生产D、交通运输
3.赤壁之战中,诸葛亮预测有东南风,下面表示东南风方向正确的天气符号是()
A.B.C.D.
三.下列句子哪些是描述天气的?
哪些是说明气候的?
(1)北京一年有四季的变化,且四季分明。
(2)海南岛全年皆夏。
(3)预计未来24小时将有沙尘影响我市。
(4)昨夜狂风暴雨,今天却晴朗无云。
【回顾反思】
第一节多变的天气
第2课时明天的天气怎么样?
知识清单:
知识点一天气预报的判读
天气预报的内容:
天气预报要说明一日或几日内阴晴、风、气温、降水及空气质量等情况。
知识点二我们需要洁净的空气
1、空气质量的高低,与空气中所含污染物的数量有关,可以用污染指数来表示。
清新的空气,污染指数小,空气质量好。
2、城市空气质量的高低,一方面受自然因素的影响,另一方面受人类活动的影响。
3、比较污染指数、空气质量级别、空气质量状况的关系。
4、人类活动对空气质量的影响:
工厂的烟尘、汽车尾气、家庭燃煤、焚烧秸秆等活动都会降低空气质量。
学习重点:
用实例说明人类活动对空气质量的影响。
学法指导:
【预习检测】
自学检测一
“挑战主持人”
要求:
1.从教材P50图3.6中选择十个城市(五个南方,五个北方)
2.内容准确
3.尽量以假乱真
自学检测二
读课本P51的文字,回答下列问题:
怎样判断一个城市的空气质量状况?
自学检测三
读图3.9,读出下列城市的污染指数,并判断该城市的空气质量级别和空气质量状况。
【当堂检测】
1.空气质量的高低,与空气中____有关,可以用____来表示。
清新的空气,污染指数____,对人体健康____;污浊的空气,污染指数____,对人体健康____。
空气质量的高低一方面受____的影响,另一方面受____的影响。
2.对下图为某地区的天气状况,说法正确的是()
19℃~22℃
A.小雨转晴,夜天最高气温22℃,白间最低气温19℃
B.晴转小雨,白天最高气温22℃,夜间最低气温19℃
C.小雨转晴,白天最高气温22℃,夜间最低气温19℃
D.阴转晴,夜间最低气温19℃,白天最高气温22℃
3.
空气质量级别
污染指数
空气质量状况
一级
二级
三级
四级
五级
4.解决空气污染的途径有:
____
【回顾反思】
第二节气温的变化与分布
第1课时气温的变化
知识清单:
知识点一气温的观测与计算
1、气温:
指大气的温度。
2、气温的观测
①项目:
实时气温、日最高气温和日最低气温(一天中,最高气温出现在午后2时左右,最低气温出现在日出前后。
)
②仪器:
百叶箱(距地面1.5米)
③时间和次数:
8时、14时、20时、2时(共4次)
单位:
读作摄氏度,写作°C
3、气温的计算
①日平均气温:
一天中不同时间气温值的平均数
②月平均气温:
将一个月中每天的平均气温加起来,除以该月的天数,得到的值就是月平均气温。
③年平均气温:
将一年中的各月平均气温加起来,除以12。
知识点二气温的变化
1、气温日变化
一天中,最高气温出现在午后2时左右,最低气温出现在日出前后。
气温日较差:
一天中最高气温与最低气温的差
2、气温年变化
一年中,北半球气温,大陆上7月最高,1月最低;海洋上8月最高,2月最低。
气温年较差:
一年中最高月平均气温与最低月平均气温的差
知识点三气温曲线图的绘制与判读
1、气温曲线图的绘制步骤:
(1)绘出横坐标,把它平均分成12段,分别表示1~12月,标上月份;
(2)绘出纵坐标,根据最高气温和最低气温的数值,确定纵坐标的取值范围为-25~25℃,以5℃为单位刻度平分纵坐标;
(3)在坐标图的相应位置,逐月用点标出气温值;
(4)用平滑的曲线把各点连接起来。
口诀:
横月、纵温、定点、连线、写名。
2、气温曲线图的判读
(1)读气温最高的月份,判定南北半球。
(2)读最高月、最低月平均气温的数值,计算气温年较差。
(3)通过各月的平均气温值,比较季节变化的不同特点,判断温度带。
学习重点:
运用资料,绘制气温曲线图,说出气温随时间的变化特点。
学法指导:
【预习检测】
自学检测一
读图3.10,总结出:
日平均气温的计算方法,并根据日平均气温的计算方法,推出月平均气温、年平均气温的计算方法。
自学检测二
读课本53页第二段文字及图3.11和图3.12,理解气温日变化、气温年变化、气温日变化规律和气温年变化规律。
自学检测三
阅读课本54页阅读材料,回答下列问题:
1.测定气温的工具是__
2.测定气温一般采用__,记做__,读做__
3.对气温的观测,通常一天要进行__次,一般在北京时间__时、__时、__时、__时。
【合作探究】
完成教材54活动,学会绘制和判读气温变化曲线图。
【当堂检测】
1.一天中,最高气温出现在__,最低气温出现在__;最高气温与最低气温的差,叫做__
2.一年中,北半球气温,大陆上__最高,__最低;海洋上__最高,__最低。
一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差,叫做__
3.以下说法正确的是()
A.以一年为周期的气温变化叫气温年变化
B.一个月中最高气温与最低气温的差值叫月平均气温
C.一个月内每天平均气温的总和除以天数的商叫月平均气温
D.一天中,最高气温与最低气温的差叫月平均气温
4.有关气温测量的说法错误的是()
A.测量气温的温度计是放置在百叶箱内
B.温度计放置的高度离地面1.5米
C.测定气温一般采用摄氏温标,记做℃,读做摄氏度
D.对气温的观测,都是在北京时间2时、8时、14时、20时四个时间进行测量的
【回顾反思】
第二节气温的变化与分布
第2课时气温的分布
知识清单:
知识点一等温线图的判读
1、等温线:
气温相等的点连成的线叫等温线。
等温线越密集,气温差别越大。
等温线稀疏的地方,气温差别小。
2、在等温线图中,同一条等温线上各点的气温相等。
等温线闭合,中心气温低,表示低温中心,反之,为高温中心。
知识点二世界气温的分布规律
1、影响气温的因素主要有三个:
纬度位置、海陆位置、地形。
2、世界气温的分布规律
①世界年平均气温从赤道(低纬)向南北两极(高纬)递减。
年平均气温高于20°C的地区主要在南北回归线之间(属于热带地区)。
年平均气温低于-10°C的地区主要集中在南北极圈内(属于寒带地区)。
(说明了气温受纬度位置的影响)
②在山地和丘陵,气温随着海拔升高而降低。
大致海拔每升高100米,气温约下降0.6°C。
(说明了气温受地形的影响)
③同纬度地区,夏季陆地气温高于海洋,冬季海洋气温高于陆地。
(说明了气温受海陆位置的影响)
学习重点:
初步学会阅读等温线图,分析世界气温的分布规律。
学法指导:
【预习检测】
自学检测一
读55页的文字及图3.16,回答:
1.等温线是地图上气温相同的点的连线,通常用等温线图来表示____
2.在同一条等温线上,各点的__相同
3.等温线数值大,气温__,数值小,气温__
4.等温线稠密的地方,温差__,稀疏的地方,温差__
5.等温线呈封闭形状,如果中心气温低,表示这里是__中心,如果中心气温高,表示这里是__中心
自学检测二
读课本55页第三段文字和课本56页的图3.17和图3.18以及57页的活动,分析归纳世界气温的分布规律如下:
1.一般来说,低纬度气温,高纬度气温,即气温大致由低纬向高纬;
2.同纬度地带,夏季陆地气温,海洋气温;冬季陆地气温,海洋气温。
(世界气温水平分布规律)
3.在山地和丘陵,气温随着海拔升高而降低。
大致海拔每升高100米,气温约下降°C。
(气温垂直分布规律)
【合作探究】
影响气温的因素有哪些?
(通过讨论得出结论)
【当堂检测】
1.世界气温的变化规律是()
A.从高纬向低纬递减
B.从低纬向高纬降低
C.同纬度的海洋气温比陆地气温高
D.同纬度的海洋气温和陆地气温一样高
2.一天中气温最高值出现在()
A.正午12点B.14点C.2点D.日落前
3.一天中气温最低值出现在()
A.日落前后B.日出前后C.12点D.4点
4.防止“全球变暖”的最好措施是()
A.不使用煤、石油、天然气B.开发新型能源,减少空气中二氧化碳含量
C.多种粮食作物D.制定新的人口发展规划
5.世界最炎热的大洲和最寒冷的大洲分别是()
A.亚洲、南极洲B.大洋洲、北美洲
C.非洲、南极洲D.非洲和北美洲
6.影响全球气温分布的最主要因素是()
A.纬度因素B.地势因素C.海陆因素D.洋流因素
【回顾反思】
第三节降水的变化与分布
第1课时降水的变化
知识清单:
知识点一降水的季节变化
1、从大气中降落的雨、雪、冰雹等,统称为降水。
2、降雨是降水的主要形式。
降雨分为小雨、中雨、大雨、暴雨等不同等级。
2、测量降水:
①仪器:
雨量器②时间和次数:
8时、20时(共2次)
③单位:
毫米(mm)④统计指标:
日降水量、月降水量、年降水量
3、降水的类型:
①全年多雨型、②夏季多雨型、③冬季多雨型、④全年少雨型、⑤全年湿润型
知识点二降水量柱状图的绘制与判读
1、降水量柱状图的绘制步骤
(1)绘出横坐标,把它平均分成12段,分别表示1-12月,标出月份;
(2)绘出纵坐标,根据最大降水量和最小降水量的数值,确定纵坐标的取值范围为0-200毫米,以25毫米为单位刻度平分纵坐标;
(3)在坐标图的相应位置,逐月标出降水量的高度,画出各月降水柱状图。
2、降水量柱状图的判读
(1)阅读各月的降水量柱状图时抓住两点:
第一,各个季节的降水量分配是否均匀。
第二,降水量哪个季节多、哪个季节少。
(2)从降水的季节变化和降水量的多少来判断降水类型。
全年多雨型、全年少雨型、全年湿润型降水季节比较均匀;夏季多雨型、冬季多雨型降水的季节差异较大。
学习重点:
运用降水资料,绘制降水量柱状图,并能说出降水量随时间的变化特点。
学法指导:
【预习检测】
自学检测一
读课本58页课文回答:
1.从大气中降落的雨、雪、冰雹等,统称为。
2.__是降水的主要形式,根据单位时间内降雨量的多少,气象部门把降雨划分为__、__、__、__等不同等级。
自学检测二
1.看课本58页<阅读材料>比较:
测量降雨和测量降雪有什么不同
2.测量降水量的多少,常用的单位是__
3.测量降水量的基本仪器是__
自学检测三
读图3.22,思考:
读懂图3.22
1.横坐标表示什么?
2.纵坐标表示什么?
3.图中12根柱形表示____,每根柱形的高低表示____,12根柱形的降水量之和,表示____
【合作探究】
降水的季节变化:
根据教材59页课文内容以及3.22图,归纳总结降水量的季节变化(季节分布)特点并完成以下2小题和60页活动2。
(1)从图中可以看出,一个地方,一年内各月的降水是有差别的,并表现出不同程度的季节
变化。
通常用各月图来表示一个地方一年内降水的季节
变化。
(2)一年内,有的地方,如地降水的季节分配比较均匀;有的地方,如地降水的季节差异很大。
降水量柱状图的判读方法总结:
【当堂检测】
1.通常用____来表示一个地方一年内降水的季节变化。
2.某地的年降水量是指()
A.多年平均降水量B.各月平均降水量
C.各年最高降水量D.某一年的降水量
3.降水的主要形式是()
A.降雪B.雨夹雪C.冰雹D.降雨
4.测量降水的仪器是()
A.量杯B.储水瓶C.雨量器D.试管
5.下面降水量的多少,常用的单位()
A.毫米B.微米C.厘米D.分米
6某地的年降水量是568毫米,这是指某地()
A.当年的降水量B.某一年的年降水量
C.各年的降水量都是568毫米D.多年平均降水量
【回顾反思】
第三节降水的变化与分布
第2课时降水的分布
知识清单:
知识点一等年降水量线图的判读
1、定义:
在地图上,将同一时间里降水量相同的各点连接起来的线,就称之为等降水量线。
2、判读:
等降水量线分布图的判读
(1)读数值大小及递变
关注图中降水量的最大值、最小值并且能计算出降水的最大差值。
关注等降水量线数值的递变规律,明确其空间分布的基本规律。
(2)描延伸方向
若与海岸线平行说明影响降水多少的主要因素是海陆位置(或季风)。
若与等高线平行说明影响降水多少的主要因素是海拔。
(3)看形状变化
若闭合可能为多雨中心(原因可能是迎风坡),也可能是少雨中心(原因可能是背风坡或内陆盆地等)
若等降水量线弯曲,要根据具体情况判断降水多少,并分析其原因。
(4)把握疏密程度
等降水量线密集,说明降水地区差异大,一般山区或山地迎风坡等降水量线比较密集。
等降水量线稀疏,说明降水地区差异小,一般地势平坦的平原、高原等降水量线比较稀疏。
知识点二世界年降水量的分布规律
1、影响降水的因素主要有三个:
纬度位置、海陆位置、地形。
①赤道附近降水多,两极地区降水少(说明了降水受纬度位置的影响)
②南北回归线附近,大陆东岸降水多,西岸降水少;中纬度沿海的降水多,内陆地区降水少。
(说明了降水受海陆位置的影响)
③山地的迎风坡多雨,背风坡少雨。
(说明了降水受地形的影响)
2、世界的“雨极”是印度东北部的乞拉朋齐;“干极”是智利北部的阿塔卡马沙漠。
(说明沿海地区降水不一定多)
学习重点:
通过阅读世界年降水量的分布图,归纳世界降水分布特征。
学法指导:
【预习检测】
自学检测一
读图3.24回答:
世界降水的分布规律
1.赤道地区降水___,两极地区降水____.
2.南北回归线附近大陆东岸降水___,西岸降水___.
3.温带地区沿海降水__内陆降水___.
4.在山地____降水多,____降水少.
5.世界降水量最丰富的地区是___,最贫乏的地区是___
自学检测二
读课本56页第二段文字回答:
一个地方降水量的多少,受__和__的影响,还受__的影响。
通常情况下,山地的迎风坡__,背风坡__.
【合作探究】
世界年降水量的分布规律及原因及影响降水的因素
结合60页图3.24,根据合作学习内容进行分析归纳总结
地区
降水量多少
原因(了解)
影响因素
一多一少
赤道地区
两极地区
二多二少
南北回归线附近
三多三少
温带地区
【当堂检测】
1.关于世界降水量分布的叙述,正确的是:
()
A.从低纬地区向高纬地区逐渐减少
B.南北回归线附近的大陆东岸降水少
C.赤道附近降水多,两极地区降水少
D.温带地区降水多
2.关于世界各地降水量季节分配的叙述,正确的是:
()
A.南北纬30°~40°的大陆西岸夏季多雨
B.南北纬40°~60°的大陆西岸各月湿润
C.南北纬30°~40°的大陆东岸冬季多雨
D.赤道附近各月降水都较少
3.降水受纬度因素影响最明显的地区是:
()
A.赤道和中纬地区B.赤道和两极地区
C.两极和大陆内部地区D.中纬度的大陆东、西岸地区
4.图中,A、B、C、D四处中降水量最多的是:
()
5.下列地区位于全年少雨区的有()。
A.北京B.伦敦C.开罗D.新加坡
【回顾反思】
第四节世界的气候
第1课时气候的地区差异世界气候类型的分布
知识清单:
知识点一气候的地区差异
1、分析气候最基本的两大要素是:
气温和降水。
描述气候特点,应该同时描述出_气温和降水的特点。
例如:
热带雨林地区全年高温多雨。
广州夏季高温多雨,冬季低温少雨。
2、分析气候地区差异的方法
(1)读气温曲线图,分析一地的冷热状况;一般大于15°C,高温;小于0°C,寒冷;大于0°C小于5°C,叫低温。
(2)读降水量柱状图,分析一地的干湿状况;一般一个月大于100毫米,叫多雨;一个月小于25毫米叫干燥;大于25毫米小于50毫米叫少雨;每月均匀且大于50毫米,就叫终年湿润。
(3)综合该地冷热和干湿的状况,可归纳该地的气候特征。
3、最常考的几种气候类型的特点:
①地中海气候:
夏季炎热干燥,冬季温和多雨。
比如意大利。
②亚热带季风气候:
夏季高温多雨,冬季低温少雨。
比如广州,上海。
③温带季风气候:
夏季高温多雨,冬季寒冷干燥。
比如北京。
④热带雨林气候:
终年高温多雨。
比如新加坡。
⑤温带海洋性气候:
终年温暖湿润,降水均匀。
比如英国。
知识点二世界气候类型的分布
1、世界各种气候类型降水、气温图的判读:
(下图左边纵坐标是气温,右边纵坐标是降水量)
分布地区
气候类型
热带
热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候
亚热带
亚热带季风和湿润气候、地中海气候
温带
温带季风气候、温带海洋性气候、温带大陆性气候
寒带
寒带气候(极地气候)
①属于热带的气候有四种,分别是:
热带雨林气候、热带季风气候、热带草原
气候、热带沙漠气候。
从气温上看,热带的四种气候,均是全年高温。
②热带雨林气候的气候特点是全年高温多雨。
亚热带季风气候的气候特点是夏季高温多雨,冬季低温少雨。
③夏季多雨型的气候总共有4种,分别是热带草原气候、热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候。
2、世界气候类型与分布
3、判断世界气候类型的步骤
(1)根据气温曲线图判断该地是南半球还是北半球。
由于南北半球季节相反,因此气温的变化也是相反的。
如下表
半球名称
气温最高月
气温最低月
气温曲线形状
北半球
7~8
1~2
峰型(凸)
南半球
1~2
7~8
谷型(凹)
(2)根据最冷月或最热月温度值,确定热量带。
最冷月>15℃为热带;最冷月气温都在0℃~15℃之间为亚热带;
最冷月<0℃为温带(有特例:
温带海洋性气候的最冷月>0℃)
最热月<10℃为寒带。
(3)根据降水量柱状图中年降水量和降水的季节分配情况确定降水类型,最后确定气候类型。
学习重点:
运用世界气候类型的分布图说出主要气候类型的分布。
学法指导:
【预习检测】
自学检测一
区别天气和气候
1.时间:
人们描述天气,关注的时间是多长?
人们描述气候,关注的时间是多长?
2.要素:
天气常从哪几方面来描述?
气候常从哪两方面来描述?
3.变化特点:
天气和气候哪一个是经常变化的,哪一个是一般变化不大?
自学检测二
看看下面几句话,哪些是说天气的?
哪些是说气候的?
1.昆明四季如春
2.夜来风雨声,花落知多少
3.明天大风降温
4.极地地区全年严寒
自学检测三
读世界气候的分布图,完成下表
中纬度地区
气候类型
大陆东岸
大陆内部
大陆西岸
【合作探究】
下图为亚欧大陆北纬30°~60°的气候类型分布,读图回答下列问题。
(1)A、B两地中,冬季气候寒冷的是______,气温年较差较小的是_____。
(2)B、C两地中,常年湿润的是____,夏季高温少雨冬季温和多雨的是___。
(3)D处的气候类型是__________,气候特征是______________________。
(4)乙图为三种不同气候类型的气温曲线和降水柱状图,把其序号与甲图中所代表的气候类型字母对应起来:
①_______;②______;③________。
【当堂检测】
1.热带雨林气候的特点是____;寒带