新教师岗前培训心得.docx
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新教师岗前培训心得
新教师岗前培训心得
导读：
范文新教师岗前培训心得
【篇一：
新教师岗前培训总结】
这次培训是由县教育局主办的，目的是为了让我们这些新教师更好更快地适应教育教学工作。
这次培训一共是四天。
这次新教师岗前培训的内容全面而细致，深刻而生动。
包括对怎样做好班主任、教育教学常规、师德师风、心理健康教育、教师职业道德规范、新聘教师成长经验介绍等诸多方面的系统学习。
从教师起点的调整积极心态到面对新工作、新挑战；如何幸福的走在教育路上；从良好的工作习惯到良好的心理素质；从如何与家长、学生交流到如何与领导、同事相处；从如何反思教学到如何做个成功快乐的教师；如何上好一堂课。
总之，通过这次培训，使我受益匪浅。
在培训中，几位局领导、骨干教师和优秀教师都谈到了当代教师身肩重任，角色特别这一问题。
人们都用这样的字眼来形容教师：
“教师是太阳底下最神圣的职业”，教师是“传道、授业、解惑的人”，“教师应是真善美的替身”？
可见，“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。
然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的教师们付出了多少辛勤的汗水。
许许多多教师都在默默地奉献着。
作为一各新教师，我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的老教师学习，学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。
其次，教师是榜样。
“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。
第三，教师是管理者。
教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。
第四，教师是父母。
作为一各教师，要富有成效有“爱心”教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。
并且，教师还要善于发现一个学生的闪光点和发展需要。
第五，教师是朋友。
所谓“良师益友”，就是强调教师和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。
最后，教师是学生的心理辅导者。
教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
下面将我的心得体会总结如下：
一、在培训中充实：
做为一名教育战线上的新兵，在很多地方找不到方向，摸不着方法。
新教师岗前培训给了我们一缕阳光。
培训辅导内容很多，有关于教育教学的，有关于备课上课的，有关于为人处事的，还有关于心理辅导的等等。
这不仅丰富了我的教育理论知识，而且对我平日的教育教学也给出了明确的发展目标，指出了成长的途径。
只有自己有一桶水，才能给孩子一杯水。
我会努力的完善自己，认真的做一名学习型教师。
二、在培训中提升：
本次教师专业成长培训，进行了认真的准备，精心的组织。
首先师训科针对小学的特点和教师们的实际情况，结合目前的基础教育课程改革合理地安排了教师专业成长培训内容，注重了培训的实效性。
这次培训又安排了两次课堂观摩。
虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。
从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，认识到自己在教学中许多需要改进和提高的地方。
其次，确保教师专业成长培训质量，聘请了优秀教师、骨干教师、教育专家进行讲座。
这些教育专家们有着精深的理论知识和丰富的实践经验，他们的讲学如春风化雨，润物无声。
每接受一次培训都是一次提升，优秀老师的授课让我们每个人都受益匪浅，新教师的汇报课也让我们从中知道了哪里需要扬长避短。
三、在培训中反思：
什么是理想的教育？
孩子需要什么样的教育？
这也许是我一直思考的问题，在培训中老师精彩的案例，犀利的分析，常常会让我反思自己的教育观、学生观，反思自己以前的教育教学行为。
正如肖川所说的，“一个有事业心和使命感的教师，理当做为教育的探索者，其探索的最佳途径就是从自我反思开始。
”经验加反思等于成长，我想我会把自我反思当成一种习惯，以促进自己的成长。
四、在培训中感悟：
本次开展的新教师岗前培训，是学习、是提高，更是鞭策，我们将把培训教师的先进教育思想、教育理念、现代专业知识、现代教育理论更好的运用到自己的教育教学实践中，不断地提高自己，完善自己，争取成为一名优秀教师、骨干教师。
在此，我想感谢给我们上课的每一位老师，感谢安排培训的每一位领导。
总之，我通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。
确实，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了。
不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的小学教师，为我们国家的教育事业，为我们教师的发展壮大做出自己应有的贡献。
【篇二：
新进教师岗前培训总结】
通过参加这次短期培训，让我开了眼界，学到了很多东西。
使我进一步认识到教师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命，更加坚定了我搞好教学、科研工作的信心。
并利用此次培训所学理论和方法，不断丰富和提高自身素质，处理好与同事以及学生们的关系，兢兢业业，刻苦钻研，为教育事业发展贡献自己的一份力量。
授课教师的精彩讲解、闪光的个人魅力，使我受益匪浅。
在培训过程中，老师们都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。
这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：
首先，教师是文化的传递者。
“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。
其次，教师是榜样。
学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感。
第三，教师是管理者。
教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。
第四，教师是父母。
作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。
并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
第五，教师是朋友。
所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。
最后，教师是学生的心理辅导者。
教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
一、理解教师职业，提升自我素养
作为教师，师德是必备的。
在新课程改革理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。
其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。
第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。
第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。
并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。
最后，教师是学生的心理辅导者。
教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。
二、用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作
培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。
在培训中，从事教育多年、教学经验丰富的骨干教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。
在谈到教师的发展问题上，几位老师都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，通过“听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂专业课的标准，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。
通过专家们的指导，让我从方法上得到了一些深化，尤其是对待学生与管理班级。
一些具体的事例，让我深刻地意识到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。
一些生动的班会课，让我们掌声不断，让我的心为之感动，也让我反思自己，学习到了一种育人的新视角。
在这次培训中，老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。
三、正确的职业规划
培训使我对未来的工作充满了信心和动力。
这次培训中，教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励。
鼓励新教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境；鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色。
要在教师这一行业获得成就，自己首先要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己。
在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。
四、我的行动指南
通过培训，我进一步确定了自己的方向，并且有了日后工作的指南针。
1.终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。
同时我们也要学会做事与人际交往。
教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考，处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。
2.提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。
这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。
书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。
2.热爱学生，不管学生做了什么，你都要真心实意，关心爱护学生，体贴与理解学生。
让学生觉得你始终是爱他们的。
真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？
在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。
3.不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节；不断的反思、改进。
教师职业没有最好，只有更好。
在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。
用实际行动来为教育做贡献，同时实现自身价值。
学校是一个大家庭，教师是家庭的一分子。
我们要在树立和培养良好的师德、师风的基础上，要把教育当成自己的事业。
通过这次培训中各位领导的讲话，我被彻底的震撼了，只有当你把所从事的工作当作自己的事业来做，才能真正投入其中，并乐在其中。
把学生当成自己的孩子真心实意为他们着想。
看到他们进步要及时给予肯定和鼓励，发现不足要耐心的说服教育。
学生就是一个个跳动的音符，教师就是音乐家，只有用心血去认真的谱写，才能把他们演奏成欢快的乐章，用自己的全部的爱和热情去感染学生，而这必须是发自心底的，师生之间的融洽度亲和力要达到朋友一样这就要求教师必须要有爱心了解不同学生的心理特点心理困惑心理压力等能给予他们及时的帮助。
才能使教学更有效率更能促进学生的发展。
除此之外，教师的责任心、进取心、奉献精神、团队精神至关重要的，更重要的是要把他当作一种服务性行业来对待，比例高老师说的向空姐学习，人家那空姐是多么服务态度好，多么服务周到。
新的生活、新的责任、新的角色多少有些陌生，领导们的讲话充满对新教师的鼓励。
鼓励我们要赶快适应特教中心的教学环境、生活环境、人际关系环境等，是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色。
鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。
高尔基曾经说过：
“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。
”也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。
在今后的学习工作中我将不断开拓进取，脚踏实地，以一名优秀教师的标准严格要求自己，不断提高自己的业务水平，深入调查研究总结规律，把握特点，形成新的工作思路，用自己的热情，良好的师德，进取的心态做好自己的本职工作。
【篇三：
新教师岗前培训心得体会】
自2011年7月开始，我就很荣幸地成为教师队伍中的一员，开始了自己人生的新征程。
毓华中学的领导为了使我们新教师尽快适应我学校的教育教学工作，专门对我们进行岗前培训。
这次新教师培训的所有老师都是专家级别的教授，还有获全国优秀教师称号的名教师等教育教学经验丰富，教育教学水平一流的好老师。
培训全面而细致，深刻而生动，通过这次培训，使我受益匪浅。
培训后还举行了教育教学竞赛，由各个学校的新教师参加，竞赛公平公正，各个老师也都就自己的专业特长分别讲述，给我们上了一堂堂生动的课程。
教师是“传道、授业、解惑的人”，“教师应是真善美的替身”。
可见，“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。
然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的教师们付出了多少辛勤的汗水。
许许多多教师都在默默地奉献着。
作为一各新教师，我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的老教师学习，学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。
其次，教师是榜样。
“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。
教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。
作为一各教师，要富有成效有“爱心”教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。
并且，教师还要善于发现一个学生的闪光点和发展需要。
所谓“良师益友”，就是强调教师和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。
教师还是学生的心理辅导者。
教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
通过培训，我得到了很大的收获，我从中得到了很体会和启发。
首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。
在培训中，老师们都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。
这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：
首先，教师是文化的传递者。
“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。
其次，教师是榜样。
学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。
其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。
在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。
在谈到教师的发展问题上，几位校长都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，经济系的辛理主任给我们上了一堂绘声绘色的模拟课，通过这次课，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。
另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。
我即将任教初中的英语课程。
如何使自己能够有质量有效率有能力地教好这门课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。
在这次培训中，各位领导和老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。
再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。
对于刚刚步入教师工作的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，学校领导和培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。
其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。
其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。
其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。
这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。
高尔基曾经说过：
“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。
”也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。
一切工作都需要实践来证明，成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为富顺县的教育事业做自己的贡献，实现自己作为教师的价值。
【篇四：
教师培训心得体会】
短暂的一周新教师岗前培训结束了，有种不舍，有种意犹未尽。
时间太短了，作为新教师的我们要走的路还很长，要学的东西还很多。
回想这一周的培训课程，有循循善诱，有谆谆教导，有亲身体验，有积累反思。
总之，收获很多，感受颇深，前辈们用他们多年的亲身经历和实践经验，让我们这批即将上岗的新教师受益匪浅。
应该说这一期的培训与我们来说是必要的，有利的，充实的，为我们这批教育新手的上路提供了一个基础，即一个自我角色转变和调试的过程。
能够加入西区的教育战线，我感到非常光荣，不仅仅是因为获得了一份受人尊敬的工作，更是因为获得了一个实现自我价值和梦想的机会。
我喜欢三尺讲台上成长的美丽，我将努力奋斗，争取在西区教育的舞台上演绎出自己的风采。
通过这次培训，我更加明确了自己的责任和使命：
一．光荣使命，责任伴我前行
刚刚踏出大学校门，我们对于新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦。
在这次新教师岗前培训中，指导老师都十分注意我们的这种心理的变化。
每天的讲座，始终贯穿一个中心，那就是充满对我们这批新教师的鼓励，鼓励我们要尽快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境等，鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色。
在培训开班典礼上，开篇，宁局长的讲话就给了我们极大地鼓舞和自信。
他与我们一起回顾了西区教育多年来所取得的丰硕成果和辉煌业绩，这让我们深切的感受到能够加入西区的教师队伍是一种光荣，也是一种幸福。
既然已经成为了这个光荣组织里的一员，我们肩上就有了责任和义务。
“教师”这一荣誉之称，首先就赋予了我们神圣的使命感和时代责任感。
新形势下对教师提出了新要求：
热爱教育，忠诚教育；高尚的师德，以德治教。
因为热爱，我们选择了教师这一职业。
既然选择了这一职业，我们就要忠诚于这一职业。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，即将开始的教育教学工作是漫长的，我们已做好了准备，投入这一工作。
我们要不断努力，好好把握西区教育给予我们的这个成长成材的机会。
安部长三句激情的话，极大地鼓励了我们：
精神在振奋一点，工作再努力一点，爱心再多一点。
这是对我们的殷切希望，也是对我们的要求。
朱熹有句诗“问渠那得清如许，为有源头活水来”，渠壑因为有了源源不断的水流注入，才会保持清澈。
我们这批新教师就是西区教育的“活水”，新鲜血液。
年轻是我们独一无二的优势，我们将用我们的热情和努力来为西区教育注入生机和活力。
二．平凡事业，爱心点亮生命
“有爱才有教育”这是安部长讲话中提到的。
是的，教师的事业很平凡，日复一日，年复一年，重复着同样的工作。
怎样才能不倦怠于这平凡甚至有些枯燥的工作呢？
这就需要我们始终保持一颗充满爱的心，用爱心来做好教育工作，用爱心来点亮我们生命的前进方向，用爱心来点亮学生们的心扉。
“亲其师，信其道”这是《学记》中一句含义深刻的话，启示我们教育首先就是要让学生喜欢和老师亲近，才会信任老师，相信老师所说的，才会接受老师的教育。
这些所需要的就是老师的拳拳爱心，“爱生如子”是句很温暖的话，只要爱学生，你才会用心去教学生，才能做好教育工作。
以我自己的亲身经历，在大四的教育实习中，用爱收获了学生们的喜爱，也用爱化解了一个“小危机”。
实习只有一个半月，很多同学认为自己以后不会走教师这条路，教育实习只当毕业任务完成。
有些同学忙于考研复习，在实习中投入很少。
我们的带队老师是两位在教学方面很有造诣的教授，他们非常负责，像中学老师一样认真。
能有这么好的老师指导，并且实习学校条件也不错，所以这是一次很好的锻炼和学习的机会。
因为带的是高一，年龄的相近更增加了我和学生们的亲切感。
他们是住宿制，每天的查寝也是我们之间很好的交流机会，也更方便了解和关注他们的生活及心理，很多学生的“秘密”就是在查寝的聊天中发现的。
上课前我认真备课，积极准备。
上课时全情投入，用我的感情来带动他们，感染他们。
课余活动和他们一起参与，运动会精心准备啦啦队。
吃饭时和他们一起，加深了解。
课余和他们谈心，了解他们在想什么，需要什么？
用我的激情，关怀，将爱渗透到每项实习工作中，渗透到每个学生的心里。
我们每位实习老师都要有一个后进生转化对象，通过实习期间的工作，对其进行教育转化，达到转变进步的目的。
我的重点转化对象是个很“牛气”的男生，脾气很倔，说话很冲，个性非常突出。
同学没有完成作为卫生委员的他分配的值日任务，他就批评了同学，同学反唇相讥。
他的脾气本来就比较倔强，自尊心又很强，一气之下和同学发生争执。
事后他坚持要“辞职”，决心很大。
我找当事双方了解情况后，首先安抚他们的情绪，然后耐心劝导。
我的语重心长起到了一时的作用，却没有解决实际的问题。
他开始排斥我，在校园里遇见就转身而过，我主动问候他，他置之不理。
也许是我不够强悍的外表和好脾气一开始就没有震住他，所以“值日事件”就成了他的不接受政策。
我的语文课上，他就公然“抵抗”，不看书，不做题。
这让我有点挫败感，经过和带队老师的探讨，我知道了我并没有真正走进他的心里，打开他的心扉。
我决定采取迂回的方法，不再过多的关注他，暂时冷落他。
暗自从他身上的细枝末节开始，静静地关注。
他生病了，找药给他吃，并不说什么。
月假回家时，嘱咐他路上注意安全？
月假回来时他对我的态度有所改变。
到尊敬我，再到最后实习结束离不开我，这个过程因为有了爱的参与，才成功转化了他。
无论是对待学习的态度，还是学习成绩，以及对他人的态度他都发生了明显地进步和变化。
我看到他好多次问同学要一点洗衣粉洗衣服，问过他，他说月假就回家了，在学校洗不了几次衣服的。
实习结束前的一天，去超市买东西的时候顺便买了袋洗衣粉，一本笔记本写上“热爱自己的生活，学会照顾好自己”，悄悄的放在他的座位里。
晚自习的时候，学校安排全体实习老师和自己所带班级的学生进行实习总结和告别。
他们知道我们就要走了，都有点低落。
我们就一个半月的实习生活及学生们的表现做了总结，给予了他们充分的肯定和表扬。
我看到他的眼里，有感动的光芒。
自由讨论的时候，他变得很“温顺”，问我“老师，你大学毕业了就当老师吗？
”我说“应该会回家乡当老师，我学的就是师范专业”。
他点点头，又说“你就留在湖南嘛，就在我们学校当
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