初中经典记叙文阅读及答案11.docx
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初中经典记叙文阅读及答案11
一、《生存的地方》
二、《父亲的眼神》
三、《只要信心不被打碎》
四、《第一次真好》
五、走一步，再走一步
六、守护神圣的生命
七、《爷爷》
八、民工父亲的“幸福”
九，阅读《走远了再关门》
十、《轻轻地抱住母亲》
十一、《有什么比捉迷藏更好玩》
十二、《拾馒头的父亲》
十三、短文一篇
十四、寂静除夕夜
十五、假如给我三天光明［美］海伦•凯勒
十六、心愿
十七、弯弯的月亮
一、《生存的地方》
有两个人在大海上漂泊，想找一块生存的地方。
他们找到了一座无人的荒岛，岛上虫蛇遍地，处处潜伏着危机，条件十分恶劣。
其中一个人说：
“我就在这里了。
这地方现在虽然差一点，但将来会是个好地方。
”而另一个人不满意，于是他继续漂泊。
他终于找到了一座鲜花烂漫的小岛，岛上已有人家，他们是18世纪海盗的后裔，几代人努力把小岛建成了一座花园。
他便留在这里做小工，很快就富裕起来，过得很惬意。
过了很多很多年，一个偶然的机会，财大气粗的他经过那座他曾经放弃的荒岛，他决定去拜访老友。
岛上的一切使他怀疑走错了地方：
高大的屋舍整齐的田畴，健壮的青年，活泼的孩子……
老友因劳累而过早衰老，但精神仍然很好。
尤其当说起变荒岛为乐园的经历时，更是神采奕奕。
最后老友指着整个岛说：
“这一切都是我双手干出来的，这是我的小岛。
”那个曾错过这个地方的人，什么话也说不出。
是的，生活就是这样：
有些人再辛苦、再困顿，但他奋斗了，他是生活的主人；有些人再舒适、再富足，但他缺少艰难的创造和奋力的拼搏，他始终自豪不起来。
1．第二段的“他们”指哪些人？
“把小岛建成了一座花园”中“花园”是什么意思？
2．第三段“岛上的一切使他怀疑走错了地方”一句承上启下，照应了上文什么语句？
引出下文什么内容？
3．老友说“这是我的小岛”。
这句话的言外之意是什么？
4．来访者过得很惬意，为什么听了老友的经历什么话也说不出？
下文为什么又说他始终自豪不起来？
5．走人生的路就像在大海上漂泊。
结合文中两个人的生活道路简要谈谈你打算如何寻找自己人生的立足点，开创全新的人生。
二、《父亲的眼神》
一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。
那是在我上中学时，因为有“瘸腿科”，加上当时传说文理不再分科，所以，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。
这样的恃况下，肯定高考无望。
因此，高一期未考试前，我彻底失望，回到家里。
因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。
学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。
顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反且学不妤了，还不如回家种田。
我以为父亲会勃然大怒，他对我寄子很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。
但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。
我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默。
我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。
近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来……
中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我退学的事发表意见。
让我说什么好？
情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。
这沉默，让我忐忑不安。
吃过饭，父亲说：
“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。
”我拿起锄头就走。
我就不信，父亲能干，我就不行。
夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄的睁不开眼晴，要在学校，现在正是午睡的时侯，我早已经呵欠连天了——看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧——趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。
好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。
睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容……
“当庄稼人你也不够格，躺在地头睡觉庄稼就会长出来？
你那个样，二流子也比你强。
你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。
赶快起来！
”
父亲的眼神让我受不了，我的后脊早巳经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。
当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。
提着胳膊上巳经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。
第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。
一睁眼，又是那眼神……我坐起来，恶狠狠地说了一句：
“我要上学！
”
后来的事情变得很简单。
高考后，我上了大学中文系。
再后来，到电视台当上了一名记者。
尽管远离家乡，远离了父亲，但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不忘。
时至今日，我最喜欢的歌还是蔡琴《你的眼神》。
这首歌的旋律很美，很忧郁，很沉静，很悠远，父亲的眼神不这祥，但我想起来却抑制不住自己汹涌的感情。
走到院子外，望着满天的繁星，我不由喃喃自语：
“山一样沉默的父亲，我忘不了你的眼神。
✧“一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。
”从全文看，这句话有什么作用？
✧说说下列句子各是什么描写？
各有什么作用？
Ａ，我坐起来，恶狠狠地说了一句：
“我要上学！
”
Ｂ，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容……
✧那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不安。
请根据短文说说为什么父亲的眼神会让我不安？
✧“你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。
”父亲用朴素的话语道出了深刻的生活哲理。
从这句话中你感悟到了什么？
三、《只要信心不被打碎》
①在那个阴雨连绵的早晨，我正为大学毕业后连续数月东奔西跑地求职，却没有找到一个接收单位而沮丧万分，一个人沿着乡间小路踽踽而行。
②不知不觉我已经站在了离村子挺远的—座土窑前。
猛抬头，那位近年才开始学习烧制瓦罐器皿的老人，将我的目光惊住了：
只见他大步走到窑前，眉都没皱一下，便抡起一根铁棍，咣咣咣，将一大溜刚刚出窑的形状各异、大大小小的瓦罐全部打碎。
③我不解地走上前去，问老人为何将它们全部打碎了。
④老人不紧不慢地说：
“火候没掌握好，都有一点小毛病。
”
⑤我惋惜道：
“可是你已经花费了许多心血啊!
”
⑥老人长吁了一口气道：
“那不假，可我相信下一炉会烧得更好些。
”老人坚定的口气里，透站十二分的自信。
⑦看到老人又坐在霏霏的雨丝中，再次从头开始，认真地、一点一点地做起泥坯。
他那坚决推倒从来、成功在握的从容自若，深深地打动了我——是啊，即使所有的瓦罐都打碎了也没关系，只要心头执著的信心不被打碎，就不愁做不出更加满意的瓦罐。
⑧默默地，我朝老人深鞠一躬，转身跑回家中，背起简单的行囊，毅然地加入到南下打工的队伍中。
在一次次焦灼的等待后，在一次次失望的重击后，我终于谋到了一份很艰辛的工作——在—个建筑工地当小工。
⑨数年后，我拥有一家不小的公司。
⑩是的，在我们的生活中，总会遇到种种失败。
然而这时，谁能咬紧牙关，告诉自己：
我还有一样最宝贵的东西——不肯折弯的信心，并且紧紧地握住它，谁就会在艰难中平添一股勇气，一股无所畏惧的力量，就会觉得脚还踏在土地上，血还是热的，路还有完全断绝。
闯下去，拼下去，用那不肯投降的双手打出的，一定是一方令自己都无比惊讶的新天地。
1、“我”踽踽而行的原因是什么?
（不超过8个字）
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2、“那位近年才开始学习烧制瓦罐器皿的老人”隐含着何种信息?
寄寓了什么含义?
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3、老人为什么“眉都没皱一下”?
用文中话回答。
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4、老人打碎瓦罐与数年后“我”拥有一家不小的公司这二者之间有什么联系?
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5、第（10）段运用的主要表达方式是什么?
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6、概括本文的中心意思。
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四、《第一次真好》
马路旁的人行道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。
他长着两条细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地、、、、、、但两条腿的主人------小男孩儿想从同路上登上人行道的愿望却十分强烈，而且信心十足。
瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬起来，踩在了人行道的边沿上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：
一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。
然而小孩儿又收回了跨出去的那一步，他在积蓄力量，小男孩儿就这么站着，既不前进也不退，只是固执地注视着自己的前方。
A
B“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？
”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说，“做大人的要帮他一把。
”B
而孩子的妈妈并没有伸出手去，只是微笑着鼓励说：
“自己上，小乖乖自己上。
”
小脚又一次踏上了人行道，另一只也费力地提到了空中。
这回可真是憋足了劲。
“加油！
加油！
”旁边的小姑娘喊着。
终于两只都站到人行道上去了，这也许是孩子一生中倒下的第一个高地，小胖脸同时绽开了笑容----了不起的胜利。
“好一个登山者！
”白胡子老爷爷幽默地说，他孩子的头，“一开始总是困难的，但现在总算对付过去了。
乖孩子，祝你永远向新的高度进军！
”
人生会有多少第一次啊！
1，用简洁的文字概括故事的内容。
2，文中有两处划线句，试分析这两句各属于什么描写？
在文中各有什么作用？
A句：
B句：
3，小男孩的妈妈为佳么不去扶小男孩一把？
4，白胡子老爷爷为说小男孩“好一个登山者”？
“新的高度”指什么？
5，这篇文章给你什么启示？
五、走一步，再走一步
吴强
溪流再走一步是江河，
江河再走一步是海洋。
走一步，再走一步，
天地就将不一样。
深秋走一步是寒冬，
寒冬再走一步就是春天。
挫折走步或许还是失败，
失败再走一步可能就是成功。
咫尺天涯路，
第一步往往很难迈出。
于是就没有了下一步，
于是就没有了路、、、、、、
路尽天绝处，
处尝试着再走一步。
万水千山，
只源于最初的那一步。
1，全诗共四个小节，每个小节各表达了怎样的内容
2，本文与课文《走一步，再走一步》分别告诉人们什么样的人生哲理？
3，试概括这首诗的语言特色
六、守护神圣的生命
阳光朗照着一株树，在朗照着树的影子中凝望树的我。
阳光照进并充盈着树的第一片叶子和第一根圆圆的叶梗，把它们变得像碧玉一样纯净通亮。
绿色的汁液在通明的叶脉间涌动。
那是大树的血液在流淌。
大树也是血肉之身，也是大自然的赤子啊！
读过这样一个关于树的感人至深的故事。
美国的《森林保护法》规定不得虐待树木。
一次，一个丹尼尔的小店主把自行车锁在树上，擦破了树皮，被告人投诉到执法部门。
第二天，丹尼尔向大树分开道歉。
他抱着大树说：
“树啊，我的好兄弟，我对不起你！
你吸进二氧化碳，把氧气送给我们，还为我们遮阴，而我却虐待了你。
我发誓今后再也不干这样的蠢事了，请你原谅。
”丹尼尔的脸紧紧贴在树身上，久久地，他向树表达深深的歉意。
围观的人群中爆发出雷鸣般的掌声。
我表达读这个故事时的心情，我只觉得“生命”一词在我的心中突现得那么耀眼。
我感受到了生命的意义和分量，对于生命的珍爱与敬畏之心油然而生。
只有当我们拥有对于生命的珍爱与敬畏之心时，世界都会在我们面前呈现出勃勃生机。
俏立枝头的花朵，在甩着绿袖子的草儿，在水藻间嬉戏的鱼儿，在摹上奔跑的羚羊、、、、、、自然界的万物都要在昭示着生命的高贵与美丽。
自然界万物是大自然智慧的体现。
自然万物都是有生命的，闪耀着神圣的光辉，值得我们深深为这敬畏。
被猎人追赶的老羚羊为了使小羚羊悬崖彼岸，不惜以血肉之躯下坠为小羚羊搭架生命桥；母狼为了救幼狼，用胸膛堵住猎人的枪口；鳝鱼在油锅中被煎时始终弓着腰部的身子，保护腹中的鱼卵；母骆驼为了让小骆驼受焦渴之苦，纵身跳进深潭，这些不胜枚举的事例中隐匿着高贵的悲悯情怀和神圣的生命精神。
守护生命是为了更爱人类自己。
丰子恺先生劝告小孩子不要肆意脚踩蚂蚁，不要用开水残害蚂蚁。
他认为自己这样做，不仅仅因为怜悯之心，更是害怕孩子的那一点点残忍之心扩大开来，以至于驾着飞机、装着炸弹去轰炸无辜的平民。
在我们人类之中确实不乏内心充满贪婪者与邪恶者，他们吃着油煎活鱼还不知满足，偏要吸猴脑，尝蛙肉。
为了钞票他们敢于虎谋皮，活熊取胆。
丢失了对生命的敬畏与悲悯的情怀，人就会异化为禽兽不如的“恶魔”。
南京的大屠杀纪念馆和欧洲的奥斯威辛集中营只进还陈列着人类中的恶魔犯下的惨绝人寰的罪行。
他们暴戾恣雎，不怕天夺其魂？
有什么理由能洗刷他们的罪衍？
又有什么理由使他们免于良心与道德的谴责？
！
人有善念，天必佑之；暴戾恣雎，人神共愤。
渴盼人类的良知凛然长存。
唯有真爱生命，守护神圣的生命，人类才能实现人与自然、人类自身的和谐幸福与互惠共存。
1、“读过这样一个关于树的感人至深的故事”一句独立成段，其作用
2、第五自然段举出了哪些动物的例子，表达了什么内容？
3、“人有善念，天必佑之；暴戾恣雎，人神共愤”的含义是什么？
这句话运用了什么修辞手法？
4、你如何理解“守护生命是为了更爱人类自己”?
试把你想到的用100余字表达出来。
七、《爷爷》
由于营养不良，我们几个孩子都很瘦弱。
历岁时，我在一家小商店里当学徒工，那也是我平生第一次尝到苹果的味道，尽管它又小又绿没有成熟，上面还尽是洞，可从此以后我再也没有感觉到当初第一次吃苹果时那种“甘甜”的滋味。
那天，爷爷外出时遇到一次铁路事故，当时很多人都不管三七二十一地趴在地上呻吟，等待医生和救援人员。
爷爷却自己折了一根树枝做拐杖，一瘸一拐地整整走了三个小时才回到家。
我很难描述爷爷刚踏入家门时，奶奶那复杂的脸色和心情。
先是担心和心疼，而后突然一阵暴怒一个孩子将一位随访病人的铁路医生带进家里，医生仔仔细细为爷爷作了检查，然后对他说：
“恭贺你，老人家，你的健康状况良好。
”这时，我母亲来了，她坚决地说爷爷至少是脑震荡。
爷爷的表情却未置可否。
医生走后，奶奶和妈妈在床边又开始教爷爷如何应付医生和有关调查人员，爷爷只是机械地点头。
铁路出事故的消息传到村里以后，几乎全村人都在等待着调查人员最后的善后处理工作。
当铁路上终于又来人时，爷爷似乎早已忘记家人的叮咛，面含微笑迎接着来访者，又不失时机地大谈天气和收成等。
当来访者终于问到他哪里受伤时，妈妈急忙指着头向他暗示。
谁知爷爷却不紧不慢地说：
“我一切很好。
”说罢脸上浮现出天使般的微笑，又说：
“我如果有病，就是有10万元也治不好。
”妈妈愣住了，奶奶尖叫着失望地从房子里跑了出去，来访者也发出一阵莫名其妙的笑声、叹息声。
当一切又复归平静时，他们发给爷爷5000元钱——他成了全村最富的人。
但是爷爷在到死也没明白为什么人家要给他这么多的钱。
1．概括事件的起因和结果。
起因：
结果：
2．第一段写出了怎样的家境？
这对表现人物性格有什么作用？
3．爷爷最突出的优良品质是什么？
4．文中写我奶奶和妈妈的表现，她们这样做的意图是：
作者这样写的目的是：
八、民工父亲的“幸福”
①刚刚搬入新居不久。
这天，我面朝着宽大的落地玻璃窗，端坐在电脑前，专心打字。
明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来：
温暖、清亮、宁静。
心情，也沐浴在一片暖融融的气氛中。
②突然，大门响起一阵很不规则的敲门声。
③“你找谁？
”我警惕地将门打开一条缝隙。
④“我是住在您这片小区里干活的民工，想请您帮个忙。
”那个陌生人嗫嗫嚅嚅地说。
⑤“什么事？
你说吧。
”
⑥“快到暑假了，我儿子要到城里来看我，他很想知道自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。
房子是盖了许多，可我从不知道城里人住在里面的情况，我很难给孩子描述清楚。
要是他来了，我能带他到您家看一看吗？
”
⑦这位民工一口气把话说完后，他望着我，一脸的焦灼和企盼，两眼露出渴求的神情。
⑧我恍然大悟——真是一个心细、慈爱的父亲啊！
我也是一个父亲，在工作中取得了一点成绩，或在报刊上发表了一篇小文章，不也是喜欢在儿子面前表现一番吗？
那是一个做父亲的自豪和骄傲啊！
想到这，我答应了。
⑨他激动得连手也不知道放在哪里好了，脸上现出喜悦的神色。
他连声说道：
“您真是大好人啊！
我问了好几家，有的一句话也不说，随手就将门咣地关上了；有的还怀疑我是坏人，一直看着我走进了工棚……”
⑩几天后，这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。
小男孩十三、四岁，黝黑的皮肤，结实的身体，明亮的双眸。
“换上吧。
”我热情地说。
父子俩换上了鞋套，像是生怕将木地板踏坏了似的，步子迈得格外轻缓，给人一种拘谨的感觉。
我看到，一只大手和一只小手紧紧地握在一起。
父亲对孩子说：
“这位叔叔住的这套房子就是爸爸建筑公司盖的。
我负责砌墙，眼细、心细、手细，不能有丝毫的偏差……对了，爸爸也通过了中级工的考试。
现在，我也是有文凭的建筑工人了。
”
儿子听着，眼里流露着一种自豪和骄傲的神色。
我又看到，一只小手和一只大手紧紧地握在一起，父亲的腰板似乎挺直了许多。
在一旁的我，心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。
一会儿，这对父子就看完了我的新居。
退到门边时，这位民工父亲伸出手，重重地握住了我的手，感动地说道：
“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天。
我能带孩子到城里人家来看看，感受到了城里人家的温暖，这种幸福我一辈子也忘不了。
”我看到这位民工父亲的眼里闪着晶莹的泪光。
真没想到，在我看来一件简单、普通的事，竟让这位民工父亲这么激动。
一下子，我也感动了，我和这位民工父亲的距离拉近了许多。
我差一点把那位民工父亲的“幸福”弄成了碎片，一种隐痛扎着我的心。
父子俩互相搀扶着下楼，那孩子对他父亲说道：
“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子，城里人住得真舒服。
如果我们在城里也能住上这么漂亮的房子就好了。
”儿子的语气里有一种羡慕和向往。
父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：
“傻孩子，这怎么可能呢？
你只要在家里把书念好，帮爷爷奶奶多干点活就行了。
”
孩子仰起稚气的脸，眨着双眼，高声说道：
“怎么不可能？
我一定好好读书，将来有出息了，一定要让您和妈妈住上这么好的房子，过着城里人一样的生活。
”
听了孩子的一番话，这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。
我看到，这位民工父亲的腰杆努力地挺了挺。
顿时，他在我眼里一下子变得高大起来——一个父亲的伟岸和善良！
1.这篇文章讲述了一个怎样的故事？
请用简明的语言概括出来。
2.用恰当的词语填入下面的方框，表明“我”对这位民工父亲的态度的变化过程。
（）----热情----（）----愧疚---（）
3.开篇描写新居“明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来”，其用意是什么？
4.第16段画线句子运用了什么描写方法？
作用是什么？
5.说说你对“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天。
”中“幸福”的理解。
5.在创建和谐社会的今天，仍有不少“鸡犬相闻而老死不相往来”的现象。
作为中学生，你认为如何才能处理好人与人之间的关系？
九，阅读《走远了再关门》
①QQ里，好友颇多。
那日与一聊友闲谈，忽然收到一好友的信息：
夜已深，我先下了。
我正欲对她说声“晚安”，却发现她的头像已变成了灰色。
我的双手停在键盘上，只得删除那句已经打出来，却还没有来得及发出去的问候。
②真的有这么急吗？
连给我说声“再见”的时间都没有，抑或是我过于矫情？
③数日前，我去拜访一位前辈。
该翁琴棋书画无所不能，最令我佩服的是老人的那份平易近人，那种超脱淡然。
攀谈一番后，我起身告辞，老人把我送到门口，握手告别之后，我便向楼下走去。
下到一楼时，我忽然想起自己的车钥匙落在他的客厅了，便又“咚咚”往上跑。
当我又回到他的门前时，老人才刚准备关门回屋。
看我又上来，就问何事。
我说明原因，老人走进客厅又折回来，将钥匙递到我的手上。
④又是一阵告别。
我下了几层台阶，一转身，发现老人正看着我。
我既客气又好奇地说：
“外面太热，赶紧回屋吧。
”老人微笑着说：
“我身体不好，不能送你下楼，那就等你走远再关门。
”
⑤等你走远再关门！
多么温暖的一句话。
⑥去年有一天，我急于外出办事。
出门前，孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。
我大致瞟了一眼，其中有道题是这样的：
下课了，同学们纷纷教室。
只见儿子歪歪扭扭地填了一个“跑进”。
我立刻火冒三丈，大声呵斥道：
“下课了，你跑进教室，你上的什么课啊？
”为了让他意识到自己的错误，我特意把“下课”和“跑进”两个词说得很重。
儿子刚想辩解，我一把将他的作业扔在茶几上，然后，摔门而去。
事情过去了大半年，我早已把那件事忘得一干二净。
有一天收拾屋子，无意间看到了儿子的日记：
⑦“2008年12月22日，天气阴。
今天我让妈妈检查作业，其中有一道题目我并没有做错，上体育课的时候，下课铃一响，我们的确是往教室跑啊。
可是妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢？
我把自己关在房间里，哭了整整一下午。
”
⑧儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑，让我浑身顿时有一种触电的感觉。
那一刻，我真的感到自己好狭隘。
⑨客人走远再关门，是一种善；留下几秒，听对方把话说完，是一种善；在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行，是一种善；等对方先挂电话，是一种善；路面积水，司机把车速降下来，是一种善。
有些善，很小很小，就发生在身边短短几秒钟的时间。
然而，正是那么短短的几秒钟，却能在心中氤氲（yīnyūn烟云弥漫）起一份真情的感动。
1，本文写了三件事，试用简洁的语言概括。
2，第五段中的“等你走远再关门”为什么会让“我”感到温暖？
3，第六段的划线句运用了什么方法刻画人物？
试分析其表达效果。
4，第八段用了什么修辞方法？
试分析其表达效果。
5，文章主体部分和最后一段分别运用了什么表达方式？
最后一段与文章的主旨有什么关系？
十、《轻轻地抱住母亲》
①母亲已经70多岁了。
70多岁的母亲在胆囊切除手术中受尽了磨难，本已衰老的母亲更加虚弱了。
母亲在病床上躺着，想动一下都非常困难。
那天晚上，母亲下床小解后怎么也上不了床，当时，我就那么轻轻地一抱，就把母亲抱到了床上。
也就是这轻轻的一抱，竟使我的心灵受到了强烈的震动。
②上了床，母亲不愿躺下，就那么实实在在地靠在我的怀里。
那时我感到了我胸脯的宽厚，也感到了母亲的瘦小。
我搂着母亲，并且轻轻地晃着，母亲那一头苍白的头发，散乱在我的眼前。
我低头给母亲梳理头发时，母亲的双眼闭着，眼角却溢出了几滴泪水。
我给母亲擦泪时母亲说：
“你小时候，我就是这样抱着你，你不老实，老是乱蹦乱跳。
”我说：
“妈，你想我抱着吗?
”母亲说：
“想，抱着我，我心里就踏实。
”我的眼睛湿润了……母亲说着就紧紧地握住了我的手。
于是，我就那么一边轻轻地抱着母亲，一边微微地晃着。
我感到有一股爱的暖流在冲撞着我的心扉，我感到我强壮的身子就是母亲的靠山，就是母亲的胆量，就是母亲的渴望……我的泪，竟忍不住掉到了母亲的脖子上。
③把一个人抱在怀里是因为心中有爱，那是一种深沉的爱，一种无法描述的爱，一种比任何语言的表述都要博大凝重的爱。
小时候母亲经常抱我，抱着我下地，抱着我拾柴……我要是乖巧，母亲还会亲我的脸蛋儿，我这时就会搂住母亲的脖子，那是一种渴望，一种依赖，一种让我终身难忘的幸福。
但是，随着年龄的增长，我就不愿再让母亲抱了，最多会让母亲扳着脸看看我胖了还是瘦了。
当我长到渴望和异性亲热的时候，我会与女友激情拥抱，甚至热烈地亲吻，却不再愿接受母亲的双臂和胸怀了。
这时的母亲，就只能用慈祥的目光，或是我喜欢的食物来表达她深深的母爱了，而我也再没有搂住母亲脖子的渴望了。
但就在那个晚上，我
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