江苏省南通市海安高级中学学年高一下学期期中考试生物试题解析版.docx
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江苏省南通市海安高级中学学年高一下学期期中考试生物试题解析版
2019级创新实验班期中考试
生物试卷
一、单项选择
1.下列有关蓝藻的叙述，正确的是
A.有细胞核B.含叶绿素
C.有中心体D.能进行有丝分裂
【答案】B
【解析】
【分析】
本题以蓝藻为背景考查原核生物的特点，旨在考查考生的理解能力与综合运用能力。
【详解】蓝藻为原核生物，无以核膜为界的细胞核和除核糖体以外的其他细胞器，A、C错误；蓝藻细胞内有叶绿素和藻蓝素，可进行光合作用，B正确；原核生物的分裂方式为二分裂，不能进行有丝分裂，D错误。
【点睛】常见的蓝藻包括蓝球藻、念珠藻、颤藻和发菜。
2.下列叙述正确的是（）
A.细胞学说认为一切生物都是由细胞构成的
B.细胞均通过有丝分裂产生新细胞
C.细胞学说揭示了细胞的多样性和生物体结构的多样性
D.施莱登和施旺共同提出了细胞学说
【答案】D
【解析】
试题分析：
细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：
（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；
（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；
（3）新细胞可以从老细胞中产生．
解：
A、病毒无细胞结构，A错误；
B、细胞学说指出，新细胞可以从老细胞中产生，但未提出有丝分裂产生，B错误；
C、细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，未揭示多样性，C错误；
D、细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，D正确．
故选D．
考点：
细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．
3.某位同学使用光学显微镜观察切片，当用低倍镜看清楚后，转换成高倍镜却看不到或看不清原来观察到的物体．下面对可能的原因的叙述中错误的是（）
A.被观察的物体未处于视野的中央
B.切片倒置，盖玻片位于载玻片的下方
C.转换高倍镜时未更换目镜镜头
D.以上情况有两种是可能的
【答案】C
【解析】
【详解】A、如果用低倍物镜看清楚后，没有将物像移至视野中央，换用高倍物镜后可能观察不到或看不清物像，A正确；
B、如果将切片放反，换用高倍物镜后焦点不能调至观察范围内，可能看不到或看不清物像，B正确；
C、是否换用目镜与看不到或看不清原来观察到的物体无关，C错误；
D、据A、B分析可知，以上情况有两种是可能的，D正确。
故选C。
考点：
本题考查教材中生物学实验的相关知识，意在考查考生能理解相关实验的原理和方法，把握材料和试剂的选择，熟练完成相关实验的能力。
4.下列哪一事实能说明生物界与非生物界具有统一性
A.生物与非生物都具有化学变化
B.生物与非生物都含有碳元素
C.组成无机自然界的化学元素在生物体内都可以找到
D.组成生物体的化学元素在无机自然界中都可以找到
【答案】D
【解析】
【分析】
生物界与非生物界的统一性与差异性：
统一性：
构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的。
差异性：
组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大。
【详解】生物界与非生物界统一性是从元素的种类上来说的，而差异性是从元素的含量上来说的，生物界与非生物界具有统一性是指构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的。
故选D。
【点睛】本题考查了学生的识记能力，只要记住相关的知识点即可得出正确答案。
5.下列细胞能完成各项生命活动的是（ ）
A.洋葱表皮细胞B.人的口腔上皮细胞C.人体的红细胞D.变形虫
【答案】D
【解析】
单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动。
洋葱表皮细胞、人的口腔上皮细胞、人体的红细胞均是多细胞生物的分化细胞，不能代表个体，而变形虫为单细胞生物，靠单个的细胞能完成各种生命活动，故选D。
【点睛】本题考查细胞和生命活动的关系，解题关键要明确单细胞生物的单个细胞就能完成各项生命活动；而多细胞生物必须依靠分化的细胞共同完成各种生命活动。
6.下列选项中，属于动植物细胞共有的糖类是（）
A.淀粉、脱氧核糖、乳糖
B.葡萄糖、淀粉和果糖
C.葡萄糖、核糖、脱氧核糖
D.麦芽糖、果糖、乳糖
【答案】C
【解析】
【分析】
糖类分为单糖、二糖和多糖，不同糖类在动植物细胞中的分布不同，动植物细胞共有的糖有葡萄糖、核糖、脱氧核糖等。
【详解】A、淀粉是植物细胞特有的多糖，乳糖是动物细胞特有的多糖，A错误；
B、淀粉、果糖是植物细胞特有的糖，B错误；
C、葡萄糖、核糖、脱氧核糖是动植物细胞中共有
糖，C正确；
D、麦芽糖、果糖是植物细胞中特有的糖，乳糖是动物细胞中特有的糖，D错误。
7.下列各项中均为细胞中含有N元素的生物大分子的是
A.胰岛素和葡萄糖B.血红蛋白和DNA
C.磷脂和性激素D.血红蛋白和纤维素
【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查组成生物体的元素和化合物的相关知识，考生要能够识记细胞中不同化合物的元素组成，意在考查学生的识记能力和分析能力。
【详解】胰岛素的化学本质为蛋白质，元素组成为C、H、O、N，葡萄糖只含有C、H、O，A错误；血红蛋白化学本质为蛋白质，元素组成为C、H、O、N，DNA由C、H、O、N、P元素构成，二者均为细胞中含有N元素的生物大分子，B正确；磷脂的元素组成为C、H、O、N、P，性激素的化学本质为固醇，元素组成为C、H、O，C错误；血红蛋白化学本质为蛋白质，元素组成为C、H、O、N，纤维素为多糖，元素组成为C、H、O，D错误。
【点睛】化合物的元素组成：
蛋白质由C、H、O、N构成，有些含有S；核酸是由C、H、O、N、P元素构成；脂质是由C、H、O构成，有些含有N、P；糖类由C、H、O组成。
8.下列与核酸有关的说法，正确的是（ ）
A.含RNA的生物一定含DNA
B.含DNA的生物一定含RNA
C.含RNA的细胞器一定含DNA
D.含DNA的活细胞一定含RNA
【答案】D
【解析】
含RNA的病毒不含DNA，A错误；含DNA的病毒不含RNA，B错误；核糖体是含RNA的细胞器，不含DNA，C错误；含DNA的活细胞一定含RNA，D正确。
【考点定位】核酸
9.如图为某蛋白质的结构示意图，其中“—S—S—”为由两个“—SH”（巯基）构成的二硫键，其作用是连接两个相邻肽链。
若该蛋白质分子共由m个氨基酸组成，则形成一个该蛋白质分子时生成的水分子数和减少的相对分子质量分别为
A.（m－3），18（m－3）B.（m－2），18（m－2）
C.（m－3），18（m－3）＋4D.（m－2），18（m－2）＋4
【答案】D
【解析】
【分析】
1、氨基酸脱水缩合反应过程中，形成的肽键数=脱去的水分子数=氨基酸数目-肽链数；环状肽链中氨基酸的数目=肽键数=脱去的水分子数；2、氨基酸脱水缩合形成蛋白质的过程中减少的相对分子质量是失去的水分子相对分子质量与形成二硫键脱去的H的相对分子质量之和。
【详解】由图解可知，该蛋白质分子由2个直链肽和1个环状肽组成，根据多肽形成的过程，环状多肽脱去水分子数＝肽键数＝氨基酸数，直链多肽脱去水分子数=氨基酸数-肽链条数，故该蛋白质形成时生成的水分子数为m－2；在多肽相对分子质量减少量计算时，除考虑失水外，还要考虑一些其他化学变化过程，如二硫键（—S—S—）的形成，每形成一个二硫键，脱去2个—H，故相对分子质量减少2。
由于图解中有2个二硫键，减少的相对分子质量为4，故形成一个该蛋白质分子时减少的相对分子质量为18（m－2）＋4。
故选D。
【点睛】对于氨基酸脱水缩合反应过程的理解。
把握知识的内在联系是解题的关键。
10.下列有关细胞器的叙述，正确的是（）
A.细胞中的囊泡都是由高尔基体形成的
B.细胞中核糖体的形成不一定都与核仁有关
C.细胞中具有双层膜结构的细胞器是叶绿体，线粒体和细胞核
D.新宰杀的畜、禽过一段时间再煮，肉反而鲜嫩，这与细胞内核糖体有关
【答案】B
【解析】
【分析】
根据分泌蛋白合成、加工过程可知，囊泡可由内质网和高尔基体形成；根据胞吞过程可知，囊泡也可以由细胞膜形成。
原核细胞和真核细胞中都有核糖体，只有真核细胞中的核糖体的形成与核仁有关。
溶酶体内含许多种水解酶，能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，被比喻为细胞内的“消化车间”。
【详解】高尔基体、内质网和细胞膜都可以形成囊泡，A错误；原核细胞没有细胞核，也没有核仁，但是有核糖体，因此，细胞中的核糖体形成不一定与核仁有关，B正确；细胞中具有双层膜结构的细胞器只有叶绿体和线粒体，细胞核有双层膜，但不属于细胞器，C错误；新宰杀的畜、禽过一段时间再煮，肉反而鲜嫩，这与细胞内溶酶体有关，D错误；因此，本题答案选B。
【点睛】解答本题的关键是：
细胞核属于细胞结构，不属于细胞器，真核细胞有核仁，真核细胞无核仁，再根据题意作答。
11.下列有关细胞的叙述，正确的是（ ）
A.溶酶体内含有多种水解酶，只能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌
B.核糖体是“产生蛋白质的机器”，普遍存在于绝大多数细胞中
C.中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中发挥重要作用
D.硝化细菌生命活动所需的能量主要来自线粒体
【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查细胞的组成、结构与功能的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
正确解答此题的关键是理解并掌握细胞的组成成分、细胞结构与功能。
【详解】溶酶体含有多种水解酶，是细胞内的“酶仓库”，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，还能分解细胞内衰老、损伤的细胞器，A错误；核糖体是细胞中合成蛋白质的场所，核糖体是“产生蛋白质的机器”，普遍存在于原核细胞和真核细胞中，B正确；中心体存在于动物细胞和低等植物细胞，而洋葱属于高等植物，C错误；硝化细菌属于原核生物，无线粒体，D错误。
故选B。
12.下列生物膜的叙述中，错误的是（ ）
A.生物膜中的磷脂分子是由甘油、脂肪酸和磷酸等组成的
B.原核细胞和真核细胞都具有生物膜，但只有真核细胞具有生物膜系统
C.植物细胞“系统的边界”是细胞膜而不是细胞壁
D.生物膜系统是细胞器膜和细胞膜的统称
【答案】D
【解析】
【分析】
磷脂是由甘油、脂肪酸和磷酸等组成的分子，由磷酸和甘油组成的“头”部是亲水的，由脂肪酸组成的“尾”部是疏水的；原核细胞和真核细胞最主要的区别是原核细胞没有核膜包被的细胞核，原核细胞只有核糖体一种细胞器；生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成；细胞膜具有控制物质进出等多种功能，是细胞的边界，而细胞壁具有全透性。
【详解】A、磷脂是由甘油、脂肪酸和磷酸等组成的分子，是生物膜的主要成分，A正确；
B、原核生物有细胞膜，没有细胞器膜和核膜，故没有生物膜系统，真核细胞具有细胞膜、细胞器膜和核膜，具有生物膜系统，B正确；
C、植物细胞壁具有全透性，细胞膜具有选择透过性，因此植物细胞“系统的边界”是细胞膜而不是细胞壁，C正确；
D、生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜、核膜，D错误。
故选D。
13.下列有关细胞结构与功能的叙述，正确的是
选项
结构名称
结构特点
功能
A
内质网
单层膜结构
将氨基酸脱水缩合形成多肽
B
高尔基体
双层膜结构
对蛋白质进行加工、分类、包装及发送
C
中心体
非膜结构
与动物细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成有关
D
线粒体
双层膜结构
是细胞进行有氧呼吸的场所
A.AB.BC.CD.D
【答案】C
【解析】
内质网能对多肽进行加工，但不是合成多肽的场所，A错误；高尔基体具有单层膜结构，而不是双层膜结构，B错误；中心体无膜结构，与有丝分裂过程中纺锤体的形成有关，C正确；线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所（有氧呼吸的第一阶段发生在细胞质基质中），D错误．
【考点定位】细胞器中其他器官的主要功能；线粒体、叶绿体的结构和功能
【名师点睛】1、线粒体：
具有双膜结构，是有氧呼吸第二、三阶段的场所，生命体95%的能量来自线粒体．
2、内质网：
单层膜折叠体，是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道．
3、高尔基体：
单膜囊状结构，在动物细胞中与分泌物的形成有关，在植物中与细胞壁的形成有关．
4、中心体：
无膜结构，存在于动物和低等植物中，与动物细胞有丝分裂有关．
14.组成细胞膜的成分是
A.脂质、蛋白质、少量糖类B.磷脂、蛋白质
C.脂质、蛋白质、核酸D.脂质、糖类、核酸
【答案】A
【解析】
【分析】
细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，蛋白质镶、嵌、贯穿其中，在膜的外表面，少量糖类和蛋白质结合形成糖蛋白。
【详解】细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，此外还有少量的糖类，A项正确；脂质和蛋白质是细胞膜的主要成分，另还含有少量的糖类，组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富，B项错误；细胞膜的成分中没有核酸，C项错误；细胞膜的成分中无核酸，除脂质和糖类外，还含有蛋白质，D项错误。
【点睛】1、构成细胞膜的化学元素有C、H、O、N、P等。
2、组成细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层。
3、根据糖蛋白分布，可以判断细胞膜的内外侧，糖蛋白等所在的一侧为细胞膜的外侧。
4、各种膜所含蛋白质与脂质的比例与膜的功能有关，功能越复杂的膜，其蛋白质种类和含量越多。
15.科学家常用哺乳动物红细胞作材料来研究细胞膜的组成，是因为（）
A.哺乳动物红细胞容易得到
B.哺乳动物红细胞
水中容易涨破
C.哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等膜结构
D.哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到
【答案】C
【解析】
【分析】
1、实验中选用哺乳动物成熟的红细胞作为实验材料的原因：
（l）哺乳动物成熟的红细胞无细胞壁。
（2）哺乳动物成熟的红细胞无各种细胞器（膜）和细胞核（核膜），可提取到较为纯净的细胞膜。
（3）红细胞单个存在，便于制成悬浊液。
2、研究细胞膜的组成时，大都用动物细胞、红细胞、神经髓质等作为研究材料。
哺乳动物红细胞在发育成熟的过程中，核膜逐渐退化，并从细胞中排出，因此成熟的红细胞中没有核膜，同时红细胞中线粒体膜等膜结构缺乏，使红细胞的结构比较简单，用蒸馏水处理后容易得到成分较单一的细胞膜。
【详解】A、一般实验室用哺乳动物的红细胞做实验材料，因为哺乳动物成熟的红细胞不含任何细胞核，以及复杂的细胞器，提取出的生物膜含有的其他细胞器膜较少，不是红细胞容易得到，A错误；
B、红细胞等动物细胞在水中都容易涨破，但不是获取细胞膜的原因，B错误；
C、哺乳动物红细胞在发育成熟的过程中，核膜逐渐退化，并从细胞中排出，因此成熟的红细胞中没有核膜，同时红细胞中线粒体膜等膜结构缺乏，C正确；
D、细胞膜只有8纳米厚度，光学显微镜下不容易观察到，D错误。
故选C。
16.下列有关“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验的叙述，正确的是（）
A.为简化操作过程，可用同一个材料同时观察线粒体和叶绿体
B.两个实验都要用活细胞来做使实验材料
C.由于二者都具有双层膜结构，因此高倍镜下不易区分
D.甲基绿、吡罗红染色剂可分别将叶绿体、线粒体染成绿色和红色
【答案】B
【解析】
【分析】
观察叶绿体和线粒体：
1．实验原理
（1）叶绿体主要分布于绿色植物的叶肉细胞，呈绿色，扁平的椭球形或球形，散布于细胞质中，可用高倍显微镜观察其形态和分布。
（2）线粒体普遍存在于动植物细胞中，无色，成短棒状、圆球状、线形或哑铃形等。
（3）健那绿染液能专一性地使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色．通过染色，可在高倍显微镜下观察到生活状态的线粒体的形态和分布。
2．实验操作
制作临时装片→低倍显微镜下找到细胞结构→高倍显微镜下观察。
3．特别提示
（1）实验过程中的临时装片要始终保持有水状态。
（2）用口腔上皮细胞观察线粒体时，要漱净口腔，防止食物碎屑对观察物像的干扰。
（3）线粒体和叶绿体在细胞中的分布不均匀，线粒体在需能多的部位分布多，叶绿体在叶的向光面分布多。
【详解】叶肉细胞可用于观察叶绿体而不能用于观察线粒体，因为叶绿体的绿色会掩盖健那绿的染色效果，影响实验观察，A错误；要在细胞有活性状态下观察线粒体和叶绿体，B正确；高倍显微镜观察不到细胞的膜结构，要在电子显微镜下才能观察，C错误；甲基绿、吡罗红染色剂可分别将DNA、RNA染成绿色和红色，D错误，故选B。
【点睛】本题考查细生物实验材料选择，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
17.下列关于物质运输及膜的透性等知识的叙述，错误的是（）
A.细胞膜、核膜及所有的细胞器膜都具有选择透过性
B.细胞膜上的载体与细胞的识别、免疫、保护及选择透过性有关
C.物质通过胞吞和胞吐的方式进出细胞需要消耗能量
D.葡萄糖通过不同细胞膜的方式可能不同
【答案】B
【解析】
【分析】
细胞膜、细胞器膜和核膜共同构成了细胞的生物膜系统，这些生物膜的组成成分和结构很相似，在结构和功能上密切联系；生物膜上的蛋白质有多种功能，有些膜蛋白控制着某些分子和离子的出入如载体蛋白，有些膜蛋白起着生物催化剂的作用如酶，膜上的糖蛋白还与细胞膜表面的识别作用有关；物质运输方式有自由扩散、协助扩散、主动运输、胞吞和胞吐，其中主动运输、胞吞和胞吐都需要消耗能量。
【详解】A.生物膜在结构和功能上相似，因此细胞膜、核膜及所有的细胞器膜都具有选择透过性，A正确；
B.生物膜运输物质具有选择透过性，主要与膜上载体蛋白的种类有关，糖蛋白与细胞的识别、免疫、保护有关，B错误；
C.物质通过胞吐和胞吐的方式进出细胞，需要能量，但不需要载体，依赖膜的流动性，C正确；
D.葡萄糖进入红细胞方式是协助扩散，葡萄糖进入其他细胞的方式是主动运输，D正确。
18.下列关于物质出入细胞方式的叙述，错误的是（）
A.O2和酒精以扩散方式进入细胞
B.胰蛋白酶以胞吐方式分泌到细胞外
C.细菌和病毒被巨噬细胞吞噬时须穿过质膜
D.红细胞
蒸熘水中会因渗透作用吸水而破裂
【答案】C
【解析】
【分析】
扩散、协助扩散和主动运输、胞吞胞吐的比较：
比较项目
运输方向
是否要载体
是否消耗能量
代表例子
扩散
高浓度→低浓度
不需要
不消耗
O2、CO2、H2O、乙醇、甘油等
协助扩散
高浓度→低浓度
需要
不消耗
葡萄糖进入红细胞等
主动运输
低浓度→高浓度
需要
消耗
氨基酸、各种离子等
胞吞、胞吐
进入细胞为胞吞
运出细胞为胞吐
不需要
消耗
胰岛素、抗体、巨噬细胞吞噬细菌等
【详解】O2和酒精均是以扩散方式进入细胞，A正确；胰蛋白酶的化学本质是蛋白质，属于大分子物质，以胞吐方式分泌到细胞外，B正确；巨噬细胞吞噬细菌和病毒以胞吞的方式，无须穿过质膜，C错误；由于细胞液浓度大于外界溶液浓度，因而红细胞在蒸馏水中发生渗透作用吸水，导致其破裂，D正确。
故选C。
19.下列有关线粒体与叶绿体的叙述，不正确的是
A.某些细菌细胞内没有线粒体，也可以进行有氧呼吸
B.念珠藻、颤藻没有叶绿体，也可以进行光合作用
C.线粒体内膜和叶绿体内膜都是产生ATP的重要场所
D.叶绿体通过类囊体的堆叠形成基粒增大膜的面积
【答案】C
【解析】
【分析】
线粒体是有氧呼吸的主要场所，细胞生命活动需要都能量有90%以上来自线粒体，普遍存在于进行有氧呼吸的真核细胞中，线粒体是具有双层膜结构都细胞器，真核细胞的有氧呼吸的第二、第三阶段发生在线粒体中；叶绿体是能进行光合作用都植物细胞具有都细胞器，具有双层膜结构，可以将光能转变成化学能储存在有机物中，是光合作用都场所。
【详解】某些细菌细胞内没有线粒体，但是含有有氧呼吸酶，也可以进行有氧呼吸，A正确；念珠藻、颤藻都属于原核生物中的蓝藻，细胞中没有叶绿体，但是含有与光合作用有关的色素和酶，因此都可以进行光合作用，B正确；叶绿体的类囊体是光反应的场所，可以产生ATP，而叶绿体内膜不能产生ATP，C错误；叶绿体通过类囊体的堆叠形成基粒增大膜的面积，D正确。
【点睛】解答本题的关键是对于线粒体、叶绿体的结构和功能及生物膜都结构的理解，明确叶绿体内膜上没有发生光合作用的任何过程，不能产生ATP。
20.有关显色试剂的说法，错误的是（）
A.斐林试剂遇还原糖会出现蓝色—棕色—砖红色的变化
B.溴麝香草酚蓝水溶液遇CO2可出现蓝—绿—黄的颜色变化
C.龙胆紫或醋酸洋红可将染色体（质）染成紫色或红色
D.健那绿可将线粒体和细胞质染成蓝绿色
【答案】D
【解析】
【分析】
检测还原糖使用斐林试剂，经过水浴加热产生砖红色沉淀，实验过程中颜色变化是：
浅蓝色→棕色→砖红色；通过观察溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变黄再变绿的现象，可以检测酵母菌产生CO2的情况；龙胆紫会把染色体染成紫色，而醋酸洋红会把染色体染成红色；健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中的线粒体呈蓝绿色，而细胞质接近无色。
【详解】A.水浴条件下斐林试剂遇还原糖会出现蓝色—棕色—砖红色的变化，A正确；
B.CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液发生由蓝变绿再变黄的颜色变化，B正确；
C.龙胆紫或醋酸洋红可将染色体（质）染成紫色或红色，C正确；
D.健那绿可以将线粒体染成蓝绿色，但不能将细胞质基质染色，D错误。
21.有关ATP和ADP有关叙述正确的是
ATP
ADP+Pi+能量
A.生物体内的ATP含量很多，从而保证了生命活动所需能量的持续供应
B.ADP分子中戊糖是脱氧核糖
C.①反应释放能量可以用于吸能反应
D.②反应所需能量只能来自细胞呼吸
【答案】C
【解析】
【分析】
ATP（三磷酸腺苷）和ADP（二磷酸腺苷）是两种不同的物质，ATP与ADP之间的相互转化不是一种可逆反应，生物体内的ATP含量很少，但ATP与ADP的相互转化很快，因此可以保证生命活动所需能量的持续供应。
【详解】生物体内的ATP含量很少，但ATP与ADP的相互转化很快，因此可以保证生命活动所需能量的持续供应，A错误；ADP分子中戊糖是核糖，B错误；①反应（ATP水解）释放能量可以用于吸能反应，C正确；②反应（ATP合成）所需能量可来自细胞呼吸和光合作用，D错误。
【点睛】解答本题的关键是掌握ATP与ADP的相互转化过程及转化条件。
22.将小麦种子分别置于20℃和30℃培养箱中培养4天，依次取等量的萌发种子分别制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ。
取3支试管甲、乙、丙，分别加入等量的淀粉液，然后加入等量的提取液和蒸馏水，如图所示。
45℃（适宜温度）水浴保温5min，立即在3支试管中加入等量斐林试剂并水浴加热2min，摇匀观察试管中的颜色。
则下列结果正确的是（ ）
A.甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色
B.甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色
C.甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色
D.甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色
【答案】D
【解析】
【分析】
淀粉酶会催化淀粉水解产生还原糖--麦芽糖，麦芽糖与斐林试剂可以发生砖红色反应。
可以根据颜色变化判断酶活性及反应情况。
【详解】20℃和30℃培养条件下相比较，30℃时淀粉酶的活性相对较高，淀粉酶催化淀粉水解成麦芽糖的速率更快，相同条件下产生的麦芽糖更多。
麦芽糖属于还原糖，与斐林试剂反应生成砖红色沉淀，麦芽糖越多显色越明显，斐林试剂本身为蓝色，可得出甲试
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