怎样做幼儿心目中的好老师师德演讲稿与总工会幼儿园工作总结汇编.docx

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怎样做幼儿心目中的好老师师德演讲稿与总工会幼儿园工作总结汇编

怎样做幼儿心目中的好老师：

师德演讲稿与总工会幼儿园工作总结汇编

怎样做幼儿心目中的好老师：

师德演讲稿

怎样做幼儿心目中的好老师：

师德演讲稿

这几天，一直在进行师德培训，聆听了著名教育家任小艾的报告，学习了“嘉兴市中小学教师全员培训辅导材料汇编”，观看了抗震救灾英模事迹报告。

学习了“感悟教师人生”，“做一名有奋斗感的教师”等文章。

深感现代社会，竞争越来越激烈，而处于这个社会中的孩子，他们的思想观点也在日新月异地变化。

要当好这些孩子的老师不容易，要做孩子心目中的好老师就更难了。

学习下来，自己心中反思再反思，觉得要做好孩子心目中的好老师，应做到以下几点：

首先：

教师要有丰富的知识。

给孩子一杯水，你自己就要有一桶水。

所以，老师不但要有丰富的知识，上至天文地理，下至人文百科，都要略知一二。

还要了解孩子的心里、生理卫生，对一些常见病的现象、防治也要有初步了解。

其次：

要尊重孩子。

马斯洛有一句著名的论断：

"最健康的自尊是建立在当之无愧的来自他人的尊重之上的。

"尊重幼儿是幼儿心理健康成长的前提，是幼儿人格和谐发展的保证。

因此，在日常生活中，我们不能随意说出有伤幼儿自尊的话。

要知道,老师是幼儿心目中最重要的人，老师的一个眼神，一句评价，都会对幼儿的情绪、情感造成很重要的影响。

在活动中，要给孩子充分活动和自我学习的时间和空间。

为孩子提供充满生机的自然环境和自由活动的游戏场所。

让孩子的个性得到自由、自主的发展。

尊重每一个孩子的情感，满足孩子的情感需要，平等地对待每一个孩子，使孩子感到老师对每个孩子都是一样的，使所有孩子在一起轻松、愉快地生活，使孩子们在充满爱的氛围中身心得到健康、快乐、和谐的发展。

第三：

保持童心。

都说幼儿园老师永远年轻，永远长不大。

是的，和孩子在一起，心会更快乐，笑容会更灿烂。

而永远保持一颗童心，参与幼儿游戏是幼儿教师最起码的职业操守。

幼儿园是一种特殊的生命圈，幼儿的生存发展需要特殊的环境，需要童心和童趣。

身为幼教一线的教师都身有体会，如果你和孩子一起玩游戏，他们的劲更充足，玩的更投入。

如果说幼儿的童心是一种天真执著的纯净，那么幼儿园教师的童心则是一种教育的智慧，一种理性的自觉，一种返朴归真的本性。

教师有了童心才能使自己年轻，变得活泼，使教学充满了童趣；有了童心，才能走进孩子，理解孩子，体谅孩子；有了童心，才能想孩子所想；有了童心，才能和孩子打成一片，成为他们中的一员，才能和他们一起唱、一起跳、一起哭、一起笑。

当幼儿有情感需求、生活需要时，你就是他们的妈妈；当游戏、活动需要玩伴时，你就是他们的姐姐，是他们易于亲近的朋友，这样就会使幼儿感到老师像妈妈、像姐姐、像朋友。

第四：

以爱为本。

师爱是师德之魂，教师要以爱为本，以幼儿为本，具有无私奉献的精神，真心地呵护每一个幼儿。

一名优秀的教师，孩子心目中的好老师，首先要做一个充满爱心的人……罗素说过：

凡是教师缺乏爱的地方，学生无论品德还是智慧都不能得到充分的发展。

教育是爱的事业，教师要热爱学生。

这些话，说起来容易，做起来很难；一时体现爱心，容易，长期永葆爱心，很难；爱优秀学生，容易，爱发展中有明显缺陷的差生，很难。

表达师爱，不是写在纸上、说在嘴上的，真懂，要用自己的言行来实践的；老师对学生要满腔热情满腔爱，做到师爱荡漾。

”师爱荡漾，追求自然和谐，细雨润物。

讲求真切、透彻、持久。

总工会幼儿园工作总结

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。

XX年实验幼儿园认真贯彻执行《幼儿园教育指导纲要》精神，以“一切为了孩子”为办园宗旨；以“幼儿发展为本”为幼儿园办园理念；以尊重的教育，关注幼儿的个体差异，促进每个幼儿富有个性的、主动的人格发展，为其一生的发展打好基础为教育理念。

一年来在学校领导、各院系、各部处领导的关心、支持及全园教职工的共同努力下，圆满地完成了幼儿园各项工作任务，取得了一定的成绩。

下面从四个方面向各位领导作一下汇报。

一、强化服务意识，优化保育质量，使家长放心，满意。

实验幼儿园为教科院的实验基地，同时肩负为师大教职工服务的双重任务，增强服务意识是幼儿园生存和发展的关键。

1．  经常组织幼儿园全体教职工学习有关幼教方面的法律、法规，树立为家长服务的意识，以最大的努力、最高的热情、最真诚的态度、最专业的知识和良好的素质投身于幼教工作中，为家长提供优质、全面、体贴的服务，使家长满意、放心。

2．为幼儿创设促进他们身心健康成长的生活环境、学习环境和设备条件。

3．帮助家长解决在教育孩子方面的困惑。

开展专家讲座，心理咨询，调查问卷等活动。

一年来，家长对我们的工作非常满意，对师大幼儿园的老师产生了一种无形的尊重，家长们对老师的评价是：

每天都在为孩子忙，在为孩子想，为了孩子的成长辛勤的奉献，教师们不辞辛苦，认真负责，素质高，有创新意识，所以师大幼儿园的老师孩子们喜欢，家长信赖。

二、不断提高教师的素质，努力建设一支高学历、高素质的教师队伍。

21世纪的幼儿教育对教师提出了更高的要求，教师必须成为一个终身学习者，通过不断学习与成长实现自身的可持性发展。

1．  利用各种形式组织教师业务学习，业务考核，定期开展丰富多彩的教学观摩研讨活动，提高教师的业务素质。

2．  定期请专家讲课，转变教师的教育理念，为教师从事幼儿教育方面的研究提供了理论依据。

3．  重视教师的继续教育学习，鼓励教师深造，凡是参加研究生课程班学习的教师毕业后幼儿园给予一定的奖励。

4．  为充分调动教师工作的积极性，建立教科研奖励制度，凡是代表幼儿园在省、市、区做大型观摩活动及发表论文的教师，学期末都给予不同层次的奖励。

5．  拨出一定的教育经费派教师到北京、上海、广州、深圳、珠海、厦门、天津等地参观学习，转变教育观念，把学到的新观念运用到教学实践中。

6．  作为教科院的实验基地，要求教师认真接待每一次实习，见习任务。

为学生准备每一节活动，为学生写本科、研究生毕业论文提供了大量的实践依据。

7．  教师重视赏识教育。

教师可以托起一个孩子，也可以扼杀一个天才。

要使儿童幸福健康地成长，教师们要学会赏识孩子，对孩子来说，赏识可以是教师一声亲切的问候，可能是一个赞许的目光……教师的赏识可以给孩子撑起一片明亮的天空，让孩子沐浴在赏识的阳光下健康快乐成长。

三、以科研促教学，促进幼儿发展。

1．  我园多年来坚持“科研促教学”，开展了多项实验研究，其中经过三年的“瑞吉欧方案教学”实验研究，总结出版了《幼儿园方案教学实践活动探索与研究》一书。

这个实验研究从理论学习到实践探索凝聚了全体教师的心血。

2．幼儿双语教学实验成果显著。

幼儿园现有21个班级，其中有8个外教班，13个内教班。

我们幼儿园双语实验班的孩子经过三年的培养，不仅掌握了英语字母、单词，简单对话还能参加童话剧表演，大多数孩子都进了附小双语实验班。

通过实验幼儿园的家长反馈的信息，英语学的最好的都是师大实验幼儿园双语实验班的孩子。

3．我园参与了教科院王小英老师的课题研究《全国教育科学 “十五”规划重点课题——促进幼儿创造人格与创造能力发展的行动研究》，确定以文学作品为依托，以表演游戏为主线，促进幼儿创造能力与创造人格的发展。

在实验中我们的老师更新了观念，学到了教育科研方法，能够对自己的教育行为进行反思，改进。

在活动中教师是幼儿活动的倾听者。

等待者，给予幼儿探索空间，充分相信幼儿的能力，只有这样才能保证让幼儿在宽松的活动中富有创造性地学习。

很多教师从一名普通教师成长为一名研究型教师。

4．吉林省举办的《幼儿园教育指导纲要》试点园成果展在我园展出。

我园的实验研究 

成果受到了参观者的一致好评，在展出期间我园教师做的观摩活动受到参观者的赞许。

5．在吉林省玩教具展览中我园有4件作品分别获一、二等奖，其中有两件作品被选送

到全国玩教具展览中获优秀奖（吉林省获6件作品奖，师大幼儿园占2件）。

6．在长春市11所示范园开放日活动中，我园教师做的四节教育活动分别获得好评。

7．  幼儿园教师写的论文分别在国家、省、市、区刊物上发表，我们小朋友的美术作品

也分别获国家、省、市、区奖。

四、让幼儿在幼儿园渡过一个安全、健康、快乐的童年。

（一）把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位。

XX年教育部针对北京、河南两地发生的两起幼儿意外伤害事故，发出紧急通知，要求

各级各类幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作首位，因为幼儿的生命安

全和健康涉及亿万家庭的幸福。

根据这一文件精神，幼儿园对安全工作进一步强化管理

和责任，健全各项安全管理规章制度，加强督查，落实各项安全防范措施，防止发生火

灾、触电碰伤、摔伤、烫伤、食物中毒、吞食异物及交通事故等，加强门卫工作，严格

把好门口关，把安全工作做细，做深，做实。

在教学上增设对幼儿安全常识教育课程内

容，教育幼儿学会保护自己，躲避危险，不和生人走，切实做好幼儿园安全工作。

（二）科学营养配餐，促进幼儿健康成长。

2~6岁幼儿，生长发育比较旺盛，制订符合幼儿营养摄取量的食谱，使幼儿获得合理的

必要的营养素是十分重要的，幼儿园在制订食谱时，遵循以下几个原则：

1．营养充足的原则：

营养来自于食物，按幼儿对各种营养素的需要量选择食物。

2．  科学的平衡膳食的原则：

平衡膳食能发挥各种食物的营养效能，提高生理价值和吸

收的利用率。

首先要注意保证幼儿每日六大营养素按适当比例摄入，其次做到谷类，肉

类，蛋类，蔬菜、水果、豆制品、油类、食糖类等八大类食物比例配置得当。

由于各类

食物的营养价值不相同，一日各餐的主副食品荤素、粗细搭配好。

各种瓜果蔬菜轮换供

给。

3．考虑幼儿身心特点的原则。

为了满

足幼儿身体所需要的各种营养素，不仅要供给营养丰富的食物，还要考虑幼儿的

心理、生理特点。

在制作膳食时，我们注意食物的色、香、味以及食物的外观形象，并

经常调换花色品种，做到粗粮细做，细粮巧做，以促进幼儿良好的食欲。

4．结合季节食物提供的原则。

一年四季的食品供应情况各有不同，制定食谱时做到食物新鲜，价格合理，选择季节性

的蔬果类，为幼儿提供丰富的食物。

以满足幼儿生长发育的需要，促进幼儿健康成长。

新的一年实验幼儿园将更加努力工作，锐意进取，勇于创新，为全校教职工服务，使家

长能安心工作，为幼儿一生的学习和发展奠定良好的基础，把我园建设成为管理一流，

教学一流，服务一流，队伍一流，国内外有一定影响的实验性、先进性、示范幼儿园而

努力奋斗。

      南坪总工会幼儿园

                                                                                                   XX年12月15日