初二语文试题日本平家蟹习题精选.docx

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初二语文试题日本平家蟹习题精选

初二语文试题日本平家蟹习题精选

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　　日本平家蟹　习题精选

　　一、基础知识

　　1．给下列加粗的字注音。

　　淘汰＿＿＿　　模样＿＿＿　　严峻＿＿＿　　驯化＿＿＿　　焕发＿＿＿　　相像＿＿＿　　少年老成＿＿＿溃不成军＿＿＿

　　2．根据拼音写出恰当的汉字。

　　皇fēi＿＿＿　　覆mo＿＿＿　　家chù＿＿＿　　dōu＿＿＿卖　瘦jǐ＿＿＿　　水diāo＿＿＿

　　guǎ＿＿＿不敌众披麻戴xiào＿＿＿

　　3．找出下列句中的错别字并改正。

　　平家武士集团几乎从历史上消声匿迹，但是那些前宫廷侍女和渔民们所生的后代结集在一起。

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　假定这种蟹的祖先当中碰巧有一只蟹的模样跟人的面孔相像，哪怕只是稍微相像，即使在坛野里战役之前，鱼民们也不会把它吃掉。

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　当然这个过程跟蟹的意愿豪无关系。

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　它们是曾经独立生存在野外，后来才被引诱到农场里过比较安轶的生活的吗?

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　4．解释下面句子中加点的词语。

　　所有这一切都与蟹的需求无关。

淘汰是外部作用的结果。

　　淘汰：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　已经灭绝的物种远比至今仍然存在的物种要多得多，它们是进化的终端试验品。

　　终端：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　时年七岁，但他显得少年老成。

　　少年老成：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　他英姿焕发，讨人喜欢。

　　焕发：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　5．介绍有关生物进化知识，却先从引用“日本平家蟹”的故事写起，对此判断有误的一项是。

　　A．引用故事，激发读者的阅读兴趣，引人人胜

　　B．因为平家蟹是本文的说明对象，由故事引出显得很自然

　　c．由平家蟹的故事引出本文的说明对象

　　D．引用故事，可使变得生动有趣

　　6．下面各句中没有语病的一项是。

　　A．到了九点钟，我已经完全做好了作业的一大半

　　B．通过学习，使我们大家懂得了做人的道理

　　c．他们两人一路同行，一直走到十字路口才分手

　　D．以前我看到的东京，那时已经号称为世界上五大人口最多的都市之一

　　7．调整下列几句话的顺序，条理清晰的一项是。

　　①淘汰是外部作用的结果。

　　②因此，最终的产物不是一般人的脸型，也不是日本人的脸型，而是武士的严峻面容，所有这一切都与蟹的需求无关。

　　③你的外貌越像武士，你的生存机会就越大，最后就产生了许许多多的武士蟹。

　　④随着世代的推移，那些模样最像武士脸型的蟹就得天独厚地生存下来。

　　⑤蟹壳上的模样是蟹的一大投资。

　　A．⑤④①②③B．①④②③⑤

　　c．⑤④③②①D．①⑤④②③

　　8．下面句中标点符号有误的一项是。

　　A．渔民们说，平家的武士一直到现在仍然在日本内海的海底漫游，体态如蟹。

　　B．上述这个过程称为“人工选择”过程。

　　c．为什么武士的脸会被雕刻在蟹壳上呢?

答案似乎是这种脸型是人造成的，蟹壳上的模样是遗传下来的。

　　D．他神色惊惶地问丹井皇太妃：

“你要把我带往何处”?

　　9．结合上下文，理解下列句子的含义。

　　蟹壳上的模样是蟹的一大投资。

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　在地球历史上，已经灭绝的物种比至今仍然存在的物种要多得多，它们是进化的终端试验品。

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　二、阅读下面语段，完成后面练习。

　　驯化所引起的遗传变化是非常迅速的。

野兔一直到中世纪初才开始驯化。

咖啡驯化于15世纪，甜菜驯化于19世纪，水貂现在仍处于驯化前期。

在不到一万年的时间里，驯化的结果使每只绵羊的产毛量从1千克增加到10～20千克，使每头哺乳期奶牛的产奶量从几百毫升增加到100万毫。

如果人工选择在这么短的时期内能够引起这么大的变化，那么，自然选择在几十亿年里能够引起什么样的变化呢?

绚丽多彩的生物界就是答案。

　　进化是事实，而不是理论。

　　1．概括上面一段话的大意。

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　2．对这段文字中使用的说明方法判断正确的一项是。

　　A．举例子　列数字　分类别　打比方

　　B．举例子　作诠释　列数字　分类别

　　c．列数字　打比方　作比较　举例子

　　D．列数字　作诠释　举例子　作比较

　　3．上面语段中的画线句子使用了＿＿＿＿修辞手法，其作用是：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　4．语段中提及的“野兔”、“咖啡”、“甜菜”、“水貂”四种动植物的驯化，其排列顺序能否调换?

为什么?

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　三、拓展与迁移

　　自然界中生物的发展，终于导致人类这种能改造和征服自然的特殊生物的出现。

　　人类的发展可以分为古猿一猿人一古人一新人这四个阶段。

在我国发现的“中国猿人”、“马坝人”及“山顶洞人”，分别属于猿人、古人及新人阶段。

实际上，每个阶段都包含着人类在发展中的一次质的飞跃。

　　人类发展的第三个阶段——古人，从体格的形态结构上来看，介于猿人与新人之间。

在地质时代上，古人比新人为早，生存的时代可能是在更新世晚期之初，距今大约十多万年以前：

文化比新人为原始，属于旧石器时代的中期。

　　由于最早的古人化石是1856年在德国的尼安德特山谷中发现的，在人类学上常把古人化石统称为尼安德特人类型。

　　根据典型的化石，古人的腿比现代人短，膝稍曲，身矮壮，弯腰曲背；嘴部仍似猿人向前伸出，也没有下巴的突起。

所制作的石器比猿人的有很多改进，这说明手部结构有了新的发展，因而更加灵巧。

脑量比中国猿人的大些，脑子的结构复杂些，具有比猿人更高的智慧。

可能已经会取火，能猎获较大的野兽，并用兽皮作简陋的衣服。

和猿人相比，古人的劳动范围扩大了，生产力提高了。

所有这些情况，都显示古人在发展的进程上比猿人又向前跃进了。

　　古人发明衣服和取火，是在人类发展史中继猿人创造石器之后的两件大事；因为，像我国关于远古的传说那样，“钻燧取火，以化腥臊”，就会扩大食物的范围；同时能制作衣服和随时随地能取火御寒，就能适应不同地区的各种气候条件，扩大了人类的活动领域，因而古人能分布在亚、非、欧广大地区。

由于劳动协作的需要，在古人阶段的末期，应已具有形成原始社会的基本条件。

由蒙昧的群居到社会组织的形成，是人类发展史上的一个非常重大的飞跃。

　　　　1．从第1段文字看，“特殊生物”中的“特殊”指的是。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　2．第3段，从＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三个方面把古人和新人作了比较

　　3．第4段，主要是把＿＿＿＿＿人和＿＿＿＿＿人的情况作了比较，这些情况都说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　4．第5段中说古人发明衣服和取火是“两件大事”，原因是什么?

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.

　　>

　　5．从文中找出5个能体现说明文语言准确性的词语；然后从这5个词语中选取一个，说说这个词语为什么是准确的。

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　答案

　　一、基础知识

　　1．略

　　2．妃没畜兜　瘠　貂寡孝

　　3．消改为销鱼改为渔豪改为毫　轶改为逸

　　4．去掉不好的、不合适的。

原指一种用来发指令或接收信息的装置，文中是最终、最后的意思。

人虽年轻，却很老练，举动谨慎。

光彩四射，振作。

　　5．B6．c7．A8．D

　　9．蟹壳上像武土的模样成了这种蟹生存的条件。

自然选择淘汰了相当一批物种。

　　二、阅读练习

　　1．进化能引起很大的变化。

　　2．D

　　3．设问强调自然选择在漫长的年月里也能引起巨大的变化

　　4．不能调换。

因为是按人类驯化其时间的先后顺序排列的，很清楚。

　　三、拓展与迁移

　　1．能改造和征服自然

　　2．体格的形态结构、地质时代、文化

　　3．古猿古人在发展的进程上比猿人又向前跃进了

　　4．因为，像我国关于远古的传说那样，“钻燧取火，以化腥臊”，就会扩大食物的范围；同时能制作衣服和随时随地能取火御寒，就能适应不同地区的各种气候条件，扩大了人类的活动领域，因而古人能分布在亚、非、欧广大地区。

　　5．特殊、都、飞跃、可能、大约、最、更、较大、简陋、所有、各种、非常、重大......

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