第三单元英语计划教案830.docx
《第三单元英语计划教案830.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第三单元英语计划教案830.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
第三单元英语计划教案830
余庆县龙溪二小电子备课教案（第三单元说明）
年级
科目
主备教师
参备教师
上课时间
六年级
英语
庞益菲
袁梅
教学内容
Unit3Myweekendplane
教
材
分
析
本单元主要学习一般将来时。
其中以what、 where 、when、 how引导的一般将来时的特殊疑问句为主，但是Who are you going with?
这个句型则是在六年级下册才出现。
因此，本课时我将对这些句型进行整合，通过创设情景引导学生在情景中综合运用这些句型，并且在此基础上引导学生拓展运用一般将来时的一般疑问句。
本课时重点是学习一般将来时的有关句型，难点是引导学生在实际情景中熟练运用这些句型。
本课时的教学内容比较生活化，紧紧围绕周末计划而开展听、说、读和写的技能训练，学生对该话题很感兴趣。
通过本课时的学习，学生对what、 where 、when、 how、who等特殊疑问词的运用会更加熟练，为
后面各种时态的学习奠定基础。
学
目
标
知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
一、能力目标：
1．能够听、说、读、写单词和短语：
visit ,see a film, dictionary，post card, comic, trip, take a trip, next week，tomorrow，tonight．． 2.能够听、说、认读单词或词组：
lesson , space, travel, half, Mid-Autumn Festival, get together, poem
3．学习用一般将来时询问何时、何处、将要做什么的特殊疑问句及其回答What are you going to do tomorrow?
I'm going to have an art lesson. When are you going?
Where are you going?
”并能进行关键词的替换练习。
4.能用英文拟定周末计划。
5.能正确读出多音节词。
Unit 3 My weekend plan
单元教学目标：
一、能力目标：
1．能够听、说、读、写单词和短语：
visit ,see a film, dictionary，post card, comic, trip, take a trip, next week，tomorrow，tonight．． 2.能够听、说、认读单词或词组：
lesson , space, travel, half, Mid-Autumn Festival, get together, poem
3．学习用一般将来时询问何时、何处、将要做什么的特殊疑问句及其回答What are you going to do tomorrow?
I'm going to have an art lesson. When are you going?
Where are you going?
”并能进行关键词的替换练习。
4.能用英文拟定周末计划。
5.能正确读出多音节词。
二、知识目标：
1.能听懂会说Part A、B中Let’s talk, Let’s learn中呈现的对话并能在实际情境中运用.
2．能够听、说、读、写单词和短语：
visit ,see a film, dictionary，post card, comic, trip, take a trip, next week，tomorrow，tonight．．能够听、说、认读单词或词组：
lesson, space, travel, half, Mid-Autumn Festival, get together, poem
3.能够理解read and write, Let’s check, Let’s wrap it up, Story time，等部分的内容。
教读
，讲解
，表演
，示范等等
培养学生合理安排自己的学习和生活的能力。
培养学生从小树立远大理想并为之努力的思想意识。
教学重难点
1.谈论未来计划和一般将来时。
2.单词supermarket ,dictionary的识记和掌握一般将来时
学情分析
多媒体
运用
课件，录音机
课时安排
6
余庆县龙溪二小电子备课教案（课时）
班级
科目
教师
上课
时间
年月日星期
年月日星期
累计节次
六年级
英语
庞益菲
教学内容
A Let’s learn /
Make a plan
课时（X课时）
第1课时
教学目标
知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
1.能够听、说、读、写单词和
短语：
visit ,see a film,
trip, take a trip,
supermarket, next week，
tomorrow，tonight...
2．能够听、说、认读句型：
“What are you going
to do this evening?
I'm going to „”并能
进行替换操练。
教读，示范
培养学生合理安排自己的学习
和生活的能力。
培养学生从小树立远大理想
并为之努力的思想意识。
重难点
1．重点：
学习单词和短语：
visit ,see a film, trip,
take a trip,supermarket,
2． next week，tomorrow，tonight... 学习句子“What are you going to do this evening?
I'm going to „”
3． 2．难点：
识记单词supermarket
课件使用
PPT
教学过程
电子备课
二次备课
（一） 热身（Warm-up） 师生问好。
（二）复习）
教师是先在纸条上写下一些动词和动词短
语，如sing, dance, swim, cook, watch TV, wash my closes, draw pictures
每组派一名表演能力较强的同学，抽纸条，做出动作，其他学生猜。
（三）新课呈现 1.教学单词和词组
（1）教学visit和 visit my grandparents
T:
National Day is coming. I am going to visit my grandparents.
带学生读visit和 visit my grandparents。
（2）教学film和see a film（ 实物教学）
（3）教学trip 和take a trip
（4） 教学supermarket和 go to the supermarket（实物教学）
（5） 教学evening和tonight, tomorrow和next week
2.教学句子：
What are you going to do today?
I'm going to„ T:
I am going to visit my grandparents.
What are you going to do today?
S:
I am going to„ What are you going to do today?
3.教学A Let’s learn
4. 教学Make a plan
学生利用书上的表格，独立制定周末计划，
然后两人一组进行对话。
如：
A:
What are you going to do this morning?
B:
I am going to visit my grandparents.
四、家庭作业：
1.用所学句型向家长，朋友介绍周末计划。
2.完成配套练习上相关题目。
五、板书设计
板书设计
余庆县龙溪二小电子备课教案（课时）
班级
科目
教师
上课
时间
年月日星期
年月日星期
累计节次
六年级
英语
庞益菲
教学内容
A Let’s try/ Let’s talk
课时（X课时）
第2课时
教学目标
知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
.复习单词visit ,see a film, trip,
take a trip,supermarket,
nextweek，tomorrow
tonight...
2.能够听、说、读、写句子：
What are you going to
do tomorrow?
3. I'm going to have
an art class. We’re going to draw some
pictures in Renmin Park.
能听说认读单词：
lesson和Sound great!
等
培养学生合理安排自己的学习
和生活的能力。
培养学生从小树立远大理想
并为之努力的思想意识。
重难点
1.学习句子：
What are you going to do tomorrow?
I'm going to have an art class.
We’re going to draw some pictures in Renmin Park.
2.掌握一般将来时的句式特点并能正确运用
课件使用
PPT
教学过程
电子备课
二次备课
（一） 复习
复习单词visit ,see a film, trip, take a trip, supermarket,
next week，tomorrow，tonight...
教师出示单词卡片，学生抽读。
（二）新课呈现教学句子：
What are you going to do tomorrow?
I'm going to have an art class.
（1）教学lesson（借助课程表）
（2）教学句子
T：
I am going to have an English lesson tomorrow.
What are you going to do tomorrow?
S1:
I'm going to have a Chinese class. S2:
I'm going to„
（3）活动：
My weekend
学生两人一组，采用问答的方式谈谈周末的计划。
如：
S1:
What are you going to do on the weekend?
S2：
I'm going to have a Chinese class. What about you?
S1:
I'm going to see a film with my mother on Saturday.
2.教学 A Let’s try
3.教学Let’s talk
（1）教师播放Let’s talk的录音，
要求学生带着问题听：
Where is Sarah going to go tomorrow?
What is she going to do there?
（2）教师再次播放录音，在一下句子出暂停，让学生说说这些句子的
意思：
Sound great!
Have a good time!
I have to do my homework now.
（3）再一次播放录音，每句暂停，全班跟读。
四、家庭作业
1.完成配套练习上相关题目； 2.用英文为你与家人谈谈周末的打算。
五、板书设计
板书设计
余庆县龙溪二小电子备课
升级会员 