国家级高技能人才培训基地建设项目.docx
《国家级高技能人才培训基地建设项目.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《国家级高技能人才培训基地建设项目.docx（442页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
国家级高技能人才培训基地建设项目
国家级高技能人才培训基地建设项目
采购明细
辽南技师学院
2020年8月
项目采购明细：
序号
名称
单位
数量
单价（万元）
合计（万元）
1
新能源汽车整车
台
2
2
《新能源汽车整车结构及原理》虚拟仿真教学软件
套
1
3
混合动力汽车实训平台
套
3
4
动力电池管理系统
套
5
5
底盘分体解剖模型实训台
套
5
6
新能源汽车实训软件
套
1
7
新能源汽车实训人身安全应急演练系统
套
1
8
电气装置实训系统
套
5
9
机电一体化实训系统
套
1
10
新能源汽车专业培训项目
项
1
11
电气自动化设备安装与维修专业培训项目
套
1
12
机电一体化技术专业培训项目
项
1
项目需求技术参数：
序号
名称
主要技术参数
数量
1
新能源汽车整车
1、新能源汽车一：
全新电动汽车；尺寸：
4680*1765*1500mm;续航里程360KM；最大功率：
100KW；最大扭矩：
180N.M；电动机：
136PS；电机类型：
永磁同步电机；变速箱：
1档固定齿比变速箱；电池充电时间：
快充1h、慢充7.0h；数量：
1台。
2、新能源汽车二：
全新纯电动汽车；动力类型：
纯电：
电动机总功率/总扭矩：
70kW/180N.m；变速箱类型：
单速变速箱；NEDC最大续航里程[km]：
305；电池充电时间：
快充0.5h慢充7.0h；长×宽×高[mm]：
4360x1785x1680；轴距[mm]：
2535；数量：
1台
2台
2
《新能源汽车整车结构及原理》虚拟仿真教学软件
1.教学系统内资源为三维互动仿真教学资源，并结合教学硬件配套开发。
利用先进的实时渲染引擎与物理引擎，逼真展现现实物理教学模型，直观展现新能源汽车动力电机及驱动系统结构原理与拆装。
逻辑关系科学严谨，无冗余元素。
渲染满足可读性和真实性，给予用户真实体验感觉；
2.根据汽车教学任务划分模块，教学资源具有结构展示、工作原理、虚拟拆装功能模块，在三维环境下可以对零部件进行放大、缩小、旋转、移动等操作。
结构展示教学：
可对汽车零部件进行整体、部件展开等操作，每个零部件都有相对应的名称显示信息，可在教学中对部件进行认知学习；工作原理模块教学，模拟零部件在运作时的过程动态；拆装模块教学，进行零部件按维修手册的规定顺序进行拆装，可进行自动、手动拆装，拆装过程可逆，手动拆装具有提示功能，可提示下一步拆卸的部件名称，待拆卸部件以闪烁提示；教学信息提示功能，通过结构展示、工作原理、模拟拆装的功能转换操作，显示相对配套的教学信息。
虚拟现实3D仿真系统符合院校新能源汽车教学大纲，对其进行子系统分解学习；
2.1交互操作功能：
具有便捷、人性化的操作方式，可任意控制虚拟现实 3D仿真系统中虚拟摄像机，对任意视角的控制------观察物体局部、拉近、围绕物体旋转；
2.2仿真教学功能：
可对新能源汽车动力电机及驱动系统总成、电机温度传感器、端盖总成及螺栓、电机转子、电机总成、动力电机箱体、前箱体总成、上壳体、传动板、下壳体、叶轮、P挡电机支架及固定螺栓、电机转子、主轴及轴承、副轴、换挡壁盖总成、减速器总成、后箱体及相应组件模拟真实运转情况还原真实新能源汽车动力电机及驱动系统工作过程；
2.3物理仿真功能：
通过物理仿真技术可完整的模拟出新能源汽车动力电机及驱动系统在行驶模式、能量回收等工作原理和工作过程，驱动电机处于P档锁止、电机正转、反转时的工作原理和动力传递路线，以粒子特效系统呈现，让学习者直观理解；
2.4虚拟拆装教学功能：
模型按照原厂维修手册标准的拆装顺序进行程序化设计，学生在分解和装配驱动电机时必须按照科学的顺序进行操作，有助于规范学生的实操标准。
█3、资源模块
3.1端盖总成：
根据端盖总成实体建模，具有端盖总成结构展示、模拟拆装的三维互动教学；
3.2电机转子：
根据电机转子实体建模，具有电机转子结构展示的三维互动教学；
3.3电机总成：
根据驱动电机实体建模，具有驱动电机结构展示、模拟拆装的三维互动教学；
3.4P挡电机：
根据P挡电机实体建模，具有P挡电机结构展示、模拟拆装的三维互动教学；
3.5换挡壁盖总成：
根据换挡壁盖总成实体建模，具有换挡壁盖总成结构展示、模拟拆装的三维互动教学；
3.6后箱体：
根据后箱体总成实体建模，具有后箱体总成结构展示、模拟拆装的三维互动教学；
3.7主轴：
根据主轴实体建模，具有主轴结构展示、模拟拆装的三维互动教学；
3.8副轴：
根据副轴实体建模，具有副轴结构展示、模拟拆装的三维互动教学；
3.9减速器总成：
根据减速器总成实体建模，具有减速器总成结构展示、模拟拆装的三维互动教学；
3.10汽车行驶模式工作原理：
粒子特效系统再现纯电动汽车行驶过程工作原理，当汽车处于行驶模式情况下，由电池组至 PDU高压电控总成至驱动电机的电流走向；
3.11汽车能量回收工作原理：
粒子特效系统再现纯电动汽车能量回收工作原理，当汽车处于制动模式情况下，由驱动电机至 PDU高压电控总成至电池组的电流走向；
3.12驱动电机工作原理：
根据驱动电机实体建模，具有驱动电机锁止时工作原理展教学功能；驱动电机处于正转和反转工作状态下工作原理，粒子特效系统真实再现驱动电机处于正转和反转工作状态下动力传递路线。
4、此软件内容需与“设备清单中序号1新能源汽车整车”中的“新能源汽车一”对应配套。
1套
3
混合动力汽车实训平台
1、实训台采用丰田混合动力系统制作。
包括：
丰田混合动力发动机总成、永磁同步交流电机与行星变速装置总成、混合动力电池（镍氢电池）与电池管理总成、电控系统、冷却系统、燃油供给系统、排放系统、空气滤清器、操作控制台、测量面板、故障设置系统、移动支架等。
2、测量面板：
测量面板上包括丰田混合动力电控系统电路图、与电脑管脚对应的4mm信号测量孔，表面印刷图形文字。
3、在实训台上可以进行23种实验,实验项目如下：
1）发动机进气温度传感器实验2）发动机水温传感器实验3）发动机空气流量计实验4）发动机进气压力传感器实验5）发动机曲轴位置传感器实验6）发动机凸轮轴位置传感器实验7）发动机VVT阀实验8）发动机节气门位置实验9）发动机及电力起动实验10）混联式实验11）并联式实验12）电机起动实验13）发动机起动实验14）M1电机起动实验15）M1电机发电实验16）MI电机充电实验17）M2电机起动实验18）M2电机发电实验19）M2电机充电实验20）HV蓄电池放电试验21）HV蓄电池充电实验22）变频器顺变实验23）变频器逆变实验。
█4、配套教学实训任务工单与丰田混合动力系统原理动画。
5、故障设置系统采用数字键盘故障设置系统，采用0-9的数字键盘，输入数字代码完成故障设置。
6、实验台采用可移动支架优质型材焊接，表面经过喷塑处理。
7、技术规格
外形尺寸：
2500×1600×1500mm（长×宽×高）
电源：
220V
工作温度：
-40℃～+50℃
电动机：
220V/250W15转/分
漏电保护开关：
DZ47LE-32
钢管：
40*40*3mm
移动脚轮：
100*50mm
3套
4
动力电池管理系统
1.总体概述
动力电池性能实验台以主流新能源磷酸铁锂动力电池包，单体电池3.3V50AH，铝壳方形，共24串，总容量80V50AH一体式BMS电池管理系统，有主从通信、外部通信、状态估算、安全管理、充放电管理、控制输出、控制输入、总压检测、绝缘检测，单体电压采集、温度采集等功能；并培养学员对磷酸铁锂动力电池包（BMS）故障分析和处理能力以及高压系统安全注意事项。
2.设备组成
实训台包含以下配件：
①磷酸铁锂电池*24个；②充电器*1个；③CAN总线监测盒*1个；④交流充电口*1个；⑤开关电源*1个；⑥维修开关*1个；⑦miniPC*1套；⑧43寸显示器*1套；⑨霍尔传感器*1个。
3.功能描述
1）产品采用24节磷酸铁锂动力电池，配套车用电池管理系统，直观展示动力电池连接方式以及充放电过程；
2）动力电池包设置有机械紧急维修开关（MSD）为动力系统的维修提供安全和可靠保证，既可以作为维修保护开关，紧急停机开关，同时也可以起到短路保护的作用；
3）动力电池包半透明设计，上盖用8MM亚克力板便于学员观察电池内部结构，设有合页方便打开测量电池数据及教学实训；
4）动力电池包安装有散热风扇，便于实训台工作中电池温度的有效散热，保证实训设备的安全性能；
█5）故障设置系统采用数字键盘故障设置系统，采用0-9的数字键盘，输入数字代码完成故障设置。
故障内容设有霍尔电流传感器、主继电器、电池温度信号、充电继电器、通讯信号、单体电池高低压等故障，方便教师教学实现智能教学；
6）实训台设有检测端子可对24节单体电池、主接触器等电压进行测量，测量面板采用6mm厚亚克力板，亚克力板上喷涂检测端子名称；
7）BMS动力电池管理系统由一个电池集成管理模块BIU、分流器、线束等配件组成，BIU可单独采集并管理24串电池，另外支持最多从机进行扩展。
系统扩展采用菊花链拓扑结构，实时获得电池组总电压，单体电池电压，电池温度、电池均衡信息、采样线异常情况检测、电池模组绝缘状况等数据通过CAN总线与主控模块交互，主控模块动态精确估算SOC/SOH数值。
并将电池单体电压、动力电池组总电压、温度、SOC等数据输送至迷你电脑，迷你电脑通过图形化监控软件将数据信息在43寸多媒体端动态显示；
8）实训台配有车载充电器和国标交流充电座，充电器通过CAN协议与BMS通信，充电桩通过实训台交流充电座进行充电，BMS对充电过程进行在线监测；
9）用户可通过BMS监控软件，同时对多通道单体电池或者电池组进行充电、放电等测试；可实时监控单体电池的电压、温度及内阻，可自动完成对充放曲线的描绘以及数据的监控和保存；
10）实训台配备驱动电机放电负载，通过放电电阻模拟实车放电过程，BMS对放电过程进行动态监测，采集放电电流，并输送至迷你电脑，电流数据在多媒体端动态显示；
11）实训台通过CAN转USB设备对协议数据信息进行转换，实现BMS与迷你电脑数据传输，迷你电脑安装正版授权window10操作系统，采用无风扇低功耗计算机，内存4GLPDDR3，存储128GSSD固态，四核J3160，通信支持WiFi802.11b/g/n2.4G协议、局域网1000MLAN、蓝牙Bluetooth4.2协议等多种模式，显示输出HDMI2.0高速双向通信，分辨率：
1920*1080；
12）实训台采用高强度国标铝型材，加以有色胶条装饰，坚固耐用外观美丽，底部安装4个万向脚轮，脚轮带自锁装置，可以固定位置。
5套
5
底盘分体解剖模型实训台
1.该设备采用新能源汽车底盘各系统为基础，充分展示汽车底盘各系统的组成结构。
包括汽车前后悬挂系、转向系、传动系、变速器及差速器、制动系等系统、安装脚轮的可移动式台架等组成。
2.功能特点
（1）安装真实的汽车底盘各系统（包含前后悬挂系、转向系、传动系、变速器及差速器、制动系），充分展示汽车底盘各系统的组成结构。
（2）可真实对汽车底盘各系统展示与拆装实训。
（3）经解剖的变速器及差速器可动态演示与检测，减速电动机输入动力。
（4）电机驱动方向助力泵，真实演示助力转向工作过程。
（5）实训台底座采用钢结构焊接，表面采用喷涂工艺处理，带自锁脚轮装置，移动灵活，安全可靠、坚固耐用。
3.车型类型：
包含比亚迪E5纯电动车。
4.技术规格
外形尺寸：
2500×1600×1500mm（长×宽×高）
电源：
220V
工作温度：
-40℃～+50℃
电动机：
220V/250W15转/分
漏电保护开关：
DZ47LE-32
颜色：
7032
钢管：
40*40*3mm
移动脚轮：
100*50mm
5套
6
新能源汽车实训软件
1、概述：
新能源汽车实训软件由两部分组成，分别为新能源汽车教学资源库平台与新能源汽车VR全影仿真教学实训系统。
2、新能源汽车教学资源库平台由教学课堂平台系统及新能源汽车课程教学资源两部分组成。
2.1、智慧课堂平台系统功能
专业教学资源库包含平台运行环境、教学主任端、教师教学端和学生学习端、前台页面五部分构成。
2.1.1、平台运行环境参数
（1）平台基于ASP.NET程序语言，MVC系统架构设计。
（2）平台采用多层架构，有效的对展示层、服务层和数据层进行分离，使业务逻辑更清晰。
（3）平台资源采用云存储技术，支持多种类型的资源存储和使用。
（4）所采用的服务器为WindowsServer2003、2008或2012。
（5）web服务器为iis6或iis7.5。
（6）平台前端基于html5+css3,并且使用了Bootstrap前端框架，平台具备响应式特征，可以智能地根据使用的设备环境（系统平台、屏幕尺寸、屏幕定向等）进行相对应的布局。
（7）完全B/S的结构，网站的后台管理、发布和浏览均基于浏览器自由切换。
系统具备高并发、低延迟的特性。
系统具有高度的安全性和稳定性。
2.1.2、教学主任端参数
（1）教学主任可修改满足学校VI标识的智慧学习平台。
（2）教学主任修改平台的基本信息，包括平台标题、学校logo及版权信息等。
（3）教学主任可增加、修改和删除课程分类信息，对课程分类进行描述及排序。
（4）教学主任添加、修改和删除班级分类信息，可以对班级分类进行描述及排序。
（5）教学主任创建课程教学模板,支持教学模板排序。
（6）教学主任添加、修改、复制和删除课程信息，支持教学主任审核教师发布课程，并发布到班级。
添加、修改和删除课程基本信息包含：
课程名称、课程分类、课程封面、课程模板、课程备注、课程说明、排序和课程状态。
添加、修改和删除课程首页包含：
添加图片、视频或h5动画等。
添加、修改和删除课程标准。
添加、修改和删除教学设计。
添加、修改和删除智慧学习，支持教学模板创建学习内容。
创建教学内容时可以选取教学资源。
上传和管理支持云素材库内容。
添加、修改和删除考核试卷。
添加、修改和删除课程回溯内容。
（7）教学主任新建、修改和删除班级，支持添加、修改、删除和根据模板批量导入学生信息。
（8）教学主任新建、修改和删除教师，支持审核教师角色和开通课程等。
（9）教学主任新增、修改和删除题库，支持添加、修改、删除和批量导入试题。
（10）教学主任新增、修改和删除试卷，支持人工组卷和智慧组卷。
（11）教学主任角色权限管理，可以设置管理员、教师和学生功能和显示权限。
（12）将学生成绩生成数据报表。
2.1.3、教师教学端参数
（1）教师添加、修改和复制信息。
添加、修改和删除课程基本信息，包含课程名称、课程分类、课程封面、课程模板、课程备注、课程说明、排序和课程状态。
添加、修改和删除课程首页包含：
可以添加图片、视频或h5动画等。
添加、修改和删除课程标准。
添加、修改和删除教学设计。
添加、修改和删除智慧学习，支持教学模板创建学习内容。
创建教学内容时可以选取教学资源。
上传和管理支持云素材库内容。
添加、修改和删除考核试卷。
添加、修改和删除课程回溯内容。
（2）教师用户浏览班级。
（3）教师用户浏览课程。
（4）教师用户浏览云素材素材。
（5）教师新增、修改和删除题库，支持添加、修改、删除和批量导入试题。
（6）教师新增、修改和删除试卷，支持人工组卷和智慧组卷。
（7）将学生成绩生成数据报表。
（8）教师组课备课功能，支持教师根据自己的教学情况，复制平台原有的课程，重新组织编辑，可以自由选取插入平台素材库中已存在的多媒体素材。
（9）教师授课模式，支持全屏授课模式，自由放大教学内容，使用电子笔进行书写标注，可以更改电子笔迹颜色和粗细和笔记功能。
（10）教师批阅学生工作页填写内容。
（11）教师批阅学生考试主观试题等。
（12）教师上传智慧录播设备录制内容。
（13）教师查看学生课程评价功能。
（14）教师发布公告功能。
（15）教师修改个人信息等。
2.1.4、学生学习端技术参数
（1）互联网教学平台配套教材、配套设备二维码扫描，查看云端多媒体资源和练习题。
（2）学生通过多终端访问，支持电脑、手机和平板等，帮助学校实行翻转课堂和第二课堂的建设。
（3）学生课后自我评估，支持多种题型包含：
单选题、多选题、判断题等。
（4）学生查询学习记录及考核成绩等。
（5）工作页填写，并提交、保存成绩。
（6）考试功能，提交和保存成绩。
（7）学生对课程评价。
（8）学生接受教师发布公告。
（9）学生修改个人信息等。
2.1.5、前台页面内容包含：
课程标准、教学设计、智慧课程、云素材库、在线考核、课程回溯。
课程标准可通过网络访问，不少于4级目录，内容包括：
（1）课程性质与设计思路：
课程性质、设计思路；
（2）课程目标：
专业能力、方法能力、社会能力；
（3）课程内容和要求：
知识要求、能力要求、参考课时；
（4）教学评价：
过程评价、学生互评、最终考核；
（5）教学保障：
对学生的要求，对教师的要求、教学资源、实践条件。
教学设计可通过网络访问：
目录分为2级标题。
每个教学设计应包含：
教学方法、教学目的、教学重点、情景导入、工具资料、教学过程（资讯、决策、计划、实施、检查、评估）、教学内容和自主学习等模块。
智慧课程包含：
提出任务、任务要求（知识要求、能力要求）、相关知识（基础知识、基本技能、自我评估）、咨询、计划与决策、实施与检查、自我评估。
（1）提出任务：
任务描述等；
（2）任务要求：
知识要求、能力要求；
（3）相关知识：
该任务系统化原理，图文并茂：
要大量使用实物图片，给人以真实感，易调动学生的学习兴趣，配套了相关多媒体动画；
（4）基本知识及基本技能：
讲述相关知识，内容上包含图文并茂，配套了相关视频；
（5）自我评估：
学生可以通过自我评估进行自我测试，试题包括：
选择题、单选题题、多选题、填空题等；
（6）资讯：
学生通过学习“提出任务”、“任务要求”、“相关知识”等内容，完成实训前的内容，并作详细的记录；
（7）计划和决策：
学生根据任务要求，制定人员分工、准备场地及物品、制动工作方案等；
（8）实施核检查：
根据制定计划和实施，完成任务并记录；
（9）评估：
根据任务完成情况，学生自我评分，教师或组长过程巡视/验收检查时，发现问题时直接扣分。
（10）教师授课模式，支持全屏授课模式，自由放大教学内容，使用电子笔进行书写标注，可以更改电子笔迹颜色和粗细和笔记功能。
云素材库：
任务中的教学课件、多媒体动画、实训视频、图片等。
在线考核：
（1）手动组卷：
可以设置题型和难易程度，选择项目和任务的选题范围进行人工选取试题并生成试卷。
（2）智能组卷：
可以设置题型道数和难易程度比例，通过选取项目和任务的选题范围进行智能抽取试题并生成试卷。
（3）试卷库：
支持设置考试时间和考试班级进行考场设置，可以考试和试卷分析。
（4）支持从本地试题批量导入到云端。
课程回溯：
将上课拍摄好的视频链接，发布到平台，提供给学员收看。
2.2、新能源汽车课程教学资源包含《新能源汽车技基础》、《新能源汽车高压安全操作及设备》、《新能源汽车电池与电机技术》、《新能源汽车电气及维护保养》课程及其配套资源
2.2.1、《新能源汽车基础》课程内容
学生手册（校本教材）：
整体开发思路基于工作过程一体化，包括岗位分析、工作过程分析、行动领域提炼、学习领域设计、学习情境开发等五步。
学生手册（校本教材）包含：
（1）提出任务：
任务描述等；
（2）任务要求：
知识要求、能力要求。
（3）相关知识：
该任务系统化原理，图文并茂：
要大量使用实物图片，给人以真实感，易调动学生的学习兴趣，配套了相关多媒体动画。
（4）学习测试：
学生可以通过自我评估进行自我测试，试题包括：
选择题、单选题题、多选题、填空题、问答题等。
（5）任务实施:
实施前的工作准备,实施步骤.
任务工单：
按照完整工作过程的六步法设计开发任务工单，包含资讯（明确任务/获取信息）、决策和计划（做出决定、制定计划）、实施和检查（实施计划、检测控制）、评估（评定反馈）等步骤。
任务工单包含：
（1）资讯：
学生通过学习学习手册中“提出任务”、“任务要求”、“相关知识”等内容，完成实训前的内容，并作详细的记录；
（2）计划和决策：
学生根据任务要求，制定人员分工、准备场地及物品、制订工作方案等。
（3）实施核检查：
根据制定计划和实施，完成任务并记录；
（4）评估：
根据任务完成情况，学生自我评分，教师获指定组长过程巡视/验收检查时，发现问题时直接扣分。
课程标准：
课程标准可通过网络访问：
不少于4级目录：
课程性质与设计思路、课程标准、课程内容和要求和实施建议等。
教学设计：
教学设计可通过网络访问：
目录分为2级标题：
项目和任务每个任务下有一个教学设计，教学设计应包含教学方法、教学目的、教学重点、情景导入、工具资料、教学过程、教学内容和自主学习等模块。
教学任务清单
模块（项目）名称
单元（教学任务）名称
新能源汽车认知
新能源汽车市场现状认知
纯电动汽车核心技术认知
新能源汽车的发展
新能源汽车的政策法规与发展
新能源汽车基础知识介绍
新能源汽车基础知识与类型
新能源汽车高压部件介绍
新能源汽车类型及原理
新能源纯电动汽车的基本结构
新能源纯电动汽车的控制原理
新能源混合动力汽车介绍
混合动力汽车结构与控制原理
新型燃料汽车类型及原理
燃料动力汽车介绍
燃料动力汽车结构与控制原理
2.2.2、《新能源汽车高压安全操作及设备》课程内容
学生手册（校本教材）
整体开发思路基于工作过程一体化，包括岗位分析、工作过程分析、行动领域提炼、学习领域设计、学习情境开发等五步。
学生手册（校本教材）包含：
（1）提出任务：
任务描述等；
（2）任务要求：
知识要求、能力要求。
（3）相关知识：
该任务系统化原理，图文并茂：
要大量使用实物图片，给人以真实感，易调动学生的学习兴趣，配套了相关多媒体动画。
（4）学习测试：
学生可以通过自我评估进行自我测试，试题包括：
选择题、单选题题、多选题、填空题、问答题等。
（5）任务实施:
实施前的工作准备,实施步骤.
任务工单
按照完整工作过程的六步法设计开发任务工单，包含资讯（明确任务/获取信息）、决策和计划（做出决定、制定计划）、实施和检查（实施计划、检测控制）、评估（评定反馈）等步骤。
任务工单包含：
（1）资讯：
学生通过学习学习手册中“提出任务”、“任务要求”、“相关知识”等内容，完成实训前的内容，并作详细的记录；
（2）计划和决策：
学生根据任务要求，制定人员分工、准备场地及物品、制订工作方案等。
（3）实施核检查：
根据制定计划和实施，完成任务并记录；
（4）评估：
根据任务完成情况，学生自我评分，教师获指定组长过程巡视/验收检查时，发现问题时直接扣分。
课程标准
课程标准可通过网络访问：
不少于4级目录：
课程性质与设计思路、课程标准、课程内容和要求和实施建议等。
教学设计
教学设计可通过网络访问：
目录分为2级标题：
项目和任务每个任务下有一个教学设计，教学设计应包含教学方法、教学目的、教学重点、情景导入、工具资料、教学过程、教学内容和自主学习等模块。
教学任务清单
模块（项目）名称
单元（教学任务）名称
高压防护设备认知
高压防护设备概述
升级会员 