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分镜头剧本
电影分镜头剧本
电影剧本为拍摄电影奠定了基础，但它还不能直接用来进行拍摄，导演还要根据剧本内容和自己的总体构思，写成分镜头剧本。
编写电影分镜头剧本，是将文学形象变为银幕形象的重要环节。
分镜头剧本主要包括：
镜号、场景、景别、特技、镜头内容、音乐、音响等。
这样不仅把文学形象变为银幕形象，而且赋予影片独特的艺术风格。
另外，还有—种镜头纪录本，又叫做“完成台本”。
，它与分镜头剧本很相似，但性质却不同，它主要是供给进行电影宣传、评沦和研究工作人员参考，以及放映单位查对、修剪影片时使用。
蒙太奇
“蒙太奇”，是电影工作者从法国建筑学上借用来的名词，它的原意是：
将建筑上各种各样的材料，根据一个总的计划，分别加以处理，而把它们安装在一起的意思。
在电影中，将摄影机拍摄下来的镜头，按照生活、姜学的原则和剧本结构，原定的创作构思，把这许多外表不相连贯的、缺乏完整概念的各个镜头，创造性地组织起来，使它产生连贯、对比、联想，衬托等作用，这就叫做“蒙太奇”，它能使观众得到一个明确，生动的印象和富有节奏感。
电影镜头
这里所讲的电影镜头，主要是指镜头运动的方式，拍摄的不同角度和不同内容而言。
电影镜头是多种多样的，根据电影内容和表现人物性格的需要而使用不同的镜头。
电影摄影机从开拍起到停止拍摄，这—段电影胶片叫做一个镜头。
从第二次开拍到再停止就算第二个镜头。
一般地来说，电影镜头有下列几种：
（一）拉镜头：
它的作用是为了让观众在看清楚某一重点的基础上，由点到面，认识人物和环境，局部和整体的关系。
拉镜头使人产生宽广舒展的感觉。
例如，故事片《苦菜花》中的第一个镜头，首先出现的是一朵盛开的苦菜花的特写镜头，然后又出现一只小手伸入画面采摘，但观众却看不到人物，也不知道是准的手，这是镜头拉开了，观众才看到是曼子在欣喜地挖出苦菜花。
这种拍摄方法，就叫做拉镜头。
（二）眼镜头：
顾名思义，就是镜头始终是跟随一个在行动中的表现对象进行拍摄，以便连续而详细地表现他的活动情形，或在进行中的动作和衷情。
（三）摇镜头：
这是指摄影机放在固定位置，向左右环顾，摇摄全景，或者跟着拍摄对象的移动进行摇摄。
它常用于介绍环境或突出人物行动的意义和目的。
（四）推镜头：
是指被摄人位置不动，只移动摄影机推成近景或特写镜头。
同一个镜头内容，缓慢地推近，给人以从容，舒展和细微的感受。
快推则产生紧张，急促、慌乱的效果。
推拍，可以引导观众更深刻地感受人物的内心活动，加强气氛的烘托。
（五）主观镜头：
是将电影的镜头当做剧中人物的眼睛来观察和表达客观事物的，它可以模拟感觉、渲染气氛。
主观镜头比较普遍的是用来表现人物在特殊情况下的精神状态，也常用来反映人物的幻觉，想象，这在电影中是经常出现的。
同时，对于刻划人物性格也有突出的作用。
例如，故事片〈〈小花》的开头，有一段小花寻找哥哥的回忆镜头，它先用奔跑的镜头，引出当年的小花，又用喊哥哥的声音回到了现实，处理得自然流畅，产生较强的艺术效果。
（六）空镜头：
这种镜头，以具体的视觉形象（即画面）表明一定的时间、地点、没有人物，没有语言，只丧现具有一定寓意的自然景物和气氛的场面。
如山、水、海、青松、花草、白云、月亮、飞鸟等。
它是使电影富有诗情画意的重要手段，从而造成宽广，深邃的意境。
（七）俯仰镜头：
俯仰镜头可分为俯镜头和仰镜头。
俯镜头除鸟瞰全景之外，还可以表现阴郁、压抑的感情，一般起贬意的作用。
仰镜头为瞻仰景，在感情上起着褒意的作用。
（八）升降镜头：
升降镜头一般用于大场面的拍摄，它能够改变镜头视角和画面空间，有助于戏剧气氛和效果的渲染。
例如，故事片《天山的红花》中，当奥依古丽下了吉普车，走进群众欢迎她的场面，就是摄影师在直升飞机上高俯拍摄的。
这种拍摄方法渲染了气氛，展示了广阔的空间。
（九）综合性镜头：
综合性镜头，指镜头的运动方式是多种多样的。
有时为了使电影更充分、更突出地表现某一情节，往往在一个电影镜头里，将推、拉、升、降、摇、移等镜头结合在一起使用。
它为画面造成正、侧、仰、俯、平等各种不同的镜头角度，既能表现环境的全貌，又能表现某个特定人物的近景，以及人物与人物之间的关系，使电影更加富有表现力。
所以，电影镜头既可以单独使用，又可以结合、交织在一起使用。
这种镜头也称为长镜头。
（十）变焦距镜头：
它是指摄影机的位置不变，通过安装在影机内的变焦距镜头的焦距变化，使拍摄对象在不改变与摄影机的距离的条例下，加速或匀速的拉远或推近，造成一定的节奏。
分镜头稿本的注意事项
镜号：
即镜头顺序号，按组成教育用电视节目的镜头先后顺序，
用数字标出。
它可作为某一镜头的代号。
拍摄时，不必
按这顺序拍摄，而编辑时，必须按这一顺序号进行编辑。
机号：
现场拍摄时，往往是用2—3台摄像机同时进行工作，机
号则是代表这一镜头是由哪一号摄像机拍摄。
前后两个镜
头分别用两台以上摄像机拍
摄时，镜头的连接，就在现场马上通过特技机将两镜头进行现场
编辑。
若是采用单机拍摄，后期再进行编辑的录制，标出
的机号就没有意义了。
景别：
有远景、全景、中景、近景、特写等，它代表在不同距离
观看被拍摄的对象。
技巧：
电视技巧包括有摄像机拍摄时镜头的运动技巧，一般在分
镜头稿本中，在技巧栏只是标明镜头之间的组接技巧。
时间：
指镜头画面的时间，表示该镜头的长短，一般时间是以秒
标明。
画面内容：
用文字阐述所拍摄的具体画面。
为了阐述方便，推、拉，
摇、移、跟等拍摄技巧也在这一栏中与具体画面结合在
一起加以说明。
有时也包括画面的组合技巧，如画面是属
分割两部分合成，或在画面上键控出某种图像等。
解说：
对应一组镜头的解说词，它必须与画面密切配合。
音响效果：
在相应的镜头标明使用的效果声。
音乐：
注明音乐的内容及起止位置。
备注：
方便导演作记事用，导演有时把拍摄外景地点和一些特别要
什么是分镜头脚本？
分镜头脚本又称摄制工作台本，也是将文字转换成立体视听形象的中间媒介。
主要任务是根据解说词和电视文学脚本来设计相应画面，配置音乐音响，把握片子的节奏和风格等。
分镜头脚本有什么作用？
分镜头脚本的作用主要表现在：
一是前期拍摄的脚本；二是后期制作的依据；三是长度和经费预算的参考。
比如 《那年的情书》分镜头脚本
第O场
配字幕（内容暂定）
时间：
黄昏（用阴影与光线，尽量体现）
地点：
城市街道
镜头1：
满景正十字街口匆匆相向而行的车流
镜头2：
满景正红绿灯（红灯熄，绿灯亮）
镜头3：
全景正重新开始奔忙，匆匆而去的自行车
镜头4：
满景正街道上人们匆匆而过的脚步
第一场
（女主角服装发型较成熟，情侣配角造型年轻活泼）
时间：
黄昏
地点：
咖啡馆
人物：
女生，情侣
镜头1：
全景正熙来攘往的人流（前景），咖啡店落地窗里坐着女生。
镜头2：
全景正女生举着咖啡杯，喝了口咖啡，放下咖啡杯。
镜头3：
特写移杯子轻轻放在桌子上
镜头4：
近景正女生的视线从窗外移回室内。
镜头5：
全景正女生与对面的情侣（女生在前景，视角不变）
镜头6：
全景正女生与对面的情侣（情侣在前景），女生的脸转向情侣（视线转移）
镜头7：
全景推年轻情侣静默对坐着
镜头8：
近景正情侣男生（女生在前景）正打
镜头9：
近景正情侣女生（男生在前景）反打
镜头10：
远景正女生远远地看着年轻情侣（女生主角在前景）（焦点由女主角变为情侣，镜头虚实变化）
镜头11：
近景正情侣女生（男生在前景）（情侣女生低头不语，静静地搅着手中的咖啡）
镜头12：
特写正情侣女生的手（搅着手中的咖啡）
镜头13：
近景正情侣男生，欲言又止（女生在前景，低头动作不变）
镜头14：
特写正情侣男生的手（写了一个纸条，折起来）
镜头15：
中景正情侣（侧面）（男生把纸条推送到女生的面前，女生没有接）
镜头16：
近景正情侣（女生在前景）（男生台词）
镜头17：
全景正情侣（男生起坐）
镜头18：
远景正（女主角前景，情侣在远处，焦点由女主角变为情侣，镜头虚实变化）（男生离开）
镜头19：
近景正情侣（情侣女生在前）（男生做打电话动作，女生转头看着男生，男生离开）
镜头20：
特写移折叠的信纸（情侣女生拿起信纸，轻轻打开信纸）
镜头21：
特写正情侣女生的脸（幸福地微笑）
镜头22：
远景移（由情侣女生的近景移为女主角的远景）
镜头23：
近景正女生喝了一口咖啡，转头忘窗外，微笑（镜头持续）
镜头24：
特写正（满景）窗外树
镜头25：
特写正（满景）窗外街道
第二场
（女主角衣饰不变）
场景：
城市街道
时间：
下午黄昏
人物：
女主角
镜头1：
特写正女主角的手（推门，内）
镜头2：
中景正女主角出门（外）
镜头3：
全景正女主角站在门口，缕缕头发（心情怅惘）
镜头4：
全景仰女主角走过（由全景变为脚步特写）
镜头5：
大远景正女主角渐行渐远，消失在街道尽头
（此处配原声朗诵，无字幕，时间持续至第三场完）
第三场
（女主角衣饰不变）
（此场需三轮车）
场景：
校园的林荫小径
时间：
下午黄昏
人物：
女生
镜头1：
远景正女生走来
镜头2：
特写移女生的脚（缓缓前行，插镜头3，然后停住）
镜头3：
特写移校园的建筑（篮球架，学校的老房子，校园的花坛等）
镜头4：
近景正（侧）女生身边叶子缓缓而落，女生抬头
镜头5：
全景升（俯）女生抬头（树叶作前景）
（镜头淡出，出字幕）
第四场
（男女主角学生造型，回到三年前）
（此场需三轮车，单车，篮球）
场景：
校园的林荫小径
时间：
上午（阳光明媚）
人物：
男主角，女主角
镜头1：
全景俯女生抬头（树叶作前景）然后前行（接第三场镜头5）
镜头2：
近景移（侧）女生慢慢前行
镜头3：
特写正篮球滚向前
镜头4：
特写正篮球停在女生脚下
镜头5：
近景仰女生迟疑，弯腰
镜头6：
特写正球（两个碰在一起的手）
镜头7：
特写正（男生脸）
镜头8：
全景正两个人（眼神！
！
！
香水有毒）
镜头9：
近景正女生（男生前景）迅速站起来
镜头10：
近景正女生缕缕头发（男生也站起来）（男生前景）（接镜头9,画面景别不变）
镜头11：
近景正男生对女生笑笑（女生前景）
镜头12：
近景正女生低头离开（接镜头11，画面景别不变）
镜头13：
全景（女生前景，半身）（男生台词）女生出镜头，男生愕然表情
镜头淡出
第五场
（男女主角学生风格不变，衣服不同1）
场景：
图书馆
人物：
男主角，女主角
镜头1：
特写正女生手（摆书）（多组）
镜头2：
全景正女生摆书
镜头4：
远景正女生推车，继续摆书
镜头5：
近景正女生摆书背影
镜头6：
特写正（透过书架缝隙）女生脸
镜头7：
特写正（透过书架缝隙）男生的脸（男生无意间看到对面的女生）（注意表情）
镜头8：
特写正女生察觉男生，抬头
镜头9：
特写正男生微笑，招手
镜头10：
特写正女生脸（女生愣了一下，用书把缝堵上）（男生前景，左）
镜头11：
近景正男生无奈表情（右）
镜头12：
近景正女生转身偷笑，离开
第六场
（男女主角学生风格不变，衣服不同2）
场景：
图书馆
人物：
男生，我
镜头1：
特写正手（在日历上画了一个圈）（周二）
镜头2：
全景拉女生转身，推着车子
镜头3：
近景右移女生收拾书架
镜头4：
近景左移女生翻看书
镜头5：
近景正女生翻书，远处男生坐着（女生在前景）
镜头6：
近景正男生笑了笑，站起身来（注意轴线）
镜头7：
近景正男生坐过来把书放在女生的面前，走开，女生愕然（视角同镜头5）
镜头8：
特写男生留下的书
镜头9：
近景女生回头看男生走远，不情愿地抱书离开
镜头淡出
第七场：
（三套不同衣饰，不能同于服装2，服装3，4，5）
场景：
图书馆
人物：
男主角，女主角
镜头1：
特写正男生放书在女生面前
镜头2：
近景正男生离开，女生诧异（注意服装，三套不一样）（重复三次）
镜头3：
近景退移加拉模拟男生，渐行渐远
（女生独白）
第八场
（服饰不同于3，4，5即6）
地点：
图书馆
人物：
男主角女主角 男主角的两个朋友
镜头1：
远景正看书同学走开后现出女生
镜头2：
近景正女生静静坐着（后面是男生）男生偶尔他头看看女生（远景）
镜头3：
近景正女生眼睛偶尔余光看看男生（与镜头2同机位）
镜头4：
远景正人缓缓走过，天渐暗，只剩男生和女生
镜头5；近景正女生余光看看男生，收拾书包
镜头6：
全景正女生欲离开，男生也跟着要离开
镜头7：
近景跟女生前面，男生随后（女生前景）
镜头8：
近景正男生追上女生（与镜头8同机位），并位而行
镜头9：
近景正男生对话
镜头10：
近景正女生接话
镜头11：
全景正两人结束对话，并排前行
镜头12：
全景正（背影）同学出现，对话
镜头13：
近景正女生感到尴尬离开（女生前景，男生及同学后景）
镜头14：
近景正男生说话（回头）发现女生已走了（懊恼）呼喊
第九场
（男生衣饰不同于服饰6，即7））
场景：
图书馆
人物：
男孩
镜头1：
全景正男生走 （左出右进）
镜头2：
全景正男生走（右进左出）
镜头3：
特写移男生脚步
镜头4：
全景正男生低头无奈走着，看手表
镜头5：
特写正手表（时间1）
镜头6：
近景正男生转头，看钟（钟由虚变实）
淡出
镜头7：
全景正男生坐在楼梯上，人们从他身边走过，看看表
镜头8：
特写正手表（时间2）
镜头9：
远景正男生无奈背包离开
淡出（男主角独白）
（男生服饰不同于服饰7，即8）
镜头10：
全景移男生在书架间徘徊（纵向，一排排）
镜头11：
近景移男生在书架间徘徊（横向）
镜头12：
特写正手（抽出那本书）
镜头13：
近景正男生翻看，又把书放回去，想了想，最后又抽了出来，转身离开
第十场
（男女生衣饰不同于服饰8，即9）
场景：
图书馆外
人物：
男生，我
时间：
早晨
镜头1：
远景正女生和同学说笑走来
镜头2：
远景正男生骑车停在女生面前
镜头3：
近景正女生低下了头（男生背影做前景）
镜头4：
近景正男生从车后座抱起几本书，递给女生（对白）
镜头5：
特写正两人手（男生把书把在女孩手里）
镜头6：
近景正女生抬头表情（男生前景）
镜头7：
远景正男生骑车走了，没回头，女生转过身看着男生离去
淡出（男生旁白）
第十一场
场景：
图书馆
（女生衣饰7）
人物：
女主角
镜头1：
远景摇图书馆内读书的人们
镜头2：
近景正女生独自看书（走神）
镜头3：
特写正笔与纸（女生在草稿上一遍又一遍写着同样的单词）
镜头4：
近景正女生偶尔回头看看原来男生常做的座位，却空空无人，女生叹口气，趴在桌上继续写单词
画面淡出
第十二场
（女生衣饰8）
场景：
图书馆
人物：
女主角学妹
镜头1：
特写正手（学妹在整理图书）
镜头2：
近景正学妹翻看书
镜头3：
特写正翻看中的书,一页页，书签滑落
镜头4：
特写正飘落的书签
镜头5：
全景正学妹拣起书签，（远景处）女生走进画面
镜头6：
近景正学妹抬头向女生打招呼
镜头7：
近景正女生走近
镜头8：
近景正（背影）两个女生看书签（书签正）（对白）
镜头9：
全景推女生顿悟，拿过书签仔细看（表情）转身
镜头10：
全景正女生跑开，学妹叫了一声，随即意识到这是图书馆，耸了一下肩
镜头11：
全景正女生快速在书架间寻找（镜头重复，注意方向，左右）
镜头12：
近景正女生找到书，停下，讲书拿下
镜头13：
特写推书名（*****）
镜头14：
近景正女生缓缓把书抽出
镜头15：
特写正手与书（女生把书快速翻着，找到一封信并打开）
镜头16：
近景正女生读信（信正，女生背影）
（男生独白）（在镜头16~17）
镜头17：
（男生画面片断插入，黑白或褐色）
镜头18：
近景退移（渐远）女生把书和信紧紧抱在胸前
画面淡出
第十三场
（女生服饰同第一场）
（本场需三轮车，樟树叶）
场景：
校园的香樟树下
时间：
黄昏
人物：
女主角男配
镜头1：
全景俯女生仰望，接着继续前行
镜头2：
近景跟女生遇到情侣（情侣在远景）
镜头3：
特写跟情侣对白
镜头4：
全景正情侣对白，走远（出镜头）（女主角在近景）
镜头5：
近景移侧女生怅惘慢慢前行（同镜头4机位）
镜头6：
特写正球滚向前（远景女主角前行的脚）
镜头7：
特写正侧球停在女生脚下
镜头8：
近景侧女生迟疑
镜头9：
远景正另一个男生捡球离开
镜头10：
近景正女生回头（看男生离开）
镜头11：
远景正男生离去的身影
镜头12：
全景俯加升女生抬头，樟叶飘落
《两只蝴蝶》MV分镜头剧本
原著（唱）：
庞龙编剧：
村夫
人物角色：
男主角：
新郎——简称男
女主角：
新娘——简称女
场景：
（选景及场地以方便摄制工作为主）
外景：
广场、公园等
室内：
餐吧或酒吧或咖啡吧或另其它景均可选。
有特色的更佳。
道具：
白色长纱巾一条
介指两枚（男女各一枚）
咖啡或茶具一套
餐桌或办公桌
玫瑰花一盆
演员服装：
男西装，女婚纱装。
亦可自备和设计着装。
1、（日、外）（全、中）（摇）（过门音乐起）镜头摇过一段美丽的风景，前景（后期加入）有两只蝴蝶自由自在的作圆圈形飞翔。
（连续出字幕：
《两只蝴蝶》、原著：
编剧：
村夫、出品人：
导演：
制片：
摄像:
演员:
）
（字幕出现方式任选）（淡出）
2、（日、外）（特、近）（推）（淡入）（背景为碧绿的花草）女脸部侧面特写，镜头推至近景。
（歌起：
亲爱的你慢慢飞…….）（淡出）
3、（日、外）（中）（淡入）女稍弯腰，右手伸向开满鲜花的玫瑰，欲摘朵玫瑰花。
（哎哟！
）不小心给”剌”了一下，手迅速缩了回来。
（歌：
小心前面带刺的玫瑰）（淡出）
4、（日、外）（近、特）（拉）（淡入）男正面对着镜头，女背向，于男的左后方站立，两人同时回头，相视而笑。
把镜头拉近，焦点定在女的脸上。
出特写。
（歌：
亲爱的你张张嘴）（淡出）
5、（日、外）（近、中）（拉）（切入）（背景为碧绿的花草或树木）两人拥抱在一起，女脸朝镜头靠着男的胸膛，露出甜蜜的笑容。
（歌：
风中花香会让你沉醉）（淡出）
6、（日、外）（中、全）（推、跟）（背景为树林或较高的小树丛）男前女后从左向右一齐在林中奔跑，女脖子上挂着的长纱巾，随风向后飘动。
镜头从中景开始推至全景并平稳跟上（后期加慢动作）。
（歌：
亲爱的你跟我飞）（淡出）
7、（日、外）（特、近）（推）（背景为溪水边或有水的地方）女右手戏水（缓缓地舀起水来）（如果景色较美，可将镜头抬起并推出去，女主角可占据画面的一部分）（歌：
穿过丛林去看小溪水）（淡出）
8、（日、外）（中）（定）（背景为树林等风景）女张开双手（搭上一条长纱巾更好）原地顺时针转身，速度稍快。
（歌：
亲爱的来跳个舞）（淡出）
9、（日、外）（中）（定）（淡入）男女弯腰在兴趣勃勃地欣赏花草…..（歌：
爱的春天不会有天黑）（淡出）
10、（淡入）（重复镜头6，略长）（歌：
我和你缠缠绵绵翩翩飞，飞跃这红尘永相随）（淡出）
11、（日、内）（近）（定）（淡入）男女坐在靠窗的餐桌前（有条件的拍夜景，从窗外打强光，室内点些香，造就很好的月光效果），休闲地在一起喝咖啡或品茶（男女表情可相互说着话，也可以是男或女给对方一个甜美的笑容）。
（歌：
追逐你一生，爱你无情悔）（淡出）
12、（日、外）（中）（淡入）男仰卧于树林下的草地上，双手交叉垫于头下，注视天空。
女坐在男的侧面，折一带枝树叶或草叶撩拨男的脸，脸上露出笑容。
（歌：
不辜负我的柔情你的美）（淡出）
13、（日、外）（特、近）（推）（淡入）男将一枚介指带在女的手上，两人视线在介指上。
镜头从介指开始推至近景。
（歌：
我和你缠缠绵绵翩翩飞）（淡出）
14、（日、外）（中）（跟）（淡入）女坐在石阶或溪水边，望着不远处的地方或水面发呆（沉思）。
男从后面进入镜头，双手轻轻地搭在女的双肩上，女站起来，两人双手相握，相视而笑（笑不出来？
看对方总可以吧？
）（歌：
飞跃这红尘永相随）（淡出）
15、（日、外）（特、中）（摇）（淡入）男女手牵手地走在林间（有落满树叶的最好）小道上，互相说着话，一直走出镜头……（镜头从男女两人的脚步特写开始，上移至中景。
中间叠加满地落叶的空镜头）（素材自己找哦）（歌：
等到秋风尽秋叶落成堆，能陪你一起枯萎也无悔）（淡出）
后部分的内容可重复使用前面的镜头。
当然如能再拍些男女坐在一起、男给女披衣或女给男的整装等等镜头，在后部分里穿插使用就更好了。
总之，这里只是以方便取景和方便摄制为出发点来构思镜头的，大家实拍时可根据实际情况发挥你的导演才能。
一稿奉上，诚请各位烧友指正。
另建议：
MTV的镜头要尽量拍近、特和中景画面，少用全景，以免显得空洞。
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