地理 七年级 第三章 教学案.docx

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地理七年级第三章教学案

第一节多变的天气

第1课时天气及其影响

知识清单：

知识点一天气与气候

1、概念：

天气是一定区域短时段内的大气状态（如冷暖、风雨、干湿、阴晴等）及其变化的总称。

（特征：

同一地区，短时间内变化大；同一时间，不同地方差别大。

）

气候是长时间内气象要素和天气现象的平均或统计状态，时间尺度为月、季、年、数年到数百年以上。

（特征：

同一地区，多年的大气平均状况，一般变化不大。

）

2、天气与气候的区别是：

天气时间短，是多变的；气候时间长，一般变化不大。

3、表示天气和气候的句子：

天气：

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

夜来风雨声，花落知多少。

在未来24小时内，本地区将有6至7级偏北风，气温下降6至8摄氏度。

风和日丽。

气候：

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

昆明四季如春。

非洲撒哈拉沙漠，终年炎热，干燥少雨。

长夏无冬。

知识点二举例分析天气的影响

1、天气与交通的关系

2、天气与农业的关系

3、天气与军事的关系

4、天气与人们日常生活的关系

知识点三明天的天气怎么样？

1、卫星云图的判读：

绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云区，云的颜色越白，表示云层越厚。

云层厚的地方一般是阴雨区。

2、常用的天气符号：

比如晴、多云、阴、小雨、中雨、大雨、暴雨、冰雹、雷阵雨、雨夹雪、小雪、中雪、大雪、雾、霜冻、沙尘暴等（课本49页图3.5常用的天气符号）

3、风向和风力的判读：

1级短横2级长横3级长横+短横

4级2长横5级2长横+短横6级3长横7级4长横

8级旗9级旗+长横10级旗+2长横11级旗+3长横

12级旗+4长横如右图：

4、风向是指风的来向，总共有8个基本方向。

比如风向为

“西北风”，则表示风从西北方吹过来。

风力是风强弱的级别，共分18级。

级数越大，风力越强。

学习重点：

区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用。

识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。

学法指导：

【预习检测】

自学检测一

1.读Ｐ46-50文字了解本章的重点内容。

2.自学P46—47图文内容说说天气的定义。

3.天气与气候有什么不同?

4.用简洁的语言说出天气的两个特点。

5.思考人们在日常生活中时时关注的是天气还是气候？

6.完成P47活动1和2。

自学检测二

通常天气预报要说明哪些方面的内容?

【合作探究】

列表比较天气和气候的差异

【当堂检测】

一．填空题

1.天气的特点为＿＿＿＿气候的特点为＿＿＿＿；人们描述天气，关注的时间是＿＿＿＿，常用到＿＿＿＿等要素。

描述气候，关注的时间是＿＿＿＿，一般只注意＿＿、＿＿两个要素。

2.降水概率表示＿＿＿＿。

降水概率为100％，表示＿＿＿＿；降水概率为0，表示＿＿＿＿。

3.风向是＿＿＿＿，有＿＿＿＿四个基本方向。

风向为“北”，说明风来自＿＿＿＿。

风力是＿＿＿＿，共分＿＿＿＿级。

级数越大，风力＿＿＿＿。

4.在天气符号中，风杆上的横道叫______，表示______。

风杆上画着______的一方，即表示风向。

二．选择题

1．在卫星云图上，绿色表示（）

A、草地B、海洋C、陆地D、平原

2．天气预报中说，“未来两天有寒潮影响我市，届时气温将下降6～8℃，提醒市民注意增添衣服，预防感冒。

”这说明天气与什么密切相关（）A、人们生活B、工业生产C、农业生产D、交通运输

3．赤壁之战中，诸葛亮预测有东南风，下面表示东南风方向正确的天气符号是（）

A.B.C.D.

三.下列句子哪些是描述天气的？

哪些是说明气候的？

（1）北京一年有四季的变化，且四季分明。

（2）海南岛全年皆夏。

（3）预计未来24小时将有沙尘影响我市。

（4）昨夜狂风暴雨，今天却晴朗无云。

【回顾反思】

第一节多变的天气

第2课时明天的天气怎么样？

知识清单：

知识点一天气预报的判读

天气预报的内容：

天气预报要说明一日或几日内阴晴、风、气温、降水及空气质量等情况。

知识点二我们需要洁净的空气

1、空气质量的高低，与空气中所含污染物的数量有关，可以用污染指数来表示。

清新的空气，污染指数小，空气质量好。

2、城市空气质量的高低，一方面受自然因素的影响，另一方面受人类活动的影响。

3、比较污染指数、空气质量级别、空气质量状况的关系。

4、人类活动对空气质量的影响：

工厂的烟尘、汽车尾气、家庭燃煤、焚烧秸秆等活动都会降低空气质量。

学习重点：

用实例说明人类活动对空气质量的影响。

学法指导：

【预习检测】

自学检测一

“挑战主持人”

要求：

1.从教材P50图3.6中选择十个城市（五个南方，五个北方）

2.内容准确

3.尽量以假乱真

自学检测二

读课本P51的文字，回答下列问题：

怎样判断一个城市的空气质量状况？

自学检测三

读图3.9，读出下列城市的污染指数，并判断该城市的空气质量级别和空气质量状况。

【当堂检测】

1.空气质量的高低，与空气中＿＿＿＿有关，可以用＿＿＿＿来表示。

清新的空气，污染指数＿＿＿＿，对人体健康＿＿＿＿；污浊的空气，污染指数＿＿＿＿，对人体健康＿＿＿＿。

空气质量的高低一方面受＿＿＿＿的影响,另一方面受＿＿＿＿的影响。

2.对下图为某地区的天气状况，说法正确的是（）

19℃～22℃

A.小雨转晴，夜天最高气温22℃，白间最低气温19℃

B.晴转小雨，白天最高气温22℃，夜间最低气温19℃

C.小雨转晴，白天最高气温22℃，夜间最低气温19℃

D.阴转晴，夜间最低气温19℃，白天最高气温22℃

3.

空气质量级别

污染指数

空气质量状况

一级

二级

三级

四级

五级

4.解决空气污染的途径有：

＿＿＿＿

【回顾反思】

第二节气温的变化与分布

第1课时气温的变化

知识清单：

知识点一气温的观测与计算

1、气温：

指大气的温度。

2、气温的观测

①项目：

实时气温、日最高气温和日最低气温（一天中，最高气温出现在午后2时左右，最低气温出现在日出前后。

）

②仪器：

百叶箱（距地面1.5米）

③时间和次数：

8时、14时、20时、2时（共4次）

单位：

读作摄氏度，写作°C

3、气温的计算

①日平均气温：

一天中不同时间气温值的平均数

②月平均气温：

将一个月中每天的平均气温加起来，除以该月的天数，得到的值就是月平均气温。

③年平均气温：

将一年中的各月平均气温加起来，除以12。

知识点二气温的变化

1、气温日变化

一天中，最高气温出现在午后2时左右，最低气温出现在日出前后。

气温日较差：

一天中最高气温与最低气温的差

2、气温年变化

一年中，北半球气温，大陆上7月最高，1月最低；海洋上8月最高，2月最低。

气温年较差：

一年中最高月平均气温与最低月平均气温的差

知识点三气温曲线图的绘制与判读

1、气温曲线图的绘制步骤：

（1）绘出横坐标，把它平均分成12段，分别表示1~12月，标上月份；

（2）绘出纵坐标，根据最高气温和最低气温的数值，确定纵坐标的取值范围为-25~25℃，以5℃为单位刻度平分纵坐标；

（3）在坐标图的相应位置，逐月用点标出气温值；

（4）用平滑的曲线把各点连接起来。

口诀：

横月、纵温、定点、连线、写名。

2、气温曲线图的判读

（1）读气温最高的月份，判定南北半球。

（2）读最高月、最低月平均气温的数值，计算气温年较差。

（3）通过各月的平均气温值，比较季节变化的不同特点，判断温度带。

学习重点：

运用资料，绘制气温曲线图，说出气温随时间的变化特点。

学法指导：

【预习检测】

自学检测一

读图3.10，总结出：

日平均气温的计算方法，并根据日平均气温的计算方法，推出月平均气温、年平均气温的计算方法。

自学检测二

读课本53页第二段文字及图3.11和图3.12，理解气温日变化、气温年变化、气温日变化规律和气温年变化规律。

自学检测三

阅读课本54页阅读材料，回答下列问题：

1.测定气温的工具是＿＿

2.测定气温一般采用＿＿，记做＿＿，读做＿＿

3.对气温的观测，通常一天要进行＿＿次，一般在北京时间＿＿时、＿＿时、＿＿时、＿＿时。

【合作探究】

完成教材54活动，学会绘制和判读气温变化曲线图。

【当堂检测】

1.一天中，最高气温出现在＿＿，最低气温出现在＿＿；最高气温与最低气温的差，叫做＿＿

2.一年中，北半球气温，大陆上＿＿最高，＿＿最低；海洋上＿＿最高，＿＿最低。

一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫做＿＿

3.以下说法正确的是（）

A.以一年为周期的气温变化叫气温年变化

B.一个月中最高气温与最低气温的差值叫月平均气温

C.一个月内每天平均气温的总和除以天数的商叫月平均气温

D.一天中，最高气温与最低气温的差叫月平均气温

4.有关气温测量的说法错误的是（）

A.测量气温的温度计是放置在百叶箱内

B.温度计放置的高度离地面1.5米

C.测定气温一般采用摄氏温标，记做℃，读做摄氏度

D.对气温的观测，都是在北京时间2时、8时、14时、20时四个时间进行测量的

【回顾反思】

第二节气温的变化与分布

第2课时气温的分布

知识清单：

知识点一等温线图的判读

1、等温线：

气温相等的点连成的线叫等温线。

等温线越密集，气温差别越大。

等温线稀疏的地方，气温差别小。

2、在等温线图中，同一条等温线上各点的气温相等。

等温线闭合，中心气温低，表示低温中心，反之，为高温中心。

知识点二世界气温的分布规律

1、影响气温的因素主要有三个：

纬度位置、海陆位置、地形。

2、世界气温的分布规律

①世界年平均气温从赤道（低纬）向南北两极（高纬）递减。

年平均气温高于20°C的地区主要在南北回归线之间（属于热带地区）。

年平均气温低于-10°C的地区主要集中在南北极圈内（属于寒带地区）。

（说明了气温受纬度位置的影响）

②在山地和丘陵，气温随着海拔升高而降低。

大致海拔每升高100米，气温约下降0.6°C。

（说明了气温受地形的影响）

③同纬度地区，夏季陆地气温高于海洋，冬季海洋气温高于陆地。

（说明了气温受海陆位置的影响）

学习重点：

初步学会阅读等温线图，分析世界气温的分布规律。

学法指导：

【预习检测】

自学检测一

读55页的文字及图3.16，回答：

1.等温线是地图上气温相同的点的连线，通常用等温线图来表示＿＿＿＿

2.在同一条等温线上，各点的＿＿相同

3.等温线数值大，气温＿＿，数值小，气温＿＿

4.等温线稠密的地方，温差＿＿，稀疏的地方，温差＿＿

5.等温线呈封闭形状，如果中心气温低，表示这里是＿＿中心，如果中心气温高，表示这里是＿＿中心

自学检测二

读课本55页第三段文字和课本56页的图3.17和图3.18以及57页的活动，分析归纳世界气温的分布规律如下：

1．一般来说，低纬度气温，高纬度气温，即气温大致由低纬向高纬；

2．同纬度地带，夏季陆地气温，海洋气温；冬季陆地气温，海洋气温。

（世界气温水平分布规律）

3．在山地和丘陵，气温随着海拔升高而降低。

大致海拔每升高100米，气温约下降°C。

（气温垂直分布规律）

【合作探究】

影响气温的因素有哪些？

（通过讨论得出结论）

【当堂检测】

1.世界气温的变化规律是（）

A.从高纬向低纬递减

B.从低纬向高纬降低

C.同纬度的海洋气温比陆地气温高

D.同纬度的海洋气温和陆地气温一样高

2.一天中气温最高值出现在（）

A.正午12点B.14点C.2点D.日落前

3.一天中气温最低值出现在（）

A.日落前后B.日出前后C.12点D.4点

4．防止“全球变暖”的最好措施是（）

A.不使用煤、石油、天然气B.开发新型能源，减少空气中二氧化碳含量

C.多种粮食作物D.制定新的人口发展规划

5．世界最炎热的大洲和最寒冷的大洲分别是（）

A.亚洲、南极洲B.大洋洲、北美洲

C.非洲、南极洲D.非洲和北美洲

6.影响全球气温分布的最主要因素是（）

A.纬度因素B.地势因素C.海陆因素D.洋流因素

【回顾反思】

第三节降水的变化与分布

第1课时降水的变化

知识清单：

知识点一降水的季节变化

1、从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。

2、降雨是降水的主要形式。

降雨分为小雨、中雨、大雨、暴雨等不同等级。

2、测量降水：

①仪器：

雨量器②时间和次数：

8时、20时（共2次）

③单位：

毫米（mm）④统计指标：

日降水量、月降水量、年降水量

3、降水的类型：

①全年多雨型、②夏季多雨型、③冬季多雨型、④全年少雨型、⑤全年湿润型

知识点二降水量柱状图的绘制与判读

1、降水量柱状图的绘制步骤

（1）绘出横坐标，把它平均分成12段，分别表示1-12月，标出月份；

（2）绘出纵坐标，根据最大降水量和最小降水量的数值，确定纵坐标的取值范围为0-200毫米，以25毫米为单位刻度平分纵坐标；

（3）在坐标图的相应位置，逐月标出降水量的高度，画出各月降水柱状图。

2、降水量柱状图的判读

（1）阅读各月的降水量柱状图时抓住两点：

第一，各个季节的降水量分配是否均匀。

第二，降水量哪个季节多、哪个季节少。

（2）从降水的季节变化和降水量的多少来判断降水类型。

全年多雨型、全年少雨型、全年湿润型降水季节比较均匀；夏季多雨型、冬季多雨型降水的季节差异较大。

学习重点：

运用降水资料，绘制降水量柱状图，并能说出降水量随时间的变化特点。

学法指导：

【预习检测】

自学检测一

读课本58页课文回答:

1.从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为。

2.＿＿是降水的主要形式，根据单位时间内降雨量的多少，气象部门把降雨划分为＿＿、＿＿、＿＿、＿＿等不同等级。

自学检测二

1.看课本58页<阅读材料>比较：

测量降雨和测量降雪有什么不同

2.测量降水量的多少，常用的单位是＿＿

3.测量降水量的基本仪器是＿＿

自学检测三

读图3.22，思考:

读懂图3.22

1.横坐标表示什么？

2.纵坐标表示什么？

3.图中12根柱形表示＿＿＿＿，每根柱形的高低表示＿＿＿＿，12根柱形的降水量之和，表示＿＿＿＿

【合作探究】

降水的季节变化：

根据教材59页课文内容以及3.22图，归纳总结降水量的季节变化（季节分布）特点并完成以下2小题和60页活动2。

（1）从图中可以看出，一个地方，一年内各月的降水是有差别的，并表现出不同程度的季节

变化。

 通常用各月图来表示一个地方一年内降水的季节

变化。

（2）一年内，有的地方，如地降水的季节分配比较均匀；有的地方，如地降水的季节差异很大。

降水量柱状图的判读方法总结：

【当堂检测】

1.通常用＿＿＿＿来表示一个地方一年内降水的季节变化。

2.某地的年降水量是指（）

A.多年平均降水量B.各月平均降水量

C.各年最高降水量D.某一年的降水量

3.降水的主要形式是（）

A.降雪B.雨夹雪C.冰雹D.降雨

4.测量降水的仪器是（）

A.量杯B.储水瓶C.雨量器D.试管

5.下面降水量的多少，常用的单位（）

A.毫米B.微米C.厘米D.分米

6某地的年降水量是568毫米，这是指某地（）

A.当年的降水量B.某一年的年降水量

C.各年的降水量都是568毫米D.多年平均降水量

【回顾反思】

第三节降水的变化与分布

第2课时降水的分布

知识清单：

知识点一等年降水量线图的判读

1、定义：

在地图上，将同一时间里降水量相同的各点连接起来的线，就称之为等降水量线。

2、判读：

等降水量线分布图的判读

（1）读数值大小及递变

关注图中降水量的最大值、最小值并且能计算出降水的最大差值。

关注等降水量线数值的递变规律，明确其空间分布的基本规律。

（2）描延伸方向

若与海岸线平行说明影响降水多少的主要因素是海陆位置（或季风）。

若与等高线平行说明影响降水多少的主要因素是海拔。

（3）看形状变化

若闭合可能为多雨中心（原因可能是迎风坡），也可能是少雨中心（原因可能是背风坡或内陆盆地等）

若等降水量线弯曲，要根据具体情况判断降水多少，并分析其原因。

（4）把握疏密程度

等降水量线密集，说明降水地区差异大，一般山区或山地迎风坡等降水量线比较密集。

等降水量线稀疏，说明降水地区差异小，一般地势平坦的平原、高原等降水量线比较稀疏。

知识点二世界年降水量的分布规律

1、影响降水的因素主要有三个：

纬度位置、海陆位置、地形。

①赤道附近降水多，两极地区降水少（说明了降水受纬度位置的影响）

②南北回归线附近，大陆东岸降水多，西岸降水少；中纬度沿海的降水多，内陆地区降水少。

（说明了降水受海陆位置的影响）

③山地的迎风坡多雨，背风坡少雨。

（说明了降水受地形的影响）

2、世界的“雨极”是印度东北部的乞拉朋齐；“干极”是智利北部的阿塔卡马沙漠。

（说明沿海地区降水不一定多）

学习重点：

通过阅读世界年降水量的分布图，归纳世界降水分布特征。

学法指导：

【预习检测】

自学检测一

读图3.24回答：

世界降水的分布规律

1.赤道地区降水___,两极地区降水____.

2.南北回归线附近大陆东岸降水___,西岸降水___.

3.温带地区沿海降水__内陆降水___.

4.在山地____降水多,____降水少.

5.世界降水量最丰富的地区是___，最贫乏的地区是___

自学检测二

读课本56页第二段文字回答：

一个地方降水量的多少，受＿＿和＿＿的影响，还受＿＿的影响。

通常情况下，山地的迎风坡＿＿，背风坡＿＿.

【合作探究】

世界年降水量的分布规律及原因及影响降水的因素

结合60页图3.24，根据合作学习内容进行分析归纳总结

地区

降水量多少

原因（了解）

影响因素

一多一少

赤道地区

两极地区

二多二少

南北回归线附近

三多三少

温带地区

【当堂检测】

1.关于世界降水量分布的叙述，正确的是：

（）

A.从低纬地区向高纬地区逐渐减少

B.南北回归线附近的大陆东岸降水少

C.赤道附近降水多，两极地区降水少

D.温带地区降水多

2.关于世界各地降水量季节分配的叙述，正确的是：

（）

A.南北纬30°～40°的大陆西岸夏季多雨

B.南北纬40°～60°的大陆西岸各月湿润

C.南北纬30°～40°的大陆东岸冬季多雨

D.赤道附近各月降水都较少

3.降水受纬度因素影响最明显的地区是：

（）

A.赤道和中纬地区B.赤道和两极地区

C.两极和大陆内部地区D.中纬度的大陆东、西岸地区

4.图中，A、B、C、D四处中降水量最多的是：

（）

5.下列地区位于全年少雨区的有（）。

A.北京B.伦敦C.开罗D.新加坡

【回顾反思】

第四节世界的气候

第1课时气候的地区差异世界气候类型的分布

知识清单：

知识点一气候的地区差异

1、分析气候最基本的两大要素是：

气温和降水。

描述气候特点，应该同时描述出_气温和降水的特点。

例如：

热带雨林地区全年高温多雨。

广州夏季高温多雨，冬季低温少雨。

2、分析气候地区差异的方法

（1）读气温曲线图，分析一地的冷热状况；一般大于15°C，高温；小于0°C，寒冷；大于0°C小于5°C，叫低温。

（2）读降水量柱状图，分析一地的干湿状况；一般一个月大于100毫米，叫多雨；一个月小于25毫米叫干燥；大于25毫米小于50毫米叫少雨；每月均匀且大于50毫米，就叫终年湿润。

（3）综合该地冷热和干湿的状况，可归纳该地的气候特征。

3、最常考的几种气候类型的特点：

①地中海气候：

夏季炎热干燥，冬季温和多雨。

比如意大利。

②亚热带季风气候：

夏季高温多雨，冬季低温少雨。

比如广州，上海。

③温带季风气候：

夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。

比如北京。

④热带雨林气候：

终年高温多雨。

比如新加坡。

⑤温带海洋性气候：

终年温暖湿润，降水均匀。

比如英国。

知识点二世界气候类型的分布

1、世界各种气候类型降水、气温图的判读：

（下图左边纵坐标是气温，右边纵坐标是降水量）

分布地区

气候类型

热带

热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候

亚热带

亚热带季风和湿润气候、地中海气候

温带

温带季风气候、温带海洋性气候、温带大陆性气候

寒带

寒带气候（极地气候）

①属于热带的气候有四种，分别是：

热带雨林气候、热带季风气候、热带草原

气候、热带沙漠气候。

从气温上看，热带的四种气候，均是全年高温。

②热带雨林气候的气候特点是全年高温多雨。

亚热带季风气候的气候特点是夏季高温多雨，冬季低温少雨。

③夏季多雨型的气候总共有4种，分别是热带草原气候、热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候。

2、世界气候类型与分布

3、判断世界气候类型的步骤

（1）根据气温曲线图判断该地是南半球还是北半球。

由于南北半球季节相反，因此气温的变化也是相反的。

如下表

半球名称

气温最高月

气温最低月

气温曲线形状

北半球

7~8

1~2

峰型（凸）

南半球

1~2

7~8

谷型（凹）

（2）根据最冷月或最热月温度值，确定热量带。

最冷月>15℃为热带；最冷月气温都在0℃~15℃之间为亚热带；

最冷月<0℃为温带（有特例：

温带海洋性气候的最冷月>0℃）

最热月<10℃为寒带。

（3）根据降水量柱状图中年降水量和降水的季节分配情况确定降水类型，最后确定气候类型。

学习重点：

运用世界气候类型的分布图说出主要气候类型的分布。

学法指导：

【预习检测】

自学检测一

区别天气和气候

1.时间：

人们描述天气，关注的时间是多长？

人们描述气候，关注的时间是多长？

2.要素：

天气常从哪几方面来描述？

气候常从哪两方面来描述？

3.变化特点：

天气和气候哪一个是经常变化的，哪一个是一般变化不大？

自学检测二

看看下面几句话，哪些是说天气的？

哪些是说气候的？

1.昆明四季如春

2.夜来风雨声，花落知多少

3.明天大风降温

4.极地地区全年严寒

自学检测三

读世界气候的分布图，完成下表

中纬度地区

气候类型

大陆东岸

大陆内部

大陆西岸

【合作探究】

下图为亚欧大陆北纬30°～60°的气候类型分布，读图回答下列问题。

（1）A、B两地中，冬季气候寒冷的是______，气温年较差较小的是_____。

（2）B、C两地中，常年湿润的是____，夏季高温少雨冬季温和多雨的是___。

（3）D处的气候类型是__________，气候特征是______________________。

（4）乙图为三种不同气候类型的气温曲线和降水柱状图，把其序号与甲图中所代表的气候类型字母对应起来：

①_______；②______；③________。

【当堂检测】

1.热带雨林气候的特点是＿＿＿＿；寒带