初一下学期英语学案.docx

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初一下学期英语学案

Module6Atriptothezoo

明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数！

一、目标认知

1.学习关于动物的名称和七大洲的名称。

2.“四会”掌握本模块的重点词汇和句型。

3.掌握一般现在时第三人称单数作主语的一般疑问句及其回答。

4.倒装句的基本认识。

二、学习与应用

“凡事预则立，不预则废”。

科学地预习才能使我们上课听讲更有目的性和针对性。

我们要在预习的基础上，认真听讲，做到眼睛看、耳朵听、心里想、手上记。

知识回顾——复习

学习新知识之前，看看你的知识贮备过关了吗？

一．重点词汇

1.suchas

suchas意为“例如”，用来“罗列”同类人或物中的几个例子，可置于被

列举的事物与前面的名词之间，但suchas后边不能用逗号。

　我有很多爱好，如读书，跳舞和唱歌。

（译为英语）__________________________________________________

ManyoftheEnglishprogramsarewelcome,suchasFollowMe,

FollowMetoScience.

　其中有许多英语节目很受欢迎，例如《跟我学》《跟我学科学》。

　许多国家说英语，如澳大利亚加拿大等。

（译为英语）__________________________________________________

　　拓展：

　　forexample也意为“例如”，但是强调“举例”说明，而且一般只举同类人或物中的一个作为插入语，且用逗号隔开。

forexample可置于句首、句中或句末。

Therearemanykindsofpollution,forexample,noiseisakind

ofpollution.

　　有许多种污染方式，例如噪音就是一种污染。

　Manystudentslikeplayingcomputergames，forexample，Mike.

　（译为汉语）__________________________________________________

2.other

other作形容词，意为“其他的”，放在名词前作定语。

后跟名词的复数形式或不可数名词。

它的同义词有else，但是else常用在不定代词或疑问代词

后作定语。

　Arethereanyotherstudentsintheclassroom?

（译为汉语）__________________________________________________

Myteacherhassomeotherthingstotellus.=Myteacherhassomething

elsetotellus.

（译为汉语）__________________________________________________

链接：

theothers，theother，other，others，another的区别

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3.leaves

leaves是leaf的复数形式，意为“树叶”。

：

Theleavesonthetreearefallingdown.

（译为汉语）__________________________________________________

　以f或者fe结尾的名词，变成复数时要变f,fe为v,再加-es。

常见的此类变化的名词的歌诀：

树叶（leaf）半数（half）自己（self）黄，妻子（wife）拿刀（knife）去砍梁，

架（shelf）后窜出一只狼（wolf），如同小偷（thief）逃命（life）忙。

4.little

1）little和alittle都意为“一点”，可以修饰不可数名词。

前者表示否定，即“几乎没有”。

后者表示肯定，即“有一点”。

　　Ihaveonlyalittlemoney.

（译为汉语）__________________________________________________

冰箱里没有牛奶了。

（译为英语）__________________________________________________

　　2）alittle还可以修饰形容词和副词，相当于abit，意为“有点”。

　　I’malittletired.Iwanttosleep.

（译为汉语）__________________________________________________

天有点冷。

（译为英语）__________________________________________________

链接：

little，alittle，few，afew的区别

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

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二、Exercises

Ⅰ.根据首字母和句子意思把单词补充完整。

1.W_______toourschool!

　　2.I’dliketohaveat_______toEurope.

　　3.Therearea______500studentsinourschool.

　　4.Ionlycanspeakal______English.

　　5.HecomesfromA_______andheisAfrican.

　　6.Tigerisd________,butIlikeit.

　　7.Thepandalikeseatingb_______,butitdoesn’tlikeeatingmeat.

　　8.Therearemanyl______onthetreeinsummer.

　　9.Theg_______hasalongneck.

　10.Therearemanypeopleinthepark.Somepeoplearerunning,o_____aretalking.

Ⅱ.用所给词的适当形式完成句子。

　　1.Therearemanykindsof_______（animal）inthezoo.

　　2.Therearen’t______（some）pandasinthezoo.

　　3.There_______（be）onetigerandtenmonkeysinthezoo.

　　4.Theelephanteatsgrassand_____（leaf）.

　　5.Shallwe______（go）andseethelion?

　　6._____thetiger_____（live）　inthewildinChina?

　　7.Thisisabirdandit______（be）fromAfrica.

　　8.Mybrothercan______（swim）acrosstheriver.

三、重点句式

1.Shallwego…？

Shallwe/Idosth用于请求给予指示或表示意见、主动提供帮助、提

出建议。

　　1）用于请求给予指示：

　　HowshallIcookit？

我该怎么烹饪这东西？

　　Whereshallweputthis？

我们该把这东西放在哪里？

　　2）请求别人对某事提出意见：

shall和should都可以。

　　WhichoneshouldIbuy？

/WhichoneshallIbuy?

　　我应该买哪一个？

　　3）表示主动帮助的：

　　ShallIwaitforyou？

我要不要等你？

　　ShallIhelpyoutopack？

要不要我来帮你打点行李？

　　4）表示主动建议的：

　　Shallwemeetatthetheatre？

（译为汉语）_______________________________________________________

2.Let’sgo.

let意为“让，允许”，表示“让（允许）某人做某事”应该说“lets

omebodydosomething.”，不能说“letsomebodytodosomething.”。

　　例如：

Letmehelpyou.让我帮助你。

Hismotherdoesn’tlethimgooutatnight.

（译为汉语）_______________________________________________________

　“let’s…”是表示建议或请求的祈使句句型，“let’s”是“letus”的

缩写形式。

　例如：

Let’sgotoschool.咱们上学吧。

　　咱们放学后打篮球吧。

（译为英语）_______________________________________________________

拓展：

let’s与letus在用法上略有区别：

在表示向对方提出建议，涉及双方的共同行为时，“letus”可以缩写成“let’s”；而表示请求对方允许做某事，不涉及对方行为时，“letus”不能缩写成“let’s”。

例如：

Let’s（=Letus）playsports.咱们做运动吧。

Letusknowyourtelephonenumber.请把你的电话号码告诉我们。

（Letus不能缩写成Let’s）

注意：

以“Let’s”开头的句子改为反意疑问句的时候，后面的附加疑问句用“shallwe？

”；

以“Letus”开头的句子改为反意疑问句的时候，后面的附加疑问句用“willyou?

”。

Let’sgotoseethefilmtogether,______________?

（填写反意疑问句）　　

Letusgotoseethefilmtogether,_______________?

（填写反意疑问句）

3...aswellas…

1）aswellas用作连词引出比较从句，意为“和……一样好”。

HespeaksSpanishaswellasEnglish．

（译为汉语）_______________________________________________________

2）aswellas还表示“和……一样”的涵义：

SheaswellasyouisanEnglishteacher．

（译为汉语）_______________________________________________________

注意：

上句谓语动词用is，不用are，因为句中的主语是she，不是she和you。

四.Exercises

I.按要求完成下列句子，每空一词。

1.DoesthetigerliveinCanada？

DoesthetigerliveinChina？

（合并成一句）

　______thetigerliveinCanada_______inChina?

　　2.Dothezebrasliketoeatleaves?

（改为单数句）

　　_______thezebraliketoeatthe______?

　　3.LucyisanEnglishgirl.（改为同义句）

　　Lucyis_______England.

　　4.Theelephantlikeswater.（改为否定句）

　　Theelephant______________water.

　　5.TherearefivepandasinBeijingzoo.（对划线部分提问）

　　____________pandas____________inBeijingzoo?

Ⅱ.单项选择。

　　1.—Doesatigereatmeat?

　　　—________.

　　A.No,itdoes.　　　B.Yes,itdoesn’t　　　C.Yes,itdoes.　　　D.Yes,iteat.

　　2.________theoldman________inthevillage?

　　A.Is;live　　　B.Does;live　　　C.Does;lives　　　D.Is;lives

　　3.—_______Tony______snakes?

　　　—Sorry,Idon’tknow.

　　A.Does;like　　　B.Does;likes　　　C.Do;like　　　D.Do;likes

　　4.Lisa______likerice_______bread.

　　A.doesn’t,or　　　B.don’t,and　　　C.doesn’t,and　　　D.isn’t,and

　　5.—Doyoulikedogs?

　　　—______.ButIlikecats.

　　A.Yes,Ido　　　B.No,Iamnot　　　C.Yes,Ican　　　D.No,Idon’t

　　6.Thisis______Europeansnakeandthatis______Africansnake.

　　A.a;an　　　B.an;a　　　C.a;a　　　D.an;an

　　7.Thisismyfirsttrip______Beijing.

　　A.in　　　B.to　　　C.at　　　D.for

　　8.Comein,please!

Welcome______here.

　　A.to　　　B./　　　C.from　　　D.for

　　9.—Wouldyoulike______thezoowithusonSunday?

　　—Yes,I’dloveto.

　　A.visit　　　　　B.tovisit

　　C.visiting　　　　D.visits

　　10.Camelsaretheboatsofthe______.

　　A.forest　　　　　B.jungle

　　C.grassland　　　　D.desert

　　11.—______

　　　—That’sagoodidea.

　　A.DoeshewatchTV?

　　　　　　　B.Let’sgotothezoo!

　　C.Wherearemytrainers?

　　　　　D.What’syourfavouriteanimal?

　　12.—Yourfatherdoesn’tlikelivingthere,doeshe?

;            —________

　　A.No,hedoesn’t.　　　　B.Yes,hedoesn’t.

　　C.Yes,heis.　　　　　　D.No,heisn’t.

　　13.Lionisstrongandcatchesmanykindsof________for _________ .

　　A.animals;food　　　B.animal;food　　　C.animals;foods　　　D. animal;foods

　　14.—What________thatshiplooklike?

　　　　—It________likefish.

　　A.is;is　　　B.is;looks　　　C.does;looks　　　D.doeslook

　　15.—_________theBlackslovemusic?

　　　　—No,onlyMrs.Black________.

　　A.Do;do　　　B.Does;do　　　C.Does;does　　　D.Do;does

中考链接

（2009扬州）---What______yourEnglishteacherlooklike?

---Sheisquiteslim.

A.doB.isC.doesD.was

（2008恩施）Theyarefrom________.They’re_____.

A.Germany;GermansB.Germans;Germany

C.German;GermanyD.Germany;Germen

（2012武汉）---What’shisbrother?

---Heisateacher.He______mathsataschool.

A.taughtB.hastaughtC.teachesD.willteach

（2012贵阳）LindaisnotgoodatChinese,butshepassedtheexam______thehelpofherclassmates.

A.withB.underC.without

（2010潍坊）---Tom,I’mwatchingafootballmatch.Whataboutyou?

---_______________.

A.SodoI.B.SoamI.C.SoIdo.D.SoIam.

（2012恩施）---Wouldyouliketohave________cake?

---No,thanks.I’mfull.

A.moreB.anotherC.other

（2012济南）---DoyouknowTom?

---Sure,wehave_______inthesamevillageformanyyears.

A.leftB.livedC.comeD.gone

（2012福建）ThankstoProjectHope,_______childrenhavebetterlives.

A.thousandsofB.thousandsC.thousand

要想学习成绩好，总结少不了！

课后复习是学习不可或缺的环节，它可以帮助我们巩固

学习效果，弥补知识缺漏，提高学习能力。

对本知识的学案导学的使用率：

□好（基本按照学案导学的资源、例题进行复习、预习和进行课堂笔记等，

使用率达到80%以上）

□中（使用本学案导学提供的资源、例题和笔记，使用率在50%-80%左右）

□弱（仅作一般参考，使用率在50%以下）

Module7Computers

明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数！

一、目标认知

1.掌握本单元的重点词汇和句型

2.学习并能熟练掌握特殊疑问句

3.学习有关电脑方面的简单词汇

二、学习与应用

“凡事预则立，不预则废”。

科学地预习才能使我们上课听讲更有目的性和针对

性。

我们要在预习的基础上，认真听讲，做到眼睛看、耳朵听、心里想、手上记。

知识回顾——复习

代词是代替名词的一种词类。

大多数代词具有名词和形容词的功能。

人称代词

人称代词的意义和分类。

英语中用来表示“我”、“你”、“他”、“我们”、“你们”、“他们”等的词，称为人称代词，有人称、数和格的变化。

人称代词可以分为第一、第二、第三人称；单数和复数；主格和宾格。

回顾以下各人称代词的主格和宾格

一．重点词汇

1.sometimes

sometimes作副词，意为“有时候，不时”。

sometimes是频度副词，可置于

句首、句中或者句尾。

置于句中时，常放在be动词、助动词、情态动词之后，

实义动之前；置于句首时，起强调作用；置于句末时，语气最弱。

例如：

Sometimesshegoestoschoolbybus.

（译为汉语）____________________________________________________________

拓展：

sometime也是副词，意为“在某个时候”，常用于一般将来时的句子中。

sometime意为“一些时间”。

sometimes意为“一些次数”。

2.information

　information意为“信息，资料，”；是不可数名词。

要表达“……条消息”可以用“a/two…piece/piecesofinformation”。

你能给我一些关于考试的信息吗？

（译为英语）_________________________________________________________

HeoftensearchessomeinformationontheInternet.

（译为汉语）________________________________________________________

拓展：

辨析information和news

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3.send

send是及物动词，意为“寄，发送”，过去式和过去分词都是sent，其后能接双宾语，

　　即sendsb.sth.=sendsth.tosb.。

　　例如：

Hesentmeapostcard.=Hesentapostcardtome.