语文教师辞职报告.docx
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语文教师辞职报告
语文教师辞职报告
语文教师辞职报告
语文教师辞职报告
尊敬的：
很遗憾在这个时候再次向您提出辞职申请，辜负了领导的期望，深感惭愧。
感谢八年来对我的信任和关照，但是由于个人及家庭方面的原因，本人已经无法胜任此工作。
正是考虑到这些因素，我郑重向学校提出辞职，希望领导能够批准，另外我会认真做好现有的工作，把未完成的工作做一下整理，以期在一周之内顺利地完成工作交接。
我真心的感谢学校领导一直以来对我的关爱，也感谢身边同事对我的关心和帮助，由于自身能力及性格等到方面的原因，我对自己所做工作已感到力不从心。
没能给领导当好助手，心里很是过意不去，加之工作无规律性，对家人关心不够，也让自己倍感压抑。
就在上学期当我产生辞职的念头时，已对这份工作失去应有的热情，希望领导理解我的苦衷，准许我的申请，同时也相信学校许多有能力的年轻人更能胜任此项工作。
本人考虑再
三，决意辞去会计工作，恳请领导批准我的申请。
谢谢!
申请人:
XX
201X年XX月XX日
语文教师辞职报告
尊敬的X校长：
您好!
首先向您说声对不起，我辜负了您对我的期望，今天写信是向您提出辞职的。
20**年底，我还是个忙碌于各种招聘会的大四学生。
是您、Y主任还有Z老师，把我从众多应聘者中挑选出来，对此我是感激不尽的。
刚大学毕业，我由一名学生成了一位光荣的人民教师，对教师这个职业我是既熟悉又陌生。
刚刚走上工作岗位的我，对新工作充满了向往与憧憬，同时很自信地认为自己可以成为一名优秀的高中语文教师。
但真正走上工作岗位，时间越长，越发感到教师这个职业与我想象中的差别。
理想与现实发生了冲突，也渐渐意识到作一名合格的人民教师的不易与艰辛。
整整这一年，我远离家乡，一个人孤独地生活与工作。
生活的全部重心都是工作，但，工作并没有让我感到快乐与满足，反而，压力越来越大，能体会到的生活的快乐越来越少。
出国，也一直是我的一个梦想，也许学习外语的人都会有出国梦想吧。
不是简单的崇洋媚外，是对生活与理想的一种追求。
有机会到国外继续深造，我很高兴，同时又很矛盾。
这样做，无疑是辜负了您和学校对我的期望。
三个不眠之夜，确定了我跨出校门的念头。
经过慎重考虑，今天我终于鼓起勇气写了这封辞职信，就像我鼓起勇气选择的人生道路。
希望您原谅我。
我是怀念这三尺讲台的，因为我站在上面还不够365天。
最后，望您同意我诚恳地请求。
申请人:
XX
201X年XX月XX日
语文教师辞职报告
尊敬的校领导:
您好!
首先感谢学校领导工作期间对我的信任和关照，给予了我一个发展的平台，使我有了长足的进步。
如今由于个人原因，现我正式向学校提出辞职申请，将于20xx年暑假离职，请学校做好相应安排，在此期间我一定站好最后一班岗，做好本职工作。
对此为学校带来的不便，我深感歉意。
望领导批准!
谢谢!
祝光明学校越办越好，大展宏图!
申请人:
XX
201X年XX月XX日
语文教师辞职报告
尊敬的校领导：
您好!
首先，非常感谢您这几个月来对我的信任和关照。
这段时间，我认真回顾了这些天来的工作情况，觉得来昂立工作是我的幸运，我一直非常珍惜这份工作，这两个月来校领导对我的关心和教导，同事们对我的帮助让我感激不尽。
在学校工作的这段时间中，我学到很多东西，无论是从专业技能还是做人方面都有了很大的提高，感谢学校对我的关心和培养，对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。
非常感激学校给予了我这样的工作和锻炼机会。
但同时，我发觉自己从事培训学校教师的兴趣也减退了，我不希望自己带着这种情绪工作，对不起您、也对不起我自己。
真得该退出了，刚好此时是试用期有此次机会，所以我决定辞职，请您支持。
请您谅解我做出的决定，也原谅我采取这种离别方式。
在短短的几个月时间我们学校已经招了很多学生，我很遗憾不能为学校辉煌的明天贡献自己的力量。
我只有衷心祝愿学校越办越大!
学校领导及各位同事工作顺利!
申请人:
XX
201X年XX月XX日
延伸阅读辞职注意事项
辞职，这件事，相信绝大部分朋友们都经历过，一般都知道提前30天递交辞职信，但对于辞职前、辞职中、辞职后、以及辞职的注意事项，鲜有人知道和研究，就为朋友们说说有关辞职的那些事儿。
一、有关辞职的法律规定
《中华人民共和国劳动合同法》
第三十八条 用人单位有下列情形之一的，劳动者可以解除劳动合同：
未按照劳动合同约定提供劳动保护或者劳动条件的;
未及时足额支付劳动报酬的;
未依法为劳动者缴纳社会保险费的;
用人单位的规章制度违反法律、法规的规定，损害劳动者权益的。
以上的情况单位需要支付经济补偿金，如正常跳槽提出离职，那么没有经济补偿金。
二、辞职的概念
辞职是劳动者向用人单位提出解除劳动合同或劳动关系的行为。
《劳动法》第31条《劳动合同法》第37条规定了劳动者可以提前30天通知用人单位解除劳动合同。
如果没有双方约定的超过30天的提前通知期的规定，则在劳动者通知30天后，劳动者和用人单位的劳动关系或劳动合同解除。
三、辞职的步骤
第一步写辞职信
这是必须也是最基本的一步，辞职信和应聘信一样，都应有一定的格式，而一封合格的辞职信一般必须包括以下内容：
离职原因、离职期限、工作的交接、向公司表示感谢的礼貌用语。
也可以再加上一些个人的意见和建议，合适的接班人等内容，但措辞和语气一定不能过激，以免白纸黑字上留下对你不利的案底。
第二步和上级详谈
这是离职过程中最重要的一步，你的离职请求是否能够得到批准和支持，关键还得看这一步。
在和上级详谈之前，必须准备好离职的充分理由。
如果你平时的工作表现还不错，或者是公司的骨干力量，那么在谈话中主管很可能会挽留你，而你必须用得体的语言去应对，想方设法表明你的立场，并坚持自己的初衷。
切忌不辞而别，那是极其不负责任的行为，会造成非常不良的影响。
第三步交接工作
在和主管谈妥了具体离职意向并征得同意之后，就应该开始着手交接工作。
在公司还没找到合适的接替者的时候，你应该一如既往地努力做好本职工作，站好最后一班岗。
而即使在接替你的人来了之后，你仍必须将手头的工作交接完毕才能离开公司，以尽到自己的最后一份责任。
第四步人事手续
假如你已经找到了新单位，那么只要将原有的劳动关系转到新单位即可，五险一金之类的，原单位会做减员，新单位会做增员，所有手续就都转移新的单位了。
假如你是待业或者出国等等，那么就必须咨询有关部门后妥善处理，以免将来你需要用到这些关系的时候发生不必要的劳动纠纷。
第五步离职证明
按正常途径来，走的时候要开离职证明，有些公司招聘的时候要看你的离职证明的。
第六步业务知识管理
在辞职前，你就应当做一个有心人，平日就做好业务知识管理。
将每项业务的程序与必要技能，都用文字记录下来，储存在档案或电脑里，这样离职时才可以移转出去。
这种做法不但有利于接替者，对你也有好处。
任何业务或经验，若不能够加以整理、记录，很难转化成个人财富。
这种积累是可以重复使用的，更是在公司内持续升迁，或取得外界机会的必备条件。
四、辞职的情形
辞职一般有两种情况：
1、依法立即解除劳动关系，如用人单位对职工有暴力或威胁行为强迫其劳动，不按合同约定支付工资等，职工可以随时向用人单位提出解除劳动合同的要求。
2、根据职工自己的选择，提前30天以书面形式通知单位解除劳动合同关系。
附送：
语文教研活动主持词
语文教研活动主持词
语文教研活动主持词一
①活动一：
课前说明8:
55尊敬的各位领导、老师，大家好。
在这样一个美好的季节，大家相聚我们云龙实验小学，共同研讨小学语文课堂教学，应该是一件愉快而有意义的事情。
今天请大家观摩的有效课堂研究活动分两个环节进行。
第一个环节由百花学校杨勇老师给大家上公开课，杨勇老师参加湘潭县杏坛之星,是县小语专业委员会理事,镇级骨干教师,是百花学校青年语文教师。
请全体语文老师进行听课观课，收集课堂信息,并在听课时将您的手机调为静音模式,谢谢合作;第二个环节进行评课议课活动。
活动二：
课后学生离场9:
40刚才杨勇老师很用心地给我们上了一节公开课，在我们进入评课、议课之前。
我提议大家用掌声对杨老师的付出表示感谢。
活动三：
进入评课、议课活动组织发言顺序：
1、我们首先请杨勇老师就本节课的目标达成情况作一个自评。
2、当局者迷，旁观者清参加我们今天会议的代表，都是教育教学方面的行家里手，下面我们请省、市级骨干教师,县小语学科带头人,县小语专业委员会理事肖育林老师谈一谈自己观课的感受。
活动
四：
结束研讨活动。
9:
50因为时间关系，我们今天的评课、议课活动暂时到此为止。
课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。
相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。
②活动一：
课前说明9:
55尊敬的各位领导、老师，大家好。
在这样一个美好的季节，大家相聚我们云龙实验小学，共同研讨小学语文课堂教学，应该是一件愉快而有意义的事情。
今天请大家观摩的有效课堂研究活动分两个环节进行。
第一个环节由花石中心小学刘俏梅老师给大家上公开课，刘俏梅老师是市优秀教师,湘潭县小语带头人,县小语专业委员会副秘书长,花石小学教科室主任,县杏坛之星获奖者。
请全体语文老师进行听课观课，收集课堂信息,并在听课时将您的手机调为静音模式,谢谢合作;第二个环节进行评课、议课活动。
活动二：
课后学生离场10:
40刚才刘俏梅老师很用心地给我们上了一节公开课，在我们进入评课、议课之前。
我提议大家用掌声对刘老师的付出表示感谢。
活动三：
进入评课、议课活动组织发言顺序：
1、我们首先请刘俏梅老师就本节课的目标达成情况作一个自评。
2、当局者迷，旁观者清参加我们今天会议的代表，都是教育教学方面的行家里手，下面我们请市级骨干教师,县小语学科带头人,县小语专业委员会理事,花石中心小学教导主任,县杏坛之星获得者欧良娇老师谈一谈自己观课的感受。
活动
四：
结束评课、议课活动10:
5011:
00因为时间关系，我们今天的评课议、课活动暂时到此为止。
请所有教师进入教学楼2栋3楼演出厅参加课题论坛,听取专家点评活动总结。
语文教研活动主持词二各位领导、各位老师：
大家上午好!
欢迎参加我们大社学校小学语文教研组校本教研活动。
今年暑假，在进修学校组织的骨干教师培训活动中，省教科所赵杏梅所长的《再谈校本教研》的专题讲座。
赵所长在讲座中提出：
聚焦课堂教学，强化课前常态研究;重视课堂观察，搞好课后研究。
为落实赵所长的讲话精神，我们今天的校本教研活动分三环节。
第一个环节：
课前研讨。
首先请杨帆老师把二年级第27课《清澈的湖水》一课的教学设计同大家交流。
然后，大家就这一课的教学设计展开研讨，帮助她修改、完善。
下面，有请杨帆老师。
主持人：
老师们，对杨帆老师关于《清澈的湖水》一课的设计，你们有什么看法，请大家畅所欲言。
主持人：
刚才，大家各抒己见，针对这一课的设计谈了很多。
通过讨论，我们对这篇课文理解得更深入，教学设计也更趋科学、合理。
第二个环节：
公开课和课堂观察。
第二节课由杨帆老师根据修改后的教学设计上公开课，在杨帆老师上课的时候，我们要认真做课堂观察。
我们重点从以下六个方面来观察：
教态语言、课堂提问、课堂调控、学习环境、过程评价、教学目标。
听课过程中，每位老师可重点选择一两个方面侧重观察，这样更有利于课后研讨的深入、具体。
第三个环节：
课后研讨。
主持人：
下面，我们进行第三个环节课后研讨。
首先请杨帆老师做课后反思。
主持人：
刚才我们听了杨老师的课后反思，很实在。
下面请各位老师根据我们的听课分工，有所侧重地畅所欲言。
主持人：
《课标》中要求使学生具有适应实际需要的识字能力，阅读能力，学会运用多种阅读方法，能初步理解鉴赏文学作品。
杨老师在这节课中有很多地方都体现出来这一点。
中国有句古话读书百遍，其义自现。
朗读是多种感官参与，以声释义的活动。
杨老师擅长运用电化教学手段，抓住语文教育教学特点，运用以读代讲的方法，让学学生动脑﹑动口、动手，充分调动学生的积极性。
充分发挥自身优势，设计了优美的情景等。
但还有一些问题，我们还要再研究。
我相信只要我们刻苦努力，一定会找到解决办法，获最后成功。
同时希望杨帆老师将各位老师的建议能在实践中消化，形成自己的，对课堂教学有帮助的有效的东西。
下面请各位老师写出本次教研活动的反思。
谢谢各位领导和老师。
内容简介：
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