发展心理学复习重点汇总含答案67.docx
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发展心理学复习重点汇总含答案67
发展心理学复习重点汇总（含答案）
1、老年性智力衰退的众多表现中，较为严重的是（）。
A.记忆障碍
B.老年痴呆
C.思维固执
D.持久性差
【答案】B
2、通常人们将（）规定为成年初期的开始年龄。
A.生理的成熟年龄
B.心理的成熟年龄
C.社会生活的成熟年龄
D.思维的成熟年龄
【答案】A
3、学习和游戏的不同之处，表现在（）
A.目的性、兴趣、管理上
B.目的性、指导性、兴趣上
C.目的性、组织性、强制性上
D.目的性、组织性、指导性上
【答案】C
4、苏联建国时期的最卓越的儿童心理学家维果斯基创立了心理发展的（）
A.意识与活动统一理论
B.文化历史发展理论
C.活动理论
D.意识与无意识的理论
【答案】B
5、拉文格是从主体调节过程研究自我发展的代表人物，他认为人格的核心是（）。
A.动机
B.自我
C.价值观
D.个性类型
【答案】B
6、拉文格是从主体调节过程研究自我发展的代表人物，他认为人格的核心是（）。
A.动机
B.自我
C.价值观
D.个性类型
【答案】B
7、我国较系统的老年心理学研究开始于（）。
A.80年代
B.70年代
C.60年代
D.90年代
【答案】A
8、儿童心理发展的动力是（）
A.环境
B.教育
C.成熟
D.内部矛盾
【答案】D
9、由于看见成人给小孩洗澡，一些儿童也给自己买来的玩具娃娃洗澡，这是思维活动的（）
A.直观动作性
B.抽象概括性
C.具体形象性
D.间接概括性
【答案】C
10、儿童说出词的能力是从（）
A.听懂成人说出的词开始的
B.理解成人说出的词开始的
C.模仿成人词的声音开始的
D.强化成人说出词的声音开始的
【答案】A
11、学龄初期儿童的学科兴趣（）
A.稳定
B.比较稳定
C.比较不稳定
D.不稳定
【答案】D
12、创立复演说的心理学家是（）
A.格塞尔
B.弗洛伊德
C.霍尔
D.皮亚杰
【答案】C
13、（）依据智力发展与生理和文化教育的关系，将智力分为晶体智力和流体智力。
A.吉尔福特
B.卡特尔
C.瑟斯通
D.斯皮尔曼
【答案】B
14、儿童心理发展的自然前提是（ ）
A.遗传素质
B.环境教育
C.年龄特征
D.内部矛盾
【答案】A
15、儿童心理发展的物质前提是（）
A.环境
B.遗传
C.教育
D.环境与教育
【答案】B
16、婴儿的破涕为笑反映了情绪的（）
A.冲动性
B.两极性
C.易变性
D.感染性
【答案】C
17、儿童的思维开始产生的时期是（）
A.新生儿
B.乳儿
C.婴儿
D.幼儿
【答案】C
18、学前儿童的主导活动是（）
A.学习
B.劳动
C.游戏
D.自我服务性劳动
【答案】C
19、掌握概念之间的区别与联系就是掌握（）
A.概念系统
B.概念的内涵
C.概念的外延
D.A、B、C都不确切
【答案】A
20、儿童到了三岁末，在正确的教育下，言语的掌握一般为（）
A.多词句阶段
B.单词句阶段
C.简单句阶段
D.各种基本类型句子阶段
【答案】D
21、大脑皮层成熟的程序是（）
A.顶叶—额叶—颞叶—枕叶
B.额叶—颞叶—顶叶—枕叶
C.枕叶—颞叶—顶叶—额叶
D.枕叶—顶叶—颞叶—额叶
【答案】C
22、下列不属于中年人的生理变化的表现是（）。
A.体重不断减轻
B.头发开始变白、变稀
C.皮肤变得越来越粗糙
D.视力、听力逐渐下降
【答案】A
23、拉文格用于测量自我发展的工具是（）。
A.句子完成测验
B.投射测验
C.故事完成测验
D.主题统觉测验
【答案】A
24、少年期是（）
A.世界观开始初步形成时期
B.世界观基本形成时期
C.世界观形成不稳定的时期
D.世界观开始萌芽的时期
【答案】D
25、皮亚杰认为2—7岁儿童思维的发展是（）
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
【答案】B
26、学前儿童的空间知觉比时间知觉的形成（）
A.容易
B.困难
C.非常困难
D.一样
【答案】A
27、儿童心理的研究要依据儿童的社会生活条件和教育条件与儿童机体特别是神经系统活动的发展，这是遵循儿童心理学研究的（）
A.客观性原则
B.实践性原则
C.矛盾性原则
D.理论与实际相结合的原则
【答案】A
28、神经类型强、平衡、惰性，气质类型属于（）
A.粘液质
B.多血质
C.抑郁质
D.胆汁质
【答案】A
29、在心理学上，按记忆内容的发展来看，大体上可以划分为四个连续的记忆阶段，出现最早的是（）
A.具体形象记忆
B.情绪记忆
C.抽象记忆
D.运动记忆
【答案】D
30、我国较系统的老年心理学研究开始于（）。
A.80年代
B.70年代
C.60年代
D.90年代
【答案】A
31、儿童的思维主要是凭借事物的具体形象或表象进行的，这称为（）
A.直觉行动思维
B.直觉思维
C.具体形象思维
D.抽象逻辑思维
【答案】C
32、婴儿从一岁末到一岁半是言语发展的（）
A.多词句阶段
B.复合句阶段
C.积极的言语活动阶段
D.理解言语阶段
【答案】D
33、自我的形成标志是（）。
A.自我同一性确立
B.精神自我的确立
C.现实自我和理想自我的分化
D.主体客体化的形成
【答案】A
34、成年初期个体的思维方式逐渐过渡为辩证逻辑思维，在这种思维方式中（）。
A.形象思维增强
B.实用性成分增强
C.推理的逻辑法规性增强
D.逻辑性、客观性增强
【答案】B
35、儿童心理的研究必须从儿童心理发展的内外因和量变质变的辩证关系上来研究，这是遵循儿童心理研究的（）
A.客观性原则
B.实践性原则
C.矛盾性原则
D.感知性原则
【答案】C
36、成年初期个体的思维方式以（）为主。
A.形式逻辑思维
B.辩证逻辑思维
C.抽象逻辑思维
D.形象逻辑思维
【答案】B
37、教育到发展的中间环节是（）
A.量变
B.质变
C.领会
D.量变和质变
【答案】C
38、皮亚杰认为儿童青少年的道德认识经历了（）
A.自律到他律的发展过程
B.他律到自律的发展过程
C.前世俗水平
D.后世俗水平
【答案】B
39、大多数长寿老人一般都具有的主要心理特点，不包括（）。
A.热爱生活
B.性格开朗
C.乐于交往
D.达到自我实现
【答案】D
40、幼儿记忆的特点是（）
A.无意识记为主
B.比较精确
C.意义的理解识记
D.有意识记为主
【答案】A
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